1

Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

přírodní (kmenové) náboženství šamana

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

Starověká mimoevropská literatura

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

HINDUISMUS. Přehled indických náboženství

Vývoj světové a české literatury I.

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky

1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry:

J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus

Náboženství na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.15 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

CZ.1.07/1.5.00/

Počátky starověké literatury

Jóga v prostoru víry (úvod)

Islám. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012

VY_32_INOVACE_01_II. /14_Dějepis Starověká Indie

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

Úvod do dějin náboženství 2010

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0207

Harappská kultura. 4. tisíciletí A zemědělství pšenice, proso, ječmen, rýže skot, sloni 2. tisíciletí A kultura Harappa, Mohendžodaro, 100 sídlišť

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Přehled základních údajů

Proč je na světě tolik bohů?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podle Českého statistického úřadu žilo na konci roku 2015 v České republice lidí s indickým občanstvím.

MOUDROST VÝCHODU KNIŽNÍ KLUB BALI OS HINDUISMUS * BUDDHISMUS * KONFUCIANISMUS *TAOISMUS * ŠINTOISMUS C. SCOTT LITTLETON. uspořádal

- čím se zabývá: popis, srovnávání, klasifikace, třízení a hledání společných znaků jednotlivých náboženských systémů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

B Á J N Á MIN U L O S T. Hindské ANNA L. DA LAPICCOLOVÁ. Z angličtiny přeložil. Martin Mikyska. Levné knihy KMa 2006

EPICKÉ ŽÁNRY

ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012

Úvod do dějin náboženství 2010

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA. A)Evropská B)Orientální

Národní hrdost (pracovní list)

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Evropský pohled (především) snaha o zařazení hinduismu jako jednotného náboženství (zakladatel, jasně stanovené učení ) mezi světová náboženství

JZ Asie kolébka tří náboženství

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

i09 Společné elementy indické tradice

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Otázka: Hinduismus. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Bibinka. 1. Úvod

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

UPANIŠADY. = tajné nauky ( pnl) esoterického rázu, tj. jsou určeny jen úzkému kruhu zasvěcených. základní učení upanišad filosoficky rozvedla

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh

1

1

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Klasické náměty ve výtvarném umění

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

O významu a přínosu manter pro adepta jógy budeme hovořit jindy a přesto, že překládání manter nemá smysl,

Komentář k pracovnímu listu

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7. léta 18.století počátek 19.století

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Letní semestr četba: přečíst 1 libovolné pojednání (příběh) z upanišad (k dispozici jsou v češtině 2 výbory upanišadových textů):

Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literární druhy a žánry hrou

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ

Česká literatura od poloviny 19. století

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)


1

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Transkript:

www.zlinskedumy.cz 1

STAROINDICKÁ A STAROARABSKÁ LITERATURA

STAROINDICKÁ POEZIE byla ovlivněna HINDUISMEM A BUDDHISMEM Hinduismus je po křesťanství a islámu třetí nejrozšířenější náboženství na světě rozšířené hlavně v Indii a v celé Asii název pochází z perského slovního kořene hindu, což je název řeky Indus

Hinduismus je filozofií tkz. dharmy (způsob bytí) která v sobě zahrnuje právní a společenské normy stvořitelem celého světa je bůh (déva) Bráhma Základní hinduistická trojice bohů: Bráhma vůdce, Višnu ochránce a Šiva ničitel

důležitou myšlenkou hinduismu je nauka o reinkarnaci lidská duše se podle ní po smrti znovu narodí do jiného těla /Ladislav Fuks Spalovač mrtvol, hlavní postavou novely je Karel Kopfrkingl, který věří v reinkarnaci / kde a v jakých podmínkách se duše narodí určuje tzv. karma (od karman = čin) člověk si svými činy vytváří buď dobrou nebo špatnou karmu, která se postupně hromadí a projevuje se v tomto a příštích zrozeních

Buddhismus STAROVĚKÉ LITERATURY je nábožensko-filosofický systém myšlení a života jehož základ vytvořil Buddha pravděpodobně v 5.století př. n. l. v severovýchodní Indii nejvyšší učení je skryto v posvátných textech - buddhistických tantrách hlavní osobností je dalajlama šíří buddhismus po celém světě

Myšlenky buddhismu: STAROVĚKÉ LITERATURY vysvobození bytostí z nekonečného koloběhu zrození a smrti pomocí meditace úkolem meditace je naučit meditující najít cestu do svého nitra utrpení života člověka je způsobeno touhou po předmětech dostupných lidským smyslům utrpení člověka odstraníme úplným zničením a zaniknutím žádostivosti, nenávisti a zaslepení po všem světském a tím dosáhneme blaženosti nirvány (vyhasnutí, vyvanutí)

Rámájana BIBLE NOVÝ ZÁKON Putování Rámovo je starověký indický epos, za jehož autora je považován legendární mudrc Válmíki. společně s Mahábháratou je jedním z nejvýznamnějších děl indické epické literatury epos se skládá z 24 000 dvojverší a zahrnuje 7 částí vznikl zhruba kolem 3. století př. n. l., i když předloha pro Rámův příběh je ještě o několik století starší.

