ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 8. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Podobné dokumenty
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 9. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 9. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. č t v r t l e t n í (pracovní list)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk Název Ročník Autor

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

1. Opakování slovních druhů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Předmět: Český jazyk a literatura

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po silnici

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Psaní souhláskových skupin

Název materiálu: Jazykové rozbory

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Digitální učební materiál

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

1. Z tučně vytištěného souvětí vypište základní skladební dvojice:

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

Český jazyk - Jazyková výchova

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Základní větné členy - opakování

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti

DUM 14 Větný rozbor II. procvičování větných členů, 9. roč..notebook March 03, 2014

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tematický plán Český jazyk 3. třída

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

Náhradník Náhradník 5.A

3. Žáci změní původní větu tak, že nahradí přísudek druhým typem (tzn. slovesný na jmenný se sponou a

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

Český jazyk : 6.C. Školní rok: 2016/2017. Vyučující: Mgr. Pavlína Jiránková. Mluvnice: 2 hodiny týdně. Plán učiva: Opakování učiva z 5.

Název : VY_32_INOVACE_3A_17_Opakování učiva Čj

Digitální učební materiál

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

ať nebojí ježek ani hada

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

Dataprojektor, kodifikační příručky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přehled vzdělávacích materiálů

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Prověřovací práce z českého jazyka pro 8. ročník ZŠ t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list) VY_32_INOVACE_Cj_LI_19 Vypracoval: Mgr. Lidinský Josef 1-6 Mgr. Lidinský Josef ZŠ Nová Role, okres Karlovy Vary - 2013

Jméno: třída: školní rok: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Prověřovací práce z českého jazyka pro 8. ročník ZŠ - t ř i č t v r t ě l e t n í A Pes byl strakatý, celý se chvěl, smutně poňafával a babičce se zalíbil na první pohled. 1. Určete počet vět, napište jednoduchý vzorec souvětí (2) 2. Vypište podměty a přísudky a u přísudků určete jejich druh (2+2) 3. Určete tyto slovní druhy (2) na - a - celý - první 4. Utvořte synonyma vhodná do uvedeného souvětí k těmto slovům (2) chvěl se - poňafával 5. Určete u slovesa zalíbil se (2) čas: rod: vid: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Ve které řadě je slovo, jež mezi ostatní svým významem nepatří? (2) a) jablko, švestka, hruška, pomeranč, banán b) pes, kočka, kráva, kůň, koza c) jabloň, bříza, borovice, kukuřice, smrk d) maceška, fialka, růže, pampeliška, leknín 2. Na kterém řádku jsou podtržena dvě slovesa? (2) a) Chci vám pomoci. Pospěš si s večeří. b) Dočkal se pomoci. Oni právě večeří. c) Dočkal se pomoci. Pospěš si s večeří. d) Chci vám pomoci. Oni právě večeří. 3. Zakroužkuj písmena, která mají být velká (0ch=5b.; 1ch=4b.; 2ch.=3b.; 3ch.=2b.; 4ch=1b.) JIZERSKÉ HORY, ČERNOCH, VÁNOCE, POLITICKÉ STRANY, ČESKÁ REPUBLIKA, JAKUBŮV BRATR, KARLOVA UNIVERZITA, ULICE SVOBODOVA, BETLÉMSKÁ KAPLE, ORGANIZACE SPOJENÝCH NÁRODŮ, NEJČTENĚJŠÍ NOVINY, JEDINÁ HVĚZDA, OLYMPIJSKÉ HRY, VYSOKÉ TATRY, NÁMĚSTÍ BRATŘÍ MRŠTÍKŮ. 4. Doplň i/y/a (3) Stroje se roztočil, oči nic neviděl, knihy jsme vrátil včas, stovky lidí protestoval, města se rozrůstal, ženy a muži mával, zasmál jsme se tomu, srnky a koloušek se zastavil, dni rychle ubíhal, přiletěl hejna špačků. 5. Nadepiš nad větné členy jejich správné zkratky (6) V neděli přijížděli lidé z venkova do Národního divadla. 6. Vysvětli rozdíl mezi dvojicí slov (buď vhodným použitím slova ve větě, nebo uveď, co slovo znamená) (4) sběh zběh směnit změnit 7. Slova protikladná nejsou (1) 8. Ve kterém slově jsou dva kořeny? (1) a) starý mladý a) nepřátelství b) starý nový b) zemědělství c) vysoký nízký c) hospodářství d) vysoký hluboký d) nedorozumění 2-6 Mgr. Lidinský Josef ZŠ Nová Role, okres Karlovy Vary - 2013

