PŮDA. Význam půdy pro život. Význam půdy pro život CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Podobné dokumenty
BIOLOGIE PŮDY. Historie výzkumu půdy. Půda. Význam půdy pro život. Dokučajev, Pelíšek

Ekologické faktory půdy. půdní vlhkost, půdní vzduch, teplota půdy,...; edafon rozdělení, význam

BIORYTMY. Rytmicita procesů. Délka periody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Velikostní rozdělení půdních organismů

Mgr. Jiří Procházka. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie

Kurs zimní ekologie B120T09. Sklenář, Černý, Vojta, Nedbalová a hosté

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

J i h l a v a Základy ekologie

M A T U R I T N Í T É M A T A

Biologie - Sexta, 2. ročník

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Půda nad zlato? Hana Šantrůčková (garant oboru Biologie ekosystémů) & Martin Hais (garant oboru Péče o životní prostředí) Katedra biologie ekosystémů

Půdotvorní činitelé. Matečná hornina Klima Reliéf Organismy. Čas

Půdní úrodnost, výživa a hnojení

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Typy dýchacích soustav


Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

Ekologie půdních organismů 3 půdní mikrofauna <0,2 mm Prvoci (Protozoa) Hlísti (Nematoda) Strunovci (Nematomorpha) Vířnící (Rotatoria) Želvušky

Ekologie půdních organismů 4 půdní mesofauna 0,2-2mm

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Čím se ekologie zabývá

Ekologie. organismus. abiotické prostředí. vztahy a procesy. organismus. Faktory - klimatické - edafické - hydrické

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

SSOS_ZE_2.09 Pedosféra, prezentace

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vlastnosti půd a půdní organismy

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Metody regulace populací škůdců. metody ochrany rostlin proti živočišným škůdcům

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta lesnická a environmentální

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Srovnávací fyziologie bezobratlých

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Otázky pro opakování. 6. ročník

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Martina Bábíčková, Ph.D

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

MOŘSKÉ POBŘEŽÍ LITORÁL

36-47-M/01 Chovatelství

Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY. Sedimentace. sedimentace. eroze. Půdní eroze. zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY.

DÝCHACÍ SOUSTAVY. Zuzana Lizoňová. Bi7870 Speciální zoologie bezobratlých

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

ČLOVĚK A PŘÍRODA, PŘÍRODNÍ PODMÍNKY

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

TEPLOTA. Teplota jako ekologický faktor. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP CZ.1.07/2.2.00/28.

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

CZ.1.07/1.5.00/

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Predace - její konsekvence pro dynamiku a evoluci společenstev

Ekologie živočichů, téma 10: Strategie pro přežití: vydržet nebo zmizet?

CZ.1.07/1.5.00/

Základy pedologie a ochrana půdy

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

3. PEDOLOGIE Fyzikální vlastnosti půd T Měrná a objemová hmotnost půdy, struktura, konzistence, pórovitost (32)

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 10. Chov zvířat povinná ústní zkouška 25

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Biologická olympiáda

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Struktura a funkce lučních ekosystémů

BIOMASA 3. - Půda a ekologie biopaliv

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Dekompozice, cykly látek, toky energií

Ztrátové faktory Grazing filtrační rychlost, filtrační rychlost společenstva.

Suchozemští stejnonožci (Isopoda: Oniscidea) CHKO a BR Křivoklátsko

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc.

Transkript:

PŮDA EKO/EKŽO EKO/EKZSB Ivan H. Tuf Katedra ekologie a ŽP PřF UP v Olomouci Modifikace profilu absolventa : rozšíření praktické výuky a molekulárních, evolučních a cytogenetických oborů Význam půdy pro život rostlinám podkladem zdrojem živin a vody živočichům podkladem pro pohyb úkrytem či obydlím zdrojem potravy místem vývoje Význam půdy pro život Velký význam v evoluci při vzniku terestrického způsobu života přestupní stanicí mezi vodou a souší doklady, že Myriapoda jsou předchůdci hmyzu Ekologie živočichů 1

SVRCHNÍ VRSTVA PŮDY organická část 6% Složení půdy minerální část 94% kořeny 9% ORGANICKÁ HMOTA edafon 7% mrtvá organická hmota 84% Složení půdy mesofauna makrofauna 2,5% 5% megafauna 14% mikrofauna 3,5% EDAFON bakterie + aktinomycety 50% houby 25% Dělení edafonu Ekologie živočichů 2

Početnost edafonu Dělení edafonu dle místa výskytu atmobionti mimo půdu edafobionti v půdě epigeon na povrchu hemiedafon svrchní vrstvy euedafon - hlouběji epineustonický hemiedafický euedafický Ekologie živočichů 3

Larvy hmyzu - Coleoptera kampodeoidní Larvy hmyzu - Coleoptera drátovcovitý Ekologie živočichů 4

C-typ Larvy hmyzu - Coleoptera Larvy hmyzu - Coleoptera oniscoidní Mechanické vlastnosti půdy Textura složení dle frakcí Struktura uspořádání dutin a půdních agregátů Pórovitost obsah dutin Ekologie živočichů 5

