Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Podobné dokumenty
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

důležité organely= jádro- jedno jádro/více stejnocenných jader/ dvě různocenná jádra

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Otázka: Parazitičtí prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jakub CHARAKTERISTIKA A STAVBA PRVOKŮ. PROTISTA jednobuněčné organismy

8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Měňavky Nemají schránky.

Otázka: Jednobuněční živočichové. Předmět: Biologie. Přidal(a): stejsky. Živočichové

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Otázka: Prvoci a chromista. Předmět: Biologie. Přidal(a): Olinka95. Prvoci. Základy: Způsob výživy

Název: POZOROVÁNÍ PRVOKŮ

Někteří- mixotrofní- Jsou schopni fotosyntézy i heterotrofní výživy př) krásnoočko

- pelikula pružná blána bílkovinného původu, umožňuje lepší pohyb

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zoologie - cvičení. Doc. Ing. Jan Bezděk, Ph.D. Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství bezdek@mendelu.cz

PRVOCI (Protozoa) pracovní list

Soustava kosterní prvoků až měkkýšů

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

è někteří jsou parazité, (výtrusovci) můžou způsobovat např. spavou nemoc

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Soustava krycí od protist po hlístice

Jednobunkovce (Monocytozoa)

Funkce svalové soustavy a typy pohybů

Fylogeneze a diverzita bezobratlých 1. cvičení Schenková

Digitální učební materiál

PRAKTICKÉ CVIČENÍ č. 2

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

ZOOLOGIE Laboratorní práce č. 3 Téma: Pozorování prvoků

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Katedra biologických a lékařských věd

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Systém a evoluce bezobratlých 1. cvičení J. Schenková

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

ZOOPALEONTOLOGIE zabývá se vývojem živočichů a studuje je na zkamenělinách

Nervová soustava členovců

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

Digitální učební materiál

Základy zoologické systematiky. Jednobuněční

Rozmnožování nižších obratlovců

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Oběhová soustava obratlovců

Jednobuněční Ploštěnci Hlístice

Hormonální regulace bezobratlých

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Úvod do kosterní soustavy

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Základy zoologické systematiky. Jednobuněční Nižší bezobratlí

Rozmnožování obojživelníků

Typy dýchacích soustav

REPLIKACE, BUNĚČNÝ CYKLUS, ZÁNIK BUNĚK

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Činnost nervové soustavy

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_10_BI2 OSTNOKOŽCI

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo. Biologie 1 Nebuněční viry.

Dýchací soustava členovců

Typy nervových soustav

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

PŘÍPRAVY K VYUČOVACÍM HODINÁM PRO TÉMATA BIOLOGICKÁ SYSTEMATIKA + NOVÝ SYSTÉM EUKARYOT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí kořene. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Soustava trávicí- prvoci až ploštěnci

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Seznamy učebnic pro první ročníky Gymnázia Vítězslava Nováka Jindřichův Hradec ve školním roce 2013/2014

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Seznamy učebnic pro první ročníky Gymnázia Vítězslava Nováka Jindřichův Hradec ve školním roce 2013/2014

U Č E B N I C E ročník

Ekologie půdních organismů 3 půdní mikrofauna <0,2 mm Prvoci (Protozoa) Hlísti (Nematoda) Strunovci (Nematomorpha) Vířnící (Rotatoria) Želvušky

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Autor. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 16 Chromista

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Přílivové elektrárny

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Praktické úlohy z biologie jednobuněčných organismů (Protista) pro základní školy s důrazem na využití barvicích technik

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

OBRANNÝ IMUNITNÍ SYSTÉM

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Digitální učební materiál

Biologie - Sexta, 2. ročník

Transkript:

Číslo projektu Název školy Kód materiálu Název materiálu Autor Tematická oblast Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0811 Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II VY_32_INOVACE_23_12 Mgr. Jana Lagnerová Biologie Zoologie Ročník 2 Datum tvorby říjen 2013 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Vyjmenujte organely pohybové

Vyjmenujte organely pohybové 1. Bičík flagellum 2. Panožky pseudpodia 3. Undulující membrána 4. Brvy - cilie

Vyjmenujte organely pohybové 1. Bičík flagellum 2. Panožky pseudpodia 3. Undulující membrána 4. Brvy - cilie Vyjmenujte organely ochranné

Vyjmenujte organely pohybové 1. Bičík flagellum 2. Panožky pseudpodia 3. Undulující membrána 4. Brvy - cilie Vyjmenujte organely ochranné 1. Pelikula 2. Schránky z CaCO 3 3. Schránky z SiO 2 4. Schránky z chitinu 5. Cysty

