MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice Školní rok 2013/2014 Zpracovala:Mgr. Irena Novotná
OBSAH 1. Úvod 2. Cíl minimálního preventivního programu 3. Tematické bloky v jednotlivých ročnících a předmětech 4. Akce školy 5. Spolupráce s rodiči 6. Závěr
ÚVOD Minimální preventivní plán realizujeme nenásilnou formou prostřednictvím akcí pořádaných školou a v rámci výchovně vzdělávacího procesu v jednotlivých vyučovacích předmětech. Sociálně patologické jevy se vyskytují ve všech vrstvách společnosti. Primární prevenci je důležité zahájit již v době základní školní docházky. Minimální preventivní program vychází z Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže s přihlédnutím k podmínkám školy a žáků. 2.Cíl preventivního programu - reagovat na aktuální stav protidrogové prevence - vytvářet metodologické předpoklady pro vytvoření efektivního preventivního systému - zjišťovat aktuální informace užívání návykových látek v regionu Teplice - včasně zjišťovat všechny projevy fyzického a psychického násilí mezi žáky - spolupracovat s rodiči žáků - vytvářet podmínky pro příznivé pracovní klima a zdravý pracovní režim žáků a učitelů - optimalizovat vztahy mezi žáky a učiteli
- diferencovat přístup k problémovým žákům - uplatňovat přiměřené represe - věnovat pozornost environmentální výchově,vzdělání a osvětě - naučit žáky používat nově zavedenou schránku důvěry v 1.patře školy 3.Tematické bloky v jednotlivých předmětech Oblast zdravého životního stylu výchova ke zdraví,informovanost všech žáků o negativních důsledcích zneužívání návykových látek,osobní a duševní hygiena,výživa,zájmové aktivity Oblast společenskovědní formy komunikace,sociální dovednosti Oblast přírodovědná - biologie,fyziologie,chemie Oblast rodinné a občanské výchovy životní cíle,zdravé vztahy mezi vrstevníky Oblast sociálně právní právní aspekty sociálně patologických jevů, postoj společnosti k nim,práva dítěte
Tematické bloky v jednotlivých ročnících a předmětech: Primární prevenci zařadíme na 1. a 2. stupni do následujících předmětů: Prvouka Přírodověda Vlastivěda Přírodopis Chemie Výchova k občanství Tělesná výchova Dějepis Český jazyk Výchova ke zdraví
1. 5. ROČNÍK Základem preventivního programu na prvním stupni bude rozvíjení schopností komunikace,diskuse o svých problémech doma i ve škole,vyjádření svých názorů v komunitním kruhu Vybraná témata budou nenásilně zařazována do výuky. Třídní učitelé témata přizpůsobí skupině žáků,protože děti dobře znají a vědí na kterou problematiku se nejvíce zaměřit. PŘEDMĚTY: PRVOUKA, VLASTIVĚDA,PŘÍRODOVĚDA - zdravotní rizika pití alkoholu - zdravotní rizika kouření - odmítání návykových látek - na koho se mám obrátit - důležitá telefonní čísla
6.-9. ROČNÍK Primární prevence bude intenzivnější,jasně zaměřena na zneužívání návykových látek šikanu a další druhy závislostí. PŘEDMĚTY: Český jazyk Výchova k občanství Dějepis Výchova ke zdraví Chemie Přírodopis Tělesná výchova ČESKÝ JAZYK Prostřednictvím ukázek z vybraných literárních děl a literárně výchovných činností se podílet na vytváření postojů,názorů,zájmů a vkusu žáků. VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Soustavné vzdělávání v oblasti zdravého životního stylu.upevnění základního společenského chování.vytvoření eticky hodnotových postojů a způsobů chování. DĚJEPIS
Výuka pomáhá objasňovat charakter a význam kultury,umění,morálky a způsobu života. CHEMIE Poskytuje žákům základní soubor poznatků o chemických látkách,jevech a zákonitostech.informuje o nepříznivých ekologických,zdravotních účincích některých prvků a skupin látek s důrazem na drogovou závislost. PŘÍRODOPIS Seznamuje žáky se základními poznatky o člověku a životním prostředí. Vede k úctě k životu. VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Poskytuje soubor informací,týkajících se péče o zdraví,civilizační nemoci,předcházení nemocí-včasná prevence.
AKCE ŠKOLY - dle nabídky -návštěvy filmových představení.výstav,divadelních představení - vánoční besídka - sportovní den - besedy,přednášky - příprava na výběr povolání - exkurze do OU - návštěva dopravního hřiště - Den dětí Akce budou ještě doplňovány během školního roku SCHRÁNKA DŮVĚRY - umístěna na chodbě školy v 1.patře školy - vybírána jedenkrát týdně SPOLUPRÁCE S RODIČI - na třídních schůzkách informovat rodiče o záměrech a způsobech realizace programu - sledovat vývoj sociálních vztahů mezi žáky
- konzultace s rodiči problémových žáků - dále spolupracovat s rodiči prostřednictvím e-mailové adresy - zapojit rodiče do akcí školy ZÁVĚR: Zaměřit se na tyto sociálně patologické jevy: - zneužívání návykových látek - šikana - vandalismus - agresivita - závislost na PC - gamblerství - záškoláctví - rasismus V Teplicích 12.9.2013 Zpracovala:I.Novotná