Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Podobné dokumenty
Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

Literární druhy a žánry hrou

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_19_Objevné_plavby_opakování

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_8_Zaklady_prezentace_v_powerpointu Vyučovací předmět: Informatika

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_4_Připojení_k_internetu

Digitální učební materiál

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_15_Základy_práce_v_tabulkovém_editoru_EXCEL_2007

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodověda

Digitální učební materiál

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Jiří Wolker Život a dílo

Klasicismus ve světové literatuře

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Johann Wolfgang Goethe

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ROMANTISMUS. 8.třída

LYRICKÉ ŽÁNRY

Preromantismus ve světové literatuře

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pátý až pro šestý ročník

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Manuál č. 3. Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ )

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník. Název vzdělávacího materiálu: Literární testování I - ukázky

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Transkript:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český jazyk Název vzdělávacího materiálu: Victor Hugo Autor: Mgr. Barbora Schneiderová Datum vytvoření: červen 2013

Anotace: DUM slouží k zopakování pojmu romantismus a romantický životní pocit, seznamuje žáky se spisovatelem Victorem Hugem a s jeho literárním dílem, poukazuje na znaky romantismu v jeho díle. Očekávaný výstup: žáci mají přehled o životě a díle autora, dokáží reagovat na otázky. Věková skupina, ročník: ZŠ, 2. stupeň Metodické pokyny: Žáci spolupracují s učitelem při prezentaci, výklad, diskuze. Pomůcky: sešit, tabule, ukázky učitele. Časový harmonogram: 40 minut

Victor Hugo Francouzský básník, prozaik, dramatik, esejista a politik, vrcholný představitel romantismu. Mgr. Barbora Schneiderová

ROMANTISMUS Základní kameny: Hrdina je člověk: Cit. Jenž je osamocený. Individualita (a individuální prožitek). Duše (zejména trýzněná duše). Je většinou nešťastně zamilovaný. Často chodí do přírody.

Romantismus vytváří nové estetické ideály a umělecké metody a ovládá kulturní život. Vznikl v období mezi dvěma revolucemi (1789 ve Francii a 1848 v Evropě) V hudbě většinou zachycuje náměty o přírodě. (Franz Schubert, Robert Schumman, František Navrátil)

Život: Victor Hugo Narodil se roku 1982, jako syn napoleonského generála. Již od dětství mu matka vštěpovala nenávist k Napoleonovi a k revoluci. Po roce 1848 se stává příznivcem republikánského zřízení a dostává se do vysoké společnosti (je zvolen členem akademie a získává titul hraběte). Toto vše, ale zastíní životní tragédie, zemře mu dcera. -> Stáhne se do ústraní.

Snaží se prosadit zlepšení postavení lidových vrstev, a to hlavně jejich vzdělání a osvětu. V roce 1851 uprchne ze země na anglický ostrov Guernesey, kde se poprvé vzepře Napoleonovi a jakémukoliv útlaku. Po Napoleonově pádu se vrací do vlasti. Hugo měl velké sociální cítění, věřil v klid, pokrok a mravní obrození. Věnoval se všem druhům literatury, výrazové formy střídal.

Dílo Victor Hugo je autorem: Klasicistních básní. Romantických dramat. Románů. Ve tvorbě spojoval oblasti: Snové. Filosofické. Politické. Lyrické.

Mísil: tragično a komično, krásu a ošklivost, vznešenost a grotesknost. Zabýval se řadou sociálních problémů světa. DIVADELNÍ HRY: Cromwell, Král se baví, Hemani POEZIE Lyrická, epická, milostná i satirická. Dokonalost veršované formy, barvivost obrazu a líčení nálad. Ódy a rozmanité básně, Vnitřní hlasy, Tresty

POEZIE Lyrická, epická, milostná i satirická. Dokonalost veršované formy, barvivost obrazu a líčení nálad. Ódy a rozmanité básně, Vnitřní hlasy, Tresty ROMÁNY Chrám Matky Boží v Paříži Historický román ze středověké Paříže. Hlavním hrdinou je hrbatý zvoník Quasimodo z chrámu Matky Boží. Bídníci Život francouzského lidu v 1. třetině 19. století. Ústřední postavou je galejník Jean Valjean. Dělníci moře Román z prostředí drsné krajiny Normanských ostrovů. Oslavuje vítězný lidský zápas s mořským živlem a lidskou práci.

Opakování 1) Tři základní kameny romantismu? 2) S jakým císařem měl Victor Hugo rozepře? 3) Jaké literární žánry Victor Hugo psal? 4) V.H. ve svých dílech mísil? 5) Napiš název alespoň jedné divadelní hry a jedné básně od V.H. Jak se jmenoval hlavní hrdina románu Chrám Matky Boží v Paříži?

Řešení 1) cit, individualita, duše 2) s Napoleonem 3) klasicistní básně, romány a romantické dramata 4) tragično a komično, krásu a ošklivost, vzenšenost a grotesknost 5) básně: Ódy a rozmanité básně, Vnitřní hlasy, Tresty; divadelní hry: Cromwell, Král se baví, Hemani 6) Quasimodo z chrámu Matky Boží.

Zdroje Pokud není uvedeno jinak, autorkou textu je Mgr. Barbora Schneiderová. [cit. 2013-06-14]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bonnat_hugo001z.jpg [cit. 2013-06-14]. Dostupný na: http://www.galeriekocka.cz/reprodukce-romantismus-das-flotenkonzert-1704/ [cit. 2013-06-14]. Dostupný na: http://www.shmoop.com/louisiana-purchase-lewis-clark/photo-napoleon.html [cit. 2013-06-14]. Dostupný na: http://historiayculturab2010.blogspot.cz/2011_11_01_archive.html Použitý software: MS Windows XP, Microsoft Office Power Point 2010 Galerie MS Office, www.office.microsoft.com