Doufáme, že zde uvedené informace Vám budou dobrým pomocníkem při plánování studia a zdolávání studijních povinností.

Podobné dokumenty
- kontakty na odpovědné pracovníky, kteří se podporou studentů se specifi ckými potřebami na MENDELU zabývají;

STUDENTI S PSYCHICKOU PORUCHOU NEBO CHRONICKÝM SOMATICKÝM ONEMOCNĚNÍM

STUDENTI SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ

Česká zemědělská univerzita v Praze. I. Úvod

Směrnice rektora. č. 1/ 2015 O podpoře uchazečů a studentů se specifickými potřebami na Technické univerzitě v Liberci

Směrnice EkF_SME_10_002 děkana Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia se specifickými nároky

I. Strany DOHODY. Student: Jméno, příjmení: Datum narození: Bydliště: Fakulta, obor, forma studia: prezenční Kontakty:

Článek 1 Úvodní ustanovení

Uznatelné doklady o specifických vzdělávacích potřebách uchazeče o studium

Systém podpory pro studenty se zdravotním

Směrnice EkF_SME_10_002 děkanky Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia se specifickými nároky

SYSTÉM STUDIA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Zásady systému pro poskytování pomoci osobám se specifickými studijními potřebami na VŠE v Praze

Univerzita Karlova. Opatření rektora 23/2017. Název:

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ SMĚRNICE Č. 11/2017 UCHAZEČI A STUDENTI SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA VUT

STUDENTI SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI SEMINÁŘ PRO NOVĚ PŘIJATÉ STUDENTY ORIENTAČNÍ TÝDEN PRO STUDENT Y PRVNÍCH ROČNÍKŮ

Podpora studentů se speciálními. potřebami při vysokoškolském studiu. Inkluzivní vzdělávání, péče o handicapované studenty, RP 2011

Základní standard činnosti Střediska Augustin

Institut celoživotního vzdělávání VUT v Brně

Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Služby pro žáky základních a středních škol se zrakovým postižením

Metodický pokyn rektora č. 1/2018

Akademická obec, potenciální uchazeči

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení

UNIVERZITNÍ CENTRUM PODPORY

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA ČVUT

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

METODICKÝ POKYN K REALIZACI PODPORY UCHAZEČŮ A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ

PřEhlEd vzdělávání PoradEnSké Služby

I. Studijní programy a studijní obory

PŘEHLED VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSKÉ SLUŽBY

PŘEHLED VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSKÉ SLUŽBY

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Podpora studentů a uchazečů o studium se specifickými studijními potřebami na Mendelově univerzitě v Brně

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Workshop SP CSR. Přednášející: ing. Zdeňka Telnarová, Ph.D. Organizace: Ostravská univerzita

Informační a poradenské centrum ZČU

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

Poradenské služby poskytované ve škole

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE

Školní poradenské pracoviště

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

Systém škol a školských poradenských zařízení

KVALIFIKAČNÍ STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

PRÁVNÍ POSTAVENÍ DÍTĚTE S DUŠEVNÍ PORUCHOU V SYSTÉMU ŠKOLSTVÍ JUDR.JANA MAREČKOVÁ

Sociální služby pro osoby se zdravotním postižením

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod

1 Uzpůsobení podmínek pro uchazeče se speciálními vzdělávacími potřebami

Podpora studentů se speciálními

Společné vzdělávání. Pavel Zikl.

Metodický pokyn ředitele SOŠ a SOU, Kladno, Dubská ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a chování

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

Program poradenských služeb ve škole. Strategie předcházení školní neúspěšnosti

Plán výchovné poradkyně

PŘÍLOHA: POPIS JEDNOTLIVÝCH REGISTROVANÝCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB

stanovuji PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU na Fakultě životního prostředí Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

Tematický plán výchovného poradce. Školní rok 2015/2016

Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s výučním listem denní forma vzdělávání 1. kolo pro školní rok 2015/16

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG

PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

Pracovní náplň školního psychologa

Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění rámcové vzdělávací programy středního odborného vzdělávání

Část D. 8 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Studenti se speciálními potřebami

VÝZNAMNÉ KROKY KE ZVYŠOVÁNÍ KVALITY STUDIA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH

ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

S M Ě R N I C E R E K T O R A č. 1/

Vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Jana Janková

Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami

Statut školního poradenského pracoviště (ŠPP)

INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI:

Diagram 2: Podpůrná opatření 2. a 3. stupně

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, Litvínov

Oddělení prevence a speciálního vzdělávání 16 školského zákona

Agropodnikání Přírodovědné lyceum Veřejnosprávní činnost. Směrnice k udělování individuálního vzdělávacího plánu Individuální vzdělávací plán

