Biologie - Septima, 3. ročník

Podobné dokumenty
LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Biologie - Tercie. života uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se zvířaty. života

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: PRIMA

Seznam šablon - Přírodopis

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Vzdělávací obor: Biologie. Jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) Předmět: Antropologický seminář

Člověk a příroda - Přírodopis - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

M A T U R I T N Í T É M A T A

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Témata z předmětů: Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

Biologie - Sexta, 2. ročník

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Tabulace učebního plánu

Anatomie a fyziologie člověka

Úvod do preklinické medicíny NORMÁLNÍ FYZIOLOGIE. Jan Mareš a kol.

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

5. 17 Člověk, podpora a ochrana zdraví

Učební osnovy předmětu Biologie

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

TEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/

KREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.


Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

OTÁZKY PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Biologie člověka a základy zdravovědy 1 a 2

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 9.

Obsah. 3 Bezpečnost práce Úrazová zábrana a pracovní úraz Odpovědnost za bezpečnost při práci Vznik úrazů...

5.11 BIOLOGIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

Biologie člověka, člověk a zdraví

Funkce oběhové soustavy

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Chemie - Septima, 3. ročník

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA PEDAGOGIKY

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Biochemie Ch52 volitelný předmět pro 4. ročník

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Průřezová témata, souvislosti, metody Environmentální výchova Výchova ke zdraví. Výstupy Učivo téma Konkretizace

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i fyzice a zeměpisu.

Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i fyzice a zeměpisu.

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Mezipředmětové přesahy a vazby existují zejména směrem k chemii, ale i fyzice a zeměpisu.

I. Sekaniny1804 Výchova ke zdraví

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Výchova k občanství - Tercie

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 7.

Software. Medim spol. s r.o., Selská 80, Brno

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Vzdělávací obsah předmětu Výchova ke zdraví

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Fyziologie člověka. Aplikovaná tělesná výchova a sport. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Učební osnovy pracovní

Výchova ke zdraví

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Transkript:

- Septima, 3. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence k učení Učivo opěrná a pohybová soustava - (výchova ke zdraví) pojivová tkáň ŠVP výstupy popíše stavbu kostry člověka a její funkce, její změny v průběhu ontogenetického vývoje posoudí vztah mezi stresem a vznikem civilizačních chorob vysvětlí funkční propojení kosterních svalů a kostry a jejich význam pro pohyb charakterizuje pojivovou, svalovou tkáň, posoudí souvislost mezi stavbou, funkcí a významem tkáně popíše stavbu kostí, typy kostí a typy jejich spojení popíše stavbu kostry člověka a její funkce, její změny v průběhu ontogenetického vývoje objasní vliv hormonů a výživy na růst a vývoj kostí

stavba kosti - (výchova ke zdraví) kostra lidského těla vysvětlí funkční propojení kosterních svalů a kostry a jejich význam pro pohyb charakterizuje pojivovou, svalovou tkáň, posoudí souvislost mezi stavbou, funkcí a významem tkáně popíše stavbu kostí, typy kostí a typy jejich spojení popíše stavbu kostry člověka a její funkce, její změny v průběhu ontogenetického vývoje objasní vliv hormonů a výživy na růst a vývoj kostí popíše proces růstu dlouhých kostí prokáže znalost první pomoci při zranění páteře a zlomeninách kostí charakterizuje pojivovou, svalovou tkáň, posoudí souvislost mezi stavbou, funkcí a významem tkáně popíše stavbu kostí, typy kostí a typy jejich spojení popíše stavbu kostry člověka a její funkce, její změny v průběhu ontogenetického vývoje objasní vliv hormonů a výživy na růst a vývoj kostí prokáže znalost první pomoci při zranění páteře a zlomeninách kostí vysvětlí funkční propojení kosterních svalů a kostry a jejich význam pro pohyb

