NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: únor 2014 AUTOR:

Podobné dokumenty
GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_6B_19_Římské lázně

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: únor 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: únor 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: únor 2014 AUTOR:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

SPOLEČNOST V ŘÍMĚ a) patricijové

85 př. n. l. jednání u Dardanu Sulla felix 84 př. n. l. zavražděn Cinna 83 př. n. l. návrat Sully 82 př. n. l. bitva u Collinské brány Sullova

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

OVLÁDNUTÍ ITÁLIE. Co bude následovat?

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

ŘÍMSKÁ LITERATURA. Je psána latinsky.

Římští prozaikové GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN. Tematická oblast. Datum vytvoření

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

LATINA. Oddíl E učební osnovy VI.1.B

OBSAH. Předmluva 13.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

Pozdní republika II.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH A CIZÍCH VLASTNÍCH JMEN

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU LATINA

Důsledky rozmachu impéria

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU LATINA

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Přehled vzdělávacích materiálů

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Skeletové konstrukce 1

NÁZEV ŠKOLY. ČÍSLO PROJEKTU NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_6A_09_Restituční zákon z roku 1990 TÉMA SADY Dokumenty k českým dějinám po roce 1989 ROČNÍK

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Plán aktivit CLIL v předmětu

Úvodní list. Název školy Integrovaná střední škola stavební, České Budějovice, Nerudova 59 Číslo šablony/ číslo sady 32/10. Poř.

Pořadové číslo projektu:

VY_III/2_INOVACE_SADA01

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

Dataprojektor, kodifikační příručky

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

1. Doba královská. 2. Republika ( př.n.l.)

Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

STRUKTURA VÝKAZU ZISKŮ A ZTRÁTY

STAROVĚKÝ ŘÍM - REPUBLIKA

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

VY_32_INOVACE_CJ5_5_20. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velká písmena

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2010 OBČANSKÉ SDRUŽENÍ DOBRÝ SKUTEK

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2008 OBČANSKÉ SDRUŽENÍ DOBRÝ SKUTEK

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Číslo hodiny. Označení materiálu

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Přehled vzdělávacích materiálů

POŽADAVKY vyučující NA ŘÁDNÉ UKONČENÍ = ZKOUŠKU:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

JAK NA UČENÍ podmínky k učení

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

6.4 Francouzský jazyk

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

dvouletý volitelný předmět

Základy latiny II

Pracovní list Předložky, příslovce práce s mřížkou

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Latina Vyuovací pedmt: Latina

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_D_II. Ročník: I. Dějepis

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické

HIRŠAL, J; GRÖGEROVÁ, B. Co se slovy všechno poví. In VYKOPAL, Z. Docvičujeme čtení pro zábavu a poučení. Praha: fi Blug. 1. vyd. ISBN

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

TESTY (

Transkript:

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 VY_32_INOVACE_6B_16_Římská jména Antické reálie 3. a 4. ročník, oktáva DATUM VZNIKU: únor 2014 AUTOR: Vladimíra Hávová

ANOTACE Materiál je určen pro výklad antických reálií v samostatném semináři nebo jako součásti výuky latiny. Studenti získají informace o stavbě jména užívaného vřímě. Výklad navíc rozšiřuje i studentovu latinskou slovní zásobu (latinské termíny jsou zvýrazněny barevně). V závěru prezentace jsou uvedena latinsky psaná živá slova, citáty či slavné výroky týkající se tématu. Prezentace s výkladem zabere jednu vyučovací hodinu. Sudenti propojí nové informace se znalostmi z jazyků.

Za starých dob mívali Římané dvě jména, jméno osobní a jméno rodové. Pro lepší identifikaci užívali někdy navíc jméno otce v genitivu, případně ještě jméno děda v genitivu. Caius Tullius, Quinti filius, Lucii nepos Caius Tullius, syn Quintův, vnuk Luciův

V roce 45 př. K. vydal C. Iulius Caesar nařízení, aby všichni římští občané užívali tři jména. Jméno římského občana tvořily tyto části: Praenomen jméno osobní Nomen gentile jméno rodové Cognomen - přízvisko

Praenomina mužská Římané užívali jen několik jmen osobních. Díky častému opakování stačilo v psaném textu zapisovat osobní jméno pouze počátečním písmenem. Nejčastěji používaná praenomina byla: Aulus, Gaius, Gneus, Decimus, Lucius, Marcus, Publius, Quintus, Sextus, Servius, Tiberius, Titus...

Nomina gentilia mužská Jméno rodové označovalo příslušnost Římana k rodu. Podle koncovek těchto jmen můžeme odhalit původ jednotlivých rodů. Jména zakončená na -ius byla původu latinskořímského, jména ukončená na -a nebo -as byla původu etruského. př. Iulius, Porsena, Maecenas

Cognomina mužská Třetí část jména rozlišovala jednotlivé rodiny uvnitř rodů. Vyjadřovala charakteristiky význačných členů rodiny nebo jejich slavné skutky. Cognomen se dědilo. př. Flaccus ušatý Tacitus tichý Crassus tlustý Brutus hloupý Cicero hrášek Scaevola levák Naso nosatý Cinncinnatus kudrnatý

Jména adoptovaných mužů lze rozpoznat podle sufixu -ian před koncovkou ve jménu rodovém. př. Aemilianus pův. Aemilius Octavianus pův. Octavus

Jména žen Římská jména Pro jména žen u Římanů platila mnohem jednodušší pravidla. Zřídka dostávaly dcery praenomen. Dívky většinou dostaly otcovo jméno rodové přechýlené do ženské podoby. př. Iulius Iulia Clodius Clodia Caecilius - Caecilia

Pokud bylo v rodině více dcer, užívaly místo praenomina zpravidla řadové číslovky. př. Prima, Secunda, Tertia...

Jména otroků Otroci dostávali římská jména v dobách, kdy rodina mívala jednoho otroka. Později, kdy otroků přibývalo, nechávali si otroci svoje původní jména, případně si pán pojmenoval jen svého oblíbence.

Jméno otroka se většinou skládalo ze jména pána a zkomoleniny slova puer (chlapec) -por. př. Marcipor, Lucipor Jméno otroka mohlo označovat jeho původ. př. Afer, Lydus Otrok mohl dostat jméno podle mytologických postav. př. Priamus, Castor

Již za císařství přestávala platit pravidla pro tvoření římských jmen, jak je zavedl C. I. Caesar, a ve 3. st. po K. nastal opět chaos, Římané znovu používali mnoho jmen.

Nomen atque omen. Jméno jako znamení Nomina stultorum scribuntur ubique locorum. Jména hloupých jsou napsána na všech možných místech (na všech sloupích). Melius est nomen bonum quam divitiae multae. Lepší je dobré jméno než velké bohatství. Hic cinera, ubique nomen. Popel je zde, jméno všude. (Zamýšlený epitaf na Napoleonův hrob nakonec jen N)

Zdroje: ČERMÁK, J., ČERMÁKOVÁ, K. Slovník latinských citátů. 1. vyd. Praha : Euromedia Group, 2005. ISBN 80-242-1372-9. KUBELKA, V. Římské reálie a literatura. Uherské Hradiště : vl. nákladem, 1898. KUŤÁKOVÁ, E., MOUCHOVÁ, B., SLABOCHOVÁ, D. Linguae Latinae studeamus. 1. vyd. Praha : Ewa edition, 1998. ISBN 80-85764-25-3. MOUCHOVÁ, B., KUŤÁKOVÁ, E., MAREK, V. Disco latine I. 1. vyd. Praha : Scientia, 1995. ISBN 80-7183-045-3.