Směrnice děkana č. 1/2005 FCH VUT v Brně upravující studium v rámci Celoživotní vzdělávání na Fakultě chemické Vysokého učení technického v Brně

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby

2 Pro koho je úprava podmínek přijímání ke vzdělávání určena

Školská poradenská zařízení

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

PRAVIDLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ A PODROBNÉ PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU v doktorském studijním programu Vojenská logistika v akademickém roce 2017/2018

Přijímací řízení pro nástup do 1. ročníku školního roku 2015/2016

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Koncepce poradenských služeb ve škole

Transkript:

1. Úvod O příručce Příručka, kterou máte v rukou, Vás seznámí se systémem podpory studentům se specifickými potřebami na MENDELU. Najdete zde vymezení skupin studentů, kteří mohou o podporu požádat; informace o možnostech podpory; jsou zde praktické informace jak postupovat, chcete-li podpory využít a kontakty na odpovědné pracovníky, kteří se podporou studentů se specifickými potřebami na MENDELU zabývají. Naleznete tu kontakty na další pracoviště, které podporují studenty se specifickými potřebami. Příručka je určena studentům se specifickými potřebami, najdou v ní cenné informace také ti, kteří uvažují o studiu na MENDELU. Může však pomoci zorientovat se v systému podpory na MENDELU i širší odborné a laické veřejnosti. Doufáme, že zde uvedené informace Vám budou dobrým pomocníkem při plánování studia a zdolávání studijních povinností. Proč mají studenti se specifickými vzdělávacími potřebami nárok na podporu? Podle vysokoškolského zákona a vnitřních předpisů MENDELU mají studenti i uchazeči o studium se specifickými potřebami stejné právo získat vysokoškolské vzdělání jako jejich zdraví kolegové. Systém podpory studentům se 3

specifickými potřebami na MENDELU tedy poskytuje každému studentovi a uchazeči o studium se specifickými potřebami v maximální možné míře takovou službu nebo úpravu studia a prostředí, které umožní důsledky postižení projevující se při studiu kompenzovat. Poskytované služby a úpravy však nesmějí snižovat studijní nároky, tzn. každý student MENDELU musí prokázat stejné průběžné i výstupní výsledky pro dosažení požadované kvalifikace. Podporu si volí student (uchazeč o studium) Využití systému podpory je dobrovolné. Student/uchazeč o studium se může rozhodnout, zda podporu využije nebo bude studovat/ucházet se o studium bez podpory. Pokud se rozhodne podpory využít, MENDELU zaručuje ochranu informací týkajících se postižení studenta nebo jeho zdravotního stavu a považuje je za zcela důvěrné. Odvahu a odhodlání při překonávání překážek přeje Poradenské centrum ICV MENDELU 4

2. Kdo jsou studenti se specifickými potřebami? Studentem (míněno i uchazečem o studium) se specifickými potřebami je student se zdravotním postižením nebo znevýhodněním, které má vliv na přijímání, zpracování nebo reprodukci informací potřebných ke studiu a vyžaduje k úspěšnému průběhu studia modifikaci přijmacího řízení, studijních podmínek, odstranění fyzických překážek, případně jiné úpravy prostor MENDELU. Jedná se o studenty: a) s pohybovým postižením b) se zrakovým postižením c) se sluchovým postižením d) se specifickými poruchami učení (dyslexie, dysgrafie, apod.) e) s psychologickými a psychiatrickými poruchami f) s chronickým somatickým onemocněním nebo oslabením g) s kombinovaným postižením 5

3. Jak můžu prokázat, že jsem student/uchazeč o studium se specifickými potřebami? K prokázání specifických vzdělávacích potřeb je třeba doložit buď: maximálně dva roky starou odbornou zprávu z diagnostického vyšetření (od odborného lékaře, psychologa, speciálního pedagoga). Za relevantní odbornou zprávu se může považovat i zpráva z jiné vysoké školy, pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogického centra. nebo podstoupit diagnostiku na MENDELU. Diagnostiku zpracovává Poradenské centrum ICV MENDELU. 6

