Krajská vědecká knihovna v Liberci, přísp. org., Rumjancevova 1362/1, 460 53 Liberec tel. +420-482 412 111; fax +420-482 412 122 www.kvkli.cz library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Motivy uchazečů a jejich výběr ve studiu učitelství Evidenční číslo: 8-2011 Klíčová slova: učitelství, studium, motivace, motiv*, předpoklady, výběr (volba) povolání, zájem o učitelství, pedagogické povolání Datum vypracování: 29.4.2011 Celkový počet záznamů: 47 Zpracovala: Ing. Martina Sanetrníková 1
Motivy uchazečů a jejich výběr ve studiu učitelství Druhy dokumentů zachycených v rešerši: knihy dostupné v českých knihovnách, články Časové vymezení: 1992-2011 Jazykové vymezení: dokumenty v českém jazyce Zvolené uspořádání a počet záznamů: Záznamy jsou rozděleny dle druhu dokumentů na následující části: Knihy Články Vysokoškolské kvalifikační práce 13 záznamů, řazeno abecedně dle příjmení autora; 26 záznamů, řazeny abecedně dle názvu zdroje; 8 záznamů, řazeny abecedně dle příjmení autora. Prohledávané zdroje: Online zdroje: Katalog Krajské vědecké knihovny v Liberci < http://ipac.kvkli.cz/i2/i2.entry.cls?ictx=li&language=2 > Katalog Národní pedagogické knihovny J.A. Komenského v Praze < http://www.npkk.cz/kpwinsqlnpkk/index.php > Jednotná informační brána < http://www.jib.cz/ > NK v Praze, Studijní a vědecká knihovna v Plzni, Středočeská vědecká knihovna v Kladně, Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem, Moravská zemská knihovna v Brně Knihovna Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích < http://minas.jcu.cz/f?rn=697044413 > Knihovna Masarykovy univerzity v Brně (databáze závěrečných prací) < https://is.muni.cz/vyhledavani/?issexppar=1&isshlret=komunikace+rodina+%c5%a1kola&isssub m=najdi&isshlv=tthesis&issuco= > Knihovna Univerzity Karlovy v Praze < http://orca.ruk.cuni.cz/v/?new_lng=cze > Knihovna TU v Liberci < http://knihovna-opac.tul.cz/index.php > Knihovna UTB ve Zlíně < http://web.knihovna.utb.cz/?id=0_1&lang=cs&type=0 > 2
Knihy (řazeno abecedně dle příjmení autora) 1. BLAŽKOVÁ, Jitka. Volba : příručka pro učitele. Most : Hněvín, 2003. 254 s. ISBN 80-902651-3-8. NPKK v Praze (ABA012) 2. BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír a kol. Středoevropský učitel : na prahu učící se společnosti 21. století : vzdělávací situace, profesní činnosti a podmínky učitelů České, Slovenské a Polské republiky : závěry akčního srovnávacího výzkumu. Brno : Konvoj, 2000. 251 s. ISBN 80-85615-95-9. Všeobecná, Naučná, MDT 371.1, sign. A 159284 3. ČAKRT, Michal. Typologie osobnosti : volba povolání, kariéra a profesní úspěch. Praha : Management Press, 2010. 217 s. ISBN 978-80-7261-220-8. Všeobecná, Naučná, MDT 159.92, sign. A 198428 4. DYTRTOVÁ, M.; KRHUTOVÁ, M. Učitel příprava na profesi. Praha : Grada, 2009. 121 s. ISBN 978-80-247-2863-6. Všeobecná, Naučná, MDT 371.1, sign. A 191654 5. HADJ-MOUSSOVÁ, Z.; ŠTECH, S. (ed.). Dítě, škola, učitel : sborník k životnímu jubileu prof. PhDr. Zdeňka Heluse, DrSc. Praha : Pedagogická fakulta UK, 2001. 