Pes v době velkých vynálezů

Podobné dokumenty
STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

CZ.1.07./1.4.00/

Učebnice Alter Obrazy z novějších českých dějin Zápis z vyučovací hodiny:

19. století - doba českých vynálezců

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_445

Centrum psaní - jazyky

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P04. Pořadové číslo: 4. Datum vytvoření: Datum ověření: 30.4.

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Habsburkové na českém trůně III. Skládačka

Habsburkové na českém trůně III.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Habsburkové na českém trůně III. X X X X

ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova Litoměřice

PŘEMYSL DUŠÁNEK PETR MATOUŠEK TOM JARMAR

Velká vlastivědná soutěž dějiny VY_32_INOVACE_45V1109. Mgr. Hana Kvasničková

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

M. M. Cabicar PSTRUŽÍ SMRŤ

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Autoři sborníku: Děti ZŠ Prostějov, Dr. Horáka 24 a klienti Centra sociálních služeb v Prostějově, Lidická 86 Školní rok: 2017/2018

Jak Mach a Šebestová vyléčili Kropáčkovi angínu

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Hospodářský rozvoj v českých zemích

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Ondřej, mamka a děda Meda se třemi psy

No,a tak jsem zajásal,že tam na tom jejich Webu mají poměrně slušné fotky.a tak vám jich pár posílám. Snad se mi podaří přiřadit i popisky.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Zájezd jižní Anglie

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Pracovní list Jdeme do divadla 3/01. Toto je Stavovské divadlo. Byl/a jsi tu někdy na nějakém představení? vybarvi

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Školní KURÝR č. č reportáž str. str. 2

22. základní škola Plzeň

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zelená brána Černé země

Zámek Litomyšl. Cena: 250 Kč

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk!

Literatura pro děti II Reflexe aktivity na rozvoj čtenářství (čtenářské pregramotnosti, porozumění textu, motivaci ke čtení apod.)

Korpus fikčních narativů

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Technické památky Českých Budějovic

Ukázková práce s dětskou literaturou

ČESKÉ DĚJINY OČIMA PSA 2.díl Napsala Martina Drijverová

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

Rozkvět kultury a umění

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Po zazvonění zvonečku a společném přivítání, si všichni konečně mohli poslechnout, co bylo napsáno v dopise, který čarodějka Duběnka držela.

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 67

ROMANTISMUS. 8.třída

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

Obsah. Redakční sloupek

ZŠ Zastávka Iva Frýbortová, Zuzana Pokorná, Tereza Patočková, Adéla Janzová

Za Jaroslavem Vrchlickým do Kutné Hory

Redakční sloupek. Obsah

Taxi pro opilé - kontakt Praha, Brno, Ostrava, Karlovy Vary, Liberec, Plzeň, Pardubice - Alkoholik.cz

Řepařská dráha Radovesnice Libněves

(pozn. autora: lidé, kteří jsou označeni rámečkem, přežili) Petr Ginz) viz. vlastní foto

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

remorkér čekal u čáry ponoru. Posádka se ho snažila dostat dolů po provazovém žebříku, ale jelikož hrozilo nebezpečí, že spadne a zabije se, chytili


Veselé sluníčko Mateřská škola Okružní 917, Orlová-Lutyně

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

Očekávaný výstup: Hodnocení:

1. čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky

Měsíčník MŠ Albrechtická, Praha Kbely

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV

Velikonoční návštěva v knihovně. Berušky

Nejdříve krátké ohlédnutí za akcemi z konce kalendářního roku.

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

HISTORICKÝ VÝVOJ DOPRAVY. část II. (od počátku tzv. dlouhého 19. století po současnost)

Na zemi je schovaná myška,

Den otevřených dveří Martinov 60 LET DOPRAVNÍHO PODNIKU V OSTRAVĚ

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Královské pohádky. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

svými 140 místnostmi, bohatě vybavenými, nabízí několik variant prohlídek Přijměte pozvání na půjčka hluboká nad vltavou

Zapomenuté slovenské pohádky

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Adélka Kavková 3.třída

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

vynálezci a vynálezy Pracovní listy pro 2. stupeň základních škol a víceletá gymnázia Co daly české země Evropě a světu?

