TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (dvouoborové na akademický rok 2016/2017) Příjmení a jméno: Kontakt ( , telefon)

Podobné dokumenty
TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (jednooborové, dvouoborové, navazující mgr. na akademický rok 2016/2017) Příjmení a jméno:

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Maturitní otázky ze zeměpisu

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Maturitní otázky do zeměpisu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

Zeměpisná olympiáda 2012

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

Zeměpisná olympiáda 2012

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (dvouoborové na akademický rok 2015/2016) Příjmení a jméno: Univerzitní číslo:

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

délka v mapě č cm

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2007/2008. Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu, obor Učitelství geografie

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Maturitní témata profilová část

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tabulace učebního plánu

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Zeměpisná olympiáda 2012

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor Učitelství geografie pro SŠ (nav. mgr.) na akademický rok 2012/2013

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

2. Globální aspekty světového hospodářství. Ekonomika

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

Zeměpis Název Ročník Autor

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (jednooborové, dvouoborové, navazující mgr. na akademický rok 2015/2016) Příjmení a jméno:

Název: Zonálnost Afriky

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Seznam šablon - Zeměpis

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Opakování Asie - pracovní list

Tabulace učebního plánu

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Oblasti a státy Evropy

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Afrika Severní region. Státy část I

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Ceny jsou uvedeny v Kč za minutu. Účtuje se první minuta celá, dále je spojení účtováno po vteřinách. Ceník tarifů T 30 T 30 HIT T 80 T 80 HIT

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

1. Největší státy počet obyvatel.

Název: 2. Osídlení Asie

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Předmět: Zeměpis Téma: Regiony Asie Ročník: VII. Autor: Mgr. Pavel Hadač Škola: Základní škola Pěnčín 22 příspěvková organizace Pořadové číslo

č.1 Země jako vesmírné těleso

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

CO JE TO KLIMATOLOGIE

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

délka v mapě č cm 2 cm 1,25 cm

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor EKONOMICKÁ GEOGRAFIE A REGIONÁLNÍ ROZVOJ (bc.) na akademický rok 2015/2016

Ekonomická a regionální geografie. Jméno a příjmení uchazeče:... Datum:...

Zeměpisná olympiáda 2012

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Název vzdělávacího materiálu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

HYDROSFÉRA. Opakování

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

Tabulace učebního plánu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Opakování k maturitě 2016/2017 část 2 ZEMĚPIS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

VY_32_INOVACE_18_SVETOVY_OCEAN

Celkem 30 bodů. Pomůcky: psací potřeby, Školní atlas světa Kartografie Praha, a.s. Pro tento test práce s atlasem není povolena kalkulačka

Poloha. po Číně nejlidnatější a největší stát Asie součástí jsou:

Transkript:

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (dvouoborové na akademický rok 2016/2017) Příjmení a jméno: Kontakt (e-mail, telefon) Univerzitní číslo:...... Prosíme, přečtěte si pozorně následující pokyny k vyplnění testu: Na test máte maximálně 60 min. V úlohách s výběrem správné odpovědi (jedné)zakroužkujte správnou variantu. Celkem můžete získat maximálně 100 bodů. Následující tabulku nevyplňujte (vyplní přijímací komise) Počet bodů

OBECNÁ SOCIOEKONOMICKÁ GEOGRAFIE (30) 1. Dopište k charakteristice správný termín: (5) a) Propojení několika aglomerací podél hlavních dopravních tahů, příkladem je Porúří: konurbace b) K pěstování plodin a chovu dobytka je využito rozsáhlých ploch při minimálních vkladech práce: extenzivní zemědělství, hospod. c) Grafické znázornění věkového složení obyvatelstva se nazývá věková pyramida d) Pevninská doprava se rozděluje na železniční, automobilovou, vnitrozemskou vodní a potrubní e) V polovině 80. let se tempo rozvoje jaderné energetiky zpomalilo, důvodem byla jedna havárie, ke které došlo ve Východní Evropě, konkrétně v Černobylu 2. Zakroužkujte Ano x Ne (5) a) Asi 45% celosvětových stavů prasat se chová v Číně: A N ano b) ½ celosvětových stavů ovcí se soustřeďuje v Austrálii a na Novém Zélandu: A N ne je to jedna pětina c) Kaučukovník (zdroj přírodního kaučuku) se pěstuje hlavně v povodí Amazonky, avšak pochází z jihovýchodní a jižní Asie. A N Ne je to naopak d) K obilovinám patří mezi jinými rýže, proso, kukuřice, maniok a žito A N maniok ne e) Díky zelené revoluci se Indie, Pákistán a Thajsko staly v produkci obilovin soběstačnými: A N ano

3. Výsledná mapa má ukazovat jazykovou strukturu Jižní Ameriky, doplňte legendu a poté zakreslete úřední jazyky do mapy, nápověda: Š, P, A, F, N (5) Jako bonus můžete vypsat i ostatní úřední jazyky.