4. Co MENDELU studentům se specifickými potřebami nabízí? plnohodnotné informace o podmínkách studia na MENDELU pro studenty se specifickými potřebami individuální přístup při řešení všech oblastí akademického života poradenské služby a koordinaci individuálních studijních záležitostí psychologické, speciálně-pedagogické, kariérové a sociálně- -právní poradenství celouniverzitní projekty zaměřené na oblast podpory studentů (uchazečů o studium) se specifickými potřebami informace o subjektech (tuzemských i zahraničních), které poskytují finanční prostředky studentům(uchazečům o studium) se specifickými potřebami úpravy studia formou individuálního studijního plánu, úpravy formy zkoušek dle typu a stupně znevýhodnění poskytování asistence při studiu technickou podporu při studiu 7

5. Kdo systém podpory zajišťuje? Kontaktním místem pro studenty (uchazeče o studium) se specifickými vzdělávacími potřebami je: I. Poradenské centrum ICV MENDELU Mgr. Petra Kadlecová, petra.kadlecova@mendelu.cz 545 135 229 budova E, Zemědělská 5, Brno II. Studijní oddělení každé z fakult Agronomická fakulta Simona Viktorinová, simona.viktorinova@mendelu.cz 545 133 008 budova C, Zemědělská 1, Brno Lesnická a dřevařská fakulta Ing. Elena Ječmenová, elena.jecmenova@mendelu.cz 545 134 005 budova B, Zemědělská 3, Brno 8

Provozně ekonomická fakulta Ing. Jaroslava Chytilová, Ph.D., jaroslava.chytilova@mendelu.cz 545 132 706 budova Q, Zemědělská 1, Brno Zahradnická fakulta Ing. Ludmila Hrubá, ludmila.hruba@mendelu.cz 519 367 225 Valtická 337, Lednice Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mgr. Kateřina Kundrátová, katerina.kundratova@mendelu.cz 545 136 112 třída Generála Píky 2005/7, Brno Institut celoživotního vzdělávání Ing. Iva Urbánková, iva.urbankova@mendelu.cz 545 135 208 budova E, Zemědělská 5, Brno III. Fakultní koordinátor (kontaktní informace poskytne Poradenské centrum ICV) IV. Individuálními subjekty podpory jsou i konkrétní vyučující a ostatní pracovníci MENDELU 9

6. Co můžu očekávat a jak mám postupovat, jsem-li uchazeč o studium a chtěl bych zohlednit své znevýhodnění? Uchazeč o studium na MENDELU má právo požadovat zohlednění 1. při přijímacím řízení 2. při studiu Postup při podávání žádosti o zohlednení znevýhodnění 1. K přihlášce ke studiu přiložte žádost o zohlednění specifických vzdělávacích potřeb. 2. Bude Vás kontaktovat pracovník Poradenského centra ICV MEN- DELU (dále PC ICV) a vyzve Vás k doložení příslušných dokladů o zdravotním postižení, invaliditě nebo specifické poruše učení nebo lékařskou zprávu dokládající psychickou poruchu, průkaz 10

mimořádných výhod, apod. Pokud odborný doklad o znevýhodnění nemáte, PC ICV s Vámi dohodne vypracování diagnostiky. 3. Pracovník PC ICV Vás dále vyzve k poskytnutí souhlasu s evidencí příslušných osobních údajů. S osobními údaji uchazečů o studium/studentů je v průběhu přijímacího řízení/studia nakládáno v souladu se zákonem č.101/2000sv., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. 4. Vyrozumění o možnostech úpravy přijímacího řízení, které zohledňují funkční dopady zdravotního postižení na komunikační postupy uchazeče se specifickými potřebami (vycházející z tzv. funkční diagnostiky, kterou na základě údajů PC ICV zpracuje) a o možnostech úpravy studia Vám poskytne pracovník PC ICV. Uchazeč se specifickými vzdělávacími potřebami má také právo dostat informace a materiály související s přijímacím řízením (cvičné texty, vzorové přijímací zkoušky apod.) ve formě odpovídající jeho specifickým vzdělávacím potřebám. 11

7. Co můžu očekávat a jak mám postupovat, jsem-li student MENDELU a chtěl bych při studiu zohlednit své znevýhodnění? Student MENDELU má možnost požádat o 1. zohlednění znevýhodnění při zápisu do studijních předmětů 2. úpravu doporučeného studijního plánu na individuální studijní plán 3. podporu PC ICV při zajišťování nezbytné literatury pro studium a dostupných didaktických technologií 4. modifikaci formy zkoušek modifikací zkoušky je míněna textová úprava, úprava formátu apod. (např. Braillovo písmo, zvětšený černotisk, digitalizace do elektronické podoby apod.) 5. prodloužení lhůty u zkoušek studenti se specifickými potřebami mohou využívat prodloužené lhůty ke složení zkoušky/zápočtu. Tato doba nesmí překročit dovjnásobek času běžně předpokládaného pro složení testu nebo zkoušky. Vyjímky schvaluje garant předmětu, případně děkan 12

