Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT



Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA

Harmonická škola pro život

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Dodatek č. 4 k ŠVP ZV Úspěch Otvíráme dětem svět úspěchu

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

DODATEK č. 1 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání vydán dne

dlouhodobé absenci ŘŠ zastupuje tuto Mgr.M. Macháčková Mgr. Marie Macháčková L. Hrdličková - smluvně

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DASKABÁT VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍ ROK Zpracovala: Mgr. Eva Motalová

Očekávan é celkové náklady na projekt v mil. Kč. Typ projektu: s vazbou na klíčové kompetence IROP. Soula d s cíle m MAP*

2 Charakteristika školy

VESELÁ ŠKOLA ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola Stráž nad Nisou, příspěvková organizace

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY. Součásti školy. Charakteristika žáků a pedagogického sboru

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8

2. Charakteristika vzdělávacího zařízení

Název školního vzdělávacího programu: Škola, jak ji neznáte Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program

2. Charakteristika školy

TVOŘIVÁ ŠKOLA Škola tvořivého učení a demokratického myšlení

Dodatek k ŠVP ZV č.1

Dodatek k ŠVP ZV č. 2 byl projednán pedagogickou radou a zapsán pod čj. 159/30/8/2016.

12 Příloha číslo 4 Dodatek k ŠVP ZV

Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007

Výroční zpráva za školní rok 2008/2009

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

DODATEK Č. 1 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU verze 2 platná od J.A.K. na to v ŠD

Základní škola Pravlov škola rodinného typu

Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace

Základní škola Budišov příspěvková organizace

d) průměr žáků na třídu 12,00 2. Zaměstnanci školy a) pedagogičtí pracovníci ( PP) 6 b) nepedagogičtí pracovníci (NP) 4 Mgr. A.

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace Školní vzdělávací program

Výroční zpráva ZŠ Dr. Joklíka školní rok 2013/2014. Sídliště U Vodojemu 1261, Kyjov příspěvková organizace města Kyjova

Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Dotazníkové šetření MŠMT

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Prevence sociálně patologických jevů a zneužívání návykových látek

2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové náměstí Písek, Mírové náměstí 1466

MATEŘSKÁ ŠKOLA KOMORNÍ LHOTKA. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok

Základní škola a Mateřská škola, Chvalkovice, okres Náchod. Řád školní družiny

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov Bílá Třemešná 313. Identifikátor:

Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro všechny

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2012/2013

Základní škola a Mateřská škola Kolinec, příspěvková organizace. Organizace školního roku 2011/2012

Název vzdělávacího programu

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ludvíkovice, příspěvková organizace Ludvíkovice 68. Identifikátor školy:

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

P r o v o z n í ř á d

Příloha č. 1 INVESTIČNÍ PRIORITY

STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, PRAHA 4, OHRADNÍ 57 PROVOZNÍ ŘÁD SOU

Postup při tvorbě SWOT analýzy

Plán minimálního programu prevence

ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok

Základní škola Ledeč nad Sázavou, Habrecká 378 Výroční zpráva za školní rok

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DASKABÁT, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍ ROK

ÚPRAVA ŠVP ZŠ KOVÁŘOV Č. 1

Základní škola praktická Bochov, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace ul. Školní, č.p. 2520, Česká Lípa

Základní škola Schulzovy sady

ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115

vytvoření základních předpokladů pro pokračování dítěte ve vzdělávání.

Stanovisko vedení školy k zamýšlenému sloučení se ZŠ Na Planině

Dodatek č. 8 k ŠVP Heřmánek

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

2. Charakteristika školy

Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, Kopřivnice. Identifikátor školy:

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Bílá cesta, Teplice, Verdunská Verdunská 2958, Teplice. Identifikátor:

ICT plán školy. ZŠ Slovan Kroměříž, příspěvková organizace, Zeyerova 3354, Kroměříž. Ředitelka školy:... Mgr.

Charakteristika školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Jičín, Husova 170. Adresa: Husova 170, Jičín. Identifikátor školy:

Předškolní vzdělávání

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB MATEŘSKÝCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL MAP vzdělávání Tišnovsko

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malšice, okres Tábor. Adresa: Malšice 232. Identifikátor školy:

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

ŠVP ZŠ HOSTĚRADICE Vydáno dne č. j. ZSHost/36 /2016

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1085/11-B

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, Nový Jičín

KONCEPCE ROZVOJE MATEŘSKÉ ŠKOLY JABLUNKOV,

Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019

Dodatek č. 2 ŠVP ZV Zelená škola (změny RVP ZV 2016)

PROVOZNÍ ŘÁD ŠKOLY. Předmět vymezení: Základní škola a Mateřská škola, Uherské Hradiště Jarošov, Pivovarská 200, příspěvková organizace

