FAKULTA TELESNEJ VÝCHOVY A ŠPORTU UNIVERZITY KOMENSKÉHO KATEDRA GYMNASTIKY NÁRODNÉ ŠPORTOVÉ CENTRUM PRÍNOS ÚPOLOVÝCH AKTIVÍT NA ROZVOJ OSOBNOSTI LOVEKA Zborník príspevkov pri príležitosti vedeckej konferencie konanej d a 21. 05. 2008 Bratislava 2008
POSTAVENÍ ÚPOLOVÝCH SPORT A SPOLUPRÁCE KLUB V NÁVAZNOSTI NA ŠKOLSKÝ SYSTÉM R SE ZAM ENÍM NA JUDO SOUHRN Ji í Št pán Fakulta t lesné kultury, Univerzita Palackého v Olomouci P ísp vek se zabývá základním rozd lením jednotlivých oblastí státní podpory sportu v eské republice. Nasti uje vývoj sportovních t íd od roku 2003 do sou asnosti. V poslední ásti jsme se zam ili na stru nou charakteristiku trenér námi zvoleného sportu. KLÍ OVÁ SLOVA: sportovní t ída, judo, státní programy podpory sportu ÚVOD V dynamicky se m nící spole nosti naší zem je stále v tším problémem prosazení menších sport. Menšími i mén atraktivními mohou být v dané zemi, avšak sta í p ekro it hranice daného státu a ze sportu mén známého se m že stát sport velice populární. Postavení jednotlivých sport a popularita v dané spole nosti úzce souvisí s historickými úsp chy v jednotlivých disciplínách i aktuální hospodá skou situací. Bavíme-li se o úpolech m žeme konstatovat, že zažívají jakýsi boom, a to zejména v r zných formách bojových um ní. D vody stále v tší popularity vidíme v širokém spektru p sobení na zdraví i filozofickém podtextu. eská republika se problematikou sportující mládeže zabývá v rámci program státní podpory. Programy se d lí do t í základních oblastí: Oblast státní sportovní reprezentace Sportovní reprezentace R Sportovní centra mládeže Sportovní talent Sportovní t ídy Oblast ve ejn prosp šných program Národní program rozvoje sportu pro všechny Sport a škola
Sport zdravotn postižených Údržba a provoz sportovních a t lovýchovných za ízení Oblast programového financování ISPROFIN Program 233510 (investice) Sportovní t ídy Sportovní t ídy jsou za azeny do oblasti podpory státní sportovní reprezentace R. Po et sportovních t íd se samoz ejm vyvíjel a nadále se upravuje, a to zejména z n kolika d vod. A) Aktuální popularita sportu ve spole nosti B) Významné úsp chy na mezinárodní úrovni C) Aktivity jednotlivých svaz D) Možnostmi ministerstva školství, mládeže a t lovýchovy Graf vývoje po tu sportovních t íd na ZŠ v R Obrázek 1: Vývoj po tu sportovních t íd v letech 2003 až 2008 V sou asné dob máme sportovní t ídy (dále v textu jako ST) tzv. kmenové a dopl kové. Kmenová ST je tvo ena jedním základním sportem, kde je min. po et 20 žák. Dopl ková ST je vždy sou ástí kmenové sportovní t ídy. Její základ tvo í více sport. Po et žáku na jeden sport je definován min. po tem 12 žák v 6. až 9. ro níku ZŠ.
Tabulka 1: Po et ST v roce 2008 Celkový po et ST Úpolové sporty Judo 295 ST 12 ST 8 ST 244 STK 51 STD 7 STK 5 STD 2 STK 6 STD Vysv tlivky: ST sportovní t ídy, STK sportovní t ídy kmenové, STD sportovní t ídy dopl kové eský svaz juda a Ministerstvo školství mládeže a t lovýchovy Díky aktivní spolupráci eského svazu juda a Ministerstva se po et ST se zam ením na daný sport za posledních 5 let zdvojnásobil. Jednotlivé ST vznikají výhradn v m stech se silným klubem, který dokáže zajistit sportovní p ípravu v dob výuky i po ní. Charakteristika trenér Výsledky pr zkumu získané pomocí naší ankety (viz p íloha). Anketa prob hla p i p íležitosti reprezenta ního soust ed ní dorostenc, kterého se zú astnilo všech osm trenér ST (n = 8). 1)
Obrázek 2: V kové rozložení trenér 2) V obci s 20 50 tis. obyvateli se nachází 4 ST, zbývající ST najdeme v obci nad 50 tis. obyvatel. 3) Všech osm dotázaných trenér má vysokoškolské vzd lání. 4) Pouze dva respondenti mají nejvyšší trenérské vzd lání tj. TR. I. t ídy. Zbývajících 6 má licenci TR. II. t ídy. 5) Jen pro jednoho z trenér je trénování hlavní pracovní inností. Záv r Po et sportovních t íd se stále zvyšuje. Vyvstává zde proto otázka, zda spl ují svoji funkci - tedy vychovávají výkonnostní a vrcholové sportovce, kte í nás budou reprezentovat na sv tových i evropských sout žích. Z pohledu juda se dá íci, že zvolený postup je správný. D kazem m že být ú ast dvou reprezentant na Olympijských hrách. Literatura http://www.msmt.cz/sport P ílohy Anketa 1) V k 21 26 27 33 34 39 40 45 nad 45 2) Velikost obce, ve které trénujete do 20 tis. obyvatel 20 50 tis. 50 tis a více 3) Dosažené vzd lání obecné ZŠ SŠ VŠ 4) Dosažené vzd lání specializované TR. III. t ídy TR. II. t ídy TR. I. t ídy 5) Trenérská innost je zam stnáním Hlavním Vedlejším