4. Který řádek charakterizuje OSN? (5) a) Valné shromáždění, Společnost národů, OBSE b) WHO, NATO, Rada Evropy c) 1950, UNESCO, FAO d) New York, Commonwealth, mírové síly e) Rada Bezpečnosti, 1945, modré přilby 5. Doplňte tabulku: (8) Poutní místo Stát (kde se toto Náboženství místo nachází) Jeruzalém (Zeď Izrael judaismus nářků), (hora Sinaj) Mekka, Medina Saudská Arábie islám Váránasí, Ganga Indie Hinduismus (budh.) Velehrad, Svatý Hostýn Česko křesťanství 6. Přibližný aktuální počet lidí na světě: 7,3 mld (6,8 7,5) (2) ZÁKLADY KARTOGRAFIE (10 ) 7. Nejvyšší hora Mexika, Pico de Orizaba, má výšku cca 5 700 m.n.m., v jakém měřítku bude mít výšku 114 cm? A jako bonus, znáte aztécký název této hory? Citlaltépetl (5) 114 cm 5700 m, 1 cm 50 m, 1 : 5 000 8. Doplňte: (5)

a) Křivka spojující místa se stejným tlakem: izobara b) Křivka spojující místa se stejnou výškou: vrstevnice c) Pokud stojíte na rovníku obličejem směrem na sever a otočíte se o 275 (podle směru hodinových ručiček), na kterou světovou stranu se teď díváte? Na západ d) Úhel mezi směrem k severu a směrem k danému bodu (směrem pochodu) se nazývá: azimut e) Jestliže stojíte na 50 s. š. a 85 v. d., na jakém kontinentu se nacházíte? V Asii OBECNÁ FYZICKÁ GEOGRAFIE A ZÁKLADY PLANETÁRNÍ GEOGRAFIE (30) 9. Vyjmenujte alespoň 5 klimatogeografických činitelů: (5) a) zeměpisná šířka b) cirkulace atmosféry pravidelné větry c) vzdálenost od moří a oceánů d) oceánské proudy e)nadmořská výška, reliéf f) činnost člověka 10. Termíny vysvětlete nebo napište jinými slovy: (5) a) GLACIÁL doba ledová b) PERMAFROST půda, která zůstává pod bodem mrazu více než 2r. c) PROLÁKLINA deprese, místo na pevnině pod úrovní hl. svět. oceánu d) KALDERA sopečný útvar, vzniká propadnutím sopky e) FJORD úzký, mořský záliv vzniklý činností ledovce a moře 11. Doplňte číselné údaje s jednotkami: (5) a) Rozloha Asie: 44,5 mln km² (42-46) b) Vzdálenost od povrchu do středu Země: 6378 km (6000-6500) c) Výška od povrchu Země, do jaké se soustřeďuje 99% atmosféry:

30 km (+- 10) d) Hloubka Mariánského příkopu: 11 km (10 500 11 500 m) e) Průměrná salinita moří: 36 (30 40) 12. Dopište jména významných osobností, které spojíte s níže vypsanými charakteristikami: (5) a) Tvůrce heliocentrické teorie (1473 1543), narozen v Toruni Mikuláš Koperník b) Jako první člověk obeplul celý svět: Fernão de Magalhães c) Chorvatský geofyzik, definoval plochu diskontinuity: Andrej Mohorovičić d) Formuloval 3 základní zákony pohybu nebeských těles (1571 1630) Johan Kepler e) Jako první člověk dosáhl jižního pólu (1872 1928) Roald Amundsen 13. Do obrázku zaznamenejte šipkou směr oběhu Země kolem Slunce, směr otáčení Země kolem své osy (1), dopište na příslušné řádky přibližné datum a název astronomického začátku ročního období (4) Jarní rovnodennost 20. 21.3. (jeden bod za celou odpověď) Podzimní rovnodennost 22.9.-23.9. Letní slunovrat 20. 22.6. Zimní slunovrat 21. 22.12

jeden bod za obě správné šipky 14. Charakterizujte klimadiagram: (5)

a) V jakém podnebném pásu se dané místo nachází a jaký je tam typ podnebí? Polární, studený, arktický + přímořský b) Je dané místo na severní nebo na jižní polokouli? Severní c) Jaké jsou tam nejvyšší teploty? 3-5 d) Přibližně vypočítejte průměrné měsíční srážky: 10 mm e) Pro který biom (vegetační pás) je takové podnebí typické: tundra REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE SVĚTA A ČESKA (30) 15. Jezera doplňte informace (10) a) Největší na světě Kaspické b) Nejhlubší na světě Bajkal hloubka 1642 (+-100m) c) Největší v Africe (oba názvy)ukerewe, Viktoriino d) Patří mezi Velká jezera: Hořejší jezero, Huronské jezero, Michiganské jezero, Erijské jezero a Ontarijské jezero 16. K uvedeným městům přiřaďte kraj, kolik krajů má Česko? 14 (5) Tábor - Jihočeský Hodonín- Jihomoravský Jablonec nad Nisou - Liberecký Hranice - Olomoucký

17. Po rozpadu SSSR v roce 1991 vzniklo 15 států, v tom na asijském kontinentu: (5) a) Kazachstán, Uzbekistán, Ukrajina b) Lotyšsko, Ázerbájdžán, Gruzie c) Estonsko, Arménie, Tádžikistán d) Turkmenistán, Kyrgyzstán, Kazachstán e) Mongolsko, Litva a Bělorusko 18. Dopište k turistickým atrakcím krátkou charakteristiku a místo (stát, město), kde se nacházejí (5) a) Uluru Ayers Rock, posvátná hora Aboriginců-Austrálie b) Ermitáž Petrohrad, muzeum c) Tádž Mahal Indie, Ágra, pomník - mauzoleum d) Machu Picchu incké kultovní město, Peru e) Serengeti Afrika, Tanzanie národní park 19. Podtrhněte stát, kterému patří ostrovy (souostroví): (5) a) Falklandy Nový Zéland/ Spojené království b) Grónsko Dánsko/Švédsko c) Velikonoční ostrov Austrálie/Chile d) Špicberky Norsko/Německo e) Azory Portugalsko/Španělsko