Identifikace práce. B III: (max. 27 b)

Podobné dokumenty
Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Identifikace práce. B III: (max. 18b)

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně!

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace ŘEŠENÍ

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Soutěžní úlohy části A a B ( )

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) řešení

Základní jednotky v astronomii

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA GEOGRAFIE. Planetární geografie seminář

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně!

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Krajské kolo 2014/15, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Tělesa sluneční soustavy

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Slunce zdroj energie pro Zemi

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

Filip Hroch. Astronomické pozorování. Filip Hroch. Výpočet polohy planety. Drahové elementy. Soustava souřadnic. Pohyb po elipse

Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline

Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele

Astronomie, sluneční soustava

Pojmy vnější a vnitřní planety

Identifikace práce. POZOR, nutno vyplnit čitelně!

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb

základy astronomie 1 praktikum 6. Pozorování dalekohledem

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Krajské kolo 2015/16, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

Pozorovací soutěž noční pozorování. Pokyny. 1. Jsou zadány 2 otázky, každá za 25 bodů. Na jejich vyřešení máte 80 minut, ze kterých máte:

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Astronomický rok 2015

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Rozdělení přístroje zobrazovací

R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Úkol č. 1. Sluneční soustava

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK

CZECH REPUBLIC. Pravidla soutěže týmů

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

1.6.9 Keplerovy zákony

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

číslo a název klíčové aktivity V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Planety sluneční soustavy VENUŠE

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

Identifikace ŘEŠENÍ. A) Digitárium

Ústřední kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ), , Brno. Žák/yně jméno příjmení identifikátor. Škola ulice, č.p.

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

základy astronomie 1 praktikum 3. Astronomické souřadnice

Astronomická jednotka (AU)

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Optika pro mikroskopii materiálů I

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Téma: Světlo a stín. Zpracoval Doc. RNDr. Zdeněk Hlaváč, CSc

Optika. Zápisy do sešitu

Nabídka vybraných pořadů

Spektrum. Spektrum. zisk rozkladem bílého světla

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je km.

Transkript:

vyplňuje žák/yně čitelně tiskacím písmem. Identifikace práce Žák/yně jméno příjmení rok narození Část vyřešena online: no Ne ydliště ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt - e-mail vyplňuje škola (učitel/ka) čitelně, tiskacím písmem Učitel/ka jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ Ve výsledkové listině bude uvedeno jméno a příjmení žáka/yně, jméno a příjmení učitele/ky, škola a počet bodů. Ostatní údaje jsou určeny pouze pro usnadnění komunikace s řešiteli a statistiku MŠMT. vyplňuje hodnotící komise I: (max. 16 b) : (max. 15 b). Milé mladé astronomky a astronomové, II: (max. 0 b) III: (max. 7 b) IV: (max. b) Σ: (max. 100 b) opět se k vám dostává zadání úloh, tentokrát krajského kola stronomické olympiády. Některé úlohy jsou jednoduché, nad jinými se naopak musíte trochu více zamyslet, než naleznete správné řešení. Úlohy můžete oproti školnímu kolu řešit v klidu doma a na řešení máte téměř neomezené časové možnosti. Přesto by vám jejich řešení nemělo trvat příliš dlouho a mělo by se vám vejít do vymezeného prostoru v zadání. oporučujeme vám průběžně sledovat internetové stránky olympiády (http://olympiada.astro.cz), na kterých naleznete průběžně aktualizované údaje k průběhu olympiády, informace o připravovaném finále stronomické olympiády nebo třeba o cenách, které na vás čekají. Těšíme se na vaše práce a s některými z vás na shledanou na pražském finále v květnu 01. Výbor astronomické olympiády hodnocení krajského kola stronomické olympiády budou vyřazeny: a) práce zaslané po termínu b) práce, které nebudou mít vyplněny veškeré náležitosti nebo budou nečitelné v části Identifikace c) nečitelné práce d) práce, které budou obsahovat xerokopie z knih nebo jiných prací e) práce, u kterých část nebyla řešena online nebo do odpovědního archu oporučení pro vypracování krajského kola stronomické olympiády: - řešení vypracuj do vytištěného tiskopisu (na formát 4 velký sešit) - k vyplnění použij pero nebo propisku černé nebo modré barvy - ke kreslení případných obrázků použij obyčejnou tužku nebo barevný (ale ne červený!!!) tenký fix/propisku - konečné výsledky v jednotlivých otázkách uváděj na správný počet platných číslic ůležité kontakty: internetové stránky a e-mail stronomické olympiády: poštovní adresa pro zaslání vypracovaných úloh: http://olympiada.astro.cz, olympiada@astro.cz Mgr. Lenka Soumarová Štefánikova hvězdárna Strahovská 05 118 00 Praha 1 Termín odeslání do:.. 01 (datum poštovního razítka) Žák jméno příjmení strana 1/9

