Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Podobné dokumenty
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Stát a jeho funkce. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

VET středověk a novověk (po 18. století)

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Politické strany. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Kulturní rozmanitost relativismus vs. antropocentrismus. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Lidská práva. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2013

Zdravotně sociální pracovník

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

- Emancipace filosofie od náboženství, centrum v přírodě a v člověku dostává se do centra dění

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:

Multikulturní soužití. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: duben 2014

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

Tenkrát ve filosofii. Kočovná filosofická divadelní společnost. Filosofický western. Jana Gajdošová Josef Petrželka Rudolf Šnajder

Pravidla společenského chování - ETIKETA představování, tykání, oslovení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Filozofie 01. Otázka číslo: 1. Etiku jako první systematizoval: Platón. Aristoteles. Kant (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Struktura veřejné správy. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY KYBERŠIKANA. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

( ), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Německá klasická (idealistická) filozofie VY_32_INOVACE_10_14

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Témata ze SVS ke zpracování

Všeobecná přírodní historie a teorie nebes 1755

Technická univerzita v Liberci

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

potřeba určit pravověrnost rozhodujících -> určení církevních otců např. Augustin někteří psali latinsky a někteří řecky

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

FILOSOFIE VÝCHOVY. Úvod do předmětu 2013/2014. Mgr. Eva Dvořáková Kaněčková ÚPSS PdF UP v Olomouci

Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV.

Maturitní okruhy ZSV

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociální práce. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Struktura a obory sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Základní problémy teorie poznání

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

Středověká a renesanční filosofie

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

Pravidla společenského chování - ETIKETA návštěva restaurace, pracovní oběd. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Dějiny filosofie 2 (novověk a současnost) KFI/KDFNS

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Úvod do sociologie

- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita)

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Dějiny filozofie 2 METODICKÝ LIST Č. 1

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Otázky k bakalářským zkouškám z filosofie

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tabulace učebního plánu

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

CZ.1.07/1.5.00/

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Základy pedagogiky a didaktiky

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Předmětem průběžného i výstupního hodnocení (které studenti dostávají vždy na konci pololetí) v Zeměpise jsou především:

Základy společenských věd

Klasická politická ekonomie

Transkript:

Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická škola (RVP-ZA) Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Společenskovědní vzdělávání Základy společenských věd Kulturní antropologie Studenti se seznámí s některými novověkými filosofy Descartés, Kant a jejich základními tezemi. Studenti se seznámí s pojmy racionalismus a empirismus. Součástí je ověřovací část.

Obecné pojednání o novověké filosofii polovina 16. století až konec 19. století. evropské myšlení ovlivněno několika faktory zámořské objevy, nástup renesance. období renesance a humanismu klade důraz na člověka jako jedince, individualitu, osobnost. Svět kolem nás přestává být vykládán pouze z pozice teologie, náboženství a víry. důraz na lidský rozum racionalismus, vzdělání a vědění. postupně dochází ke vzniku vědních disciplín, formují se vědy přírodní, ale i společenské psychologie, sociologie. začíná postupný proces sekularizace odluka církve od státu. roste zájem o antiku. nové pojetí smyslu lidské existence Erasmus Rotterdamský

René Descartes (1595 1650) přední osobnost novověké filosofie, která z jeho učení hodně čerpá. Descartův filosofický systém nazýván kartesianismus. Kartesiánská metoda zkoumání, je postavená na absolutní pochybnosti, jíž dospějeme k tomu, co je již dále nezpochybnitelné, tj. clare et distincte. Svět je skutečný, musíme to ale dokázat. Descartes se snaží najít bod, o němž nebude moci pochybovat pochybující JÁ. Naše bytí nelze již dále zpochybnit, tím, že o něm přemýšlím potvrzuji, že existuji. Cogito ergo sum Myslím, tedy jsem. Z Descartova učení se vyvinuly dva filosofické systémy racionalismus a empirismus.

Racionalismus kladen důraz na rozum jako zdroj poznání. Ten je nezávislý na smyslech. představitelé: René Descartes, Baruch Spinoza, Nicolas Malebranche, Gottfried Wilhelm Leibniz Empirismus zdroj poznání ve smyslové zkušenosti, tzv. empirii. Stojí v protikladu k racionalismu. představitelé: Francis Bacon, John Locke, David Hume, George Berkeley

Imanuel Kant (1724 1804) Němec, empirik, vedle Descarta další přední filosof novověku. Sám své učení veřejně neprezentoval až pokračovatelé. Snaha o vytvoření tzv. transcendentální filosofie, tedy filosofie jdoucí za hranici zkušenosti. Existence empirického subjektu a transcendentálního subjektu. empirický subjekt představuje nitro člověka a jeho projevy, transcendentální subjekt není součástí světa. veškeré naše poznání začíná zkušeností, ale ne vše pochází ze zkušenosti něco předchází empirickému poznání. empirickému poznání předchází 12 kategorií + prostor a čas. co je mimo čas a prostor lze myslet, ale nelze to nikdy poznat. dvě sféry (či dva světy), které člověk obývá svět nejevový a svět jevový.

SVOBODA příroda je spjata zákonitostmi, je tedy předurčena, což svobodu jako takovou vylučuje. lidská svoboda je tedy spoutána existencí přírodních a fyzikálních zákonů. svobodným se člověk mlže stát ve světě nejevovém, lze toho dosáhnout vůlí. svoboda znamená uposlechnout nepodmíněného kategorického imperativu. KATEGORICKÝ MORÁLNÍ IMPERATIV: jednej vždy tak, aby se maxima tvé vůle mohla stát pravidlem všech rozumných bytostí. Svoboda je podle Kanta závazkem.

Ověření 1. Kdy trvala novověká filosofie? 2. Vysvětlete pojmy racionalismus a empirismus. 3. Vysvětlete Descartův výrok: myslím, tedy jsem. 4. Co znamená slovo transcendentální? 5. Co podle Kanta předchází empirickému poznání? 6. Co říká Kant o svobodě?

Prameny a zdroje SOBOTKA, Milan - ZNOJ, Milan - MOURAL, Josef. Dějiny novověké filosofie od Descarta po Hegela. 1. vyd. Praha : Filosofický ústav AV ČR, 1993. 269 s. ISBN 80-7007-030-7. STÖRIG, Hans Joachim. Malé dějiny filosofie. 7., přeprac. a rozš. vyd. Kostelní Vydří : Karmelitánské nakladatelství, 2000. 630 s. ISBN 80-7192-500-2. HEJNA, Dalibor. Kapitoly z dějin filosofie I. Vyd. 1. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2013. 218 s. Kombinovaná studia pro učitele. ISBN 978-80- 7372-994-3.

DĚKUJI ZA POZORNOST.