96 s. ISBN 80-7290-057-9. Všeobecná, Naučná, MDT 371, sign. A 163185 6. HEŘMANOVÁ, Vladislava. Profesní sebepojetí učitelů. Ústí nad Labem : Univerzita J.E. Purkyně, 2004. 191 s. ISBN 80-7044-618-8. Studijní, Sklad, sign. A 178590 7. PRŮCHA, Jan. Učitel : současné poznatky o profesi. Praha : Portál, 2002. 154 s. ISBN 80-7178- 621-7. Všeobecná, Naučná, MDT 371.1, sign. A 167528 8. SOLFRONK, Jan a kol. Učitelství jako profese. Liberec : Technická univerzita, 2000. 70 s. ISBN 80-7083-390-4. Studijní, Skripta, MDT 371.1, sign. F 43892 (1 exemplář prezenčně) 9. ŠVEC, Vlastimil a kolektiv. Cesty k učitelské profesi - utváření a rozvíjení pedagogických dovedností. Brno : Paido, 2002. 306 s. ISBN 80-7315-035-2. Všeobecná, Naučná, MDT 37.01, sign. A 168981 10. Učitelské povolání z pohledu sociálních věd. Praha : Pedagogická fakulta UK, 1998. 146 s. ISBN 80-86039-72-2. Studijní, Skripta, MDT 371.1, sign. A 156472 11. URBÁNEK, Petr. Vybrané problémy učitelské profese : aktuální analýza. Liberec : Technická univerzita, 2005. 229 s. ISBN 80-7083-942-2. Studijní, Skripta, MDT 371.1, sign. A 178856 (1 exemplář prezenčně) 12. VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Být učitelem : co by měl učitel vědět o své profesi : [texty pro distanční studium]. Praha : Pedagogická fakulta UK, 2002. 51 s. ISBN 80-7290-077-3. Studijní, Skripta, MDT 37, sign. A 167429 3
13. VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Brno : Paido, 2004. 190 s. ISBN 80-7315-082-4 (brož.). Všeobecná, Naučná, MDT 37, sign. A 176199 Články, kapitoly ve sbornících (řazeno dle názvu zdroje, v rámci jednoho zdroje chornologicky) 1. URBÁNEK, P. Postoje budoucích učitelů k vlastní profesi. In Nové možnosti vzdělávání a pedagogický výzkum. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2001. S. 130-134. ISBN 80-7042-181-9. MZK Brno (BOA001), VK Olomouc (OLA001) 2. MECHLOVÁ, E.; LIŠKA, M. Připravenost studentů Přírodovědecké fakulty Ostravské univerzity k učitelskému povolání. Pedagogická diagnostika '97. Ostrava : Pedagogická fakulta OU, 1998. S. 291-301. ISBN 80-7042-126-6. MZK v Brně (BOA001); VK v Olomouci (OLA001) 3. STRÁNSKÁ, Z.; CHRÁSKA, M.; KALHOUS, Z. Motivace volby učitelského povolání. In Pedagogická evaluace v podmínkách současné české školy. Olomouc : Česká asociace pedagogického výzkumu, 1996. S. 147-153. MZK v Brně (BOA001); NPKK v Praze (ABA012) 4. GALIČÁK, Jaroslav. Profesní vývoj studenta učitelství. Pedagogická orientace. 1995, č. 16/17, s. 94-97. ISSN 1211-4669. Studijní, Sklad, sign. PA 1441/1995 5. PROKOPOVÁ, Alice. Několik poznámek k osobnostní stránce přípravy učitelů. Oblasti inspirace. Sebereflexe po "bálintovsku". Pedagogická orientace. 1997, č. 4, s. 56-63. ISSN 1211-4669. Studijní, Sklad, sign. PA 1441/1997 6. HORÁK, J.; KRATOCHVÍL, M. Předpoklady k učitelské činnosti. Pedagogická orientace. 