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY 2015/2016

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany Zákolany 50. Identifikátor:

Opatření ředitelky školy, kterým se upravuje Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Zdravá škola Základní školy a Mateřské školy Tatenice

DODATEK č. 2 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové Dr. M. Horákové 1720, Písek

Základní škola Zábřeh Školská 406/11, okres Šumperk. ICT plán školy ( )

č.j. ZSPLOV 75/2017 Provozní řád školy kapacita se neuvádí

Transkript:

Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT 1

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Trilobit Školní vzdělávací program (ŠVP) vznikl rozpracováním Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) do konkrétních podmínek školy. Po ukončení školního roku 2007/08 bude upravován a aktualizován na základě nově získaných poznatků. 1. Předkladatel Škola : Ředitel školy : Zástupkyně ředitele : Koordinátor ŠVP : Základní škola a Mateřská škola Jince, Slavíkova 26, 26223 Jince Mgr. Jiří Havlát, 606 670 376, jiri.havlat@zsjince.cz Mgr. Dagmar Hůlová, 606 603 435, dagmar.hulova@zsjince.cz Mgr. Jaroslava Půlkrábková, 318 692 223, jaroslava.pulkrabkova@zsjince.cz www : www.zsjince.cz e-mail : zsjince@zsjince.cz IČO : 61903116 IZO : 600054802 Zřizovatel : Městys Jince, Čsl. dělostřelců 172, 26223 Jince Kontakty : č. tel. : 318 692 238 www : www.jince.cz e-mail : obec.jince@worldonline.cz Školní vzdělávací program byl schválen ředitelem školy dne: 28. 8. 2007 2. verze ŠVP Trilobit je platná od 1. 9. 2013 2. verze ŠVP Trilobit byla projednána školskou radou 25. 8. 2013 a zapsána pod čj. ZS -.. /2013. Mgr. Jiří Havlát ředitel školy 2

2. Charakteristika školy Škola se jiţ řadu let zaměřuje na ekologickou výchovu. Vzhledem i k bohaté historii pravěku v našem regionu zvolili jsme pro školní vzdělávací program název Trilobit. 2.1. Historie školy V roce 1882 byla vystavěna nová školní budova a škola trojtřídní nákladem 32 000 zlatých. Budova školy byla přestavěna v roce 1925. Velkých změn zaznamenala budova školy v letech 1968 69, kdy se provedla přístavba školy. V roce 2004 byla otevřena nová školní jídelna a v roce 2005 proběhla 2.etapa rekonstrukce školy. V roce 2006 byla opravena fasáda školy. V roce 2009 byla zahájena a v roce 2010 ukončena přístavba školy škola získala šatny, 2 klasické třídy a 2 odborné učebny. V roce 2012 byla slavnostně otevřena nová školní tělocvična. 2.2. Úplnost a velikost školy Škola je úplnou, spádovou školou. Má problémy s naplněností tříd a tím i s ekonomickou oblastí (počty ţáků ve třídách jednoho ročníku jsou např. 18 + 18 apod.). Průměrně do školy dojíţdí 70 dětí z okolních obcí. Poloha školy není ideální. Budova je umístěna přímo u frekventované silnice a děti, které dojíţdějí, musí od autobusové zastávky tuto silnici přecházet. 2.3. Materiální, prostorové, technické a hygienické podmínky Ve školní budově je celkem 18 učeben, z toho jsou 2 počítačové, 1 jazyková, další kmenové třídy jsou vymezeny na výuku přírodopisu, hudební a výtvarné výchovy, matematiky, v jedné učebně je 1 oddělení školní druţiny, v dalších pak školní knihovna a pracovna keramiky. Ve starší počítačové učebně byly v roce 2012 obměněny všechny počítače a spolu se školní knihovnou funguje jako školní klub, kde mohou ţáci trávit odpoledne a za dohledu pedagoga se věnovat přípravě na výuku, vyhledávání informací na internetu. V budově školy je školní jídelna, kde se stravuje kolem 200 strávníků. ŠD má svoji samostatnou místnost, kde je jedno oddělení, druhé oddělení je do 15 hodin v jedné třídě. V odpoledních hodinách mohou děti trávit čas na školním dvoře nebo na travnatém hřišti za školní tělocvičnou. Škola má od školního roku 2012/2013 k dispozici novou, prostornou tělocvičnu, která je kompletně vybavena včetně zázemí se sprchami a šatnami. Za tělocvičnou je k dispozici menší travnaté hřiště, které je vyuţíváno pouze k drobným hrám a k odpočinku dětí před odpoledním vyučováním. Materiálně technické vybavení školy je díky úspěšnosti v získávání dotací z projektů OPVK na výborné úrovni. Škola má 2 kompletně vybavené počítačové učebny s připojením k internetu (10 a 14 PC), V 11 třídách jsou IT, učitelé mají k dispozici notebooky, digitální fotoaparáty a kamery, ve 2 třídách jsou vizualizéry. Výhodou je, ţe ve škole funguje počítačová síť s moţností připojení v kaţdém kabinetě a třídě (počítače jsou v 5 kabinetech, ve všech třídách a ve sborovně). Kaţdý pracovník školy i kaţdý ţák má své přístupové heslo do školní počítačové sítě, svůj prostor na serveru pro ukládání dat a svou e- mailovou schránku s adresou. Pro dodrţování pitného reţimu slouţí nápojový automat a účast školy v projektu Školní mléko. V celé škole jsou nová sociální zařízení, na všech toaletách jsou k dispozici toaletní papíry, tekutá mýdla a papírové ručníky. Školní jídelna je nově zrekonstruovaná, stejně jako osvětlení chodeb a tříd. Škola disponuje i keramickou dílnou, skleníkem na výuku pěstitelských prací, školní dílnou. Školní dílna je od roku 2013 nově zrekonstruovaná a je vybavena z finančních prostředků projektu OPVK novým nářadím. Od září 2013 bude budova školních dílen zateplena. 3

