PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Krajinná sféra 42.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ročník 7. č. 15 název

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

JIŽNÍ AMERIKA PODNEBÍ, PŘÍRODNÍ KRAJINY

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

40.Tropické deštné lesy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky


Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Modul 02 - Přírodovědné předměty

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

Název: Zonálnost Afriky

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

POLÁRNÍ OBLASTI. = živý obal Země. Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným.

Krajinná sféra 27.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Názvy obrázků vyškrtej v osmisměrce. Doplň do textu chybějící slova. Získáš tak stručný výklad o tom, jak vzniká a působí zemětřesení.

Přírodověda 2. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

38.Biosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Zeměpisná pásma. rozdělení

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

CHEMICKÉ SLOŽENÍ ATMOSFÉRY (OVZDUŠÍ):

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Rozšíření. po obou stranách rovníku mezi 10 s.š a 10 j.š.

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

živý obal Země je tvořena živými organismy přírodní krajina bez zásahů člověka kulturní krajina je ovlivněna člověkem

Pracovní list Tropické deštné lesy

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Krajinná sféra 39.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

54.Afrika podnebí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpis. přehled učiva. pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je zeměpis. Hranice

Martina Bábíčková, Ph.D

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Fyzická geografie. Cvičení 5. Ing. Tomáš Trnka

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Krajinná sféra 45.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Jak se líbil program Lesa ve škole žákům páté třídy ze ZŠ Jílové u Prahy

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Podnebí:.. Počasí: lokalizace sluneční svit teplota zajímavost. Tropický podnebný pás. Subtropický podnebný pás. Mírný podnebný pás

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Lov divoké zvěře. Poušť

Problém č.1 Kácení tropických deštných pralesů

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

RNDr.Milena Gonosová

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Život ve vodě a u vody

Celkem 30 bodů. Vyberte (podtrhni), ve kterých pěti Afrických státech se na úřadech dobře domluvíte portugalsky?

VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA

Transkript:

PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

PODNEBNÝ PÁS na některá místa zemského povrchu dopadá více slunečního záření, na jiná méně je to ovlivněno tím, že: 1. se Země otáčí kolem své osy 2. je osa Země nakloněna vzhledem k rovině, ve které země obíhá kolem Slunce množství tepla a světla ze slunce závisí na tom, pod jakým sklonem sluneční paprsky na povrch Země dopadají proto na celém povrchu zeměkoule nejsou stejné teplotní podmínky pro život

PODNEBNÉ PÁSY

TROPICKÝ PÁS tropický pás se rozprostírá okolo rovníku je to nejteplejší oblast na Zemi vlivem odlišných srážek a teplot zde vznikly oblasti s odlišnými druhy rostlin a živočichů v tropickém pásu najdeme tři druhy krajiny: 1. TROPICKÉ DEŠTNÉ LESY 2. SAVANY 3. POUŠTĚ

1. TROPICKÉ DEŠTNÉ LESY též tropický deštný prales je tam teplé a vlhké podnebí, jako ve skleníku, skoro pořád prší jsou důležité pro život na Zemi, vytvářejí většinu kyslíku pro celou naší planetu říká se jim plíce Země ze všech podnebných pásů právě zde je nejvíc rozmanitých druhů rostlin a živočichů

rostliny - vzácná dřeva, kaučukovník, kávovník, kakaovník, orchideje, ananasovník, kokosovník, Liána je popínavá rostlina s dřevnatým stonkem. Má kořeny v zemi a používá kmen stromu jako oporu pro svůj stonek. Tím se dostane do vyšších pater lesa a získá více světla.

živočichové - opice, leguán, stromové žáby, hadi, jaguár,

2. SAVANY savana je označení pro travnaté oblasti tropických a subtropických oblastí stromy tu objevíme jen jednotlivě rozptýlené během roku je zde výrazné období sucha a po něm období dešťů

rostliny - vysoké traviny,

živočichové - slon, zebra, žirafa, lev, nosorožec, gepard, sup, hyena, prase bradavičnaté,

pouště se vyskytují především v oblastech kolem obratníků poušť je neúrodná oblast, která trpí nedostatkem vody rostliny tady skoro nerostou, z živočichů jen ti, kteří vydrží dlouho bez vody klasickým příkladem pouště je Sahara či Arabská poušť jsou málo osídlené, obyvatelé žijí pouze v oázách jsou oblasti u zdrojů vody nebo vodních toků 3. POUŠTĚ

rostliny - kaktusy, tučnolisté rostliny, ovoce a zelenina

živočichové - pouštní liška, velbloud, surikata, hmyz, pavouci, plazi

odkazy http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/99/tropicke_lesy_sveta.png/250px-tropicke_lesy_sveta.png http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bc/rainforest_fatu_hiv a.jpg/250px-rainforest_fatu_hiva.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f0/koh_phangan_kokos palmen_8.2001.jpg/258px-koh_phangan_kokospalmen_8.2001.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e4/luxor%2c_banana _Island%2C_Banana_Tree%2C_Egypt%2C_Oct_2004.jpg/258px- Luxor%2C_Banana_Island%2C_Banana_Tree%2C_Egypt%2C_Oct_2004.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f7/lianaindia.jpg/220px- LianaIndia.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/81/nilecrocodile.jpg/25 8px-NileCrocodile.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/62/panthera_tigris_sum atran_subspecies.jpg/250px-panthera_tigris_sumatran_subspecies.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/cacatua_leadbeater i.jpg/250px-cacatua_leadbeateri.jpg

odkazy http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5a/tarangire- Natpark800600.jpg/300px-Tarangire-Natpark800600.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d7/feld_mit_reifer_bau mwolle.jpeg/258px-feld_mit_reifer_baumwolle.jpeg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4a/peanut_9417.jpg/25 8px-Peanut_9417.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/connochaetes_tauri nus.jpg/268px-connochaetes_taurinus.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bd/spotted_hyena2.jpg/ 270px-Spotted_hyena2.jpg http://af.wikipedia.org/wiki/l%c3%aaer:impala.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/desert_- _Inner_Mongolia_edit.jpg/220px-Desert_-_Inner_Mongolia_edit.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b5/libyenoase1.jpg/220px-libyen-oase1.jpg

odkazy http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/baobab_and_elepha nt%2c_tanzania_.jpg/280px-baobab_and_elephant%2c_tanzania_.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/phoenix_dactylifera1 00_4209.JPG/258px-Phoenix_dactylifera100_4209.JPG http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/17/dates_on_date_pal m.jpg/220px-dates_on_date_palm.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/93/black_scorpion.jpg/ 258px-Black_scorpion.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/48/oedipoda_coerulesc ens_1_beentree.jpg/258px-oedipoda_coerulescens_1_beentree.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/doublebanded_sandgrouse.jpg/258px-double-banded_sandgrouse.jpg http://www.google.cz/url?source=imglanding&ct=img&q=http://mapasveta.info/sv et/images/svet_slepa_mapa2.gif&sa=x&ei=zqqqtvciacn5sgawioivda&ved=0 CAQQ8wc&usg=AFQjCNGLq7seWgM1OjldN0E2z-rpZRgktA