Adresa školy.. Adresa bydliště.. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

Taťana Březinová Tanec na paletě. Eroika

PRO I. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Transkript:

Pes v době velkých vynálezů Vynálezy, které mohly lidem (a občas i zvířatům) usnadnit život, Psa těšily. Proč něco dělat složitě a sám, když ti nějaká mašinka může pomoct? chápal správně. Kdyby za mě nějaký stroj štěkal, uspořil bych si práci s hlídáním. Lidem určitě udělá dobře, když nebudou muset pracovat od nevidím do nevidím a po práci si trochu vydechnou. Já například se cítím nejlíp, když si po jídle zdřímnu v boudě. A rozumí se, že když mašinky pomohou, bude víc jídla (pro lidi i pro psy) a taky jiného zboží pro všechny uvažoval Pes. Změny to byly velké. Vesničané, kteří se mohli po zrušení nevolnictví stěhovat, odcházeli do měst. Tady vznikaly dílny pro mnoho lidí (říkalo se jim manufaktury), kde každý dělal jen kousek výrobku, a tím šla práce rychleji. Nejvíc manufaktur bylo textilních. Na strojích poháněných vodními koly se zde vyráběly látky všeho druhu, ale tak, že jedni přízi spřádali, druzí ji tkali, další zase barvili Bylo to rychlé a levné. Všude ovšem netekla bystrá voda bylo tedy třeba pohánět stroje nějak jinak. Vznikl parní stroj! Pro Psa to byla nejprve kašlající a dým chrlící příšera. Když si však na ni zvykl, uznal, že 79

užitečná je. Například parní lokomotiva, to bylo něco! Funěla a létaly z ní jiskry, ale utáhla za sebou osm vozů! Nadto se po kolejích dostala z města do města daleko rychleji než jiné dopravní prostředky. Pes si naskočil a vyjel na výlet a moc se mu líbilo, že nemusí namáhat tlapky, a přesto kraj kolem ubíhá. S původní (koňskou) dráhou, která jezdila v Čechách dřív, se to nedalo srovnat. Koně se občas plašili, občas uhnuli z tratě za šťavnatou trávou Klusali z Českých Budějovic do Lince a vozili hlavně sůl. Občas i lidi (a Pes se taky svezl). Parní lokomotiva jezdila nejdřív z Brna do Břeclavi, později z Brna až do Prahy. A to ještě není všechno! žasli lidé. Parní stroj může pohánět i loď! Parník plul z Ameriky do Anglie a prosím, byl tam za dvacet šest dní! Plachetnicí to trvá o mnoho déle! Když se první český parník, který sestrojil Josef Božek, objevil na Vltavě, byl Pes pochopitelně u toho. Schován za mohutně vzdutou sukní jakési paničky se vplížil na palubu 80

a ulehl za kapitánským můstkem. Plavba začala a byla to nádhera. Vlnky šplouchaly, stroj mohutně odfukoval a před užaslým zrakem se všem jen míhal Vyšehrad, Hradčany a ostatní památné stavby. Na řece Pes mořskou nemoc neobdržel, a proto si mohl jízdu patřičně vychutnat. Pokud jde o Josefa Božka, ten po čase předvedl další vynález totiž automobil. Vypadal jako kočár (ale bez koní) a byl řízen klikou. S vynálezy se vůbec roztrhl pytel, Pes měl co dělat, aby si je všechny stačil prohlédnout. V této překotné době žil bez pána či spíše se přiživoval u pánů několika. Nechtělo se mu zůstávat na jednom místě (a hlídat dům), když se dělo tolik zajímavých věcí! Obcházel tedy své příznivce, které vždy dojal věrným okem. Ale jak mu dali najíst, zmizel, aby zjistil, co je zase nového. A že toho bylo! Byl tu lodní šroub, který vynalezl Josef Ressel, byl tu zdokonalený pluh bratranců Veverkových (ruchadlo, které půdu nejen kypřilo, ale zároveň i obracelo) a byl tu bleskosvod. Toho si Pes cenil nejvíce. Bouřek se převelice bál, jak to v dáli začalo hučet, zalézal pod postel, a když se blýskalo, tiše vyl. Jeho strach měl příčinu v několika požárech způsobených bleskem, při nichž vzaly zasvé celé chalupy a statky (často uhořel i hospodář s celou rodinou). A nyní sjel blesk po 81

