Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Podobné dokumenty
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

Učební osnovy pracovní

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: TERCIE

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Dějepis 6.ročník. význam zkoumání dějin, získávání informací o dějinách, historické prameny, historický čas a prostor

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.11 Učební osnovy: Dějepis

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

1. 2. ročník ÚVODNÍ OPAKOVÁNÍ KOŘENY MODERNÍHO SVĚTA Očekávané výstupy: žák

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Dějepis. Úvod do studia historie

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Časově-tematický plán Dějepis 9

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Učební osnovy Dějepis

ročník celkem počet hodin

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Podklad pro celoroč ní rozvržení uč iva dě jepisu v 8. roč níku (tercii)

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Název vyučovacího předmětu: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Časové vymezení

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

VZDĚLÁVACÍ OBLAST- ČLOVĚK A SPOLEČNOST VZDĚLÁVACÍ OBOR- DĚJEPIS VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Výchova k občanství - ročník: SEKUNDA

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): občanská výchova - ročník: KVARTA

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Mgr. Eva Nováková

6.12 Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu

Člověk v dějinách Prameny hmotné a písemné Instituce. Historický čas a prostor Časová osa, letopočty, mapy

Základní škola Ústí nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola brána života

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Vyučovací předmět: Dějepis

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Dodatek k ŠVP ZV z Schváleno: Pedagogickou radou Školskou radou Platnost: Účinnost: 1. 9.

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Dějepis. Mezipředmětové přesahy a doporučený ročník. Kompetence žáka

ČLOVĚK A SPOLEČNOST CHARAKTERISTIKA

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

DĚJEPIS. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí


E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Tabulace učebního plánu

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

5.5 Člověk a společnost

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

DĚJEPIS ročník Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Transkript:

Svět mezi světovými válkami Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Svět po 1. světové válce V-MOD-01 na příkladech demonstruje zneužití techniky ve svět. válkách a jeho důsledky vysvětlí důsledky 1. sv. války v oblasti ekonomické, politické a kulturní USA světovou velmocí SSSR v době meziválečné demonstruje na příkladech klady i zápory vnitřní i zahraniční politiky USA charakterizuje ekonomické, sociální a politické změny v Rusku; doloží na příkladech nelidskost a demagogický charakter komunistické diktatury KUČ-02 KŘP-01 KKO-01 KSP-01 Asijské státy V-RIS-03 Úspěchy vědy a techniky a jejich odraz v životním stylu doby meziválečné Meziválečné avantgardní umění V-MOD-05 posoudí postavení rozvojových zemí zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí Stránka 1 z 8 vysvětlí příčiny a metody národně osvobozeneckého hnutí v Indii; uvede hlavní fakta o občanských válkách v Číně vyhledá a prezentuje informace o rozvoji automobilismu, letectví a filmu v době měziválečné rozpozná na konkrétních dílech charakteristické rysy avantgardního umění MEV-01 MEV-04

Svět mezi světovými válkami První československá republika V-MOD-02 V-MOD-05 rozpozná klady a nedostatky demokratických systémů; zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí popíše politický a hospodářský systém ČSR; uvede na příkladě klady i nedostatky čs. demokracie; vyhledá a prezentuje informace o postavení a hospodářské úrovni národnostních menšin v ČSR Fašismus v Německu a Itálii V-MOD-04 vysvětlí příčiny politických úspěchů fašistických hnutí a okolnosti jejich nástupu k moci; demonstruje na konkrétních příkladech protidemokratický a antihumánní charakter fašistických režimů; ; uvede shodné rysy na příkladech vyloží komunistické a fašistické antisemitismus, diktatury rasismus a jejich nepřijatelnost z hlediska lidských práv KUČ-03 KŘP-02 KKO-02 KSP-02 Stránka 2 z 8

Svět mezi světovými válkami Válečné konflikty ve 30. letech uvede fakta o válkách vyvolaných diktátorskými režimy v Evropě a Asii Rozbití Československé republiky V-MOD-02 jmenuje hlavní faktory podílející se na zániku 1. čs. republiky; vyloží okolnosti německé okupace Čech a Moravy ; rozpozná klady a nedostatky demokratických systémů KŘP-03 KŘP-05 KKO-03 KSP-03 KSP-04 Stránka 3 z 8

Druhá světová válka Úspěchy Německa a jeho spojenců v letech 1939-1941 Československý domácí a zahraniční odboj Zformování protifašistické koalice a úspěchy spojenců v přelomovém roce 1943 Židovský a romský holokaust V-MOD-04 na příkladech vyloží antisemitismus, rasismus a jejich nepřijatelnost z hlediska lidských práv konkretizuje za pomoci mapy územní expanzi Německa; zhodnotí podíl SSSR, V. Británie a Francie na německých úspěších charakterizuje formy protinacistického odboje; popíše vybrané odbojové akce a formuluje svůj názor na podstatu hrdinství uvede fakta o zlomových vítězstvích na východní, africké a tichomořské frontě; vysvětlí příčiny obratu ve válce doloží na konkrétních lidských osudech nelidskost nacistické rasové politiky; najde příklady dnešních projevů rasismu a posoudí míru jejich analogičnosti s dobou fašismu OSV-02 MKV-01 EGS-01 EGS-04 KUČ02 KŘP-02 KKO-01 KSP-01 KSP-02 Vítězství spojenců v letech 1944-1945 jmenuje finální bojové akce spojenců v Evropě i Asii Stránka 4 z 8