9. Opakem slova lehnout si je (1) 10. Ve kterém slově nedoplníme předponu vz? Zakroužkuj. (1) a) ležet a) Jistě si na nás pomíná. b) stát b) Všichni cvičenci pažili. c) sednout si c) Pavle, -pamatuj se! d) vstát d) Musíme brzy ráno -tát. e) chodit 11. Spisovné tvary podmiňovacího způsobu jsou ve větě (2) a) Co bys si přál? b) Co by jsi si přál? c) Co by si si přál? d) Co by sis přál? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------- Všeobecné znalosti (0ch=2b.; 1ch=1b.) 1.V Mexiku se mluví 2. Bonsaj je a) anglicky a) druh japonského bojového umění b) španělsky b) miniaturní stromek c) německy c) správné společenské chování 3. Brožura je 4. Jantar je a) ozdobná spona a) žlutá zkamenělá pryskyřice b) přísný výcvik zvířat b) velká kočkovitá šelma c) kniha s měkkou vazbou c) zánět horních cest dýchacích 5. Autorem nápěvu naší hymny je 6. Primátor je a) František Škroup a) přednosta oddělení v nemocnici b) Bedřich Smetana b) starosta velkého města c) Leoš Janáček c) obratlovec, který má srostlé prsty Opravte popletená přísloví (0ch=2b.; 1ch=1b.) správný tvar 1) Komu není shůry dáno, A) musí bojovat. 1 2) Kdo pozdě chodí, B) v apatyce nekoupí. 2 3) Kdo se směje naposled, C) má za tři. 3 4) Kdo se dá na vojnu, D) ten se směje nejlépe. 4 5) Kdo šetří, E) sám sobě škodí 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------- 1. Uveď všechny pády v obou číslech, ve kterých se může vyskytovat podstatné jméno konev ve tvaru konvi (2) 2. Rozmotej popletená přísloví a přiřaďte k sobě správná podstatná a přídavná jména (0ch=3b.; 1ch=2b.; 2ch=1b.) 1) jízdní A) mouka 1 2) španělský B) salám 2 3) počítačové C) právo 3 4) němý D) řád 4 5) hladká E) nadílka 5 6) římské F) brambory 6 7) točený G) film 7 8) parní H) ptáček 8 9) francouzské I) hry 9 10) vánoční J) lokomotiva 10 3. Jak zní 1. pád j.č. těchto jmen? (4) pece pecce píce pícce pacce Pace raci racci 1 53-45 2 44-37 3 36-24 4 23-13 5 12-0 3-6 Mgr. Lidinský Josef ZŠ Nová Role, okres Karlovy Vary - 2013

Řešení Pes byl strakatý, celý se chvěl, smutně poňafával a babičce se zalíbil na první pohled. 1. Určete počet vět, napište jednoduchý vzorec souvětí: 4; V1, V2, V3 a V4 2. Vypište podměty a přísudky a u přísudků určete jejich druh: 1. Pes byl strakatý 2. (pes) se chvěl 3. (pes) poňafával 4. (pes) se zalíbil jmenný se sponou slovesný slovesný slovesný 3. Určete tyto slovní druhy: na - 7 a - 8 celý - 2 první 4 4. Utvořte synonyma vhodná do uvedeného souvětí k těmto slovům: chvěl se - třásl se poňafával - poštěkával 5. Určete u slovesa zalíbil se : čas: min. rod: čin. vid: D ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Ve které řadě je slovo, jež mezi ostatní svým významem nepatří? a) jablko, švestka, hruška, pomeranč, banán b) pes, kočka, kráva, kůň, koza c) jabloň, bříza, borovice, kukuřice, smrk d) maceška, fialka, růže, pampeliška, leknín 2. Na kterém řádku jsou podtržena dvě slovesa? a) Chci vám pomoci. Pospěš si s večeří. b) Dočkal se pomoci. Oni právě večeří. c) Dočkal se pomoci. Pospěš si s večeří. d) Chci vám pomoci. Oni právě večeří. 3. Zakroužkuj písmena, která mají být velká: JIZERSKÉ HORY, ČE RNOCH, VÁNOCE, POLITICKÉ STRANY, ČESKÁ REPUBLIKA, JAKUBŮV BRATR, KARLOVA UNIVERZITA, ULICE SVOBODOVA, BETLÉMSKÁ KAPLE, ORGANIZACE SPOJENÝCH NÁRODŮ, NEJČTE NĚJŠÍ NOVINY, JEDINÁ HVĚZDA, OLYMPIJSKÉ HRY, VYSOKÉ TATRY, NÁMĚSTÍ BRATŘÍ MRŠTÍKŮ. 4. Doplň i/y/a: Stroje se roztočil y, oči nic neviděl y, knihy jsme vrátil i včas, stovky lidí protestoval y, města se rozrůstal a, ženy a muži mával i, zasmál i jsme se tomu, srnky a koloušek se zastavil i, dni rychle ubíhal y, přiletěl a hejna špačků. 5. Nadepiš nad větné členy jejich správné zkratky: Puč Přsl Po Pkn Pks Pum V neděli přijížděli lidé z venkova do Národního divadla. 6. Vysvětli rozdíl mezi dvojicí slov (buď vhodným použitím slova ve větě, nebo uveď, co slovo znamená): sběh zběh směnit změnit dohromady (lidí) vojenský uprchlík vyměnit (peníze) podmínky, situaci, stav 7. Slova protikladná nejsou: 8. Ve kterém slově jsou dva kořeny? a) starý mladý a) nepřátelství b) starý nový b) zemědělství c) vysoký nízký c) hospodářství d) vysoký hluboký d) nedorozumění 4-6 Mgr. Lidinský Josef ZŠ Nová Role, okres Karlovy Vary - 2013