Žák jméno příjmení strana /9 ) Úvodní rychlotest záznamový arch pro odpovědi POKYNY: nění otázek nalezneš na následujících stranách. elý úvodní test lze řešit také online. Každá otázka má právě jednu správnou odpověď. Odpovědi vyznač. Spleteš-li se, můžeš svou odpověď zrušit vymalováním daného čtverečku a označit novou odpověď, kterou považuješ za správnou. a každou správnou odpověď obdržíš 0,5 bodu. a část lze získat nejvýše 15 bodů. Uvítáme, když úvodní rychlotest vyřešíš online na http://olympiada.astro.cz/korespondencni. Přihlašovací údaje přišly úspěšným řešitelům korespondenčního kola e-mailem, nebo je dostaneš od svého učitele, který je může zjistit v sekci pro učitele na http://olympiada.astro.cz/ucitel. 1. 11. 1.. 1... 1.. 4. 14. 4. 5. 15. 5. 6. 16. 6. 7. 17. 7. 8. 18. 8. 9. 19. 9. 10. 0. 0. TUTO STRNU NÁM NEPOSÍLEJ, POKU JSI ÚVONÍ TEST VYŘEŠIL/ ONLINE!

Vzorové řešení ) Úvodní rychlotest zadání úloh lze řešit i on-line Správné odpovědi jsou vyznačeny tučně. 1. Nejnižší vrstva atmosféry emě se nazývá [] mezosféra. [] ionosféra. [] troposféra. [] hydrosféra.. o je hlavním zdrojem zářivé energie Slunce? [] spalování fosilních paliv [] dopady těles meziplanetární hmoty [] gravitační smršťování Slunce [] termojaderná fúze v jádru Slunce. Čím je způsoben červený (rudý) posuv hvězdy? [] zvyšováním povrchové teploty hvězdy [] snižováním povrchové teploty hvězdy [] vzdalováním se hvězdy od pozorovatele [] přibližováním se hvězdy k pozorovateli 4. Velká rudá (červená) skvrna na Jupiteru je [] erupcí obrovského vulkánu na povrchu Jupiteru. [] obrovskou anticyklónou v jeho atmosféře. [] projevem mimozemské inteligentní civilizace. [] způsobena nešetrnou těžbou metanu z jeho atmosféry. 5. Žlutá skvrna je [] obrovská skvrna na Saturnu. [] místo na oční sítnici, kde je největší hustota čípků. [] objekt v atmosféře Slunce. [] oblast zvýšeného jasu ve spektru Slunce. 6. stronomická noc nastane, když je Slunce [] 0 nad obzorem. [] kdekoliv pod obzorem. [] v zenitu [] alespoň 18 pod obzorem. 7. ploštění Slunce při obzoru způsobuje [] refrakce. [] scintilace. [] aberace. [] oscilace. 8. Středem Ptolemaiovy soustavy je [] Měsíc. [] emě. [] Slunce. [] Jupiter. 9. Planetární mlhovina je [] plynný oblak kolem Jupitera. [] závěrečné stádium planety. [] český název planetesimály. [] závěrečný výron plynu při přeměně hvězdy slunečního typu v bílého trpaslíka. 10. Úhloměrný přístroj pro určování polohy lodi pomocí hvězd se nazývá [] sextant. [] kompas. [] GPS. [] spektrometr. 11. Princip úplného zatmění Slunce využívá [] koronograf. [] spektrograf. [] chronograf. [] astroláb. 1. Okrajové ztemnění Slunce je způsobené [] vinětací na okraji zorného pole dalekohledu. [] nedostatkem světla na okraji Slunce. [] především pohledem do jiné hloubky sluneční fotosféry a radiálním vyzařováním slunečního světla. [] zvýšenou absorpcí světla v koróně. 1. Pokud bychom se dívali dalekohledem na naši emi z povrchu Marsu, docházelo by u ní ke střídání fází? [] Ne, byla by stále tmavá. [] Ne, viděli bychom stále celý kotouč emě osvětlený. [] Ne, emě by se jevila stále v podobě srpku. [] no, ke střídání fází by docházelo. 14. o umožnilo objev planety Neptun? [] výrazná konjunkce, při níž se Uran dostal velmi blízko emi [] dokončení nového, velmi výkonného dalekohledu [] výpočet jeho polohy z poruch dráhy Uranu [] první soustavné prohledávání celé oblohy 15. Proč je na emi mnohem méně impaktních kráterů než na Měsíci? [] emě se vyhnula velkému bombardování. [] Hustá atmosféra emě nedovolí dopad žádných těles na její povrch. [] Endogenní a exogenní vlivy emě zahladily většinu kráterů. [] Měsíc se vyvinul v jiné oblasti sluneční soustavy a emě jej zachytila mnohem později. 16. Vysoká teplota na povrchu Venuše je způsobena [] neustávající vulkanickou činností. [] absencí přirozené družice. [] skleníkovým efektem. [] zbytkovým teplem z radioaktivního rozpadu látek v plášti planety. 17. Proč nenastává zatmění Měsíce při každém úplňku? [] Oběžná dráha Měsíce je skloněna vůči ekliptice. [] atmění Měsíce může nastat pouze v době maxima sluneční aktivity. [] Sklon roviny rovníku Slunce není kolmý vůči Měsíci. [] Librace Měsíce musí být při zatmění nulová. 18. čeho se skládá půda na povrchu Neptunu? [] převážně z plutonia [] ze zmrzlého čpavku a sirovodíku [] převážně z jílů [] Neptun nemá pevný povrch POOR tuto stranu nám neposílej! Odpovědi zaznamenej do archu na straně! strana /9