6. prominutí poplatků za nadstandardní dobu studia v případě, že nadstandardní doba studia přímo souvisí s funkčními důsledky jeho zdravotního postižení/znevýhodnění pro oblast studia 7. nástavbové služby (speciálně pedagogické, psychologické a další poradenství) a kompenzační pomůcky Postup při podávání žádosti o zohlednění znevýhodnění při studiu 1. Kontaktujte pracovníka PC ICV, případně se obraťte na své studijní oddělení. 2. Pracovník PC ICV Vás vyzve k doložení příslušných dokladů o zdravotním postižení, invaliditě nebo specifické poruše učení nebo lékařskou zprávu dokládající psychickou poruchu, průkaz mimořádných výhod, apod. Pokud odborný doklad o znevýhodnění nemáte, PC ICV s Vámi dohodne vypracování diagnostiky. 3. Pracovník PC ICV Vás dále vyzve k poskytnutí souhlasu s evidencí příslušných osobních údajů. S osobními údaji studentů je v průběhu studia nakládáno v souladu se zákonem č.101/2000sv., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. 4. Vyrozumění o možnostech úpravy studia, které zohledňují funkční dopady zdravotního postižení na komunikační postupy studenta se specifickými potřebami (vycházející z tzv. funkční diagnostiky, kterou na základě údajů PC ICV zpracuje) Vám poskytne pracovník PC ICV. 13

8. Kdy student požadující zohlednění postižení/znevýhodnění nemá nárok na poskytnutí podpůrných služeb Student nemá oprávnění k využívání podpůrných služeba zohledňujících specifické nároky při studiu v případě, 1. že nárok na poskytován podpůrných služeb NEVZNIKL nebo ZANIKL. 2. že student (uchazeč o studium) se specifickými potřebami jedná v rozporu a) s dohodnutými pravidly pro poskytování podpůrných služeb b) s obecnými etickými pravidly a/nebo c) s příslušnými právními předpisy a/nebo d) s předpisy MENDELU a/nebo jejích součástí. 14

9. Další pracoviště poskytují pomoc a podporu znevýhodněným studentům Studenti s pohybovým postižením Liga vozíčkářů http://www.ligavozic.cz/ Bzenecká 23, Brno 628 00 537 021 493 info@ligavozic.cz Studenti se zrakovým postižením Sjednocená organizace nevidomých a slabozrakých ČR SONS http://www.sons.cz/ Krakovská 21, Praha 1 221 462 462 sons@sons.cz TyfloCentrum Brno, o.p.s. http://www.tyflocentrum.cz/brno/ Chaloupkova 7, Brno 612 00 515 919 770 brno@tyflocentrum.cz 15

Studenti se sluchovým postižením Svaz neslyšících a nedoslýchavých v ČR, pobočka Brno http://www.snncr.cz/ Vodova 35, Brno 612 00 541 212 401 cds.brno@seznam.cz Česká unie neslyšících, oblastní organizace Brno http://www.cun.cz/ VUT Údolní 53, 628 00 Brno 541 146 271 cunbrno@seznam.cz Labyrint Brno http://labyrint.euweb.cz/ Bendlova 26, Brno 613 00 Brno 548 524 289, +420 728 227 447 mail: labyrint-brno@volny.cz Českomoravská jednota neslyšících http://cmjn.cz/ Palackého tř. 120, Brno 612 00 541 245 321, psací telefon: 541 238 685 cmjn@cmjn.cz servery Ruce.cz a Ticho.cz Studenti s psychologickými a psychiatrickými poruchami Práh, o.s. http://www.prah-brno.cz/ Tuřanská 12, Brno 620 00 545 229 339 info@prah-brno.cz 16

Krizové centrum Spondea, o.p.s. http://www.spondea.cz/ Sýpka 25, Brno 613 00 541 235 511 spondea@spondea.cz Všechny typy postižení Teiresiás Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky Masarykovy univerzity v Brně http://www.teiresias.muni.cz Šumavská 15, Brno 602 00 549 491 105 teiresias@muni.cz Hewer asistenční a pečovatelská služba http://www.pecovatel.cz/ Vídeňská 291/89, Brno 639 00 736 505 555 brno@pecovatel.cz Helpnet.cz Informační portál pro osoby se specifickými potřebami http://www.helpnet.cz/ 17

18