9. Opakem slova lehnout si je: 10. Ve kterém slově nedoplníme předponu vz? Zakroužkuj. a) ležet a) Jistě si na nás pomíná. b) stát b) Všichni cvičenci pažili. c) sednout si c) Pavle, -pamatuj se! d) vstát d) Musíme brzy ráno -tát. e) chodit 11. Spisovné tvary podmiňovacího způsobu jsou ve větě: a) Co bys si přál? b) Co by jsi si přál? c) Co by si si přál? d) Co by sis přál? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Všeobecné znalosti 1.V Mexiku se mluví 2. Bonsaj je a) anglicky a) druh japonského bojového umění b) španělsky b) miniaturní stromek c) německy c) správné společenské chování 3. Brožura je 4. Jantar je a) ozdobná spona a) žlutá zkamenělá pryskyřice b) přísný výcvik zvířat b) velká kočkovitá šelma c) kniha s měkkou vazbou c) zánět horních cest dýchacích 5. Autorem nápěvu naší hymny je 6. Primátor je a) František Škroup a) přednosta oddělení v nemocnici b) Bedřich Smetana b) starosta velkého města c) Leoš Janáček c) obratlovec, který má srostlé prsty Opravte popletená přísloví správný tvar 1) Komu není shůry dáno, A) musí bojovat. 1B 2) Kdo pozdě chodí, B) v apatyce nekoupí. 2E 3) Kdo se směje naposled, C) má za tři. 3D 4) Kdo se dá na vojnu, D) ten se směje nejlépe. 4A 5) Kdo šetří, E) sám sobě škodí 5C ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. Uveď všechny pády v obou číslech, ve kterých se může vyskytovat podstatné jméno konev ve tvaru konvi : 3.sg., 6. sg 5. Rozmotej popletená přísloví a přiřaďte k sobě správná podstatná a přídavná jména: 1) jízdní A) mouka 1D 2) španělský B) salám 2H 3) počítačové C) právo 3I 4) němý D) řád 4G 5) hladká E) nadílka 5A 6) římské F) brambory 6C 7) točený G) film 7B 8) parní H) ptáček 8J 9) francouzské I) hry 9F 10) vánoční J) lokomotiva 10E 6. Jak zní 1. pád j.č. těchto jmen? pece - pec pecce - pecka píce - píce pícce - pícka pacce - packa Pace - Paka raci - rak racci - racek 5-6 Mgr. Lidinský Josef ZŠ Nová Role, okres Karlovy Vary - 2013

ANOTACE: Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Využití materiálu: procvičování a opakování probraného učiva pravopisu, tvarosloví, významu slov a skladby Pomůcky: nakopírované pracovní listy, propiska Postup: 1. Vyučující rozdá nakopírované listy (text a zadání otázek) 2. Žáci samostatně vypracovávají odpovědi na otázky přímo do listu 3. Většinou celohodinová práce 4. Lze vypracovávat pouze vybrané otázky 5. Pokud najdete chyby, nekamenujte mě. Chybovat je lidské, odpouštět je božské Zhodnocení hodiny: ZDROJE: - vlastní práce POUŽITÁ LITERATURA: CITACE: 6-6 Mgr. Lidinský Josef ZŠ Nová Role, okres Karlovy Vary - 2013