svalová tkáň (kosterní, srdeční, hladká) - (výchova ke zdraví) tělní tekutiny krev (krevní buňky, skupiny) - (výchova ke zdraví) charakterizuje pojivovou, svalovou tkáň, posoudí souvislost mezi stavbou, funkcí a významem tkáně pochopí význam tělesné aktivity, otužování, správného způsobu výživy, škodlivost kouření a návykových látek pro správný vývoj organismu porovná stavbu, funkci a význam kosterních a hladkých svalů a srdeční svaloviny, popíše princip jejich činnosti určí polohu významných kosterních svalů vysvětlí funkční propojení kosterních svalů a kostry a jejich význam pro pohyb prokáže znalost základů první pomoci při zástavě srdeční činnosti a krvácení popíše složení tělních tekutin a jejich funkci při zajišťování homeostázy vysvětlí vztahy mezi krví, tkáňovým mokem a mízou charakterizuje jednotlivé složky krve z hlediska jejich stavby a funkce zdůvodní, proč patří vyšetření krve, moči a krevního tlaku k základním lékařským vyšetřením vysvětlí vztahy mezi krví, tkáňovým mokem a mízou charakterizuje jednotlivé složky krve z hlediska jejich stavby a funkce

obranný imunitní systém (specifická, nespecifická imunita) - (výchova ke zdraví) oběhová soustava (činnost srdce) - (výchova ke zdraví) vysvětlí podstatu krevních skupin zdůvodní, proč patří vyšetření krve, moči a krevního tlaku k základním lékařským vyšetřením uvede některé příčiny vedoucí k produkci moči s obsahem glukózy, bílkovin, krve, hemoglobinu,žlučových barviv prokáže znalost první pomoci při poranění kůže, omrzlinách a popáleninách prokáže znalost základů první pomoci při zástavě srdeční činnosti a krvácení popíše složení tělních tekutin a jejich funkci při zajišťování homeostázy pochopí význam tělesné aktivity, otužování, správného způsobu výživy, škodlivost kouření a návykových látek pro správný vývoj organismu vysvětlí rozdíly mezi nespecifickou a specifickou imunitou, vztahy mezi antigenem a protilátkou objasní podstatu preventivního očkování proti infekčním chorobám využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů mezi procesy v lidském těle pochopí význam tělesné aktivity, otužování, správného způsobu výživy, škodlivost kouření a návykových látek pro správný vývoj

krevní tlak mízní soustava Biologie organismu uvede příklady civilizačních chorob spojených se znečišťováním prostředí a změnou způsobu života a možné způsoby ochrany před nimi vysvětlí průběh malého plicního a velkého tělního oběhu krve popíše rozdíly ve stavbě a funkci žíly, tepny a vlásečnice popíše stavbu srdce a princip jeho činnosti charakterizuje individuální vývoj člověka a posoudí vliv pozitivních a negativních faktorů na ontogenezi prokáže znalost základů první pomoci při zástavě srdeční činnosti a krvácení uvede příklady civilizačních chorob spojených se znečišťováním prostředí a změnou způsobu života a možné způsoby ochrany před nimi zdůvodní, proč patří vyšetření krve, moči a krevního tlaku k základním lékařským vyšetřením prokáže znalost první pomoci při poranění kůže, omrzlinách a popáleninách charakterizuje individuální vývoj člověka a posoudí vliv pozitivních a negativních faktorů na ontogenezi vysvětlí způsob měření krevního tlaku vysvětlí vztahy mezi krví, tkáňovým mokem a mízou

vnější dýchání vnitřní dýchání nerespirační funkce dýchací soustavy - (výchova ke zdraví) onemocnění dýchací soustavy - (výchova ke zdraví) dýchací soustava - (výchova ke zdraví) vysvětlí rozdíly mezi nespecifickou a specifickou imunitou, vztahy mezi antigenem a protilátkou objasní význam lymfatického systému popíše plicní ventilaci objasní rozdíly mezi dýcháním vnějším a vnitřním objasní rozdíly mezi dýcháním vnějším a vnitřním popíše základní způsob transportu kyslíku a oxidu uhličitého krví, uvede rozdílnou citlivost tkání na nedostatek kyslíku popíše plicní ventilaci vysvětlí nerespirační funkce dýchací soustavy prokáže znalost postupu resuscitace s ohledem na pacienta i na osobní bezpečnost popíše tvorbu hlasu uvede příklady civilizačních chorob spojených se znečišťováním prostředí a změnou způsobu života a možné způsoby ochrany před nimi prokáže znalost postupu resuscitace s ohledem na pacienta i na osobní bezpečnost popíše stavbu dýchacích cest a plic využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů mezi procesy v lidském těle

