Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Čeština. Pracovní list. interaktivita. žák let (4. ročník)

PROCVIČOVÁNÍ VZORŮ PODSTATNÝCH JMEN RODU ŽENSKÉHO

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

vzory rodu ženského Metodický list - anotace: ují koncovky vají pravopis koncovek podstatných jmen rodu ženského. Tento materiál

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

veselý sladké zabalená malý

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TVARY PODSTATNÝCH JMEN

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ročník 7. č. 36 název

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

ročník 7. č. 29 název

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Název práce: Koncovky podstatných jmen

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Koloběh vody - pracovní list

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

ročník 9. č. 26 název

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_211

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Živá příroda rostliny

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Stromy. Řešení. Pracovní list

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_CJ5_5_12. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Přídavná jména

OCHRANA OSOB ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ VY_32_INOVACE_S3_RZV_6

Anotace Sudokopytníci

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat vznik a vývin jedince ročník 8. č. 14 název

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Opakování 9.ročník Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová

KULTURNÍ ROSTLINY- PRACOVNÍ LIST

C zredukované úkoly - pro dyslektiky Zpracováno k učebnici: Učebnice ČJ pro 4. ročník, Alter Všeň, 1997 Mezipředmětové vztahy: Vlastivěda

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VY_32_INOVACE_14_20_ČJ STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

Ě Ž

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

TŘÍČTVRTLETNÍ PROVĚRKA ČESKÝ JAZYK V. ROČNÍK

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Název materiálu: Opakování - tvarosloví, skladba

Téma : Podstatná jména. Ročník: 6

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

Digitální učební materiál

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

VY_12_INOVACE_5HAU SKLOŇOVÁNÍ PODLE VZORU IDEA. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII. SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORU IDEA

PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

Transkript:

notace Pracovní list k procvičení a upevnění znalostí učiva podstatných jmen rodu ženského utor Marcela Zemanová Jazyk Čeština Očekávaný Správně určovat číslo, pády a vzory podstatných jmen rodu výstup ženského Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení potřeby Klíčová slova Podstatné jméno, rod ženský, číslo, pád, vzor Druh učebního Pracovní list materiálu Druh interaktivity ktivita Cílová skupina Žák Stupeň a typ základní vzdělávání druhý stupeň vzdělávání Typická věková 12-15 let skupina Celková velikost 130 kb

PODSTTNÁ JMÉN RODU ŽNSKÉHO U podstatných jmen rodu ženského urči číslo, pád a vzor pod. jméno číslo pád vzor u lípy v košili na větvích zkušenost na nohou bez žádosti s cibulí v lahvích Slova v závorce dej do správného tvaru (Bříza) mají bílý kmen. V aleji rozkvétají (lípa). Pilné (včela) poletují z květu na květ. Louka hýří (barva). Po (zem) lezou brouci. Na (mez) se pasou (koza). Z (koruna) stromů se ozývají (pěnkava). Na břehu (řeka) rostou (vrba). Pod (hráz) pozorujeme (žába) a (ryba). Po dešti vylezly (žížala).

Doplň vynechané koncovky Na zahrádce nám rozkvetly květy bledul- a sněženek. V parku rostou košaté líp-. V jejich stínu odpočívají mamink- s kočárk-. Od nedalekého rybníka se ozývají žáb-. Na obloze letí divoké hus-. Vysoké stromy ukrývají v mechu jedlé houb-. Sokoli pozorují bystrým zrakem okolí z nedaleké skál-. Vyhříváme se na mez-. Následující slova zařaď ke správnému vzoru Chvíle, větev, borovice, sůl, tabule, váza, broskev, povinnost, síla, řeč, škola, židle, mrkev, lež, káva, skříň ŽN RŮŽ PÍSŃ KOST Podstatná jména napiš ve správném tvaru tabule - 7. p., č. mn. chvíle 4. p., č. j. neděle 6. p., č. j. bledule 2. p., č. mn. neta 5. p., č. j. žirafa 1. p., č. mn. televize 4. p., č. j. jedle - 6. p., č. mn. maminka 3. p. č. j.

Uvedené cvičení přepiš v množném čísle Dívka se dobře učí a hezky se chová. Pravidelně se připravuje na vyučování. Ráda pracuje, doma pomáhá mamince. Hraje si se svým bratrem. Odpoledne ráda cvičí a sportuje. Večer se dívá na televizi. Má ráda své rodiče.

Vyluštíš tajenku? 1. 2. 3. 4. M S R Ě Ř V 5. 6. Ý 7. 8. 9. Y H Ě 1. Jarní květina 2. Vodní tok 3. Lesní plod 4. Ovoce 5. Kořenová zelenina 6. Ý 7. Vodní živočich 8. Část těla 9. Den v týdnu Použité materiály: Polnická, Marie: Slovní druhy. Nová škola, Brno 1993.

ŘŠNÍ U podstatných jmen rodu ženského urči číslo, pád a vzor pod. jméno číslo pád vzor u lípy jednotné 2. žena v košili jednotné 6. růže na větvích množné 6. píseň zkušenost jednotné 1., 4. kost na nohou jednotné 6. žena bez žádosti jednotné 2. kost s cibulí jednotné 7. růže v lahvích jednotné 6. píseň Slova v závorce dej do správného tvaru Břízy mají bílý kmen. V aleji rozkvétají lípy. Pilné včely poletují z květu na květ. Louka hýří barvami. Po zemi lezou brouci. Na mezi se pasou kozy. Z koruny stromů se ozývají pěnkavy. Na břehu řeky rostou vrby. Pod hrází pozorujeme žáby a ryby. Po dešti vylezly žížaly. Doplň vynechané koncovky Na zahrádce nám rozkvetly květy bledulí a sněženek. V parku rostou košaté lípy. V jejich stínu odpočívají maminky s kočárky. Od nedalekého rybníka se ozývají žáby. Na obloze letí divoké husy. Vysoké stromy ukrývají v mechu jedlé houby. Sokoli pozorují bystrým zrakem okolí z nedaleké skály. Vyhříváme se na mezi.

Následující slova zařaď ke správnému vzoru ŽN váza síla káva škola RŮŽ chvíle borovice tabule židle PÍSŃ větev broskev mrkev skříň KOST sůl povinnost řeč lež Podstatná jména napiš ve správném tvaru tabule - 7. p., č. mn. s tabulemi chvíle 4. p., č. j. - chvíli neděle 6. p., č. j. o neděli bledule 2. p., č. mn. - bledulí neta 5. p., č. j. - neto žirafa 1. p., č. mn. - žirafy televize 4. p., č. j. - televizi jedle - 6. p., č. mn. o jedlích maminka 3. p. č. j. - mamince Uvedené cvičení přepiš v množném čísle Dívky se dobře učí a hezky se chovají. Pravidelně se připravují na vyučování. Rády pracují, doma pomáhají mamince. Hrají si se svými bratry. Odpoledne rády cvičí a sportují. Večer se dívají na televizi. Mají rády své rodiče.

Vyluštíš tajenku? 1. S N Ě Ž N K 2. Ř K 3. M L I N 4. B R O S K V 5. M R K V 6. 7. 8. Ý R Y N O H N D Ě B L 9.