1. Napiš slovy rovnici fotosyntézy do připravené rovnice. Využij nápovědy v podobě obrázků.

Podobné dokumenty
TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Biologická olympiáda, 48. ročník, školní rok , okresní kolo, kategorie C

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Dílčí body. Max. bodů. Číslo otázky a odpověď. TEORETICKÁ ČÁST Test:

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Seznam obrázků z pracovních listů a námětů na laboratorní cvičení

Teoretická část test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná (jestliže není uvedeno jinak).

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Biologická olympiáda

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Řasy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04

Jehličnany (laboratorní práce)

Biologická olympiáda

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

Rostlinná barviva BIOLOGIE

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie D. Bentál

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Vakuola. Dutina uvnitř protoplastu, která u dospělých buněk zaujímá 30 až 90 % jejich

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VAKUOLY - voda v rostlinné buňce

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Hmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Soubor laboratorních prací a pracovních listů

Název materiálu: Růžovité

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Živá příroda rostliny

PROČ ROSTLINA KVETE Při opylení

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.

Biologická olympiáda

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Přírodopis 6. třída. Základní škola Volyně. (Nebuněčné a jednobuněčné organismy. Mnohobuněčné organismy bezobratlí, nižší rostliny a houby)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozmnožování rostlin

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Praktická cvičení z biologie na gymnáziu

STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Přírodopis

BUNĚČNÁ STĚNA - struktura a role v rostlinné buňce

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Poznávačka I. Léčivky

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce)

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ

Obrázky viz:

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

LIPIDY. Látka lanolin se získává z ovčí vlny. ANO - NE. tekutý lipid s vázanými nenasycenými mastnými kyselinami. olej vystavený postupnému vysychání

Název nerostu (nebo jeho odrůdy)

Transkript:

TEORETICKÁ ČÁST test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Napiš slovy rovnici fotosyntézy do připravené rovnice. Využij nápovědy v podobě obrázků.. + + 2. Z nabízených možností vyber a zakroužkuj tu, která obsahuje organely, jež se vyskytují pouze v rostlinné buňce (nenajdeme je v živočišné buňce). a) mitochondrie, chloroplasty b) buněčná stěna, mitochondrie c) mitochondrie, ribozomy d) chloroplasty, buněčná stěna 3. Chloroplasty můžeme pozorovat pod mikroskopem u skupiny: a) řas b) hub c) bakterií d) trepek 4. Příkladem fototaxe je: a) pohyb krásnooček za světlem b) zavírání květů ve večerních hodinách c) růst stonku ke světlu d) otáčení květenství slunečnic během dne 1

5. Doplň tabulku. Využij některé z nabízených možností: oranžová, zelená, modrá, tuky, voda, bílkoviny, mitochondrie, chromoplast, vakuola Typ barviva barva Rozpustné v Organela Karoten Antokyan 6. a) Vylušti doplňovačku: 1 2 3 4 5 6 1. Část tyčinky, která obsahuje pylová zrna. 2. Soubor květů 3. Plod bobovitých rostlin 4. Část tyčinky 5. Květenství miříkovitých rostlin 6. Útvar, který je přítomen v samčích květech. b) Tajenka: c) Nakresli tento útvar a popiš tři hlavní části. 7. V nabídce podtrhni vždy dvě rostliny, které jsou: a) krátkodenní: bledule, listopadka, mák, žito, kopretina b) světlomilné: ploník, divizna, stulík, šťavel, osladič c) z jarního vegetačního aspektu: sasanka, zvonek, kopretina, orsej, pšenice 2

8. a) K jednotlivým rostlinám správně přiřaď písmeno, odpovídající barvě jejich plodů (B bílá, Č červená, M modročerná až černá): Rostlina Barva plodu Rostlina Barva plodu Konvalinka Bez hroznatý Brusnice brusinka Pámelník Rulík zlomocný Ptačí zob b) Všechny tyto rostliny mají stejný typ plodu. Je to:. 9. Do trojlístku doplň písmena rostlin na základě převažující barvy jejich květu nebo květenství. A) Sasanka hajní B) Mochna husí C) Jetel plazivý D) Plicník lékařský E) Kostival lékařský F) Pryskyřník plazivý G) Jeřáb ptačí H) Blatouch bahenní 3

10. Doplň správné výrazy: Světločivné buňky, které vnímají intenzitu světla, se nazývají... Barevné vidění umožňují buňky zvané... Vrstva světločivných buněk v oku se nazývá... 11. Květ kohoutku lučního je čistě červený, neodráží ultrafialovou část světla. Včely tyto květy přehlížejí, ale motýli na ně často usedají. Proč? a) Včely nevnímají červenou barvu, motýli ano. b) Včelám nechutná pyl z těchto květů. c) Květy kohoutku lučního se rozvíjejí v noci, kdy včely nelétají. d) Vůně kohoutku lučního včely odpuzuje. 12. Který z uvedených živočichů má složené oči? a) hlemýžď b) sekáč c) pavouk d) včela 13. Kniha Jana Karafiáta Broučci vypráví příběhy světlušek. Zařadil autor světlušky podle názvu knihy správně? Světluška je: a) brouk b) ploštice c) blanokřídlý hmyz d) motýl 14. Co se stane, když při rytí záhonku vyryješ žížalu? a) Začne rychle zalézat zpět do půdy. b) Začne hledat na povrchu potravu. c) Zatočí se do kolečka a přestane se hýbat, aby nebyla nápadná. d) Natáhne se, aby se vyhřála na slunci. 4