Svět v době studené války Druhá světová válka Věda a technika v době 2. světové války V-MOD-01 na příkladech demonstruje zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledky doloží na příkladech zneužítí vědeckých vynálezů za 2. sv. války; vyhledá v odborné literatuře různé názory na míru etického ospravedlnění použití jaderné zbraně v Japonsku a formuluje vlastní stanovisko KUČ-03 KŘP-03 KKO-03 KSP-03 KSP-04 Transfer českých Němců Ekonomické důsledky války vysvětlí příčiny vyhnání Němců a jeho formy; formuluje vlastní názor na etický rozměr vyhnání doloží na příkladu USA a evropských zemí rozdílný dopad války na ekonomiku zúčastněných států Rozpad evropského koloniálního systému v Asii a Africe V-RIS-03 posoudí postavení rozvojových zemí objasní příčiny vzestupu národně osvobozeneckého hnutí v koloniích; demonstruje na příkladech různé formy získání nezávislosti; demonstruje na příkadech pozitivní i negativní důsledky nezávislosti bývalých kolonií; MKV-01 EGS-02 KUČ-02 KUČ-03 KŘP-02 KŘP-03 KKO-01 KKO-02 Změna mezinárodního postavení SSSR jako důsledek 2. sv. války a vznik socialistického bloku států V-RIS-01 vysvětlí příčiny mocenského vzestupu SSSR; jmenuje za vysvětlí příčiny a pomoci mapy státy důsledky vzniku socialistickéhon bloku; bipolárního světa; uvede vysvětlí okolnosti nástupu příklady střetávání obou komunistů k moci v ČSR bloků Stránka 5 z 8

Svět v době studené války Politické události studené války Socialistická a kapitalistická ekonomika Vliv studené války na oblast vědy a kultury Vnitropolitická situace v zemích východního bloku V-RIS-02 V-RIS-01 V-RIS-02 vysvětlí a na příkladech doloží mocenské a politické důvody euroatlantické hospodářské a vojenské spolupráce vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků vysvětlí a na příkladech doloží mocenské a politické důvody euroatlantické hospodářské a vojenské spolupráce objasní souvislost studené války s korejskou a americkovietnamskou válkou; vysvětlí okolnosti vzniku NATO porovná ekonomický systém a hospodářskou situaci východoevropakých a západoevropských států; objasní genezi Evropské unie uvede příklady soupeření SSSR a USA v oblasti kosmického výzkumu vysvětlí na osudech konkrétních lidí projevy politické zvůle sovětského a československého režimu v době poválečného stalinismu MKV-01 EGS-02 KSP-01 KSP-02 KSP-03 KSP-04 KOB-05 Reformní hnutí v ČSSR objasní příčiny a podstatu československých reforem v šedesátých letech; doloží na událostech srpna 1968 satelitní postavení ČSSR vůči SSSR; Stránka 6 z 8

Současný svět Svět v době studené války Sovětská perestrojka objasní příčiny a podstatu sovětských reforem v 80. letech; konkretizuje na příkladech odraz sovětských reforem v zemích socialistického bloku Zánik socialistického bloku států Rozpad států bývalého socialistického bloku Izraelsko-palestinský konflikt V-MOD-04 vysvětlí příčiny a podstatu změn v Československu a dalších státech socialistického bloku na příkladech vyloží antisemitismus, rasismus a jejich nepřijatelnost z hlediska lidských práv objasní příčiny a okolnosti rozpadu SSSR, Československa a Jugoslávie; konkretizuje na příkladech balkánských událostí destruktivní působení nacionalismu vyhledá a prezentuje základní fakta o příčinách a historii izraelsko-palestinského konfliktu; formuluje svůj názor na možná východiska blízkovýchodní krize EGS-02 EGS-04 MKV-01 KUČ-01 KUČ-02 KŘP-02 KŘP-03 KKO-01 Stránka 7 z 8

Současný svět Vojenské akce USA v Afgánistánu a Iráku V-MOD-04 na příkladech vyloží antisemitismus, rasismus a jejich nepřijatelnost z hlediska lidských práv vysvětlí podstatu islámského fundamentalismu a terorismu; uvede příklady kontroverzního vztahu islámských zemí k Západu; konkretizuje na příkladech příčiny i důsledky amerického zásahu v Afgánistánu a Iráku MKV-04 EGS-02 KKO-02 KKO-03 KOB-05 Vliv vědy a techniky na proměnu životního stylu v 2. polovině 20. století najde a prezentuje fakta o historii vývoje televize a počítačové techniky; uvede příklady pozitiv i negativ současného životního stylu Stránka 8 z 8