19. Kterým směrem se pohybují po obloze Marsu jeho dva měsíčky Phobos a eimos? [] ze západu na východ [] z východu na západ [] Phobos na západ a eimos na východ [] Phobos na východ a eimos na západ 0. Kuiperův pás je [] nejnápadnější z prstenců Saturnu. [] rovníkový pás na Jupiteru. [] oblast za oběžnými drahami planet. [] pás nad geostacionární drahou emě, kam se odkládají nefunkční družice. 1. Elongace je [] maximální výška tělesa nad obzorem. [] maximální hloubka tělesa pod obzorem. [] ekliptikální délka tělesa. [] úhlová vzdálenost tělesa od Slunce.. Trojany nalezneme [] za drahou Neptunu. [] v okolí Merkuru. [] zhruba 5 astronomických jednotek od Slunce. [] na okraji galaxie M1.. Spojná čočka je jako objektiv i okulár použita u [] Galileova dalekohledu. [] Keplerova dalekohledu. [] Newtonova dalekohledu. [] assegrainova dalekohledu. 4. o je to meteorický déšť? [] proud částic vyvržených při slunečních erupcích [] světelné stopy velkého množství drobných částic při vstupu do zemské atmosféry [] pronikání galaktického větru hluboko do centrálních částí Sluneční soustavy [] jev pozorovaný za hranici sluneční soustavy 5. Tycho rahe byl dvorní astronom [] Přemysla Otakara II. [] Františka Josefa I. [] Rudolfa II. [] Karla IV. 6. Tři Keplerovy zákony popisují [] základní způsoby, jak se má chovat každý správný astronom. [] pohyby planet okolo Slunce. [] přeměnu lehčích prvků na těžší v nitrech hvězd. [] vzájemné přeměny plynných, kapalných a pevných látek. 7. Které z ročních období na severní polokouli je nejdelší? [] jaro [] léto [] podzim [] zima 8. Jak souvisí barva záření hvězdy s povrchovou teplotou hvězdy? [] nijak, je čistě náhodná [] nijak, barva závisí na rychlosti vzdalování hvězdy [] s rostoucí teplotou převládá červená barva [] s rostoucí teplotou převládá modrá barva 9. Kolik planet sluneční soustavy má alespoň jednu přirozenou družici? [] 8 [] 7 [] 6 [] 5 0. Kolik planet sluneční soustavy má alespoň jednu umělou družici? [] 8 [] 7 [] 6 [] 5 POOR tuto stranu nám neposílej! Odpovědi zaznamenej do archu na straně! strana 4/9

