BROUČCI DRAMATICKÁ A PROZAICKÁ PODOBA TEXTU

Podobné dokumenty
ZAHRADA. PaedDr. Radomila Oblouková. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ROMANTISMUS V LITERATUŘE

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

okýnkem postává, pod

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jak se v parku narodil dráček

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_187

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

Děti a Velikonoce. Martina D. Moriscoová

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní školy a víceletá gymnázia. Oddělení pro děti a mládež hrabuvka.detske@kmo.cz tel.:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2)

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Petr usnul biblické příběhy pro děti Označ křížkem jména 3 učedníků, kteří byli s Ježíšem v zahradě:

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Žák vyhledá informaci v přiměřeně náročném textu. Speciální vzdělávací Žádné

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Královské pohádky. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Anotace: VY_12_INOVACE_CJ4_3_30

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Jan Karafiát. Broučci

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

č /2012 NAŠE SPOLEČENSTVÍ VOJTA SE PTÁ, PROČ

JAN KARAFIÁT BROUČCI 1

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Anotace: Václav Havel: Pižďuch zálesák Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, moderní pohádka,

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Informace pro rodiče

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Základní škola a Mateřská škola Chlebičov

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Korpus fikčních narativů

NABÍDKA TEMATICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO MŠ A ZŠ KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Miloš Kratochvíl, 2011 Stanislav Juhaňák Triton, 2011 Illustrations Markéta Vydrová, 2011

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Josífek byl už opravdový školák,

Na zemi je schovaná myška,

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PROJEKT DUMIN. Souhrnné informace o projektu. Číslo operačního programu: CZ Číslo výzvy: 34. Číslo prioritní osy: 7.1

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Metodika vedení čtenářské dílny 1

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Téma: žák se seznamuje s básní, rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se básně, žák

Časová dotace: 60 minut

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

Transkript:

BROUČCI DRAMATICKÁ A PROZAICKÁ PODOBA TEXTU PaedDr. Radomila Oblouková Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Název školy Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Adresa školy Sokolovská 1638, 568 02 Svitavy ANOTACE IČO 62033026 Operační program OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0114 Označení vzdělávacího materiálu VY_12_INOVACE_1.CG.08 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Název vzdělávacího materiálu Druh učebního materiálu Anotace Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Průřezové téma čtenářská gramotnost Broučci prozaická a dramatická podoba Pracovní list Žáci po přečtení dramatického textu se pokusí převést hru do prozaické podoby. Poté zkonfrontují s vyprávěním Jana Karafiáta a pokusí se podle vlastních představ dovyprávět scénu a formou hry simulovat motiv noci a nevidomosti. Klíčová slova prozaická a dramatická podoba textu, předloha, dramatizace textu Ročník 1V. A Typická věková skupina 12 13 let Speciální potřeby žádné Autor PaedDr. Radomila Oblouková Zhotoveno Prosinec 2012 leden 2013

BROUČCI (na motivy knihy Jana Karafiáta Broučci) Brouček: Tatínku, jakpak je venku? Já bych se rád podíval. Tatínek: Milý broučku, je tam zima. To bys zmrzl. A vždyť máme dveře zarovnané dřívím. Brouček: Ale tatínku, mohli bychom se podívat oknem. Tatínek: I to je zabedněno a ucpáno. A našla by nám sem zima. Maminka: I já bych se přece jenom ráda podívala, jak to venku vypadá. Pak bych trochu zatopila. Brouček: Tatínku Tatínek: Dobrá (odbední okénko). Vidíš, broučku, samý sníh, samý sníh, palouk pryč, stráň pryč, nic než sníh. Brouček: Sluníčko tak krásně svítí a sníh se tak krásně třpytí a všude je tak tichounko Maminka: Tak a musíme okno honem ucpat a ubednit.

Brouček: A tatínku, kdyže tedy už poletíme? Tatínek: Tak o svatém Janě. Brouček: A jakpak se to dělá, když se lidem svítí? Maminka: To se nijak nedělá. To se jen lítá a oni vidí.. Brouček: Ale jakpak, když mě budou bolet křídla? Tatínek: Pak se jen trochu odpočine. A hned se zase letí. Maminka: Broučku, teď se pěkně pomodlíme. Tatínek: (předříkává a maminka a brouček opakují) Ó náš milý Bože, povstali jsme z lože. A pěkně tě prosíme, dejž, ať se tě bojíme, bojíme a posloucháme a přitom se rádi máme. Maminka: Požehnej nám, Pane Bože, prosíme tě pokorně.

Rozdělte dané role (Brouček, tatínek, maminka) a přečtěte jako rozhlasovou hru. Modlitbu broučků budou nejdříve všichni opakovat po čtenáři tatínka a pak se text pokusíme říci zpaměti. Vyprávějte o tom, jak si představujete, že broučkové (podle pohádkového příběhu Jana Karafiáta) žili. Pokuste se danou ukázku převést do prozaické podoby.

Broučci Jan Karafiát A spali a spali a spali. Když se Brouček probudil, byli tatínek a maminka vzhůru. Leželi v posteli a povídali si. Brouček se skoro zamračil. Tu ho napadlo: Tatínku, jakpak je venku? Já bych se rád podíval. Ale tatínek: Milý Broučku, je tam zima, to bys zmrzl. A teprve když maminka povídala, že by se také ráda podívala, jak to venku vypadá, a že by pak trochu zatopila, tak tatínek, že ano. Vstal, odbednil okýnko, a Brouček mu pomáhal. Pak pomaloučku oddělali mech, a tu to viděli: Samý, samý sníh, palouk pryč, stráň pryč, a nic než sníh. Na jalovci pod chaloupkou jim ho tolik leželo, že se větve až prohýbaly. Sluníčko tak trošku svítilo a sníh se tak krásně třpytil a bylo pratichounko. Brouček by se ještě rád na to podíval, ale tatínek, že tam mrzne a že musí honem zas okno ucpat a zabednit. A tak okno ucpali a zabednili.

Přečtěte část dramatického textu a odpovídající část ukázky z knihy Jana Karafiáta. Žáci, kteří knihu Jana Karafiáta neznají, pokusí se sami vymyslet příběh o prvním letu Broučka. Broučci létají v noci všichni zavřou zavřou oči a pokusí se na pokyn učitele plnit zadané úkoly.

Zdroje: Karafiát, Jan: Broučci. Albatros, nakladatelství pro děti a mládež. Praha 1971, str. 23 24, 29. Čapek, K. Čapek, J., Karafiát, J., Oblouková, R. : Scénář div. hry Insecta, divadlo Doma Svitavy, premiéra v roce 2008.

NÁZEV DUM AUTOR Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy