Diferenciace rolí ne všichni dělají totéž, objevují se privilegovaní. Výchova je spojena s vírou rituály (zkoušky dospělosti, )

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Středověká vzdělanost, rytířská kultura

Knihovny typy a počty. Paměťové instituce 2. Školní knihovny. Školní knihovny. (Školní a vysokoškolské knihovny)

Mgr. Pavla Soukupová. -Katedra pedagogiky. FP ZČU Plzeň

Dějiny pedagogiky. počátky výchovy, výchova v antice. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

J. A. Komenský. Kdo to byl Komenský a o co usiloval?

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Ústav pedagogických věd

Pravěk Osvojování dovedností dospělých. Výchova všestranná prostřednictvím nápodoby. Zpočátku jednotná stejná pro chlapce i dívky

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Výchova a vzdělávání v orientálních despociích a antice

Historia magistra vitae

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

DATUM VYTVOŘENÍ:

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Mezipředmětové vztahy

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

Návrh systému volitelných předmětů

Kazachstán1. Jazyky: Kazaština 64.4%, Ruština (oficiálně používaná v businessu a jako jazyk interetnické komunikace ) 95% (2001) 3

patriarchální - stát vzniklý z rodiny, jejím postupným rozšiřováním

Dějepis. Člověk a společnost

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět celkem

10. úprava ÚPRAVY V UČEBNÍM PLÁNU A POZNÁMKÁCH K UČEBNÍMU PLÁNU A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

Otázka: Finanční strategie. Předmět: Účetnictví. Přidal(a): Sarka.B. Historie

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Ověření ve výuce: Třída:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7 svobodných umění týkaly se svobodných občanů

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ

2 Humanitní vědy a umění

z Vzdělávání ve Finsku

27) Profesionální poskytování odborné rady nebo návrhu řešení problémů druhého subjektu je:

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

Války o dědictví španělské

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

Od počátku k současnosti DĚJINY KNIHOVEN

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

15 otáz. k waldorfské škole

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Maturita Společná část. Profilová část. 2 zkoušky. 2 zkoušky

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Filozofická fakulta UK v Praze

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

sociální politika řídí jí MPSV, souhrn zásad směrujících k odstranění nebo zmírnění vad společenského života

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ VZDĚLÁVÁNÍ V EU A ČR

Matematika s chutí Proč? S kým? A jak?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

Komparace českého a německého vzdělávání - esej

PRAKTICKÉ VYUŽITÍ METODY KONSPEKTU

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

OBSAH. Úvod 13 DEMOGRAFIE, TECHNIKA A EKONOMIKA

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ VE ŠKOLÁCH

Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno. Školní vzdělávací program oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika

Počátky hradeckého školství

- vztah lidské společnosti a přírody - životní prostředí a ekologická krize

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ HLAVA I

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

II. internacionála a vznik sociálně demokratických stran v Rakousku Uhersku. Sociálně demokratická strana v Rakousku - Uhersku

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Vývoj výchovy a vzdělávání v českých zemích v letech

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Školství před reformami Marie Terezie Pod kontrolou katolické církve Jezuité Piaristé V pobělohorské době se stát o vzdělávání a výchovu téměř nezajím

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

II.3 Toky lidských zdrojů v oblasti vědy a technologií

Stát a jeho funkce. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce

Transkript:

Otázka: Vývoj výchovy od pravěku Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): jakty PRAVĚK Výchova pokusem a omylem Chlapci a dívky se vychovávali jinak chlapci lovit a chránit dívky udržovat oheň, sbírat plody Učení hrou Žádné tresty Na konci tohoto období (pravěku) přestávají kočovat přenášení zkušeností z generace na generaci Diferenciace rolí ne všichni dělají totéž, objevují se privilegovaní Výchova je spojena s vírou rituály (zkoušky dospělosti, ) Poprvé se projevuje instituce učitele šaman, který přenáší vědomosti a informace vybraným žákům. Edukační proces zkoušky (přirozený důsledek zkusíš zvládneš nebo nezvládneš) 1 / 5