trávicí soustava dutina ústní zuby žaludek - (výchova ke zdraví) tenké a tlusté střevo - (výchova ke zdraví) játra - (výchova ke zdraví) metabolismus - (výchova ke zdraví) prokáže znalost postupu resuscitace s ohledem na pacienta i na osobní bezpečnost popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy popíše postup trávení a vstřebávání sacharidů, bílkovin a tuků při jejich průchodu trávicí soustavou popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy popíše postup trávení a vstřebávání sacharidů, bílkovin a tuků při jejich průchodu trávicí soustavou posoudí vztah mezi stresem a vznikem civilizačních chorob popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy popíše postup trávení a vstřebávání sacharidů, bílkovin a tuků při jejich průchodu trávicí soustavou posoudí vztah mezi stresem a vznikem civilizačních chorob popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy uvede místa vzniku odpadních látek a jejich vylučovací orgány popíše postup trávení a vstřebávání sacharidů, bílkovin a tuků při jejich průchodu trávicí soustavou posoudí vztah mezi stresem a vznikem civilizačních chorob uvede místa vzniku odpadních látek a jejich vylučovací orgány

využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů mezi procesy v lidském těle popíše postup trávení a vstřebávání sacharidů, bílkovin a tuků při jejich průchodu trávicí soustavou vysvětlí podstatu denního příjmu, výdeje a vstřebávání vody uvede zásady zdravé výživy popíše způsoby jak se vylučovací soustava podílí na udržení homeostázy zdůvodní význam vitamínů pro člověka výživa; zásady zdravé výživy; poruchy příjmu potravy - (výchova ke pochopí význam tělesné aktivity, otužování, správného způsobu zdraví) výživy, škodlivost kouření a návykových látek pro správný vývoj organismu vysvětlí podstatu denního příjmu, výdeje a vstřebávání vody objasní mechanismy podílející se na změnách produkce moči uvede příklady civilizačních chorob spojených se znečišťováním prostředí a změnou způsobu života a možné způsoby ochrany před nimi uvede zásady zdravé výživy objasní globální problémy lidské populace, souvislosti mezi jejím růstem a vymíráním některých druhů organismů zdůvodní význam vitamínů pro člověka

onemocnění trávicí soustavy - (výchova ke zdraví) ledviny kůže - (výchova ke zdraví) charakterizuje individuální vývoj člověka a posoudí vliv pozitivních a negativních faktorů na ontogenezi popíše stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy popíše postup trávení a vstřebávání sacharidů, bílkovin a tuků při jejich průchodu trávicí soustavou objasní mechanismy podílející se na změnách produkce moči uvede příklady civilizačních chorob spojených se znečišťováním prostředí a změnou způsobu života a možné způsoby ochrany před nimi popíše poruchy v příjmu potravy, onemocnění trávicí soustavy uvede místa vzniku odpadních látek a jejich vylučovací orgány popíše stavbu a funkci vylučovací soustavy a nefronu objasní mechanismy podílející se na změnách produkce moči popíše způsoby jak se vylučovací soustava podílí na udržení homeostázy zdůvodní, proč patří vyšetření krve, moči a krevního tlaku k základním lékařským vyšetřením uvede některé příčiny vedoucí k produkci moči s obsahem glukózy, bílkovin, krve, hemoglobinu,žlučových barviv uvede místa vzniku odpadních látek a jejich vylučovací orgány charakterizuje stavbu a funkci kůže a typy kožních derivátů

