Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_0619 Člověk a jeho výtvory.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_0611 Kostra člověka lidské tělo.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přehled vzdělávacích materiálů

Mgr. Dana Walterová. Pracovní list. interaktivita let ( ročník)

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Ověření ve výuce: Třída:

Přehled vzdělávacích materiálů

Základní škola a Mateřská škola Slatina nad Zdobnicí Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: EU peníze školám

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/05. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná slova po m. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tipy na slavení Vánoc s dětmi Ráchel Bícová

Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

1. Doplň do vyjmenovaných slov Y/Ý a vysvětli význam slov.

Hned první listopadový den nás čekala oslava, Zuzka slavila narozeniny. Oslava se jako vždy povedla, dort byl výborný a děti si to náramně užili.

Rozsvícení vánočního stromu a čas adventu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Název : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/10. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná zvířátka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Symboly Vánoc v rodinách

Bulletin obecně prospěšné společnosti. Zajíček na koni. Září až prosinec 2015 u Zajíčka na koni

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Projekt. Těšíme se na Vánoce. III. třída Veverky

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.


Život města Vysoké Mýto Úterý, 17 Leden :30


Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Anotace: Vánoce pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk - čtení Ročník: 2. Klíčová slova: lidová slovesnost, zvyky, tradice

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Český jazyk a literatura

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

HLÁSKY. Zpracovala: Mgr. Ilona Prokopová ZŠ a MŠ Jiřice, okres Pelhřimov

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po L. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č04. Pořadové číslo: 4. Ročník: 4.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/18. Umíš vyjmenovaná slova?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Český jazyk Název Ročník Autor

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_11_4_Ověření znalostí z literatury

Český jazyk a literatura

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Infolisty. Azylového domu Písečná

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Vánoční svátky. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová.

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

český jazyk a literatura

Objevte. vánoční nabídku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

PRÁCE S TEXTEM Adam a Eva doplňování slov

Projekt Odyssea,

Předmět: Český jazyk a literatura

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_19. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

15.6. jsme byli na výletě. Celý nám propršel, ale stejně to bylo fajn. Hrad Pernštejn náš útok vydržel.

Předmět:: Český jazyk

ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2.

Počátky křesťanství, Betlém

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: I/2 č.sady: 3 Ověřeno ve výuce: 17.12.2012 Třída: 3. Datum:16.12.2012 1

Vánoční příběh Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ročník: Český jazyk 3.ročník Klíčová slova: Práce s textem, vyjmenovaná slova po b a l, doplňování I/Y po souhláskách tvrdých a měkkých a po vyjmenovaných slovech po b a l, zapamatování si textu. Popis aktivity: Materiál vytvořen na základě tématu Vánoce. Četba a zapamatování si textu, doplňování slov, doplňování chybějících písmen, vypisování z textu slov vyjmenovaných a příbuzných po b a l, psaní vyjmenovaných slov po b a l, tvoření věty s vyjmenovaným slovem, napsání co nejvíce z úvodního textu, co si žák zapamatuje. Jméno autora vč. titulu : Mgr. Tereza Juskovičová Adresa školy: ZŠ a MŠ Nadějkov, okres Tábor, Pivovarská 141 2

Všichni se těšíme na tajuplný pohled do místnosti, kde bude stát krásně ozdobený stromeček a pod ním budou dárečky. Na pohled do očí všech přítomných, ve kterých bude překvapení a radost. 3

Při prvním nádechu jsem ucítila mrazivý zimní vzduch. Kolem bylo spousta sněhu. Při pohledu na oblohu se tajil dech. Obloha byla posetá tisícem blýskavých hvězd. Všichni jsme vyšli před dům, abychom mohli vyrazit. Na spoustě neobydlených domů nebyl vidět ani jediný náznak Vánoc. Naštěstí většina rodin v obydlených domech svá obydlí ozdobila barevnými světélky, vystřihovánkami a různými ozdobami. Cestou jsme viděli stádo dobytka, který se zahříval ve svém příbytku a kterému od tlamy vycházela pára. Byla to úžasná atmosféra pro nadcházející obyčeje Vánoc. Čas plynul rychle a my jsme konečně přišli před kostel. Byl celý rozsvícený a zevnitř zněly znamé melodie vánočních písní z varhan. Když jsme otevřeli dveře, ta zvláštní vůně kostela na nás okamžitě dolehla a připomněla atmosféru Štědrého dne. Než jsme dosedli, bylo slyšet, jak odbila půlnoc a půlnoční mše mohla začít. Před odchodem z kostela jsme zamířili k jesličkám vyrobeným z lýka. Tak to obyčejně děláme každý rok. Zbytek lidí, který přišel do kostela, se chtěl také podívat na lýkový Betlém. Prohlédli jsme si všechny figurky ještě opodál od kasiček a pokračovali dál, abychom zbytečně neplýtvali časem ostatních, kteří si přišli jesličky prohlédnout. Přece kdy jindy než o Vánocích bychom měli víc myslet na ty ostatní než na sebe. 4