Formy edafonu dle pohybu Hrabavé a rýpavé hltání, prokousávání, hrabání, kousání, rýpání Lezoucí, plazivé a plovoucí freaton válcovitý, kulovitý a červovitý typ válcovitý červovitý kulovitý Pasivní užívači chodeb Dutiny, skuliny protáhlý tvar členění povrchu (doplňková segmentace - Cardiophorus) predátoři Ekologie živočichů 6

Aktivní raziči rozšiřování půdních prostor na zadku výrůstky vepředu háčky Aktivní raziči Aktivní raziči rozšiřování půdních prostor primitivní (dravci, vlhkost) pružná pokožka, tlak v těle, okružní svalovina, cirkulace tělní tekutiny Ekologie živočichů 7

Aktivní raziči rozmělňováním rýpací zařízení, ukotvení urogomfy Ekologie živočichů 8

Aktivní raziči rozmělňováním není chodba (vlhkost, predátoři) pevná kostra, prstence, podélná svalovina, C-typ chrousti, nosatci Aktivní raziči Ekologie živočichů 9

Ekologie živočichů 10

Aktivní raziči C-typ silně chitinizovaná hlava beze švů, silná svalovina, Význam koncových přívěsků Skákavý (vidlička) Ekologie živočichů 11

Význam koncových přívěsků Senzitivní (cerky) Význam koncových přívěsků Obranný (klíšťky) Význam koncových přívěsků Oporný (urogomfy) Ekologie živočichů 12

Voda v půdě Hygrobiontní Hygrofilní Xerofilní Vztah k vlhkosti Stenohygrické Mezofilní Xerorezistentní Ochrana před vysycháním Morfologická Fyziologická Etologická Ekologie živočichů 13

Nedostatek vody Klidová stádia Cysty Anabióza, anhydrobióza Aestivace Diapauza Protozoa Rhizopoda - Testacea Amoeba 3 typy cyst Trvalé Reprodukční Nestabilní Protozoa Colpoda Ekologie živočichů 14

Reprodukční cysty Protozoa Rhabditis Nematoda Heterodera Bunonema Nematoda Rhabditis & Arthrobotrys oligospora Ekologie živočichů 15

Oniscidea Philoscia Armadillidium Porcellio Androniscus Titanesthes Příjem vody u stejnonožců Ligidium Trachelipus Evoluce suchozemských stejnonožců Armadillidium opacum Idotea wosnesenskii Trichoniscus pusillus Ekologie živočichů 16

Collembola ventrální tubus furca Příjem vody u chvostoskoků ventrální rýha Vertebrata Ekologie živočichů 17

Vertebrata Když je vody moc Vodní režim formuje společenstva doba zaplavení (dny) skupina (druhů) 0 2 25 mnohonožky 12 9 3 stonožky 10 6 4 stejnonožci 5 6 2 Sice pokles, ale nové druhy! Ekologie živočichů 18

Není povodeň jako povodeň ve střední Evropě 2 typy povodní pravidelné (tání sněhu) nepravidelné, katastrofické Strategie přežívání záplav Migrace horizontální Migrace vertikální Odlet do nezatopených oblastí Dormance v přirozeném úkrytu Dormance ve vytvořeném úkrytu Dormance ve stádiu vajíčka Aktivní pohyb pod vodou -plastron Přežívání zaplavení nejúspěšnější podvodník Polyzonium germanicum Přežívá až 72 dní Ekologie živočichů 19

Dominance a tolerance skupina R Diplopoda 0.77 Chilopoda 0.98 Oniscidea 1.00 Dominantní druhy přežívají déle. Pravidelné záplavy formují společenstva. Změny adaptace poměr živých jedinců (%) 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 mnohonožka Unciger foetidus Wilcoxon = 20.98, p < 0.0001 jaro léto podzim 0 24 48 72 96 120 144 168 192 216 240 264 čas ponoření (hodiny) mění se s hloubkou Teplota půdy Ekologie živočichů 20

Teplota půdy Jarní a podzimní inverze Mráz a oni Sníh tlumí, propouští IČ záření celoroční aktivita Supercooling effect Permafrost Adaptace na horko - ekomorfózy Ekologie živočichů 21

Světlo a půda Eufotická vrstva Euedafonu škodí (UV záření) pigmentace povrchových forem Synchronizace biorytmů Titanesthes Porcellio Androniscus mění se s hloubkou Půdní vzduch plyn atmosféra zemědělská půda Kyslík 21 % 20 % Dusík 78 % 79 % Argon 1 % 1 % CO 2 0,03 % 0,5 % Vlhkost vzduchu Většina vyžaduje 100 % Nenároční na kyslík, odolní vůči CO 2 Dýchání pokožkou žábry dýchacími soustavami (tracheje, plicní vaky) pod vodou fyzikální žábry Ekologie živočichů 22

Biotické faktory Potravní specializace obratlovců Hmyz (všude) vs hlízy (rozptýlené) Komunikace Opticky, chemicky, akusticky/hmatem Biotické faktory Orientace v prostoru Labyrinty magnetický smysl Agresivita a kooperace Úživnost prostředí (Spalax) Eusocialita (Heterocephalus) Heterocephalus Ekologie živočichů 23