) Příklady a pozorování U všech příkladů uváděj postup řešení a odpověď. Pouhé uvedení správného výsledku k dosažení plného počtu bodů nestačí! I. Mezní hvězdná velikost Pozorování K určování nejslabší viditelné hvězdy na obloze, takzvané mezní hvězdné velikosti (MHV), se často používají speciální obrazce na obloze. Jsou to přesně definované oblasti na obloze, které mají tvar trojúhelníků či mnohoúhelníků. Tvým úkolem je pozorovat obrazec v souhvězdí Vozky, spočítat a do vyznačeného trojúhelníku zakreslit všechny viditelné hvězdy. Pozorování prováděj nejlépe v době, kdy je souhvězdí nejvýše nad obzorem. Pro pozorování je důležitá bezoblačná a bezměsíčná noční obloha. Počet napozorovaných hvězd: (Spočítej všechny hvězdy, ležící uvnitř zvýrazněného obrazce. Připočítej k nim i hvězdy, které tvoří vrcholy, a hvězdy, které vidíš přímo na pomyslných spojnicích.) atum pozorování: Čas pozorování v UT (světový čas):... Souřadnice místa pozorování zeměpisná délka:... zeměpisná šířka... (jistíš např. pomocí webové aplikace http://maps.google.com/. Na mapě nalezneš místo svého pozorovacího stanoviště a mapu si zvětšíš na maximum. Pak klikneš na přesné místo pozorování pravým tlačítkem. obrazí se nabídka s možnostmi. V nabídce klikněte na možnost o je tady? na mapě se zobrazí zelená šipka, kde najdeš zeměpisné souřadnice.) Popis pozorovacího místa a pozorovací podmínky: Hodnocení: ákres do mapky 5 bodů, MHV odpovídající popsaným podmínkám 4 body, formální zpracování (uvedení všech údajů v požadované formě) 7 bodů. [elkem max. 16 bodů] (Např. souhvězdí jsem pozoroval z okna našeho bytu, nejbližší lampa veřejného osvětlení byla vzdálená 0 metrů.) Žák jméno příjmení strana 5/9

II. alekohled pod stromečkem a co teď? [0 bodů] František dostal k Vánocům dalekohled. Moc toho o něm neví, a tak mu pomoz zjistit jeho základní parametry. Na dalekohledu je napsáno E refraktor 80 mm F/7,5. K dalekohledu jsou přibaleny tři blíže neurčené okuláry s nápisy 5 mm, 10 mm a 5 mm. (a) Vysvětli vlastními slovy, co znamenají jednotlivé části nápisu na dalekohledu: [8 b] E refraktor čočkový dalekohled s nízko rozptylnými skly (čočkami) vyznačující se dobře potlačenou barevnou aberací (vadou). 80 mm průměr objektivu v milimetrech (průměr vstupní pupily) F/7,5 - světelnost objektivu dalekohledu za podrobnější vysvětlení. (b) Vypočti ohniskovou vzdálenost objektivu dalekohledu. [5 b] Ohniskovou vzdálenost určíme ze světelnosti dalekohledu F a průměru objektivu. f F f 7,5 80 mm f 600 mm Ohnisková vzdálenost objektivu je 600 mm. (c) Vypočti úhlové zvětšení dalekohledu pro jednotlivé přibalené okuláry. [7 b] Úhlová zvětšení dalekohledu určíme z ohniskové vzdálenosti objektivu f obj a okulárů f 1, f a f. Ohniskové vzdálenosti okulárů jsou na nich napsány (jedná se o nápisy 5 mm, 10 mm a 5 mm. fobj fobj fobj 1 f f f 1 600 1 5 600 10 600 5 4 60 10 1 většení dalekohledu s jednotlivými okuláry je 4, 60 a 10. Žák jméno příjmení strana 6/9

III. Sledujeme oblohu, aneb co se nám do dalekohledu všechno vejde [7 b] (a) František se rozhodl, že změří velikost zorných polí dalekohledu (tedy úhlový průměr kruhové části oblohy, který bude v dalekohledu vidět) pro každý ze svých okulárů. Přes střed zorného pole dalekohledu na zastavené montáži nechal driftovat hvězdu Mintaka (δ Ori) s deklinací - 0 17 57 a měřil čas, za který hvězda projde celým zorným polem. Pro jednotlivé okuláry mu vyšly časy zapsané v tabulce. Jaké jsou velikosti zorných polí pro jednotlivé okuláry? (výsledek uveď ve stupních a minutách a zaokrouhli na celé minuty.) Vliv deklinace můžeš v tomto případě zanedbat. Nápověda: zdánlivé otáčení oblohy je důsledkem zemské rotace. Okulár Čas 5 mm 698 s 10 mm 9 s 5 mm 100 s [14 b] Protože se hvězda nachází v těsné blízkosti nebeského rovníku, můžeme vliv deklinace na rychlost driftování zanedbat. Potom pro velikost zorného pole platí: l 15, 04 t, kde t je čas průchodu hvězdy zorným polem a 15,04 je rychlost pohybu oblohy (a tedy i zdánlivého pohybu hvězdy δ Ori) v úhlových vteřinách za sekundu pro místo ležící na nebeském rovníku. ískáme ji vydělením 60 a délky hvězdného dne ( h 56 m 4 s). V řešení se může objevit také hodnota 15 /s, pokud 60 vydělíme délkou slunečního dne (4 h). Při použití této hodnoty odečíst body. Pro jednotlivé okuláry dostáváme: l 1 15,04 t1 10500 55 l 15,04 t 600 1 l 15,04 t 1500 0 5 Po dosazení naměřených časů pro jednotlivé pro jednotlivé okuláry dostáváme tato zorná pole při použití na daném dalekohledu: 55 pro okulár s ohniskovou vzdáleností 5 mm, 1 pro okulár s ohniskovou vzdáleností 10 mm a 0 5 pro okulár s ohniskovou vzdáleností 5 mm. (b) Františkovi jeho strýc prozradil, že existuje ještě zdánlivé zorné pole. Jaký je rozdíl mezi zdánlivým zorným polem a zorným polem, které jsi určil v předchozí části? [5 b] atímco skutečné zorné pole je maximální úhlová velikost objektů na obloze, které v dalekohledu za použití daného okuláru lze spatřit, zdánlivé zorné pole je úhel, pod kterým se nám tyto objekty budou jevit při pohledu do dalekohledu. dánlivé zorné pole je tak u zvětšujících optických soustav vždy větší než skutečné a je definováno jako součin úhlového zvětšení a skutečného zorného pole. Žák jméno příjmení strana 7/9