15. Na obrázku slimáka jsou očíslovaná místa, kde by mohly být oči. Vyber správné číslo a napiš ho pod obrázek... 16. Které barvy v různých kombinacích působí jako výstražné? a) modrá, žlutá, bílá, zelená b) modrá, červená, bílá, zelená c) černá, žlutá, bílá, červená d) šedivá, modrá, zelená, bílá 17. Ústní koutky mláďat krmivých ptáků jsou zduřelé a nápadně barevné. Tento signál vyvolává u rodičů krmivý reflex. Jakou barvu mají většinou ústní koutky mláďat?... 18. Výstražné zbarvení kuňky obecné upozorňuje predátory na její jedovatost. a) Na které části těla jsou výstražné skvrny umístěny?... b) Jakou mají barvu?... 19. V nabídce pod textem podtrhni jméno živočicha, pro kterého platí následující popis: Buňky s barvivem (chromatofory) v kůži obsahují hnědý, žlutý a černý pigment. Krystaly v kožních buňkách lámou světlo, takže může mít vzhledem k tomuto fyzikálnímu jevu i zelené zbarvení. rosnička, chameleon, saranče, sépie 5

20. U kterých z uvedených ptáků se samec od samice liší zbarvením velmi nápadně? Své rozhodnutí vyznač v tabulce křížkem. Jméno ptáka Ano Ne kachna divoká racek chechtavý pěnkava obecná křivka obecná kos černý čáp bílý lyska černá bažant obecný 21. Jak se jmenuje ryba, která splývá svým zbarvením s mořským dnem a kořist láká k velkým ústům tak, že mává prodlouženým prvním paprskem hřbetní ploutve? a) ďábel b) satan c) čert d) ďas 22. Zajíc bělák i lasice hranostaj většinou před zimou přelínávají do bílé barvy srsti, ale jedna část jejich těla vždy zůstává černá. U každého obrázku dokresli a označ šipkou, kterou část těla mají oba v letní i zimní srsti černou. 6

23. Vnímání délky světelného dne vede u některých živočichů i k tomu, že se ukládají k zimnímu spánku. Rozděl šipkami živočichy na pravé a nepravé zimní spáče. ježek sysel netopýr pravý zimní spánek jezevec nepravý zimní spánek plch medvěd 7

PRAKTICKÁ ČÁST určování přírodnin Poznej 15 předložených rostlin a hub 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 13... 14... 15... 8

PRAKTICKÁ ČÁST určování přírodnin Poznej 15 předložených živočichů 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 13... 14... 15... 9

PRAKTICKÁ ČÁST laboratorní úkol Úkol: Pozoruj plod ptačího zobu a proveď pokus. A) Pozorování plodu Pomůcky a materiál: lupa, mikroskop, podložní sklo, krycí sklo, preparační jehla, žiletka, plody ptačího zobu Postup: 1. Pozoruj lupou plod ptačího zobu. 2. Plod opatrně pomocí žiletky příčně rozřízni, pozoruj pod lupou, zakresli a popiš. K popisu použij vhodné pojmy z bodu 6. 3. Pomocí preparační jehly odeber malé množství dužniny těsně pod pokožkou. Dužninu přenes do kapky vody na podložním skle. 4. Vzorek přikryj krycím sklem. 5. Pozoruj pod mikroskopem, zakresli několik buněk a popiš. K popisu použij vhodné pojmy z bodu 6. 6. K popisu nákresů použij pojmy: oplodí, semeno, dužnina, buňka, vakuola, buněčná stěna. Nákres plodu na řezu: Nákres mikroskopického preparátu: Zvětšení: Zvětšení: 10

B) Pokus: Zjisti barevné reakce plodů ptačího zobu. Pomůcky a materiál: stojan na zkumavky, kádinky, pinzeta, žiletka, plody ptačího zobu, 3 označené zkumavky (voda, KOH, ocet), 3 látky (voda, KOH, ocet) Postup: 1. Do první zkumavky ve stojánku nalij 10 cm vody. 2. Do druhé zkumavky dej stejné množství 5% roztoku hydroxidu draselného (KOH). 3. Do třetí zkumavky dej stejné množství octa. 4. Oloupej ze tří plodů ptačího zobu pokožku a vlož do každé připravené zkumavky jeden plod. 5. Pozoruj barevné změny dužiny plodu a zapiš je do tabulky. Tabulka: Zkumavka První Druhá Třetí Barevná změna Závěr: 1. Jak se jmenuje barvivo, které způsobilo barevné změny?. 2. V které organele je toto barvivo uložené?.. 3. Která z látek použitých pro pokus představuje slabou kyselinu? 4. Podtrhni tři rozmnožovací orgány rostliny: kořen semeno stonek list květ plod 11

5. Podtrhni správné tvrzení: Pozorovaný plod ptačího zobu patří mezi plody (dužnaté / suché), jedná se o (peckovici / malvici / bobuli). 6. Podtrhni tři rostliny, které mají stejný typ plodu jako ptačí zob: meruzalka rybíz jahodník maliník brusnice borůvka pámelník jabloň 7. Z které části květu vzniká pravý plod? 8. Popiš způsob rozšiřování plodů ptačího zobu. 12