FAUVISMUS a EXPRESIONISMUS. Michaela Horynová, XB

Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

Inspirace vybranými směry výtvarného umění 20. století

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Literární moderna - úvod

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

1/ Pojem moderního umění /periodizace, různé pojetí, příčiny vzniku, význam, rozlišení od konzervativního, oficiálního, akademického atd.

Téma 2. Expresionismus skupiny Die Bruke

Umění a dětský výtvarný projev

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Dej 2 Moderní směry v umění - Impresionismus

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

VÁCLAV NEBESKÝ (* ) Inventář osobního fondu

Emil Filla. 1 Dílo. Studijní materiál pro pedagogy k výstavě

ENCAUSTIC ART- žehličkové malování. Hana Stadlerová

Dej 2 Moderní směry v umění st. /2

PROGRAM VÝSTAV

Kolekce dámské obuvi a galanterie inspirovaná lidovou africkou kulturou. Mgr. Magdaléna Ondrušková

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

P. Picasso: už dávno netvrdíme, že znázorňujeme věci tak, jak se jeví našim očím. Byla to iluze a je zbytečné se jí nadále zabývat.

...předmět se nepovažuje za předmět o sobě, ale spíš za znak nějaké ideje, jehož prostřednictvím může být vyjádřena.

Sada: Šablona: Ověření ve výuce: Třída: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice Datum: 9.A 12_04 II. Mgr. Jitka Housková

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE BOHUMIL KUBIŠTA (* ) Inventář osobního fondu

A Seznam obrázků. Seznam obrázků 52

Přednášky se konají vždy ve středu, a to 1x za 14 dní.

VY_32_INOVACE_DVK1308

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_ 120_VV9 ZÁTIŠÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Východočeská galerie v Pardubicích

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec

Ueli Seiler - Hugova Vincent van Gogh jako čaroděj barev světla a temnoty

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

VÝTVARNÁ KULTURA. 18. Konstruktivismus, Funkcionalismus a Bauhaus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Mistrovská díla z Albertina Museum a Batlinerovy sbírky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Mark Rothko. "Color Field Painting"

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

Výstavní program 2013

Preromantismus ve světové literatuře

P A R L A M E N T Č E S K É R E P U B L I K Y

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Čtvrtý rozměr v umění 20. století

Tajný život Salvadora Dalího

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Obsah učiva kolektivních předmětů za 4. ročník Konzervatoře Plzeň

USNESENÍ č. 144 petičního výboru 30. schůze, dne 4. května 2000

MgA. Adam Jílek. V pasti olej na plátně / 120x80cm / 2017

Jak se jinak nazývá způsob, kterým umělec dosáhne rozmnožitelnosti díla (2D) na stanovený náklad a přitom vzniknou samé originály?

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Bakalářská diplomová práce

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

studijní opora k předmětu

Pražská muzejní noc 2015 Program Národní galerie v Praze

VÝTVARNÝ PROJEKT GYMNÁZIUM FRANTIŠKA ŽIVNÉHO BOHUMÍN

INSPIRACE ARCHITEKTUROU V KNIŽNÍ KULTUŘE V ČESKÉM KUBISMU

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výtvarná výchova v 5. ročníku

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

Vasilij Kandinskij Cesta k abstrakci. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

U3V ČVUT Fakulta dopravní, cyklus Vyšehrad v proměnách staletí LS 2014/2015. Kubistická architektura Josefa Chochola

ČERVEN Výstavy. Tanec Praha

2. Je čas na změnu. Modul M3

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE FAKULTA MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NA CESTĚ K MODERNOSTI

Hlavní metody vyučování: slovní dialogické (rozhovor, diskuse) slovní práce s textem didaktické hry problémové metody situační a inscenační metody

DOPROVODNÉ PROGRAMY pro školy a zájmové skupiny...

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

3.3 REAKCE NEOEXPRESIONISTŮ NA MODERNÍ UMĚNÍ POSTMODERNA A TRANSAVANTGARDA DALŠÍ ŠÍŘENÍ NOVÉ VLNY EXPRESIONISMU 28

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_03_IV./21_Dějepis Moderní umění II.

Čl. 1/2009 Krádež obrazu z Galerie umění v Amsterodamu, Nizozemsko

Zamýšlená akvizice výtvarného umění

Ali Boron, Kubišta, Ullmann a druzí

Státní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství

SBÍRKA UMĚNÍ 19. STOLETÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO ŠKOLY K UMĚNÍ 19. STOLETÍ NG V PRAZE

Kateřina Strnadová. Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Metodika galerijní pedagogiky (GP3MP_MGP), JS 2013 Mgr. Bc. Alice Stuchlíková, Ph.D.