STAROVĚK Mezopotámie, Egypt, Čína, Indie Dochází k rozdělení obyvatelstva do vrstev podle majetku tím vznikají rozdíly ve výchově Dům tabulek (Mezopotámie) vzdělávací instituce Vynález písma (obrázkové, později písmové) Největší váhu ve vzdělávacím procesu bylo náboženství. Až na dalším místě bylo počítání, čtení a psaní Způsob vyučování spočíval na drilování a tresty Vznikají chrámové (duchovní) školy Vojenská a úřednická výchova Vzdělávání patřilo pouze mužům STAROVĚK Řecko Sparta vojenský stát vyspělé zemědělství, vzdělání tělesná stránka Athény kulturní stát obchodní stát, rozvinuté řemeslo, vyspělejší vzdělání na více stránek člověka rozumová složka, umění a estetika Ve Spartě se uplatňovala koedukace (vzdělávání obou pohlaví), v Athénách se vzdělávali pouze chlapci Víra má velký vliv Plnoprávný občan ve Spartě byl ve třiceti letech, v Athénách již ve dvaceti letech Kalokaghatia ideál V tomto období probíhá veliký rozvoj filozofie (Sokrates) V Athénách se vyučovalo psaní, počítání, čtení, umění (hra na nástroj, zpěv, tanec), víra a pohybová výchova Vojenská výchova v Athénách probíhala pouze dva roky 2 / 5

PAIDAGOGOS otrok, který doprovázel děti do školy, většinou byl vzdělaný pomáhal dětem s úkoly, Sofisté soukromí učitelé, byli svobodní, filozofovali, učili starší děti rétoriku, právo, přírodní vědy, dělali výklady Sokrates snaží se zaměřit na objektivní pravdu, odklání se od vesmíru, ale zaměřuje se k člověku STŘEDOVĚK Rozpad Římské říše, zrovnoprávnění a šíření křesťanství (313) nositelka vzdělání Církevní výchova jen pro muže Šlechta poskytovala vzdělání všem, ale mezi způsob a jak dlouho výchova trvala, byl velký rozdíl Muži soukromí učitelé posíláni na panství Ženy zůstávali doma učili se vyšívat, příst, zpívat, náboženství Do 10 let základní vzdělání náboženství, poslušnost V 10 letech byli posílání na jiné panství Do 14 let pážecí výchova Bohatší panošové Chudší zbrojnošové Sedmero rytířských cností, umění náboženství, střelba, jezdectví, hudba (tanec, hra na nástroj, poezie), plavání, šer, hra dámy Po pážecí výchově se vraceli zpět na svá panství (cca ve 21 letech) Začala se poskytovat institucionální vzdělání kláštery Klášterní školy, katedrální školy (při biskupství) Mnohem později vznikají farní školy 3 / 5

Sedmero svobodných umění Trivium rétorika, dialektika, dramatika Kvadrivium aritmetika, geometrie, astronomie, muzika + náboženství a latina Vzniká měšťanská výchova Náboženství, sedmero svobodných řemesel (zemědělství, obchod, lov, lodní doprava, zbrojířství, lékařství) Začali vyučovat v mateřském jazyce Vznikají první univerzity První univerzity po Evropě: r. 1088 Bologna (Itálie) r. 1150 Sorbona (Paříž) r. 1167 Oxford (Anglie) r. 1175 Modena (Itálie) r. 1209 Cambridge (Anglie) r. 1212 Salamanca (Španělsko) Praha ve 14. Století měla 20 tisíc obyvatel, Brno 8 tisíc, ale nízký počet gramotných 23. Ledna 1347 papežská bulla umožňuje v Praze zřídit univerzitu, která vzniká 1348 jako Pražská univerzita, měla 4 fakulty: artistickou, teologickou, lékařskou a právnickou. Udílí tituly bakaláře, mistra a doktora Artistická má charakter přípravný pro další studium, trvá 1,5 až 2 roky r. 1366 je založena Karlova kolej celibát pro 12 mistrů Sedmera svobodných umění (Carolinum) V r. 1409 přináší Dekret Kutnohorský volební práva Němců v poměru 3:1, což vyvolalo nevoli např. u Mistra Jana Husa Další středoevropské univerzity po Praze: 4 / 5

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Vývoj výchovy od pravěku maturitní otázka ZSV r. 1364 Krakov (Polsko) r. 1365 Vídeň r. 1367 Pécs (Maďarsko) r. 1386 Heidelberg (Německo) Více materiálů na Studijni-svet.cz 5 / 5