homeostáza stavba vylučovací soustavy stavba nervové soustavy neuron prokáže znalost první pomoci při poranění kůže, omrzlinách a popáleninách objasní mechanismy podílející se na změnách produkce moči popíše způsoby jak se vylučovací soustava podílí na udržení homeostázy zdůvodní, proč patří vyšetření krve, moči a krevního tlaku k základním lékařským vyšetřením uvede některé příčiny vedoucí k produkci moči s obsahem glukózy, bílkovin, krve, hemoglobinu,žlučových barviv využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů mezi procesy v lidském těle popíše stavbu a funkci vylučovací soustavy a nefronu popíše stavbu a funkci neuronu, jednotlivých částí nervové soustavy uvede důsledky konkrétních poškození částí nervové soustavy posoudí vztah mezi stresem a vznikem civilizačních chorob objasní pojem duševní hygiena srovná hormonální a nervovou regulaci, jejich vzájemné propojení popíše a vysvětlí evoluci člověka, vysvětlí procesy hominizace a sapientace popíše stavbu a funkci neuronu, jednotlivých částí nervové

potenciál reflex centrální nervstvo soustavy charakterizuje synapse, klidový membránový synaptický, akční potenciál vysvětlí změny membránového potenciálu při různých druzích podráždění popíše stavbu a funkci neuronu, jednotlivých částí nervové soustavy charakterizuje synapse, klidový membránový synaptický, akční potenciál vysvětlí změny membránového potenciálu při různých druzích podráždění popíše inervaci a řízení činností tělních orgánů, rozdíly mezi motorickým a vegetativním nervovým systémem srovná hormonální a nervovou regulaci, jejich vzájemné propojení popíše inervaci a řízení činností tělních orgánů, rozdíly mezi motorickým a vegetativním nervovým systémem uvede důsledky konkrétních poškození částí nervové soustavy objasní pojem duševní hygiena charakterizuje individuální vývoj člověka a posoudí vliv pozitivních a negativních faktorů na ontogenezi popíše a vysvětlí evoluci člověka, vysvětlí procesy hominizace a sapientace

obvodové nervstvo vegetativní nervstvo soustava žláz s vnitřní sekrecí stavba smyslových orgánů mechanoreceptory uvede vady zraku a způsoby jejich nápravy popíše inervaci a řízení činností tělních orgánů, rozdíly mezi motorickým a vegetativním nervovým systémem uvede důsledky konkrétních poškození částí nervové soustavy srovná hormonální a nervovou regulaci, jejich vzájemné propojení popíše inervaci a řízení činností tělních orgánů, rozdíly mezi motorickým a vegetativním nervovým systémem srovná hormonální a nervovou regulaci, jejich vzájemné propojení využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů mezi procesy v lidském těle charakterizuje žlázy s vnitřní sekrecí a hormony, které ovlivňují základní životní funkce objasní hlavní rozdíly v uvolňování pohlavních hormonů muže a ženy srovná hormonální a nervovou regulaci, jejich vzájemné propojení uvede důsledky konkrétních poškození částí nervové soustavy popíše stavbu a funkci smyslových orgánů a dalších významných receptorů uvede vady zraku a způsoby jejich nápravy popíše stavbu a funkci smyslových orgánů a dalších významných receptorů

fotoreceptory chemoreceptory stavba rozmnožovací soustavy - (výchova ke zdraví) pohlavní orgány muže a ženy uvede důsledky konkrétních poškození částí nervové soustavy popíše stavbu a funkci smyslových orgánů a dalších významných receptorů uvede vady zraku a způsoby jejich nápravy popíše stavbu a funkci smyslových orgánů a dalších významných receptorů charakterizuje stavbu a funkce rozmnožovací soustavy muže a ženy využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů mezi procesy v lidském těle popíše ovulaci, menstruační cyklus objasní proces oplození vajíčka, uvede možnosti prokázání těhotenství charakterizuje AIDS, pohlavně přenosné choroby a možnosti prevence charakterizuje stavbu a funkce rozmnožovací soustavy muže a ženy popíše ovulaci, menstruační cyklus objasní proces oplození vajíčka, uvede možnosti prokázání těhotenství charakterizuje AIDS, pohlavně přenosné choroby a možnosti prevence