(c) Vypočti zdánlivá zorná pole všech tří okulárů. [8 b] Velikost zdánlivého zorného pole L získáme vynásobením skutečného zorného pole l úhlovým zvětšením daného okuláru. L l Pro jednotlivé okuláry potom číselně dostaneme: L 1 L L 10500 4 5000 70 600 60 16000 60 1500 10 180000 50 dánlivá zorná pole jednotlivých okulárů jsou 70 u okuláru s ohniskovou vzdáleností 5 mm, 60 u okuláru s ohniskovou vzdáleností 10 mm a 50 u okuláru s ohniskovou vzdáleností 5 mm. IV. Rozlišení optické soustavy Jen zvětšení nestačí [ b] alšími velmi důležitými parametry dalekohledu jsou teoretické rozlišení a mezní hvězdná velikost objektů, které s ním můžeme pozorovat. (a) Vypočti mezní hvězdnou velikost hvězdy, kterou může František daným dalekohledem vidět na tmavé obloze daleko od rušivých světel. Nápověda: Při řešení ti pomůže Pogsonova rovnice. udeš potřebovat také logaritmy. Pod tmavou oblohou je mezní hvězdná velikost oka 6 m a průměr zorničky 8 mm. [14 b] Pogsonova rovnice popisuje vztah mezi hvězdnou velikostí m a intenzitou I. Pro rozdíl hvězdných velikostí m 1 a m objektů s jasnostmi I 1 a I platí: I1 m1 m,5 log I L Pro intenzitu I platí I, kde L je zářivý výkon hvězdy a S je plocha kolmá na směr šíření S záření, kterou energie ze zdroje prochází. Po dosazení do Pogsonovy rovnice a po úpravě dostaneme: S d m m1 +,5log, kde S1 π a S π. je průměr objektivu dalekohledu, d je S1 4 4 průměr zorničky oka. Žák jméno příjmení strana 8/9

Pro pozorování na venkově: m m + v 1v,5 log po dosazení: d v 80 m v 6 +,5log 6 +,5log100 11 8 m Pro pozorování z předměstí položíme mezní hvězdnou velikost oka 4 m a průměr zorničky 7 mm a použijeme výše uvedené vztahy. Mezní hvězdná velikost hvězd pozorovatelných dalekohledem z předměstí je 9, m a z venkovského prostředí 11 m. (b)vypočti teoretické rozlišení Františkova nového dalekohledu v úhlových vteřinách. [8 b] Teoretické úhlové rozlišení dalekohledu s průměrem objektivu pro vlnovou délku λ lze určit pomocí vztahu: 1,λ sin θ θ (pro malé úhly θ je sin θ θ) Pro vlnovou délku λ 550 nm (za správné hodnotit všechny odpovědi s vlnovými délkami ve viditelném oboru tj. 80 740 nm) a průměr objektivu 80 mm potom dostaneme (dosazujeme v základních jednotkách SI, tj. v metrech) 9 1, 550 10 6 θ 8,9 10 rad 1,7 0,08 Teoretická rozlišovací schopnost dalekohledu je 1,7. Pro výpočet lze použít také odvozený vztah, kde za dosazujeme průměr objektivu v mm a θ pak dostaneme v úhlových vteřinách: 10 10 θ, po dosazení: θ 1, 5 (při použití tohoto vztahu dávat o body méně) 80 Žák jméno příjmení strana 9/9