Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Atmosféra, znečištění vzduchu, hašení

Atmosféra - složení a důležité děje

antipasáty, atmosféra, monzuny, pasáty, skleníkové plyny, skleníkový efekt, všeobecná cirkulace atmosféry, vzduch, Zemská atmosféra

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

J i h l a v a Základy ekologie

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Pracovní list MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

stratigrafie. Historická geologie. paleontologie. paleografie

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

CO JE TO KLIMATOLOGIE

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

PŘÍČINY ZMĚNY KLIMATU

Maturitní otázky ze zeměpisu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VZDUCH. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a grafické zpracování teplotním čidlem. (práce v terénu + laboratorní práce)

Základy meteorologie - měření tlaku a teploty vzduchu (práce v terénu + laboratorní práce)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

17. Celá čísla.notebook. December 11, 2015 CELÁ ČÍSLA

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Globální cirkulace atmosféry

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

Astronomie, sluneční soustava

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Meteorologie opakování pojmů a veličin

OPAKOVÁNÍ VĚDNÍ OBORY, NEŽIVÁ PŘÍRODA

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

Nabídka vybraných pořadů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Atmosféra. vzdušný obal Země tomu se zemský povrch nepřeh. tepelná bilance Země směrem vzhůru hustota atmosféry klesá polovina atmosféry je soustřed

PLYNY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Dálkový průzkum Země

Meteorologické minimum

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Celkem 30 bodů. Pomůcky: psací potřeby, Školní atlas světa Kartografie Praha, a.s. Pro tento test práce s atlasem není povolena kalkulačka

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Sada 1 Geodezie I. 15. Podrobné měření polohopisné

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

Měření teploty a tlaku. Tematický celek: Termodynamika. Úkol:

Pozemský klimatický systém a jeho proměny

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

KIS a jejich bezpečnost I Šíření rádiových vln

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Proudění ideální kapaliny

Reg.č.. CZ.1.07/1.4.00/ kladní škola T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478, okres Liberec, příspp. spěvková organizace

IDEÁLNÍ PLYN 11. IDEÁLNÍ A REÁLNÝ PLYN, STAVOVÁ ROVNICE

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Odhad změny rotace Země při změně poloměru

Základní škola, Ostrava Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_ / Vznik Země a života Planeta Země a vznik života na Zemi Planeta Země

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Elektronový obal atomu

Vzduch Ochrana ovzduší

Fyzika svrchní atmosféry a její výzkum pomocí umělých družic (01)

J i h l a v a Základy ekologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

Země. ZŠ Hejnice M. Hradil

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky

DUM-III2-T4-2-07 Mgr. Tomáš Vacek, Mgr. Pavel Hrubý

Atmosféra a její rozvrstvení. Úvod do meteorologie. Rozdělení meteorologie. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 3

Atmosféra (z řečtiny: atmos - pára, sphaira - koule) je plynný obal tělesa v kosmickém prostoru. V atmosféře Země se nachází 21 % kyslíku, 78 % dusíku a 1 % zabírají vzácné plyny a ostatní prvky. Atmosféra nemá jednoznačnou vrchní hranici místo toho plynule řídne a přechází do vesmíru. Tři čtvrtiny atmosférické hmoty leží v prvních 11 km nad povrchem země. Americká NASA stanovuje, že kdokoliv pohybující se ve větší výšce než přibližně 80 km (50 mil) je astronautem. Všeobecně uznávanou vnější hranicí atmosféry je také Karmanova hranice, která se nachází ve výšce 100 km nad hladinou světového oceánu. Od této hranice se místo termínu nadmořská výška již používá termín vzdálenost od vesmírného tělesa. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 4

Teplota a složení zemské atmosféry se liší podle nadmořské výšky; konkrétní úměra mezi výškou a teplotou se však rovněž mění s výškou. Podle tohoto vztahu tedy dělíme zemskou atmosféru na tyto vrstvy: VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 5

Název pochází z řeckého slova tropos - mísit. Troposféra sahá od povrchu země až do 7 km v polárních oblastech a 17 km okolo rovníku a je tedy nejnižší vrstvou atmosféry vůbec. Teplota troposféry klesá s nadmořskou výškou. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 6

Stratosféra Sahá od konce troposféry, přibližně do 50 km. Teplota vzrůstá s nadmořskou výškou. Mezosféra Sahá od konce stratosféry, přibližně do 80 až 85 km. Teplota s nadmořskou výškou klesá. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 7

Termosféra Sahá od konce mezosféry zhruba do vzdálenosti 640 km od povrchu. Teplota stoupá s nadmořskou výškou. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 8

Exosféra Sahá od konce termosféry zhruba do vzdálenosti 20 000 70 000 km od povrchu. Teplota s nadmořskou výškou klesá. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 9

Hranice mezi těmito vrstvami jsou nazývány tropopauza, stratopauza, mezopauza a termopauza. Průměrná teplota atmosféry u povrchu země je 14 C a v troposféře klesá průměrně o 0,65 C na každých 100 m výšky. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 10

VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 11

Meteorologie je věda zabývající se atmosférou. Studuje její složení, stavbu, vlastnosti, jevy a děje v ní probíhající, například počasí. Meteorologie je považována za část fyziky, proto je často chápána jako fyzika atmosféry a je vyučována na matematicko-fyzikálních fakultách. Na mnoha univerzitách je meteorologie často vyučována jako součást věd o Zemi, což zohledňuje souvislost atmosféry s dalšími krajinnými sférami. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 12

složení a stavba atmosféry oběh tepla a tepelný režim v atmosféře a na zemském povrchu oběh vody a její fázové změny v atmosféře v interakci se zemským povrchem atmosférické pohyby všeobecnou cirkulaci atmosféry, její složky a místní cirkulace, elektrické pole atmosféry optické a akustické jevy v atmosféře. VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 13

Předpověď počasí je umožněna díky matematickým meteorologickým modelům počasí. V České republice existují dva hlavní modely: ALADIN používaný ČHMÚ MEDARD používaný AV ČR VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 14

Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Atmosféra Země [online]. c2014 [citováno 23. 02. 2014]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=atmosf%c3%a9ra_zem%c4%9b&oldid=1118 4891> Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Meteorologie [online]. c2014 [citováno 23. 02. 2014]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=meteorologie&oldid=11172181> http://www.medard-online.cz/index.php http://www.chmi.cz/files/portal/docs/meteo/ov/aladin/results/ala.html http://www.aldebaran.cz/bulletin/2012_25_blu.php http://www.observatory.cz/news/pump.php?pda=1&article=modre-z-nebe http://www.setoop.sk/paragliding/docs/m11.htm VY_32_INOVACE_T4-2-07 Elektronická podpora zkvalitnění výuky 15