druhotné pohlavní znaky ontogeneze změny v období adolescence (tělesné, duševní a společenské změny, hledání identity, prožívání emočních stavů, hledání partnera) - (výchova ke zdraví) oplození; hygiena pohlavního styku - (výchova ke zdraví) gravidita; hygiena v těhotenství - (výchova ke zdraví) charakterizuje stručně jednotlivá období života člověka popíše průběh těhotenství, uvede příklady rizikových faktorů charakterizuje stručně jednotlivá období života člověka objasní stárnutí člověka jako opotřebování buněk a tkání, uvede faktory ovlivňující stárnutí charakterizuje individuální vývoj člověka a posoudí vliv pozitivních a negativních faktorů na ontogenezi popíše a vysvětlí evoluci člověka, vysvětlí procesy hominizace a sapientace orientuje se ve své osobnosti, emocích a potřebách charakterizuje stavbu a funkce rozmnožovací soustavy muže a ženy popíše ovulaci, menstruační cyklus objasní proces oplození vajíčka, uvede možnosti prokázání těhotenství popíše průběh těhotenství, uvede příklady rizikových faktorů charakterizuje stručně jednotlivá období života člověka uvede základní typy antikoncepce, jejich klady a zápory charakterizuje stavbu a funkce rozmnožovací soustavy muže a

ženy popíše ovulaci, menstruační cyklus objasní proces oplození vajíčka, uvede možnosti prokázání těhotenství popíše průběh těhotenství, uvede příklady rizikových faktorů charakterizuje stručně jednotlivá období života člověka uvede základní typy antikoncepce, jejich klady a zápory porod popíše průběh těhotenství, uvede příklady rizikových faktorů charakterizuje stručně jednotlivá období života člověka péče o reprodukční zdraví; metody asistované reprodukce orientuje se v problematice reprodukčního zdraví (biologické, psychosociální a právní aspekty) - (výchova ke zdraví) zná práva každého jedince v oblasti sexuality a reprodukce antikoncepce; ochrana před chorobami přenosnými pohlavním uplatňuje odpovědné a etické přístupy k sexualitě, uvědomuje si stykem; HIV/AIDS; hepatitida; rizika v oblasti sexuálního a důsledky neodpovědného přístupu k vlastnímu sexuálnímu životu reprodukčního zdraví (promiskuita, předčasné ukončení charakterizuje AIDS, pohlavně přenosné choroby a možnosti těhotenství) - (výchova ke zdraví) prevence uvede základní typy antikoncepce, jejich klady a zápory zdraví člověka - obecně platné zásady; nebezpečí alkoholismu, využívá znalostí o orgánových soustavách pro pochopení vztahů toxikomanie a nikotinismu - (výchova ke zdraví) mezi procesy v lidském těle pochopí význam tělesné aktivity, otužování, správného způsobu výživy, škodlivost kouření a návykových látek pro správný vývoj organismu

zátěžové situace a stres (způsoby jeho zvládání, důsledky stresu v popíše způsoby zvládání náročných životních situací oblasti fyzického, duševního a sociálního zdraví) - (výchova ke vyjmenuje nejvýznamnější stresory zdraví) životní prostředí a člověk; civilizační choroby - (výchova ke zdraví) uvede příklady civilizačních chorob spojených se znečišťováním prostředí a změnou způsobu života a možné způsoby ochrany před nimi objasní globální problémy lidské populace, souvislosti mezi jejím růstem a vymíráním některých druhů organismů vliv životních a pracovních podmínek a životního stylu na zdraví v usiluje o pozitivní změny ve svém životě související s vlastním rodině, škole, obci - (výchova ke zdraví) zdravím a zdravím druhých Průřezová témata, přesahy, souvislosti Environmentální výchova - Člověk a životní prostředí vnější vlivy ohrožující zdraví člověka; civilizační choroby Výchova ke zdraví - Předmět Biologie integruje některá témata vzdělávacího předmětu Výchova ke zdraví. Přesahy a souvislosti - Ch, Ze, Zsv, Tv