Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Alkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236

Alkoholy, fenoly. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková

ALKOHOLY A FENOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Opakování učiva organické chemie Smart Board

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_01_13. Alkoholy

Prezentace pro výklad látky a opakování učiva

INTOXIKACE VEŘEJNOSTI. FN u sv. Anny v Brně Anesteziologicko - resuscitační klinika Věra Sklenářová Irena Hermanová

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Pivo, víno, lihoviny, nápoje

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

VY_32_INOVACE_Tercie_Chemie_02_17. Chemie Chemie Žák let Materiál slouží k získání základních informací při vzniku požáru žádné

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Potřebný čas pro výuku DUM: Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem:

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Vícesytné alkoholy Ch_039_Deriváty uhlovodíků_vícesytné alkoholy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Bezpečnostní pokyny pro nakládání s vybranými nebezpečnými chemickými látkami na pracovištích PřF UP Olomouc. Látky toxické

Karbonylové sloučeniny

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Nápojový lístek. Nealkoholické nápoje. Coca Cola, Fanta, Sprite, Tonic... 0,33 l 35 Kč Cappy - dle nabídky... 0,25 l 35 Kč Cappy PET...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Téma : DERIVÁTY VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_179_Toxikologie organických látek_pwp

Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury

EU peníze středním školám digitální učební materiál

FORMALDEHYD VE VNITŘNÍM OVZDUŠÍ STAVEB

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Prezentace uvádí výčet poštovních programů, základní postupy při jejich využívání.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Jakubcová. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN

Pracovní list: Karbonylové sloučeniny

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

nenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Karboxylové kyseliny. Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Masivní vlna intoxikací metanolem 2012/ dlouhodobý follow up

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Otrava methanolem a ethylenglykolem. MUDr. Eva Straževská

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Přehled vzdělávacích materiálů

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ALDEHYDY, KETONY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Transkript:

Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC VY_32_INOVACE_Kvarta_Chemie_03_5 Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Člověk a příroda Chemie Chemie Žák 15-16 let Materiál slouží k zopakování alkoholů, ale zejména k prohloubení informací o jedovatém methanolu. Vybavení, pomůcky Datum Klíčová slova Žádné 20. 10. 2012 Model, methanol, prohibice, obsah alkoholu, etiketa, vzorec a název sloučeniny www.zlinskedumy.cz

Deriváty uhlovodíků - alkoholy 1. K následujícím modelům napište vzorec a název sloučeniny a) c) b) d) Copyright Mgr. Veronika Prchlíková

2. V září 2012 se v České republice objevily případy otravy methanolem, které byly způsobeny konzumací nekvalitního a zřejmě nelegálně upravovaného alkoholu. První oběti pocházely z Moravskoslezského kraje, další případy se objevily i na jiných místech ČR (Jihomoravský kraj, Olomoucký kraj, Středočeský kraj, Zlínský kraj). 14. září 2012 vyhlásil ministr zdravotnictví v historii první prohibici, která trvala do 27. září. Na otravu v ČR celkem zemřelo 26 lidí. Odpovězte na otázky: 2.1. Co je to methanol? 2.2. Proč je methanol na rozdíl od ethanolu toxický? 2.3. Jaké jsou příznaky otravy methanolem? 2.4. Jaká je první pomoc při požití methanolu? 2.5. Vysvětlete pojem prohibice. 3. Seřaďte názvy alkoholů dle etiket od nejnižšího obsahu alkoholu po nejvyšší a uveďte, které alkoholy se v průběhu prohibice prodávaly a které ne. Z etiket vyberte nealkoholické pivo, zapište jeho značku a obsah alkoholu v % 4,2% 4,7% 4,0% 5,0% 0,49% 4,1%

4,0% 4,0% 4,4% 30% 40% 11,5% 14,5% 37,5% 28% 11% 37,5% 35% 35% 37,5% 12% Copyright Mgr. Veronika Prchlíková 4. Kolik ml čistého alkoholu je v a) 0,5 l 4% piva b) 0,04 l 50% slivovice c) 0,2 l 10% vína?

5. Novinkou na trhu se stává nefiltrované pivo. Vysvětlete rozdíl mezi filtrovaným a nefiltrovaným pivem.

Deriváty uhlovodíků alkoholy ŘEŠENÍ 1. K následujícím modelům napište vzorec a název sloučeniny a) METHANOL CH 3 -OH c) PROPAN-1,2,3-TRIOL (glycerol) CH 2 OH-CHOH- CH 2 OH b) ETHANOL CH 3 -CH 2 -OH d) ETHAN-1,2-DIOL (glykol) CH 2 OH-CH 2 OH