1999, č. 2, s. 26-30. ISSN 1211-4669. Studijní, Sklad, sign. PA 1441/1997 7. VALENTA, Josef. Možná východiska strukturace obsahu kursů osobnostního a sociálního rozvoje budoucích (i stávajících) učitelů. Pedagogická orientace. 2002, č. 2, s. 69-85. ISSN 1211-4669. Studijní, Sklad, sign. PA 1441/2002 8. WERNEROVÁ, Jana. Obtížnost profesních činností učitele z pohledu studentů učitelství, učitelů a oborových didaktiků. Pedagogická orientace. 2009, roč. 19, č. 3, s. 104-117. ISSN 1211-4669. Studijní, Sklad, sign. PA 1441/2009 9. MAŇÁK, Josef. Zamyšlení nad návrhem Profesního standardu kvality učitele. Pedagogická orientace. 2009, roč. 19, č. 3, s. 118-120. ISSN 1211-4669. Studijní, Sklad, sign. PA 1441/2009 4
10. KANTORKOVÁ, Hana. Výzkum prožívání vybraných vnitřních a vnějších podmínek pedagogické tvořivosti studentů v alternativním programu studia. In Pedagogické vědy. 1998, roč. 177. č. 5, s. 29-52. Ostrava : Ostravská univerzita, 1998. 164 s. ISBN 80-7042-137-1. SVK Ústí nad Labem (ULG001); NPKK v Praze (ABA012) 11. SOLFRONK, J.; URBÁNEK, P. Postoje učitelů k vlastní profesi. In Pedagogický výzkum v ČR. Liberec : Technická univerzita, 2001. S. 182-189. ISBN 80-7083-468-4. Studijní, Regionální, TU, sign. A 164597 - pouze prezenčně 12. Ještě jednou k predikci úspěšnosti ve studiu učitelství. In Pedagogický výzkum v ČR. Liberec : Technická univerzita, 2001. S. 224-232. ISBN 80-7083-468-4. Studijní, Regionální, TU, sign. A 164597 - pouze prezenčně 13. ŠTECH, S. Co je to učitelství a lze se mu naučit? Pedagogika. 1994, roč. 44, č. 4, s. 310-320. ISSN 0031-3815. Studijní, Sklad, sign. PA 10/1994 14. HAVLÍK, Radomír. Motivace k učitelskému povolání. Pedagogika. 1995, roč. 45, č. 2, s. 154-163. ISSN 0031-3815. Studijní, Sklad, sign. PA 10/1995 15. STUCHLÍKOVÁ, Iva. Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů. Pedagogika. 2006, roč. 56, č. 1, s. 31-44. ISSN 0031-3815. Studijní, Sklad, sign. PA 10/2006 16. SVATOŠ, Tomáš. Studentské portfolio jako zdroj poznání postojů začínajících studentů učitelství. Pedagogika. 2006, roč. 56, č. 1, s. 45-57. ISSN 0031-3815. Studijní, Sklad, sign. PA 10/2006 17. HAVEL, V.; ČERMÁKOVÁ, O. Zájem o učitelství byl letos pětinásobný. Plzeňský deník. 2000, roč. 9, č. 207 (20000905), s. 13. ISSN 1210-5139. Databáze Anopress na počítačích v KVK 18. HELUS, Z.; ŠEBRLOVÁ, V. Společenské postavení pedagogů se musí změnit. Práce. 1995, roč. 51, č. 137 (19950613), s. 10. ISSN 0231-6374. Studijní, Sklad, sign. PC 21/95 pouze prez. 19. KASÍKOVÁ, H.; FOJTÍKOVÁ, Z. Učit mě baví čím dál více. Rodina a škola. 2008, roč. 55, č. 6, s. 6-8. ISSN 0035-7766. Studijní, Sklad, sign. PC 97/2008 pouze prez. 20. KANTORKOVÁ, Hana. Facilitace decizních předpokladů k učitelství. In Sborník referátů z mezinárodního sympozia 29. září 1998. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 1999. S. 44-49. ISBN 80-7042-148-7. MZK Brno (BOA001), VK Olomouc (OLA001) 21. POSPÍŠIL, Tomáš. Motivace učitele. Talent. 2002/03, roč. 5. (1. část: č. 11, s. 11-13; dokončení: č. 12, s. 4-6). ISSN 1212-3676. Studijní, Sklad, sign. PB 3197/2002-03 22. HERCIG, Stanislav. O co jde učiteli tělesné výchovy? Tělesná výchova a sport mládeže. 1997, roč. 63, č. 5, s. 8-9. Studijní, Sklad, sign. PA 332 A/1997 5