Transkript:

FAUVISMUS a EXPRESIONISMUS Michaela Horynová, XB

Fauvismus fr. : les fauvés = dravé šelmy (podle kritika L. Vauxcellesa) 1905 - objevuje se na Paříţském podzimním salónu (Salone d'automne) vzniká jako vzpoura proti akademismu a impresionismu volné seskupení umělců, ţádný program, ţádná vlastní malířská teorie hlavní znaky: pouţití čisté barvy ve větších plochách dekorativní zvýraznění předmětů vyuţití kontrastu hl. představitel: Henri Matisse 1907 - skupina se rozpadá

Henri Matisse (1869 1954) fr. malíř, grafik, sochař 1904-1. samostatná výstava fauvistických obrazů (v galerii Vollard) vůdčí postava fauvistů přítelem Gertrudy Stein, Pabla Picassa jeho heslo: harmonie, jednoduchost, jasnost Obraz má být lenoškou unavenému oku; barva nenese význam, je tu především svobodným výrazem 1908 - zaloţil svou soukromou školu fauvismu > konec fauvismu (mnoho fauvistů se pak přiklonilo ke kubismu)

Henri Matisse - DÍLA Přepych, klid a rozkoš (1904 1905) Portrét se zeleným pruhem (1905) Portrét André Deraina (1905) Ţena v klobouku (1905) Pohled na Collioure (1906) Cikánka (1906) Pastorále (1906) Přepych, klid a rozkoš (1907) La Desserte rouge (1908) Tanec (1910)

Přepych, klid a rozkoš (1904 1905, olej)

Portrét se zelenm pruhem (1905, olej) Portrét André Deraina (1905, olej)

La Desserte rouge (1908, olej)

Tanec (1910, olej)

Maurice de Vlaminck (1876 1958) fr. malíř, grafik samouk, ovlivněn Vincentem van Goghem Zesvětlil jsem všechny tóny. Přepsal jsem je do orchestrace barev a všech pocitů, kterých jsem si byl vědom. Byl jsem barbar, jemný a přesto plný násilí. Díla: Zahradník (1904) Regaty v Bougivalu (1905) Krajina s červenými stromy (1905) Tanečnice z Rat mort (1906) Most v Chatou (1906-1907)

Most v Chatou (1906 1907, olej)

Tanečnice z Rat mort (1906, olej)

André Derain (1880 1954) fr. malíř, ilustrátor přátelil se s Matissem, Vlaminckem, Apollinairem, Picassem díla inspirována londýnskou atmosférou patří mezi jeho nejznámější Díla: Portrét Maurice de Vlamincka (1905) Portrét Henri Matisse (1905) Londýnské přístaviště (1906) Vinice na jaře (1906) Na Temţi (1906)

Londýnské přístaviště (1906, olej)

Portrét Heni Matisse (1905, olej)

Další představitelé fauvismu Raoul Dufy Albert Marquet Othon Friesz Georges Braque Kees van Dongen Louis Valtat Charles Camoin Henri-Charles Manguin Jean Puy

Expresionismus fr. : exprimer = vyjádřit, lat.: expressio = výraz vzniká ve Francii jako reakce na impresionismus velká obliba v Německu vyplývá z vnitřního nutkání nějak se navenek projevit vyjadřuje obavy o osud člověka, duševní rozpoloţení, chápání reality zevnitř, pocit zmaru, rozkladu řeší problém protikladů (dobro x zlo, ţivot x smrt) hl. znaky: dravá barevnost kontrast černé a bílé zobrazení zneklidňujících gest postav za otce expres. jsou povaţováni P. Gauguin a V. van Gogh hl. představitelé: Edvard Munch, James Ensor, Franz Marc

Die Brücke (1905 1913) v překladu Most z díla F. Nietzscheho (most mezi člověkem a nadčlověkem) -> most mezi tradičním německým romantickým uměním a uměním moderního expresionismu odpor k zákonům, vyjadřování hlubokých emocí ateliér v dráţďanské dělnické čtvrti Friedrichstadt na Berliner Strasse v bývalém řeznickém krámku především dřevořezba, pouţívání jasných barev, napětí, městská tématika, akty, krajiny povaţováni za první umělce, kteří objevili a začali pouţívat techniku linorytu členi: E. L. Kirchner, F. Bleyl, E. Heckel, K. Schmidt-Rottluff, E. Nolde, M. Pechstein, K. van Dongen

E. L. Kirchner Dvě ženy a ulici (1914, olej) E. Nolde Tanec mezi svíčkami (1912, olej)

Der Blaue Reiter (1911 1914) vzniká v Mnichově, v překladu Modrý jezdec podle díla Vasilije Kandinského sdruţení výtvarných umělců, spisovatelů, básníků a hudebních skladatelů výtv. umělci povaţováni za tvůrce abstraktního umění důraz na barvu a duchovní rozměr díla členi: V. Kandinsky, F. Marc, P. Klee, R. Delaunay, P. Picasso, A. Macke, G. Münterová, A. von Jawlensky, A. Kubin, H. Campendonk.