Pokud si pečlivě četl, nebude pro tebe problém doplnit slova vyjmenovaná nebo příbuzná po b a l. Při prvním nádechu jsem ucítila mrazivý zimní vzduch. Kolem spousta sněhu. Při pohledu na oblohu se tajil dech. Obloha byla posetá tisícem hvězd. Všichni jsme vyšli před dům, mohli vyrazit. Na spoustě domů nebyl vidět ani jediný náznak Vánoc. Naštěstí většina rodin v domech svá ozdobila barevnými světélky, vystřihovánkami a různými ozdobami. Cestou jsme viděli stádo, který se zahříval se ve svém a kterému od tlamy vycházela pára. Byla to úžasná atmosféra pro nadcházející Vánoc. Čas rychle a my jsme konečně přišli před kostel. Byl celý rozsvícený a zevnitř zněly znamé melodie vánočních písní z varhan. Když jsme otevřeli dveře, ta zvláštní vůně kostela na nás okamžitě dolehla a připomněla atmosféru Štědrého dne. Než jsme dosedli, bylo, jak odbila půlnoc a půlnoční mše mohla začít. Před odchodem z kostela jsme zamířili k jesličkám vyrobeným z. Tak to děláme každý rok. lidí, který přišel do kostela, si chtěl také prohlédnou Betlém. Prohlédli jsme si všechny figurky ještě opodál od kasiček a pokračovali dál, abychom časem ostatních, kteří si přišli jesličky prohlédnout. Přece kdy jindy než o Vánocích, bychom měli víc myslet na ty ostatní, než na sebe. 5

Doplň chybějící písmena Př prvn m nádechu jsem uc t la mrazivý zimn vzduch. Kolem b lo plno sněhu. Př pohledu na oblohu se taj l dech. Obloha b la posetá t sícem bl skavých hvězd. Vš chn jsme vyšli před d m, ab chom mohli vyrazit. Na spoustě neob dlen ch dom nebyl vidět an jed n náznak Vánoc. Naštěst větš na rod n v ob dlených domech svá ob dlí ozdob la barevn mi světélk, vystř hovánkami a r zn mi ozdobami. Cestou jsme viděli stádo dob tka, který se zahř val ve svém př b tku a kterému od tlamy vycházela pára. Byla to úžasná atmosféra pro nadcházející občeje Vánoc. Čas pl nul r chle a my jsme konečně př šli před kostel. B l celý rozsvícený a zevn tř zněly znamé melodie vánočn ch písní z varhan. Kd ž jsme otevřeli dveře, ta zvláštn v ně kostela na nás okamž tě dolehla a př pomněla atmosféru Štědrého dne. Než jsme dosedli, b lo sl šet, jak odb la p lnoc a p lnoční mše mohla zač t. Před odchodem z kostela jsme zamíř li k jesličkám vyroben m z l ka. Tak to ob čejně děláme každ rok. Zb tek lid, který přišel do kostela, se chtěl také pod vat na l kový Betlém. Prohlédli jsme si všechny figurky ještě opodál, př spěli jsme do kasičky a pokračovali dál, ab chom zb tečně nepl tvali časem ostatn ch, kteří si přišli jesličky prohlédnout. Přece kd j nd než o Vánoc ch b chom měli víc myslet na ty ostatn než na sebe. 6

Z textu vypiš slova vyjmenovaná a příbuzná po b a po l. po b po l 7

Vypiš vyjmenovaná slova po b Vypiš vyjmenovaná slova po l 8

Z vyjmenovaných slov, které si napsal, by se mohli využít některé i ve vánočním čase. Pokus se vytvořit co nejvíce jednoduchých vět vždy s jiným vyjmenovaným slovem. Př. K Vánocům jsem dostala PLYŠOVÉHO medvídka. 9

Poslední úkol je velmi těžký. Pokus se napsat co nejvíce z toho, co si pamatuješ z původního textu. 10

Použitá literatura: texty vlastní autorská práce Použitý software: SMART Notebook Galerie Autor: Mgr. Tereza Juskovičová Tereza.Juskovicova@seznam.cz ZŠ a MŠ Nadějkov, okres Tábor, Pivovarská 141, Nadějkov 11