ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Podobné dokumenty
MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Elektromagnetický oscilátor

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Elektromagnetické kmitání

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Mgr. Jan Ptáčník. Elektrodynamika. Fyzika - kvarta! Gymnázium J. V. Jirsíka

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ing. Stanislav Jakoubek

Digitální učební materiál

PROUDĚNÍ KAPALIN A PLYNŮ, BERNOULLIHO ROVNICE, REÁLNÁ TEKUTINA

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P05 MECHANICKÉ VLNĚNÍ

Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole

Měření pilového a sinusového průběhu pomocí digitálního osciloskopu

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Zvukové jevy II VY_32_INOVACE_F0120. Fyzika

FYZIKA Elektromagnetické vlnění

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

25 - Základy sdělovací techniky

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Přenosová technika 1

Datum, období vytvoření:

FYZIKA Světelné vlnění

Zvukové jevy ZVUKOVÉ JEVY. Kmitání a vlnění. VY_32_INOVACE_117.notebook. June 07, 2012

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

JADERNÁ ELEKTRÁRNA - PRINCIP

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA

CZ.1.07/1.5.00/

24. Elektromagnetické kmitání a vlnění

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKA Střídavý proud

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0

24. Elektromagnetické kmitání a vlnění

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

Elektromagnetické vlnění

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Mechanické kmitání a vlnění

Jaký význam má kritický kmitočet vedení? - nejnižší kmitočet vlny, při kterém se vlna začíná šířit vedením.

Rezonanční jevy na LC oscilátoru a závaží na pružině

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Profilová část maturitní zkoušky 2016/2017

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Digitální učební materiál

ELEKTRONIKA. Maturitní témata 2018/ L/01 POČÍTAČOVÉ A ZABEZPEČOVACÍ SYSTÉMY

Měřící přístroje a měření veličin

Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

FYZIKA II. Petr Praus 9. Přednáška Elektromagnetická indukce (pokračování) Elektromagnetické kmity a střídavé proudy

VLNOVÁ OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - 3. ročník

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zvyšování kvality výuky technických oborů

RADIOAKTIVITA TEORIE. Škola: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr.Milan Staněk MGV_F_SS_3S2_D12_Z_MIKSV_Radioaktivita_PL

CZ.1.07/1.5.00/

Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou

Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou

Mechanické kmitání (oscilace)

Prováděcí plán Školní rok 2013/2014

F MATURITNÍ ZKOUŠKA Z FYZIKY PROFILOVÁ ČÁST 2017/18

Jméno a příjmení. Ročník. Měřeno dne. Marek Teuchner Příprava Opravy Učitel Hodnocení. 1 c p. = (ε r

Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace)

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

MECHANICKÉ KMITÁNÍ. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 3.A

Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013

Nízkofrekvenční (do 1 MHz) Vysokofrekvenční (stovky MHz až jednotky GHz) Generátory cm vln (až desítky GHz)

VY_32_INOVACE_ENI_2.MA_05_Modulace a Modulátory

Optika pro mikroskopii materiálů I

2. Vlnění. π T. t T. x λ. Machův vlnostroj

Fyzika - Sexta, 2. ročník

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

FYZIKA. Netradiční experimenty

Transkript:

Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D18_Z_OPAK_E_Elektromagneticke_kmitani_a_ vlneni_t Člověk a příroda Fyzika Elektromagnetické kmitání a vlnění Opakování učiva formou testových úloh ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ elektromagnetický oscilátor, perioda, frekvence, vlnová délka, amplituda, oscilační obvod, energie elektrického a magnetického pole, vlastní kmitání, Thomsonův vztah, nucené kmitání, rezonance, rezonanční křivka, elektromagnetická vlna, rychlost světla, stojaté vlnění, elektromagnetický dipól, polarizace, difrakce, odraz a lom, radiolokace, sdělovací soustava, mikrofon, reproduktor, modulace, televize Testové úlohy varianta A 1. Vyberte pravdivé tvrzení: a. Nejjednodušším elektromagnetickým oscilátorem je RC obvod. b. Příkladem elektromagnetického oscilátoru je cívka kmitající na pružině. c. V elektromagnetickém oscilátoru se mění energie magnetického pole kondenzátoru na energii elektrického pole cívky. d. Každé kmitání oscilačního obvodu je tlumené. 2. Jak se změní frekvence vlastních kmitů oscilačního obvodu, když do cívky vsuneme ocelové jádro? a. nezmění se b. zvětší se c. zmenší se d. nelze rozhodnout bez znalosti hodnoty permeability oceli 3. Vzdálenost desek kondenzátoru zapojeného do oscilačního obvodu se čtyřikrát zvětšila. Jak se změnila frekvence vlastních kmitů? a. zmenšila se na čtvrtinu b. zvětšila se čtyřikrát c. zmenšila se na polovinu d. zvětšila se dvakrát 4. Vysílač vysílá na vlnách o frekvenci 639 khz. Kondenzátor v rezonančním obvodu přijímače má kapacitu 400 pf. Jaká je indukčnost cívky? a. 0,155 mh b. 0,256 mh c. 1,606 mh d. 1,598 mh 5. Elektromagnetické vlnění se ve vakuu šíří rychlostí: a. 3 10 8 km/s b. 300 000 m/s c. 3 10 8 m/s d. 3 10 8 km/h 6. Pro postupnou elektromagnetickou vlnu platí: a. vektory E a B jsou fázově posunuty o /2 b. vektor E je kolmý na směr šíření vlny c. vektor B kmitá ve směru šíření vlny d. vektor B je kolmý na směr šíření vlny 1/5