P. Klee Červené a bílé kupole (1914, akvarel) A. Macke Velká světlá výkladní skříň (1912, olej)

Franz Marc (1880 1916) německý malíř, grafik zobrazoval přírodu, zvířata zájem o orientální poezii, filosofii vliv kubismu, futurismu Umění mě musí vysvobodit z mé úzkosti. Díla: Pes leţící na sněhu (1910 1911) Velké modré koně (1911) Tygr (1912) Leţící býk (1913) Tři kočky (1913)

Pes leţící na sněhu (1910 1911, olej)

Tři kočky (1913, olej)

Vasily Kandinsky (1866 1944) ruský malíř, grafik, pedagog spor východních a západních prvků, folklórní, pohádkové motivy častá postava jezdce od 1911 nefigurativní malby - abstraktní expresionismus formu a výraz určuje barva Díla: Modrý jezdec (1903) Pestrý ţivot (1907) Malba s kruhem (1911) Potopa (1912) Kompozice VI. (1913)

Modrý jezdec (1903, olej)

Kompozice VI. (1913, olej)

Edvard Munch (1863 1944) norský malíř, grafik přehodnotil tradiční koncepci obrazu motivy nemoci, umírání, ţárlivosti, hrůzy, úzkosti 1892 výstava v Berlíně skandální ohlas, zakrátko zavřena, dala popud ke vzniku berlínské Secese 1905 výstava v Praze 1908 nervové zhroucení, léčba elektrošoky -> ovlivnění jeho tvorby, díla ztratila hloubku a intenzitu, ale byla stravitelnější pro širokou veřejnost Emil Filla: Dílo Munchovo vybuchlo v našich srdcích jako petarda.

Edvard Munch - DÍLA Noc v St. Cloud (1890) Výkřik (1893) Madona (1894 1895) Puberta (1895) Smrt v pokoji nemocné (1895) Vlastní portrét s cigaretou (1895) Tanec ţivota (1899 1900) Dívky na mostě (1900 1901) Tanec na pobřeţí (1905)

Výkřik (1893, olej) Madona (1894 1895, olej)

Smrt v pokoji nemocné (1895, olej)

Tanec ţivota (1899 1900, olej)

James Ensor (1860 1949) belgický malíř, grafik satirická díla, kritika společnosti náměty z karnevalových scén - pitvorné masky, zlověstná znamení, kostlivci symbolismus: maska má odkrývat pokrytectví, skrytou pravdu ovlivněn Hieronymem Boschem - tvůrce démonických scenérií Díla: Kristův příchod do Bruselu (1888) Masky tváří v tvář smrti (1888) Autoportrét s maskami (1899)

Kristův příchod do Bruselu (1888, olej)

Autoportrét s maskami (1899, olej)

Další představitelé expresionismu Alexej von Jawlensky Mac Beckmann Oskar Kokoschka Otto Dix George Grosz Georges Rouault Marc Chagall

Český expresionismus 1905 - výstava E. Muncha v Praze 1907 vzniká umělecká skupina Osma první výstava v Králodvorské ulici za Prašnou bránou 1908 druhá výstava v Topičově salonu členi: Bohumil Kubišta, Emil Filla, Jan Zrzavý, Josef Váchal, Václav Špála, Vincenc Beneš, Otakar Kubín, Antonín Procházka, Willi Nowak

E.Filla Čtenář Dostojevského (1907, olej) B. Kubišta -Portrét Schopenhauerův (1908 olej)

Zdroje Literatura: Míčko, Miroslav. Expresionismus. 1.vyd. Praha : Obelisk, 1969. 166 s. Spurný, Jan. Fauvismus. 1. vyd. Praha : Nakladatelství československých výtvarných umělců, 1966. 124 s. Internetové odkazy: http://www.artchive.com http://www.artmuseum.cz/ http://referaty-seminarky.cz/expresionismus/ http://maka.webzdarma.cz/statnice/du_du12