drátě do země a tam vyšuměl! Nezpůsobil žádnou škodu! Zlatý Prokop Diviš, ten to skvěle vymyslel! Rozumí se, že ne všichni byli pro pokrok. Našli se staromilci, kteří se nových vynálezů báli a nedůvěřovali jim. Celá léta jsme orali takhle, namítali například, a stačilo to! K čemu nám ruchadlo? Starý dobrý pluh stačí! Když ale viděli, že soused, fandící vynálezům, má dvojnásobnou úrodu a zdaleka se tolik nenadřel, zmlkli. Tak se novinky zvolna prosazovaly čím dál víc a usnadňovaly práci i obchodování. Ovšem nejen prací živ je člověk (a Pes). Někdy se taky musí potěšit, pobavit a poučit! V době velkých vynálezů se dařilo i kultuře. Vznikl nový umělecký směr, říkalo se mu romantismus. Psaly (a četly se) knížky o úžasných hrdinech (zejména ze středověku), o dějinách i vzdálených zemích Hlavními postavami byli ponejvíce rytíři bez bázně a hany, ale taky ušlechtilí loupežníci (brali bohatým a chudým dávali), a dokonce i vězni a žebráci (samozřejmě si svůj osud nezasloužili). Že spousta takových příběhů neodpovídala skutečnosti, o tom by Pes mohl vyprávět, měl středověk v živé paměti. Ale co na tom, že si básníci a romanopisci skutečnost trochu přikrášlili? Četlo se to pěkně! Psovi se nejvíc líbila vyprávění o sbližování lidí s přírodou a se zvířaty. Rovněž popisy lesů a luk, starých hradů a zřícenin jej zaujaly velmi si oblíbil báseň Karla Hynka Máchy Máj, kde byla moc pěkně vylíčena česká země. Jen by to mělo mít šťastnější konec! říkal si Pes. Nemám rád, když hrdina zahyne. Romantismus se objevoval nejen v knížkách, ale i v obrazech (Psa okouzlily lovecké náměty a krásy přírody), a taky 82

v hudbě, zejména v operách (s pohádkovými či napínavými náměty). Opery Pes v lásce neměl, jak začala nějaká dáma operně klokotat (doma u klavíru), přimělo jej to pokaždé k vytí a byl hned vyhozen za dveře. V takovém případě si zaběhl do přírodního parku (to byla taky novinka), kde se mohl do sytosti vyštěkat a vyběhat bez obavy, že zláme panince růži či rezedu. Lidé v parku neběhali, jen se procházeli, zato na plesech hopsali jako diví. Bavili se (a vzdělávali) i v nejrůznějších spolcích a kroužcích. Protože často hovořili o Čechách jako o své drahé vlasti, říkalo se jim vlastenci. No, vede se nám pěkně, radoval se Pes. Už jsme na úrovni ostatních evropských národů! 83

CO PES ASI NEVùDùL 1754 Prokop Divi zkonstruoval bleskosvod. 1825--1832 Byla vybudována první dálková konûspfieïná Ïeleznice (vedla z âesk ch Budûjovic do Lince). 2. 2. 1826 Premiéra první ãeské opery Dráteník od Franti ka kroupa. 1826 V únoru provedl Josef Ressel zkou ky s lodním roubem. 1827 Bratranci Veverkovi oznámili vynález ruchadla. 23. 4. 1836 Vy el Máj Karla Hynka Máchy. 1836--1847 Byla postavena Ïelezniãní traè Severní dráha Ferdinandova (první v habsburské monarchii). 1. 5. 1841 Na Vltavu byl spu tûn první ãesk parník (jménem Bohemia). 84