23. MOKRES, František. Totalitní přijímání na vysoké školy. Učitel matematiky. 1997/98, roč. 6, č. 2, s. 103-105. ISSN 1210-9037. Studijní, Sklad, sign. PA 1606/1997-98 24. KLAPAL, Václav. Konference Učitel 21. století. Učitelské listy : nezávislý měsíčník. 2007/2008, roč. 15, č. 9, s. 2. ISSN 1210-6313. Studijní, Sklad, sign. PB 2992/2007-08 25. SEKOT, Aleš. K povaze profesní kariéry učitele. Universitas : revue Masarykovy univerzity v Brně. 2009, roč. 42, č. 4, s. 7-13. ISSN 1211-3387. Studijní, Sklad, sign. PA 1140/2009 26. HAVLÍK, Radomír. Hodnotová a profesní orientace studentů PedF. In Výchova a vzdělávání v českých zemích na prahu třetího tisíciletí. Plzeň, ČAPV a Ped. fak. ZČU 1997. S. 46-49. ISBN 80-7043-216-0. MZK Brno (BOA001), VK Olomouc (OLA001) Vysokoškolské kvalifikační práce (přístupné na uvedené fakultě, příp. online) Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích 1. BRENNER, Tomáš. Motivační struktura studentů učitelství. České Budějovice, 2002. 59 s. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta. Masarykova univerzita v Brně 2. ČÍŽKOVÁ, Jitka. Vliv aktuální životní situace na pracovní motivaci a úspěšnost v učitelském povolání. Brno, 1984. 200 s. Dizertační práce. Univerzita J.E. Purkyně v Brně, Filozofická fakulta, 1984. 3. KUBIŠOVÁ, Hana. Motivace k učitelské profesi. Brno, 2008. 94 s. Diplomová práce (Mgr.). Masarykova univerzita v Brně, Fakulta sportovních studií. Dostupný z WWW: < https://is.muni.cz/th/102283/fsps_m/diplomova_prace.pdf?zpet=%2fvyhledavani%2f%3fs earch%3du%c4%8ditelstv%c3%ad%20motivace%26start%3d1 >. 4. LIČMANOVÁ, Věra. Motivy volby učitelské profese. Brno, 1998. 75 s. Bakalářská práce (Bc.). Masarykova univerzita v Brně, Fakulta sociálních studií. 5. MALÁ, Silvie. Co ovlivňuje volbu studia učitelství (na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity). Brno, 2011. 131 s. Disertační práce. Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupný z WWW: < https://is.muni.cz/th/41994/pedf_d/silvie_mala_disertace2011.pdf >. 6
6. RYBIČKOVÁ, Marta. Postoje studentů a učitelů k učitelství jako profesi. Brno, 2009. 127 s. Disertační práce (PaedDr.). Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupný z WWW: < https://is.muni.cz/th/38218/pedf_d/disertace_rybickova?zpet=%2fvyhledavani%2f%3fsearch% 3Du%C4%8Ditelstv%C3%AD%20motivace%26start%3D1 >. 7. STRUŠKOVÁ, Zdeňka. Fakktory ovlivňující volbu a výkon pedagogické profese. Brno, 2010. 114 s. Diplomová práce (Mgr.). Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupný z WWW: < https://is.muni.cz/th/174429/pedf_m/diplomova_prace.docx?zpet=%2fvyhledavani%2f%3fsear ch%3du%c4%8ditelstv%c3%ad%20motivace%26start%3d1 >. 8. SIGMUNDOVÁ, Iveta. Motivace výběru učitelského povolání. Brno, 1994. 132 s. Diplomová práce. Masarykova univerzita v Brně, Filozofická fakulta. 7