PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Lukáš Valeš aj9-kap-val-psa-17 Z á k l a d o v ý t e x t : Přečtěte si následující zprávu a doplňte chybějící výrazy a odpovězte na následné otázky. Hey Mom! We've just arrived at our hotel. At last!!! I 1 even believe I'm here. I have a feeling this is gonna be the best vacation of my life. I've been dreaming about visiting Sydney since elementary school and I'm finally here. Yeah, guess what? I saw my first kangaroo. It was so sweet. We almost ran over it on the way from the airport haha it's an 2 story, we had the craziest cab driver ever you wouldn't believe the nerve of that guy... Anyway, the weather here is awesome and people just amazing. If it weren't for the flight delay, everything would be picture-perfect. Our suite has a super-speed wi-fi, a bar and an awesome king-sized 3. There a hotel swimming-pool right 4 our windows. I think of jumping right in it the first thing in the morning :). So that's it, we are and we're gonna rock it :). Well, except for tomorrow, 5 I have to go on a compulsory sightseeing - Tom wants to see the Opera House...I'd rather go sunbathing but I'll have to go 6 him. You know how crazy he is about architecture :/. That's all for now. I feel terribly jet-lagged. The time difference is 8 hours here and even though it's morning I'm tired as hell. Say hi to daddy. Love you! Diana M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast dopis, neformální sdělení, vzkaz, cestování, časový harmonogram, denní program přítomný čas, minulý čas, předpřítomný čas, předložky, idiomy Otázka č. 1 Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
O jaký typ písemnosti se určitě nejedná? Více možností. A formal letter B informal letter C e-mail D letter of complaint Správná odpověď a) jedná se o dopis mamince, což není formální písemnost d) jedná se o dopis mamince o příletu na dovolenou, což není reklamace/stížnost Testujeme schopnost identifikovat o jaký typ textu se jedná. Určení znaků daného textu a porovnávání se znaky textů, které jsou uvedeny v možnostech. Vyvození správných a nepsrávných odpovědí na základě shody a neshody jednotlivých znaků. Např. neformální oslovení vylučuje možnost a) d) a je ve shodě s možnostmi b) c). b) jedná se neformální dopis (dcera píše matce z dovolené zprávu o příletu na místo) c) e-mail je nejpravděpodobnější způsob, jakým byl dopis vzhledem ke svému aktuálnímu obsahu odeslán 2/8
Otázka č. 2 Jaký výraz byl vynechán v textu na místě označeném číslem 1? A can't B could C can not D can Správná odpověď a) jedná se o zkrácený tvar negativa cannot Testujeme schopnost doplnit do textu vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu. Přeložíme a následně analyzujeme klíčovou větu. Musíme vycházet z kontextu, abychom dosadili nejvhodnější tvar slovesa can. Vyvodíme, že se jedná o přítomný čas. Následně určíme, zda věta vyjadřuje klad či zápor. Z možností splňujících dané podmínky poté zvolíme tu, která je gramaticky správná. b) could minulý čas ani kladný způsob ve větě nedávají smysl c) can not (chybně napsáno, píše se dohromady jako cannot) d) can výraz v kladném způsobu zde nedává smysl 3/8
Otázka č. 3 Jaký výraz byl vynechán v textu na místě označeném číslem 2? A hard to believe B unbelievable C inbelievable D believable Správná odpověď b) unbelievable = neuvěřitelný Testujeme schopnosti doplnit do textu vhodné slovo či spojení na základě gramatické a věcné správnosti. Žák si nejdříve přečte danou část, přeloží ji a identifikuje vztahy mezi jednotlivými slovy. Na základě překladu a pochopení kontextu vyvodí, který výraz je pro daný kontext nejvhodnější. a) hard to believe = těžko k uvěření (není gramaticky možné použít, předchází neurčitý člen AN) c) inbelievable = chybně vytvořený zápor, používá se předpona UN nikoli IN d) výraz bez záporu nedává v kontextu věty žádný smysl (dívka vypráví o bláznivém taxikáři, co málem přejel klokana je to tedy neuvěřitelný příběh, nikoli uvěřitelný) 4/8
Otázka č. 4 Doplňte chybějící slovo na místo označené v textu číslem 3. A B C D Správná odpověď bed Testujeme schopnost doplnit do věty podstatné jméno bez možnosti výběru z nabídky možností. Přečteme si důkladně větu, vycházíme z předchozího kontextu výčtu výhod, které se pojí s daným hotelem. Žák si může vypomoci se spojením king-sized, které se nejčastěji vyskytuje právě v tomto kontextu. Jakýkoli jiný výraz. King-sized se pak pojí i s doplňky pro danou velikost postele jako jsou mattress nebo headboard, o nich by však dívka v dopise asi těžko hovořila. 5/8
Otázka č. 5 Doplňte chybějící předložku do textu na místo označené číslem 4. A above B underneath C on D in Správná odpověď b) underneath = pod Testování znalosti gramatiky předložek. ně do relevantní pasáže doplňujeme jednotlivé předložky a sledujeme změnu významu věty, hledáme tu, která je nejlogičtější. Danou úlohu vyřešíme pomocí znalosti předložek a také pochopení kontextu. Vycházíme z překladu dívka říká, že se u hotelu nachází rovněž bazén, a že do něj oknem skočí jedinou logickou předložkou je proto v tomto případě možnost b) underneath = pod. a) above = nad (dívka říká, že je tam bazén a že uvažuje, že do něj oknem hned ráno skočí, bazén proto nemůže být NAD oknem) c) on = na (dívka říká, že je tam bazén a že uvažuje, že do něj oknem hned ráno skočí, bazén proto těžko bude přímo na okně) d) in = v (dívka říká, že je tam bazén a že uvažuje, že do něj oknem hned ráno skočí, bazén proto těžko bude přímo v okně) 6/8
Otázka č. 6 Doplňte nejvhodnější spojku na místo v textu označené číslem 5. A and B or C because D although Správná odpověď c) because = protože Testování znalosti gramatiky spojek. Žák v této úloze postupuje nejdříve metodou překladu, poté vyvozováním významu věty v rámci kontextu a nakonec si může pomoci metodou dosazování, kdy do věty dosadí jednotlivé možnosti a posuzuje je z pravdivostního, logického a gramatického hlediska. spojky a) and = a X because = protože (dívka zdůvodňuje, proč prázdniny budou skvěle kromě dne následujícího, kdy musí na povinnou prohlídku památek, na kterou se jí moc nechce) b) or = nebo X because = protože (dívka zdůvodňuje, proč prázdniny budou skvěle kromě dne následujícího, kdy musí na povinnou prohlídku památek, na kterou se jí moc nechce) d) although = ačkoli X because = protože (dívka zdůvodňuje, proč prázdniny budou skvěle kromě dne následujícího, kdy musí na povinnou prohlídku památek, na kterou se jí moc nechce) 7/8
Otázka č. 7 Které z následujících vět neobsahují gramatickou chybu? A Say the truth. B Say it again. C Say me the answer. D Tell him about it. Správná odpověď b) Say it again = řekni to znovu (say + 4.p.) d) Tell him about it = řekni mu o tom (tell + 3.p.+4.p.) Testování znalosti gramatiky. Žák si přečte jednotlivé možnosti a posuzuje je z hlediska gramatické a věcné správnosti. Gramatickou správnost určujeme tak, že ověříme, zda-li se sloveso pojí s předložkou, a rozhodneme-li že ano, určíme, zda je správně zvolena. a) jedná se o ustálené spojení, správně: Tell the truth. c) správně: Tell me the answer (Tell + 3.p.+4.p.) 8/8