Hlavní hrdinou eposu je princ Ráma. Ráma byl následkem dvorských intrik odsouzen ke čtrnácti letům lesního vyhnanství, kam se uchýlil i se svou manželkou Sítou. Vlády se zatím chopil jeho bratr Bharata. Jednoho dne byla Síta unesena. Ráma však Sítu s pomocí opičího lidu v čele s králem a jeho věrným druhem opičákem Hanumanem získal zpět. Ráma se pak vrátil se Sítou zpět do Ajódhji, kde se stal králem a spravedlivě vládl po mnoho století. Dílo končí tím, když Ráma odchází na nebesa.

Mahábhárata Velké vyprávění o Bháratovcích STAROVĚKÉ LITERATURY Název eposu vznikl ze dvou sanskrtských slov mahá (velký) bhárata (pojmenování Indie odvozené od starobylého krále Bharaty) jde o jednu z nejdelších básní na světě skládá se z 18 knih celkově obsahuje 110 000 dvojverší

Děj: vypukla bratrovražedná válka Pánduovců a Kuruovců - dvou rodů odvozujících svůj původ od krále Bharaty - spor vyvrcholil velkou bitvou na Kuruovském poli - ve které Pánduovci za pomoci boha Kršny zvítězili - Pánduovci na závěr díla vstoupili do říše bohů Nedílnou součástí Mahábháraty je Bhagavadgíta (Zpěv vznešeného), jedna z nejvýznamnějších posvátných knih hinduismu vznikla za pomoci boha Kršny

ve 2. století př.n.l. byly sepsány HYMNY (chvalozpěvy) VÉDY ( vědění) zde jsou popisovány představy Indů o stvoření světa a vesmíru

Arabská literatura Byla velmi ovlivněna Islámem. Píše se zprava do leva. Korán Svatá kniha muslimů Matka knih (610-632 n. l.) Název v překladu znamená "přednášení". určeno ke čtení, určeno k recitaci ; určeno k přímému přednášení posluchačům Obsahuje 114 kapitol (súr).

Mohamedovi byla kniha Korán zvěstována zjevením. prostřednictvím archanděla Gabriela a to v Mekce a Medině. Sesílání veršů trvalo dohromady 23 let. Do podoby, v jaké Korán známe dnes, byl sestaven roku 651, tedy 19 let po Mohamedově smrti. Korán byl nejprve uchováván v paměti Mohameda a muslimů. První následovníci Islámu znali kompletně celý Korán nazpaměť a neexistovala psaná verze.

Tisíc a jedna noc Nazár Afsála / tisíce vyprávění/ Sbírka povídek, pohádek, pověstí a bajek. Původně perská vyprávění Do arabštiny byla sbírka převedena koncem 7. století, když si Arabové Persii podrobili. Příběhy jsou obaleny do tzv. rámcového příběhu, jenž pojednává o králi Šahriárovi a dívce Šahrazádě. Šahriár byl podváděn svou manželkou. Když se to dozvěděl, nechal ji popravit a ženám přestal důvěřovat. Proto se každý den oženil s jinou pannou, s kterou strávil noc a poté ji nechal popravit. Takto to pokračovalo 3 roky, dokud nepopravil všechny dívky ve městě. Poté jeho sluha musel hledat dívky v jiných městech. Narazil na Šahrazádu, která se rozhodla jít za králem dobrovolně. Večer mu začala vyprávět poutavý příběh, který trval až do rána. Král byl tak natěšený na další příběh, že Šahrazádu nepopravil. Takto to pokračovalo tisíc a jednu noc, během kterých Šahrazáda králi porodila 3 syny. Když své vyprávění skončila, nechal ji král na živu za její lásku a věrnost.

Tisíc a jedna noc Dobrodružství Sindibáda Námořníka Sedm cest námořníka Sindibáda vyprávějí o jeho fantastických dobrodružstvích na mořích východně od Afriky a jižně od Asie Alí Baba a čtyřicet loupežníků Ali Baba je náhodným svědkem otevření skrýše lupičů. Klíčem k otevření zázračné jeskyně s poklady je heslo: "Sezame otevři se" Pohádka o Abú Kírovi a Abú Sírovi V jednom městě měli vedle sebe krámy dva řemeslníci, barvíř látek Abú Kír a holič Abú Sír Aladin a kouzelná lampa Aladin vlastnil začarovanou lampu, ve které žil kouzelný Džin, který vlastníkovi lampy splnil každé přání.

citace Čítanka k Přehledným dějinám literatury I : výbor z české a světové literatury od nejstarší doby do devadesátých let 19. století, Praha : SPN, 1998, ISBN 80-7235-021-8 Přehledné dějiny literatury. [Díl 1.], Dějiny české a slovenské literatury s přehledem vývojových tendencí světové literatury do první světové války / Bohuš Balajka, Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1992, ISBN 80-04-25316-4 Slovník světové literatury, Praha, Fortuna, 1993, ISBN 80-7168-080 Otakar Slanař, Obsahy a rozbory děl: k Literatuře - přehledu SŠ učiva / Třebíč: Petra Velanová, 2006, ISBN 80-902571-7-8