Vyjmenujte organely pohybové 1. Bičík flagellum 2. Panožky pseudpodia 3. Undulující membrána 4. Brvy - cilie Vyjmenujte organely ochranné 1. Pelikula 2. Schránky z CaCO 3 3. Schránky z SiO 2 4. Schránky z chitinu 5. Cysty Uveďte příklady prvoků s těmito organelami

Vyjmenujte organely pohybové 1. Bičík flagellum bičenka poševní, bičivka rybí, lamblie střevní 2. Panožky pseudpodia měňavka zubní, m. velká, slunivka obecná 3. Undulující membrána trypanozóma spavičná, bičenka 4. Brvy cilie trepka velká, vířenka, slávinka, kožovec rybí Vyjmenujte organely ochranné 1. Pelikula trepka velká, vířenka, slávinka, kožovec rybí 2. Schránky z CaCO 3 dírkonošci (kulovinka Globigerina) 3. Schránky z SiO 2 mřížovci, slunivky 4. Schránky z chitinu slunivky, krytenky 5. Cysty sladkovodní prvoci (trepka, )

1. Pojmenujte prvoka na obrázku 2. Určete jeho výskyt 3. Určete organely pohybu 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy [1]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku Měňavka velká - Amoeba proteus 2. Určete jeho výskyt detrit stojatých (sladkých) vod 3. Určete organely pohybu panožky 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování nepohlavně - dělení, tvorba cyst 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy kmen Praprvoci (Sarcomastigophora), třída Panožkovci (Sarcodina) [1]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku 2. Určete jeho výskyt 3. Určete organely pohybu 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy [2]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku Bičenka poševní Trichomonas vaginalis 2. Určete jeho výskyt pochva a močové cesty člověka 3. Určete organely pohybu 4 bičíky, undulující membrána 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování nepohlavně podélní dělení 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy kmen Praprvoci (Sarcomastigophora), třída Bičíkovci (Mastigophora = Flagellata) [2]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku 2. Určete jeho výskyt 3. Určete organely pohybu 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy [3] [2]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku Zimnička tropická Plasmodium falciparum 2. Určete jeho výskyt červené krvinky člověka 3. Určete organely pohybu chybí 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování sporogonie, schizogonie, gamogonie 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy kmen Výtrusovci (Sporozoa = Apicomplexa), řád Krvinkovky (Haemosporidia) [3] [2]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku 2. Určete jeho výskyt 3. Určete organely pohybu 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy [4]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku Lamblie střevní Giardia intestinalis 2. Určete jeho výskyt buňky tenkého střeva člověka 3. Určete organely pohybu bičíky, undulující membrána 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování podélné dělení 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy kmen Praprvoci (Sarcomastigophora) třída Bičíkovci (Flagellata = Mastigophora) [4]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku 2. Určete jeho výskyt 3. Určete organely pohybu 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy [5]

1. Pojmenujte prvoka na obrázku dírkonošci (Foraminifera) 2. Určete jeho výskyt dno moře 3. Určete organely pohybu nitkovité panožky 4. Uveďte způsob(y) rozmnožování nepohlavně dělení, pohlavně i metageneze 5. Zařaďte jej do správného kmene a třídy kmen Praprvoci (Sarcomastigophora) třída Panožkovci (Sarcodina) [5]

Použité zdroje: Hančová, H. & Vlková, M. Biologie II. v kostce, dotisk 2. vydání. Havlíčkův Brod: Fragment, 2003. 151s. ISBN 80-7200-341-2. Jelínek, J. & Zicháček, V. Biologie pro gymnázia, 7. rozšířené vydání. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2004. 574 s. ISBN 80-7182-177-2. Papáček Miroslav aj. Zoologie, 1. vydání. Praha: Scientia, spol. s r. o., 1994. 285 s. ISBN 80-85827-57-3.

Použité obrázky: [1] EDMUND BEECHER WILSON. Wikimedia Commons [online]. 1900. [cit. 10.09.2013]. Dostupný na http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wilson1900fig3.jpg [2] Tento soubor postrádá informace o autorovi. Wikimedia Commons [online]. [cit. 10.09.2013]. Dostupný na http://commons.wikimedia.org/wiki/file:trichomonas_giemsa_dpdx.jpg [3] PHOTO CREDIT. Wikimedia Commons [online]. 1973. [cit. 10.09.2013]. Dostupný na http://commons.wikimedia.org/wiki/file:plasmodium_falciparum_01.png [4] GARDNER JERAD M, MD. Wikimedia Commons [online]. 05.05. 2011. [cit. 10.09.2013]. Dostupný na http://commons.wikimedia.org/wiki/file:giardia_lamblia_cytology.jpg [5] SCOTT FAY. Wikimedia Commons [online]2002. [cit. 10.09.2013]. Dostupný na ommons.wikimedia.org/wiki/file:ammonia_tepida.jpg