TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Podobné dokumenty
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Dějepis. Člověk a společnost

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Dějepis

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

DĚJEPIS Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

2. Starověké Řecko starověká Kréta řecká polis archaická Sparta a Athény řecko-perské války helénismus

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky


Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

7 DĚJEPIS. 7.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 7.2 Vzdělávací obsah

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis. A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Dějiny vývoje účesů. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

Mikulášské nám. 15, Plzeň, , , tel./fax: ,

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Tabulace učebního plánu

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

MATURITNÍ OTÁZKY Z DĚJEPISU PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

Dějepis Vzdělávací oblast Člověk a společnost

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2011/2012)

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Mezipředmětové vztahy

5.5.2 Dějepis povinný předmět

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Dějepis. Úvod do studia historie

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.

Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Vzdělávací obor: Předmět: Dějepis

5.5 Člověk a společnost

Vyučovací předmět: Dějepis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: Dějepis (pro zaměření přírodovědní vědy a programování)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Předmět: Dějepis (pro zaměření přírodovědní vědy a programování)

Název vyučovacího předmětu: DĚJEPIS (DJ) Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 1, 1, 1, 0, 0, 0.

5. Člověk a společnost

Člověk v dějinách Prameny hmotné a písemné Instituce. Historický čas a prostor Časová osa, letopočty, mapy

5.5 Člověk a společnost

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: Dějepis (pro zaměření humanitní vědy)

Školní vzdělávací program. Dějepis. Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté. Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání. Vzdělávací oblast:

Předmět: Dějepis (pro zaměření humanitní vědy)

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

Očekávané školní výstupy (kompetence)

Učební osnovy Dějepis

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

6.12 Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu

Maturitní témata z dějepisu 1. Vývoj lidské společnosti v pravěku 2. Nejstarší státní útvary starověku 3. Antické Řecko 4.

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Transkript:

Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas, časová přímka, způsoby měření a zaznamenávání času 2. Pravěk - vznik Země, vývoj člověka - doba kamenná - doba bronzová a železná - Keltové, Germáni - Slované Vyučující: Mgr. Petr Stehno Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 3. Souhrnné opakování celku UČIVO STAROVĚK: 4. Mezopotámie - přírodní podmínky, řemesla, vzdělání - Sumer, Asýrie, Babylonie - Kultura 5. Egypt - přírodní podmínky, řemesla, vzdělání - kultura 6. Indie a Čína - přírodní podmínky, řemesla, vzdělání - kultura 7. Řecko - přírodní podmínky, zemědělství a výroba - Mínójská Kréta - Mykény - homérské, klasické a archaické období - Makedonie - kultura a vzdělanost 8. Řím - přírodní podmínky, zemědělství a výroba, obchod, Etruskové - počátky Říma, doba královská červen

- římská republika - pozdní římská říše - významní císaři - kultura, umění, věda 9. Souhrnné opakování červen Součástí výuky bude i exkurze do Archeoparku pravěku ve Všestarech, realizovaná v koordinaci s dalšími akcemi tříd v termínu podzim/jaro.

Vyučující: Mgr. Petr Stehno Ročník: 7. (7. A, 7. B) Školní rok 2016/2017 Dějepis 7 (Středověk a raný novověk) - Válková, V., SPN, Praha 2009 Středověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 2006 UČIVO RANÝ STŘEDOVĚK: 1. Raný středověk - společnost, hospodářství, lenní systém, náboženství - Francká říše - Byzanc - dějiny vybraných evropských států - křížové výpravy - vikingové - Kyjevská Rus 2. Počátky dějin českých zemí - Sámova říše - Velká Morava - počátky českého státu pověsti - první čeští králové - románský sloh 3. Vrcholný a pozdní středověk - kolonizace - význam měst - cechy - Svatá říše římská, Anglie a Francie - stoletá válka - východní a střední Evropa - zámořské objevy - Lucemburkové na českém trůně - Mistr Jan Hus - husitství - doba poděbradská a Jagellonci - gotika 4. Raný novověk - stavovská společnost, manufaktury - reformace - kultura a náboženství před Bílou horou - evropské státy - české země za Habsburků - renesance a humanismus - třicetiletá válka - české stavovské povstání - baroko

5. Souhrnné opakování učiva - vybrané pojmy, osobnosti, souvislosti červen

Dějepis 8 - Veronika Válková, SPN Vyučující: Miroslav Kudyvejs Ročník: 8. (8. A, 8. B) Školní rok 2016/2017 UČIVO 1. Opakování 7. ročníku 2. Společnost - typy monarchií, pojem občanská revoluce 3. Dějiny významných států v 17. stol. - Anglie V. Británie, Francie, Rusko, Německo, vznik USA 4. České země po třicetileté válce - osvícenský absolutismus Marie Terezie, Josef II. 5. Kultura 17. 18. stol. - baroko, rokoko, klasicismus 6. Velká francouzská revoluce - příčiny a průběh revoluce, napoleonské války, Vídeňský kongres 7. Průmyslová revoluce - komplexní změna společnosti 8. Evropa po napoleonských válkách - základní přehledná charakteristika: Německo, Itálie, Francie, vznik Belgie, Rusko, Osmánská říše, Řecko 9. Naše země po napoleonských válkách - Metternichovský absolutismus, národní obrození předvečer revoluce 1848 10. Kultura 1. poloviny 19. stol. - romantismus, biedermeier 11. Revoluce 1848 - revoluce v Itálii, Německu, v Habsburské monarchii a českých zemích 12. Technicko- vědecká revoluce 2. pol. 19. stol. - nové zdroje energie - technické novinky - dopad na společnost 13. Dějiny významných států ve 2. pol. 19. stol. - přehledná charakteristika: sjednocení Itálie a Německa, V. Británie, Francie, Rusko, občanská válka v USA, kolonialismus, imperialismus 14. Naše země ve 2. pol. 19. stol. - Bachův absolutismus, vznik Rakousko-Uherska, region: bitva u HK, zrušení pevnosti 15. První světová válka - příčiny, průběh, výsledek

16. Vznik ČSR - zahraniční odboj, osobnost T. G. Masaryka, legie, 28. 10. 1918 17. Kultura přelomu 19. a 20. stol. červen

Dějepis 9 (Nejnovější dějiny) - Válková V., SPN, Praha 2012 Dějiny 20. století. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 2002 UČIVO DĚJINY 20. STOLETÍ: 1. Svět po 1. sv. válce - poválečné uspořádání světa - výsledky války 2. Mezi světovými válkami - totalitní režimy - počátky československého státu, 20. léta - 30. léta v ČSR a ve světě - kultura a věda mezi válkami 3. Druhá světová válka - průběh bojů na jednotlivých frontách - protektorát - heydrichiáda - domácí a zahraniční odboj, osvobozování Československa - legionáři - holocaust 4. Svět po 2. sv. válce - důsledky 2. sv. války - poválečné uspořádání světa vytváření bloků - poválečné Československo - 1948, nástup komunismu - vývoj ČSR v 50. 80. letech, Pražské jaro 1968, normalizace - evropské státy ve 2. polovině 20. století, studená válka - sametová revoluce - vznik ČSR Vyučující: Mgr. Petr Stehno Ročník: 9. (9. A) Školní rok 2016/2017 červen 5. Souhrnné opakování učiva červen