7. Vyberte pravdivé tvrzení: a. Elektromagnetická vlna se v kovu šíří rychleji než ve vakuu. b. Daná elektromagnetická vlna má v libovolném prostředí stejnou vlnovou délku. c. Daná elektromagnetická vlna má ve vodě menší frekvenci než ve vakuu. d. Rychlost elektromagnetické vlny závisí na indexu lomu daného prostředí. 8. Určete vlnovou délku elektromagnetické vlny o frekvenci 100 MHz šířící se ve vakuu. a. 3 m b. 3 mm c. 3 km d. 3 cm 9. Elektromagnetický dipól má délku 1,4 m. Na jakou vlnovou délku je naladěn? a. 1,4 m b. 2,8 m c. 70 cm d. Nelze určit bez znalosti frekvence vlnění. 10. Signál vyslaný radiolokátorem se vrátil po odrazu od překážky za 2 µs. Jak daleko je asi překážka? Vysílač radiolokátoru vysílá vlnění vlnové délky 0,2 m. a. 600 m b. 300 m c. 400 m d. 200 m 11. Při nuceném kmitání elektromagnetického oscilátoru: a. nemůže dojít k rezonanci b. kmitá oscilátor s frekvencí vlastních kmitů c. vzniká netlumené kmitání d. jsou doplňovány ztráty energie ze zdroje napětí 12. Rovnice postupné elektromagnetické vlny má tvar: a. = sin2 λ b. = sin λ c. = sin2 λ d. = sin2 λ 13. Amplitudová modulace: a. znamená změnu frekvence nosných kmitů b. znamená změnu amplitudy vysokofrekvenčních kmitů c. znamená změnu akustického signálu na digitální d. probíhá v modulátoru 14. Vyberte pravdivé tvrzení: a. Elektromagnetické vlnění je kruhově polarizované. b. Elektromagnetické vlnění je lineárně polarizované. c. Složením vlny dopadající a odražené vzniká stojatá elektromagnetická vlna. d. K ohybu elektromagnetické vlny dochází při velkém rozměru překážky. 15. Mezi elektroakustické měniče patří: a. mikrofon b. modulátor c. ladící vysílač d. reproduktor 2/5

