Humanistický proud v psychologii

Podobné dokumenty
Humanistická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Humanistická a existenciální psychologie

Viktor Emil Frankl. Základy logoterapie

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE III. Radka Michelová

Teorie sociální práce

PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Teorie a přístupy v SP 2 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry.

Co chceme? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Mgr. Kateřina Proroková

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Otázka: Aktivační vlastnosti osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Luccy333 AKTIVITA (ČINNOSTI) Vnější projev aktivace JEDNÁNÍ

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

MOTIVACE Definice motivace

Úvod do psychologie

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. DATUM VZNIKU: Prosinec 2012 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Digitální učební materiál

SEBEREALIZACE A SEBEUVĚDOMĚNÍ JAKO ZÁKLAD EFEKTIVNÍ A KOMPETENTNÍ ČINNOSTI

Psychologický seminář 4. ročník

1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.

Individuální psychologie Individuální (samostatná psychologická škola Alfreda škola Alfr Adlera významně ovlivněná psychoanalýzou)

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Efektivní komunikace ve výuce budoucích pedagogů

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. ociální pedagog. Osobnost pedagoga volného času

Výběr z nových knih 5/2014 psychologie

Manažerská psychologie

: OŠETŘOVATELSTVÍ : 2014/2015 RVP : H/01

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

Identita a sebepojetí v období dospívání

UNIVERZITA KARLOVA FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ

Frommův Strach ze svobody je stále aktuální

Úvod do studia psychologie osobnosti

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 14/4/2018. motivace a vůle

Identita a sebepojetí v období dospívání

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

Motivace pro práci v

Kurz Efektivní komunikace ve výuce budoucích pedagogů konaný ve dnech

John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK

Co je a co není psychoterapie? PhDr. Jaroslava Dosedlová,, Ph.D. Psychologický ústav FF MU Brno

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/

Praktikum didaktických a lektorských dovedností

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

Digitální učební materiál

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová

TK a místní komunita

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Otázka: Psychologie a její vývoj, sociální charakter psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Carolecz

Bezpodmínečné přijetí žáka a vyjadřování pozitivních očekávání

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

Organizační kultura podle Richarda Barretta

Management. Motivace motivační teorie a nástroje

Téma: Podstata fungování tržní ekonomiky 2.část

VEDENÍ. Vedení je proces ovlivňování lidí tak, aby jejich činnost přispívala k dosahování firemních cílů.

STAV MYSLI STATE of MIND. PhDr. Marian Jelínek

Obecná psychologie: základní pojmy

Výběr z nových knih 9/2012 psychologie

Motivace pro práci v pomáhajících profesích a spolupráce v týmu

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Osobnost v humanistické psychologii

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

Úvod do psychoterapie. Mgr. Jan Haase

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Zdravá škola. škola podporující zdraví

Možnosti terapie psychických onemocnění

Název materiálu: Teorie osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

1. DĚJINY PSYCHOLOGIE. ZÁKLADNÍ PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY.

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI

Pražská vysoká škola psychosociálních studií. Standardizace dotazníku Purpose in Life na vzorku studentů pražských vysokých škol

Analýza potřeb klientů Doléčovacího centra Prevent České Budějovice

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Wilhelm Wundt(1879) - první psychologická laboratoř

Životní svět jako fenomenologický a sociologický problém

Několik obecných úvah o poradenství a koučování.

Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

PŘEDMLUVA ÚVOD 13

ETICKÁ VÝCHOVA. 6. ročník

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Transkript:

Humanistický proud v psychologii

Humanistická psychologie Tzv. třetí síla v psychologii (k behaviorismu a psychoanalýze). Člověk není determinovaný, je schopen svobodné volby a účelného, tvořivého jednání. Návrat k introspektivním metodám. Základním pojmem je seberealizace či sebeaktualizace. Základním přístupem je fenomenologická analýza prožitku každého člověka. K nejznámějším představitelům patří C. Rogers a A. Maslow.

Humanistická psychologie Principy Společnosti pro humanistickou psychologii:základem je fenomenologická analýza prožívání každého člověka. Zájem o vyšší vlastnosti jako svoboda volby, seberealizace. Cílem psychologa je pochopit člověka ne určovat či kontrolovat.

Abraham Harold Maslow (1908-1970) Dílo Motivace a osobnost 1954. Maslow byl původně ovlivněn psychoanalýzou, ale pak se stal kritickým k psychoanalytické teorii motivace. Základní lidská motivace se projevuje snahou o sebeaktulizaci. 5 skupin cílů, které lze označit jako základní potřeby. (pokud nejsou potřeby na nižší úrovni završeny do určité míry, vzestupný krok nenastane). Nejnaléhavější cíle plně ovládnou vědomí a vůli. Potřeba sebeaktualizace-na vrcholu pyramidy. Jedná se o touhu stát se tím, čím mohu být, uplatnit svoje schopnosti (vynálezce, ideální matka, malíř ). Sporný je Maslowův předpoklad, že musíme mít uspokojeny nižší potřeby, a bychom mohli usilovat o seberealizaci. Genderově nespravedlivá teorie? Hierarchie ženských potřeb je možná odlišná.

