VY_32_INOVACE_29_HBENO5

Podobné dokumenty
Reakce v organické chemii

Aromacké uhlovodíky reakce

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Rozdělení uhlovodíků

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Alkany a cykloalkany

ALKANY. ený. - homologický vzorec : C n H 2n+2 2 -

Alkeny a alkadieny reakce

VY_32_INOVACE_30_HBENO8

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Názvosloví Konformace Isomerie. Uhlíky: primární (1 o ) sekundární (2 o ) terciární (3 o ) kvartérní (4 o )

18. Reakce v organické chemii

Pentely. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Sloučeniny dusíku a fosforu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_30_HBEN11

VLASTNOSTI ALKANŮ 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE 3. ELIMINAČNÍ REAKCE VÝZNAMNÉ ALKANY. Substituční reakce. Sulfochlorace alkanů. Termolýza.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

VY_32_INOVACE_30_HBEN14

Příklady k semináři z organické chemie OCH/SOCHA. Doc. RNDr. Jakub Stýskala, Ph.D.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

zpracování těžkých frakcí na motorová paliva (mazut i vakuový zbytek)

Sloučeniny uhlíku a křemíku

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Úvod do studia organické chemie

CHEMIE - Úvod do organické chemie

16.IZOMERIE a UHLOVODÍKY 1) Co je to izomerie a jak se dělí? 2) Co je konstituce, konfigurace a konformace? 3) V čem se izomery shodují a v čem liší?

Učební osnovy předmětu. Chemie

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

5. CHEMICKÉ REAKCE. KLASIFIKACE CHEMICKÝCH REAKCÍ a) Podle vnějších změn Reakce skládání = SYNTÉZY z jednodušších -> složitější 2H 2 + O 2 -> 2H 2 O

Organická chemie 2. RNDr. Lucie Brulíková, Ph.D.

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Přechodné kovy skupiny I.B a II.B

Procvičování uhlovodíky pracovní list

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

1. UHLOVODÍKY 1.1. ALIFATICKÉ UHLOVODÍKY ALKANY (parafiny z parum afinis = málo slučivé) C n H 2n+2

Alkeny. Alkeny. Největšíprůmyslový význam majíethen (ethylen) a propen (propylen) jako suroviny pro další přeměny nebo pro polymerace

1. ročník Počet hodin

UHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY

Organická chemie. názvosloví acyklických uhlovodíků

Ropa Kondenzované uhlovodíky

16.UHLOVODÍKY A IZOMERIE ORGANICKÝCH SLOUČENIN IZOMERIE:

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

ALKENY C n H 2n

Voda polární rozpouštědlo

1)uhlovodík musí být cyklický, všechny atomy musí být v jedné rovině

Chalkogeny. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

2.1 ALKANY A CYKLOALKANY

Chemie - Sexta, 2. ročník

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Reakce alkanů 75. mechanismem), iniciované světlem nebo radikálovými iniciátory: Oxidace kyslíkem, hoření, tvorba hydroperoxidů.

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

BENZIN A MOTOROVÁ NAFTA

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Názvosloví uhlovodíků

Karbonylové sloučeniny

Uhlovodíky -pracovní list

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

Nerozvětvené (atomy C jsou spojeny maximálně s dvěma dalšími C) Rozvětvené (atomy C jsou spojeny s více než dvěma dalšími C)

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

Rozdělení organických sloučenin

Metodika pro učitele Reakce organických sloučenin (teoretické cvičení s tablety)

Otázka: Vodík. Předmět: Chemie. Přidal(a): Ivana K. Značka: H. El. konfigurace: 1s 2. Elektronegativita: 2,2. 3 Izotopy:

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Triely. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

P Ř ÍRODOVĚ DECKÁ FAKULTA

Organická chemie. Rozdíl mezi organickými a anorganickými látkami účinek organické látky anorganické látky citlivé, těkavé, rozkládají se, hoří

VY_32_INOVACE_30_HBENO4

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test k ověření znalostí o ropě 2. verze

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Charakteristika Teorie kyselin a zásad. Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce. Významné kyseliny. Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho

Kovy alkalických zemin

Organické látky. Organická geochemie a rozpuštěný organický uhlík


15. Úvod do organické chemie. AZ Smart Marie Poštová

Alkany Ch_027_Uhlovodíky_Alkany Autor: Ing. Mariana Mrázková

Doučování SEXTA CHEMIE

Soli kyslíkatých kyselin

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Projekt OCH. Tištěný výstup

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Transkript:

Alkany reakce Temacká oblast : Chemie organická chemie Datum vytvoření: 15. 7. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Výroba alkanů. Reakvita alkanů, důležité reakce alkanů. Způsob využi : Akvní práce studentů při doplňování reakčních schémat. Zápis reakcí alkanů, procvičení mechanismu radikálové substuce. Autor: Mgr. Svatava Benešová Kód: VY_32_INOVACE_29_HBENO5 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín 1