Testové úlohy varianta B 1. Vyberte pravdivé tvrzení: a. Nejjednodušším elektromagnetickým oscilátorem je LC obvod. b. Příkladem elektromagnetického oscilátoru je cívka kmitající na pružině. c. V elektromagnetickém oscilátoru se vždy mění energie magnetického pole cívky na energii elektrického pole kondenzátoru. d. Kmitání oscilačního obvodu je tlumené jedině po připojení rezistoru. 2. Jak se změní perioda vlastních kmitů oscilačního obvodu, když do cívky vsuneme ocelové jádro? a. nezmění se b. zvětší se c. zmenší se d. nelze rozhodnout bez znalosti hodnoty permeability oceli 3. Vzdálenost desek kondenzátoru zapojeného do oscilačního obvodu se zmenšila čtyřikrát. Jak se změnila frekvence vlastních kmitů? a. zmenšila se na čtvrtinu b. zvětšila se čtyřikrát c. zmenšila se na polovinu d. zvětšila se dvakrát 4. Vysílač vysílá na vlnách o frekvenci 639 khz. Cívka v rezonančním obvodu přijímače má indukčnost 155 µh. Jakou kapacitu má kondenzátor v oscilačním obvodu? a. 2515 pf b. 400 pf c. 99 F d. 1,6 mf 5. Elektromagnetické vlnění se ve vakuu šíří rychlostí: a. 300 000 m/s b. 3 10 8 m/s c. 3 10 8 km/s d. 3 10 8 km/h 6. Pro postupnou elektromagnetickou vlnu platí: a. vektor B je kolmý na směr šíření vlny b. vektor E je kolmý na vektor B c. vektory E a B jsou fázově posunuty o d. vektor E kmitá ve směru šíření vlny 7. Vyberte pravdivé tvrzení: a. Elektromagnetická vlna se šíří ve vakuu rychleji než v kovu. b. Daná elektromagnetická vlna má v libovolném prostředí stejnou frekvenci. c. Daná elektromagnetická vlna má ve vodě kratší vlnovou délku než ve vakuu. d. Daná elektromagnetická vlna má konstantní frekvenci i vlnovou délku v libovolném prostředí, kterým se šíří. 8. Určete vlnovou délku elektromagnetické vlny o frekvenci 300 MHz šířící se ve vakuu. a. 1 mm b. 1 m c. 1 km d. 1 cm 9. Elektromagnetický dipól má délku 1,5 m. Na jakou vlnovou délku je naladěn? a. 1,5 m b. 3 m c. 75 cm d. Nelze určit bez znalosti frekvence vlnění. 3/5

10. Signál vyslaný radiolokátorem se vrátil po odrazu od překážky za 1 µs. Jak daleko je asi překážka? Vysílač radiolokátoru vysílá vlnění vlnové délky 0,2 m. a. 100 m b. 150 m c. 200 m d. 300 m 11. Při nuceném kmitání elektromagnetického oscilátoru: a. kmitá oscilátor s frekvencí vlastních kmitů b. vzniká tlumené kmitání c. dochází k rezonanci d. jsou doplňovány ztráty energie ze zdroje napětí 12. Rovnice postupné elektromagnetické vlny má tvar: a. = sin λ b. = sin2 λ c. = sin2 λ d. = sin2 λ 13. Frekvenční modulace: a. znamená změnu frekvence nosných kmitů b. znamená změnu amplitudy vysokofrekvenčních kmitů c. znamená změnu akustického signálu na digitální d. probíhá v modulátoru 14. Vyberte pravdivé tvrzení: a. Elektromagnetické vlnění je nepolarizované. b. Elektromagnetické vlnění je lineárně polarizované. c. Složením dvou vln ve fázi vzniká stojatá elektromagnetická vlna. d. K ohybu elektromagnetické vlny dochází při malém rozměru překážky. 15. Mezi elektroakustické měniče nepatří: a. reproduktor b. mikrofon c. modulátor d. ladící vysílač 4/5

SEZNAM ZDROJŮ [01] LEPIL, Oldřich a ŠEDIVÝ, Přemysl. Fyzika pro gymnázia. Elektřina a magnetismus. 6. vyd. Praha: Prometheus, 2010. 342 s. ISBN 978-80-7196-385-1. [02] LEPIL, Oldřich, Milan BEDNAŘÍK a Miroslava ŠIROKÁ. Fyzika: sbírka úloh pro střední školy. 3. vyd. Praha: Prometheus, c1995, 269 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN 80-719-6266-X. METODICKÝ LIST Název školy Masarykovo gymnázium Vsetín Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0487 Autor Mgr. Jitka Novosadová Název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu MGV_F_SS_3S3_D18_Z_OPAK_E_Elektromagneticke_kmitani_a_vlneni_T Stupeň a typ vzdělávání Gymnaziální vzdělávání Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Fyzika Tematický okruh Elektromagnetické kmitání a vlnění Druh učebního materiálu Testové úlohy Cílová skupina Žák, 15 20 let Anotace Testové úlohy jsou určeny do výuky studentům jako souhrnné zopakování probraného celku, náplň: elektromagnetické kmitání a vlnění Vybavení, pomůcky - Klíčová slova elektromagnetický oscilátor, perioda, frekvence, vlnová délka, amplituda, oscilační obvod, energie elektrického a magnetického pole, vlastní kmitání, Thomsonův vztah, nucené kmitání, rezonance, rezonanční křivka, elektromagnetická vlna, rychlost světla, stojaté vlnění, elektromagnetický dipól, polarizace, difrakce, odraz a lom, radiolokace, sdělovací soustava, mikrofon, reproduktor, modulace, televize Datum 4.12.2013 5/5