2.4. Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor tvoří celkem 17 učitelů a 1 vychovatelka školní druţiny. Ve sboru jsou 2 muţi. Všichni pedagogičtí pracovníci mají vysokoškolské vzdělání s pedagogickým zaměřením. Škola má dvě kvalifikované učitelky na výuku logopedie a na práci s integrovanými ţáky. Průměrný věk pedagogického sboru je 49 let. Vedení školy klade důraz na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Prioritními oblastmi DVPP jsou pedagogika, psychologie, moderní metody v didaktice předmětů i práce s výpočetní a komunikační technikou. 2.5. Charakteristika žáků Ve školním roce 2006/2007 školu navštěvovalo 250 ţáků (127 chlapců, 123 dívek). 1. stupeň 124 ţáků 58 chlapců 66 dívek 6 tříd 2. stupeň 126 ţáků 69 chlapců 57 dívek 6 tříd Celkový počet ţáků se postupně stabilizoval. Ve školním roce 2013/2014 je předpokládaný počet ţáků 249. Ţákům je poskytnuta široká nabídka volnočasových aktivit. Jsou pro ně pořádány různé soutěţe, projektové dny a celá řada akcí (besedy, přednášky, návštěvy divadel, muzeí), organizovány výlety aj. V rámci projektu OPVK začaly od šk. roku 2012/2013 fungovat na škole další zájmové krouţky zaměřené na ruční práce. Také pokračuje činnost školního klubu, kde ţáci účelně tráví svůj volný čas. Na škole probíhá celoroční soutěţ tříd, kterou organizuje Ţákovská samospráva. Na konci školního roku probíhá vyhodnocení této soutěţe a nejlepší třídy obdrţí věcné a peněţní ceny (z prostředků SRPdŠ při ZŠ Jince). 2.6. Mezinárodní spolupráce, dlouhodobé projekty V roce 2002 byla škola přijata do mezinárodního projektu Comenius, kde navázala spolupráci se školami ze 6 států EU. Projekt byl ukončen v roce 2005, ale spolupráce se zahraničními školami trvá dál. Škola v současné době pracuje na projektu OPVK Uţ vím, čím budu? Aneb co se v mládí naučíš.v rámci tohoto projektu spolupracuje se školami na Slovensku. 2.7. Spolupráce školy s rodiči žáků, školskou radou a jinými subjekty Škola organizuje nejméně 4x do roka třídní schůzky, které probíhají formou individuálních konzultací s rodiči ţáků. Veškeré výchovné a prospěchové problémy jsou vţdy řešeny podle aktuální situace setkáním zúčastněných stran: rodiče ţák třídní učitel (popř. vyučující jednotlivého předmětu) výchovný poradce vedení školy. 4

Prakticky vţdy se daří případné problémy vyřešit i díky vytvořenému vztahu vzájemné důvěry a partnerství mezi zúčastněnými stranami. Rodiče mají moţnost navštívit své děti i v běţné výuce, být s nimi při vycházkách a na výletech, pomáhat jim v přípravách na školní jarmarky, besídky.. Vedení školy a výchovný poradce úzce spolupracují při řešení výchovných a vzdělávacích problémů s PPP v Příbrami, s Odborem soc. věcí MěÚ Příbram i s Policií ČR. Velmi dobrou spolupráci má škola i se svým zřizovatelem, který má zájem o dění na škole a snaţí se škole v rámci svých moţností pomáhat. Škola úzce spolupracuje i se všemi místními organizacemi. Na škole je od roku 2005 zřízena Školská rada, která se s vedením školy schází minimálně 2x za školní rok. 5