Alkany chemické reakce 1) výroba alkanů 2) chemické reakce alkanů 2

1) Výroba alkanů a) alkany lze izolovat z přírodních zdrojů především z ropy a zemního plynu z ropy se získávají alkyny plynné, tedy C 1 až C..., kapalné (C... až C... ) i pevné (C... až C... ). metoda zpracování ropy se nazývá... ze zemního plynu získáváme alkany... (doplň skupenství) b) výroba alkanů z nenasycených uhlovodíků hydrogenací z alkenů: R CH = CH 2 +...... z alkynů: R C CH +...... 3

c) výroba z alkylhalogenidů reakcí s kovem se zinkem v kyselém prostředí: doplň reakce: 2 CH 3 Cl + Zn + 2H +...... CH 3 CH 2 CH 3 + ZnBr 2 se sodíkem v prostředí etheru tzv. Wurtzova syntéza. Získáme alkan s dvojnásobně dlouhým řetězcem opro původnímu alkylhalogenidu: doplň reakce: 2 CH 3 Cl + 2 Na...... CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 + 2NaBr 4

d) dekarboxylací solí karboxylových kyselin zahříváním s alkalickým hydroxidem vzniká alkan o uhlík kratší (odštěpí se uhličitan příslušného kovu) doplň reakce: CH 3 COONa + NaOH... CH 3 CH 2 COOK + KOH...... CH 3 CH 2 CH 3 + Na 2 CO 3 5

1) Výroba alkanů řešení: a) alkany lze izolovat z přírodních zdrojů především z ropy a zemního plynu z ropy se získávají alkyny plynné, tedy C 1 až C... 4, kapalné (C... 5 až C 15... ) i pevné (C 16... až C... n ). metoda zpracování ropy se nazývá frakční... deslace ze zemního plynu získáváme alkany... plynné (doplň skupenství) b) výroba alkanů z nenasycených uhlovodíků hydrogenací z alkenů: R CH = CH 2 +... H 2 R CH... 2 CH 3 z alkynů: R C CH + 2... H 2 R CH... 2 CH 3 6

c) výroba z alkylhalogenidů reakcí s kovem se zinkem v kyselém prostředí: doplň reakce: 2 CH 3 Cl + Zn + 2H + CH... 4 + ZnCl 2 2... CH 3 CH 2 CH 2 Br + Zn 2H + CH 3 CH 2 CH 3 + ZnBr 2 se sodíkem v prostředí etheru tzv. Wurtzova syntéza. Získáme alkan s dvojnásobně dlouhým řetězcem opro původnímu alkylhalogenidu: doplň reakce: 2 CH 3 Cl + 2 Na... CH 3 CH 3 + 2 NaCl 2 CH... 3 CH 2 Br + 2 Na CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 + 2NaBr 7

d) dekarboxylací solí karboxylových kyselin zahříváním s alkalickým hydroxidem vzniká alkan o uhlík kratší (odštěpí se uhličitan příslušného kovu) doplň reakce: CH 3 COONa + NaOH CH... 4 + Na 2 CO 3 CH 3 CH 2 COOK + KOH... CH 3 CH 3 + K 2 CO 3 CH... 3 (CH 2 ) 2 COONa + NaOH CH 3 CH 2 CH 3 + Na 2 CO 3 8

2) Chemické reakce alkanů Substuce radikálová S R typická reakce nasycených uhlovodíků dochází k homolyckému štěpení vazeb a záměně vodíku z uhlovodíku za jiný atom nebo funkční skupinu R H + X X UV R X + H X příklady S R : halogenace, nitrace, sulfonace, sulfochlorace 9

Mechanismus S R 1.fáze: iniciace působením teploty nebo UV vznikají z molekul činidla radikály: X X X + X 2.fáze: propagace radikál napadne substrát, vznikají nové radikály dochází k šíření reakce: R H + X R + H X R + X X X + R X (tyto dvě reakce se stále opakují) 3. fáze: terminace zakončení reakce, zánik volných radikálů nejčastěji jejich vzájemnou reakcí: R + X R X X + X X X R + R R R 10

Přiřaď pojmy správně do tabulky: typ S R substuent produkt S R SO 2 Cl SO 3 H NO 2 Cl chlorderivát sulfonové kyseliny sulfochloridy nitroderivát sulfochlorace chlorace nitrace sulfonace 11

Řešení: typ S R substuent produkt S R chlorace nitrace sulfonace sulfochlorace Cl NO 2 SO 3 H SO 2 Cl chlorderivát nitroderivát sulfonové kyseliny sulfochloridy 12

Eliminace odštěpuje se vodík, proto tuto eliminaci můžeme nazvat... dehydrogenace probíhá za vyšší teploty (nad 200 C) a za přítomnos katalyzátorů (Ni, Pd, Pt) vznikají... nenasycené uhlovodíky alkeny,... alkadieny nebo... alkyny Úkol: Zapiš, jaké alkeny mohou vznikat při eliminaci vodíku z pentanu: 13

Termolýza (krakování) rozklad alkanů teplem bez přístupu vzduchu dojde k homolyckému štěpení vazeb C C, vznikají uhlovodíky s kratším řetězcem vždy vzniká jeden nasycený a jeden nenasycený uhlovodík průmyslově se tato reakce využívá např. pro výrobu benzínu Úkol: zapiš schéma krakování dekanu, při kterém vzniká nejnižší kapalný alkan 14

Přesmyk (izomerace) alkany nerozvětvené se přeměňují na rozvětvené vznikají řetězové izomery probíhá za teplot nad 100 C, za přítomnos katalyzátorů (např. AlCl 3 ) využívá se např. při zvýšení oktanového čísla benzínu Úkol: Zapiš izomerizaci oktanu na izooktan (2,2,4 trimethylpentan) 15