2. V září 2012 se v České republice objevily případy otravy methanolem, které byly způsobeny konzumací nekvalitního a zřejmě nelegálně upravovaného alkoholu. První oběti pocházely z Moravskoslezského kraje, další případy se objevily i na jiných místech ČR (Jihomoravský kraj, Olomoucký kraj, Středočeský kraj, Zlínský kraj). 14. září 2012 vyhlásil ministr zdravotnictví v historii první prohibici, která trvala do 27. září. Na otravu v ČR celkem zemřelo 26 lidí. Odpovězte na otázky: 2.1. Co je to methanol? Jednosytný alkohol, který se dříve vyráběl destilací tvrdého dřeva, dnes se vyrábí ze zemního plynu. Používá se jako rozpouštědlo barev, laků, šelaků, odlakovačů. Vyskytuje se v nemrznoucích směsích, odmrazovači skel automobilů, palivu do motorů( bionafta) apod. 4 ml metanolu může vyvolat slepotu, 30 ml smrt 2.2. Proč je methanol na rozdíl od ethanolu toxický? Metanol není sám o sobě příliš toxický, toxické jsou až jeho metabolity. Rozdíl je v metabolismu těchto dvou látek. Ethanol se přeměňuje enzymem alkohol dehydrogenázou na acetaldehyd (díky němu je tzv. kocovina) a ten je přeměňován na kyselinu octovou, která je neškodná. Methanol je rovněž metabolizován enzymem alkohol dehydrogenázou na formaldehyd, který je ale velmi škodlivý a je dále přeměňován na kyselinu mravenčí, která je toxická 2.3. Jaké jsou příznaky otravy methanolem? Za 1 hodinu od požití čistého metanolu pozorujeme zmatenost, poruchu koordinace, ale nikoliv opilost, jako je tomu u ethanolu. Pak následuje období bez příznaků (čas nutný k tvorbě jedovatých produktů formaldehyd + kyselina mravenčí). Za 6-30 hod. od požití jsou zjevné charakteristické symptomy jako zvracení, bolesti horní části břicha, průjem, bolesti zad, závrať, bolesti hlavy, slabost, zmatenost, nesrozumitelná řeč, neklid, ztuhlost šíje, křeče, kóma. Projeví se také poruchy vidění - nemocný má pocit, že se dostal do sněhové vánice, oči má jakoby zahaleny mlhou. Pokud chybí údaj o požití podezřelého alkoholu, nebo látky s obsahem metylalkoholu, je obtížné stanovit diagnózu v počáteční fázi... 2.4. Jaká je první pomoc při požití methanolu? - navodit zvracení - ethanolová léčba: etanol soutěží s metanolem o enzym, který oba metabolizuje (alkohol dehydrogenáza) tím snižuje tvorbu toxických produktů metabolizace metanolu tj. formaldehydu a kyseliny mravenčí (je tedy doporučeno vypití cca 2 až 4 panáků tvrdého alkoholu známé kvality) - Vždy je nutný transport do nemocnice. Zde se navazuje na etanolovou léčbu, eventuálně se provádí očištění krve pomocí tzv. hemodialýzy 2.5. Vysvětli pojem prohibice

Prohibice znamená zákaz, zapovězení, nedovolení, zamezení, zabránění. Ministr zdravotnictví Leoš Heger zakázal veškerý prodej alkoholu s vyšším podílem lihu nad 20 procent. 3.Seřaďte do tabulky názvy alkoholů dle etiket od nejnižšího obsahu alkoholu po nejvyšší a uveďte, které alkoholy se v průběhu prohibice prodávaly a které ne. Název alkoholu Obsah alkoholu v % V průběhu prohibice se prodával ANO/NE BIRELL 0,49 ANO STAROPRAMEN, 4,0 ANO STAROBRNO, KOZEL BRANÍK 4,1 ANO KRUŠOVICE 4,2 ANO PILSNER URQUELL 4,4 ANO GAMBRINUS EXCELENT 4,7 ANO DUDÁK PREMINUM 5,0 ANO MULLER THURGAU 11,0 ANO MORAVSKÝ MUŠKÁT 11,5 ANO MODRÝ PORTUGAL 12,0 ANO METROPOL 14,5 ANO MAGISTER 28 NE FERNET 30 NE BYLINNÁ LOPENÍK, 35 NE JAGERMEISTER NIVNICKÁ BOROVIČKA, 37,5 NE VODKA BOŽKOV, RUM TULLAMORE WHISKEY 40,0 NE Z etiket vyberte nealkoholické pivo, zapište jeho značku a obsah alkoholu v % Nealkoholické pivo BIRELL 0,49%

4.Kolik ml čistého alkoholu je v a) 0,5 l 4% piva 100%.0,5 l 4%. x l X = 0,5 x 4/100 = 0,02 l = 20 ml b) 0,04 l 50% slivovice 100%.0,04 l 50%. x l X = 0,04 x 50/100 = 0,02 l = 20 ml c) 0,2 l 10% vína? 100%.0,2 l 10%. x l X = 0,2 x 10/100 = 0,02 l = 20 ml 5.Novinkou na trhu se stává nefiltrované pivo. Vysvětlete rozdíl mezi filtrovaným a nefiltrovaným pivem.

Nefiltrované pivo - neprochází filtrací (nedochází k odstranění kvasnic, proto je hutnější) - má příjemnou vůni po pivovarnických kvasnicích - má vyšší hořkost, pěnivost a vyšší obsah alkoholu - má charakteristický kvasničný zákal

Použité zdroje: HORÁKOVÁ, Lenka a Ivana ŠLAPALOVÁ. První případ otravy methanolem se objevil v Karlovarském kraji. Dostupné z: http://www.zachrannykruh.cz/aktuality/prvni_pripad_otravy_metanolem_se_objevil_v_karlovarskem.html Co je to methanol a proč je tak nebezpečný [online]. [cit. 2012-10-17]. Dostupné z: http://aktualne.centrum.cz/grafika/2012/09/13/co-byste-meli-vedet-o-metanolu-jake-jsou-priznaky- /#5