Jak poznám, že jsem ve stresu?

Podobné dokumenty
TEST FRUSTRAČNÍ TOLERANCE

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Jak čelit stresu při chronickém onemocnění

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských věd

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Základy psychosomatické medicíny, syndrom vyhoření

Dopravné - 50,- Kč cesta na penzion POD LESEM. Masáže každý pátek od hod. V jiné dny dle dohody,mimo čtvrtek. OBJEDNÁVKY NA PENZIONU!!!!!

Vyhodnocení tvé detoxikace

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TÉMA 4 Změna a zátěž jako přirozené aspekty profesního prostředí.

Diagnostika pohybu u lukostřelců. PaedDr. Martina Končalová

Je jednou z nejstarších a nejpřirozenějších léčebných metod, která může. pomoci udržovat vaše zdraví v přirozeném stavu. Díky různým formám doteků

KLASICKÁ MASÁŽ. regenerační, relaxační, sportovní. cca 30 min. - záda, šíje 250,-

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Zklidňuj. MUDr.Petr Možný

Psychologický snímek jednotlivce pomocí metody Barvy života

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU. Jaroslav Petrů

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Digitální učební materiál

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Témata z předmětů: Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

Obr. 1 Vzorec adrenalinu

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu


Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

Krize v životě člověka člověk v obtížných životních situacích obtížné životní situace z psychologického hlediska

Bolest těla a napětí v mysli z pohledu fyzioterapeuta. Petr Zahradník

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

Nabídka laboratoře AXIS-CZ Hradec Králové s.r.o. pro samoplátce

Jste diabetik? Určeno nejen pro muže.

ALKOHOL, pracovní list

Anahata: Jóga srdce... 3 Předmluva důvodů proč se miluji Praxe pro odpuštění Denní afirmace... 17

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

Zdravotní péče ošetřovatelská péče

1. DOTAZNÍK SVF 78 Wilhelm Janke, Gisela Erdmannová

Péče o K/N na chirurgickém oddělení Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním prostaty

ZDRAVOTNÍ BENEFITY POHYBU

Bolest jako 5. vitální funkce

TEPOVÁ FREKVENCE A SPORT

CUKROVKA /diabetes mellitus/

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Péče o K/N na chirurgického oddělení. Ošetřovatelská péče u klienta s onkologickým onemocněním

Pachové látky a zdraví Ing. Petra Auterská, CSc. Odour, s.r.o.

Klíšťová encefalitida

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE Datum: 08.

Fyziologie stárnutí. Hlávková J., Státní zdravotní ústav Centrum hygieny práce a pracovního lékařství

PRŮVODCE SVĚTEM WELLNESS

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T

REZISTENTNÍ ARTERIÁLNÍ HYPERTENZE

Ovzduší a zdraví. MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D. Ministerstvo zdravotnictví

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 14 VY 32 INOVACE

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Sůl kyseliny mléčné - konečný produkt anaerobního metabolismu

Floating vodoléčebná zdravotní technika

ADAPTACE = přizpůsobení

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

VUT FAST, Veveří 95, budova E1, Laboratoř TZB místnost E520

Digitální učební materiál

Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním prostaty

Hrozba epidemie, pandemie chřipka, HIV

Péče o K/N na interním oddělení. Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním trávicího traktu - karcinom jater

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Péče o K/N na chirurgickém oddělení Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním žlučových cest

Únava a její protějšek dostatek energie jsou subjektivní, neměřitelné pojmy.

Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

Lactium a jeho pozoruhodné protistresové

KARDIOVASKULÁRNÍ ONEMOCNĚNÍ

Stres a jeho zvládání Mgr. Hana Neudertová

Asi už opravdu stárnu!?!

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

PROČ MĚŘIT SRDEČNÍ FREKVENCI?

Úzkostné poruchy. PSY 442 Speciální psychiatrie. MUDr. Jan Roubal

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

Výsledky měření po použití Amethyst Bio-Mat na přístroji EAV ze dne

Výstupový test (step-test), Letunovova zkouška. - testy fyzické zdatnosti a reakce oběhového systému na zátěž

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Naděžda Neherová VY_32_INOVACE_160. Masérská a lázeňská péče AUTOR:

Péče o K/N na chirurgickém oddělení Ošetřovatelská péče u klienta se sádrovou fixací 2. Určete aktuální ošetřovatelské problémy.

Péče o K/N na interním oddělení

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Kompletní řada pomůcek pro posílení svalů pánevního dna.

Vytrvalostní schopnosti

Fyziologie sportovních disciplín

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA

Syndrom vyhoření Burn-out

VEGETATIVNÍ NERVOVÝ SYSTÉM

THE ORIGINAL FOTODOKUMENTACE PLENKOVÁ DERMATITIDA. MUDr. Paul H. Bescher, Pediatr D-6140 Bensheim

CZ.1.07/1.5.00/

Cévní mozková příhoda. Petr Včelák

Zdravotní důsledky stresu. MUDr Sylva Gilbertová,CSc Fyzioterapeutické odd. SAZ, Praha 7

"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha

Transkript:

Jak poznám, že jsem ve stresu? Poznání toho, že jsem stresován, bývá obtížné. Obtížnější bývá poznání stupně vlastní stresovsti. Ten může být zjištěn podle množství příznaků stresovsti a intenzity těchto příznaků zhruba ve třech základních oblastech: fyziologické, emoční a behaviorální. Stres ve fyziologické oblasti krátkodobé symptomy Bušení srdce Sucho (vyprahlost) v hrdle Svírání nikou Hrbení ramen Napití v Šíji Pocení dlaní dlouhodobější projevy Bolesti hlavy Bolesti žaludku bo napití Bolesti zad Ztuhlost šíje a ramen Zvýšený krevní tlak Únava, vyčerpst Střevní potíže (odbytné nucení na stolici) Nutkání k vymočení Pocit vysuíenosti" 14

Dlouhodobé gativní ovlivnění stresujícími faktory vede k převaze sympatiku nad parasympatikem (sympatikotonii), což se klinicky projevuje: Zvýšením adrenalinu v krvi, zvýšením počtu a amplitudy srdečních kontrakcí (stahů), zvýšením počtu červených krvik, smrštěním cév, zvýšením potřeby kyslíku, zvýšením krevního tlaku, zrychlením srážlivosti krve, zrychlením činnosti plic, zvýšeným obsahem cukru v krvi, vyšší svalovou ergií, rychlou redukcí svalové únavy. Všechny tyto fyziologické změny je vlastně možno považovat za projevy připravenosti k boji - bývaly kdysi velice účelné v přírodních situacích, kdy organismus se připravoval k útoku na kořist Či na přítele, popř. k útěku. V podmínkách moderní civilizace tato stálá mobilizovst organismu je ovšem pro jedince škodlivá, a trvá-li příliš dlouho, pak ho vyčerpá a oslabí. Učitel by měl podniknout všechno, co je v jeho silách, a) aby děti, které jsou mu svěřeny do jeho výchovné péče, zbytečně stresoval (např. zálibným listováním ve svém zápisníku před zkouškami a umělým vyvoláváním dětské úzkosti), b) aby se snažil zmírnit následky zbytných fyziologických stresu u dětí všemi vhodnými prostředky, např. poskytnutím dostatečných možností k pohybovému přeladění, k re- 15

laxaci bo speciálním cvičením (ideálním prostředkem ke snížení sympatikotonie a k přeladční organismu je jóga). Emoční stres akutní příznaky Cítím se vzrušený Nedokáži se soustředit Pochyby o sobě Mysl se toulá Mysl je urychlena Cítím se rvózní Moc se starám Negativní myšlenky chronické příznaky Předrážděnost Poruchy koncentrace Pocity méněcennosti Zatížen starostmi Pocity frustrovsti Depresivita Pocity bezmocnosti Pocity osamocenosti Nepružnost, přizpůsobivost Behaviorální stres (stres projevující se v chování) Plačtivost Zapomnětlivost Zvyšování hlasu, vřískání Obviňování druhých Sekýrování druhých Hněvivost, vzteklost" Netrpělivost 16

Agitovst (tčlesný klid, zvýšená pohyblivost) Nutkavé přejídáni Nutkavé kouření Nutkavé žvýkání gumy Jak jsem náchylný ke stresu? Muset se smiřovat s průtahy jakéhokoliv druhu m velmi dráždí. Raději přijmu plnou odpovědnost, ž abych se o ni dělil s druhými. Hlouposti jako vyvedení aprílem" apod. jsou mi příjemné. Jsem hrdý na to, když práci zvládnu rychleji ž většina ostatních. Jasně vymezení času na úkol je pro m velmi důležité. Do práce se pouštím vždy s plnou vervou. Rád soutěžím v práci i jinde. Stávám se trpělivým a dopáleným, když se setkám s připraveností a výkonností. Věnuji práci bodně času z vlastního rozhodnuli. Příliš se ovládám. Jsem velmi ctižádostivý. Mám sklon se podílet (angažovat) na mnoha různých nápadech a plách. 17

Skóre náchylnosti k zažívání stresuje dáno počtem kladných odpovědí na uvedené otázky. 0-5 = v mezích normy 6-12 = náchylnost ke stresům zvýšena Toto skóre ukazuje vaši tendenci chovat se takovým způsobem, kterým se vystavujete působení stresorů na sebe samého. Jak jsem vůči stresům citlivý? Musím často vyhledávat lidi, kteříby mi rozmluvili mé černé myšlenky". Musím přiznat, že moje nálada je velmi proměnlivá. Nčkdy se cítím dost rozrušený, aniž by se stalo něco, co tento pocit vyvolalo. Mám sklon být příliš citlivý na kritiku bo na vlídné poznámky. Dost často trpím pocity viny bez skutečného důvodu. Často se cítím velmi napjatý a vzrušený. Čas od času se stávám rozčileným, jistým a utrápeným. Dosti snadno se stávám podrážděným a špatně naloženým. 18

Jsem ustaraný a mám sklon vidět černé stránky véď. Mám sklon probírat minulé problémy a myslet na to, co sc sta. Stávám sc velmi rvózním, když se něco daří. Mám sklon se příliš podceňovat a srovnávat se s druhými lidmi ve svůj prospěch. Nespím příliš dobře a asi se cítím unavenějším ž druzí. Skórování: počítá se s počtem kladných odpovědí 0 5 = v normě 6-12 = vaše citlivost je zvýšena Výše skóre vám ukazuje vaši tendenci ke zranitelnosti, přecitlivělosti, k braní včcí na příliš těžkou váhu a příliš k srdci. Uváděné ukázky dotazníků jsou zpracovány podle knihy Reginald Beech: Staying together (Zůstat spolu). 19