Maslowova hierarchie potřeb

Maslowova hierarchie potřeb 1. Fyziologické potřeby-tzv. základní. Jsou-li frustrovány, působí na osobnostní funkce tlakem. 2. Potřeby bezpečí-bezpečí a svoboda od strachu, úzkosti a zmatku. Zvláště silně se projevují v dětství. 3. Potřeby náležení a lásky. Mít vztah, někam patřit. 4. Potřeba úcty. Sebeúcta a úcta od druhých. 5. Potřeba sebeaktualizace - B úroveň-čím člověk může být, tím také musí být. Sebeaktualizace je proces, člověk není nikdy plně sebeaktualizován, ale snaží e o to.

Abraham Harold Maslow Znaky sebeaktualizujících se osob dle Maslova (př. Abraham Lincoln, Eleanor Rooseveltová ): Odstup a potřeba soukromí Nezávislost na kultuře a okolí: autonomie a asertivita Smysl pro humor bez nepřátelství Originalita a tvořivost Sebetranscendence B hodnoty-ti, kdo dospívají na B-úroveň, dosahují soustavy specifických hodnot (jednota, odevzdanost,, spontaneita, vnitřní bohatost, prostota, poctivost, soběstačnost.).

Carl Ransom Rogers (1902-1987) Autor přístupu Terapie zaměřené na člověka (PCA-People Centered Approach). Lidé mají vrozenou tendenci k růstu, zralosti a pozitivní změně. Pro člověka je ve vývoji důležité bezpodmínečné přijetí (zejména od rodičů). V terapii klient ví, jakou změnu potřebuje a jak se k ní ubírat-úkolem terapeuta je k tomu vytvořit a atmosféru podporující osobnostní růst a vytvoření příznivějšího sebepojetí.

Carl Ransom Rogers (1902-1987) 3 předpoklady pro vytvoření této atmosféry: Autentičnost-otevřené prožívání pocitů a postojů ve vztahu ke klientovi Akceptancebezpodmínečné pozitivní přijetí Empatické porozuměníterapeut si uvědomuje právě ty pocity a osobní významy, které klient prožívá a toto klientovi sděluje.

Evropská existenciální psychologie jako součást humanistické psychologie Ovlivněna zejména těmito filozofy: Soren A. Kirkegaard (1813-1855) Martin Heidegger (1889-1976) S.A.Kirkegaard Subjektivita je pravdou (subjektivita=hluboký vnitřní vztah jedince k určitému problému, otázce, tématu) Každý člověk by měl usilovat o to, aby existoval sám za sebe, nebyl součástí masy.

Evropská existenciální psychologie jako součást humanistické psychologie M. Heidegger (1889-1976) Dílo Bytí a čas (1927) Termín Dasein-Pobyt, bytí zde ( tady a teď) Člověk se ke svému bytí vztahuje a musí se o něj starat. Lidské existenci je nutno rozumět skrze časovost-bytí je ohraničeno smrtí-to vyvolává úzkost, a ale současně je výzvou k autentické existenci.

Existenciální psychologie-logoterapie Viktora E. Frankla Dílo Lékařská péče o duši. Základy logoterapie a existenciální analýzy. 1946 Zakladatel velmi rozšířeného psychoterapeutického směru-logoterapie. Hlavní myšlenky: Člověk je jednota 3 dimenzí bytí: biologické, psychologické, duchovní. Jádrem duchovní dimenze je sebetranscendence (zaměření se na něco mimo sebe). Termín Vůle ke smyslu-potřeba smyslu života a jeho naplňování. Ten si sami nestanovujeme, vnímáme ho.

Logoterapie Viktora E. Frankla Tři možnosti, jak dát životu smysl: Vykonáním činu, který mě přesahuje. Prožitkem, který povznáší, nejvyšší hodnota je láska). Utrpením, které je součástí života-vidět smysl i v tom. Klade důraz na to, aby si člověk uvědomil odpovědnost vzhledem k jednorázovosti a konečnosti své existence a vzhledem k jedinečnosti svého osudu. Existenciální vakuum-pocit bezesmyslnosti Nedělní neuróza-projev existenciálního vakuua, když ustává ruch všedních dní

Doporučená literatura k tématu: Rogers, Carl R.(1998): Způsob bytí. Portál. Praha (doporučuji přečíst zejména s. 106-110 Charakteristiky přístupu zaměřeného na člověka, ale celá kniha je velmi inspirativní) Drapela, V.: Teorie osobnosti. Portál. Praha