VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. za školní rok 2012/2013 Ing. Lenka Rolečková ředitelka školy V Rybitví, 11. října 2013
I. VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY za školní rok 2012/2013 Název školy: EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Školní 143, 533 54 Rybitví Zřizovatel školy: Ředitelka školy: Ing. Lenka Rolečková Ing. Lenka Rolečková 1. Charakteristika školy Typ školy: Forma studia: Studijní obory: 331 - střední odborná škola denní studium, dálkové studium 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání 18-20-M/01 Informační technologie Dálkový přístup: www.educapardubice.cz Škola byla zařazena do sítě škol MŠMT ČR pod č.j. 26.136/92-242, pod č.j. 13 923/96-60-05, pod č.j.12 999/97 60, pod č.j.. 23 306 / 98 21, pod č.j. 24 510 / 2000 21a pod č.j. 310816/02-21. Od 1.9.2009 škola vyučuje od 1. ročníku denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR. Výuka denního i dálkového studia probíhá v sídle školy v obci Rybitví, ul. Školní 143. Škola má v této budově prostory, stavebně určené pro činnost školy, k dispozici 8 kmenových tříd, jedna multimediální laboratoř, 2 jazykové učebny, kancelář ředitelky školy, sekretariát, kabinet zástupkyně ředitelky, kabinety učitelů, kabinet výchovného poradce,, šatny a skladové prostory. Žákům jsou k dispozici nápojové automaty na teplé a studené nápoje, automat na svačiny. Multimediální laboratoř jako učebna výpočetní techniky je přístupná žákům i mimo výuku. Je vybavena 27 počítači, u jednoho počítače pracuje jeden žák. Počítače jsou spojeny do sítě pod systémem LINUX. Celá škola je přes optický kabel připojena k síti Internet. 1
Kmenové třídy mají v průměru 26 míst u samostatných žákovských stolků. Jedna jazyková učebna má 18 míst druhá 12 míst. Škola je vybavena dvěma kopírovacími zařízeními RICOH, které jsou k dispozici učitelům i žákům. Vybavení tříd, odborných učeben a kabinetů je částečně zhotovené na zakázku podle potřeb školy a částečně vybaveno standartně. Pro potřeby výuky je v každé třídě napevno připojen dataprojektor, k dispozici je videorekordér, DVD přehrávač, jeden barevný televizor, digitální fotoaparát a zpětné projektory. Vedení školy, správce počítačové sítě a všichni pedagogové k dispozici notebooky. Každý učitel jazyků využívá ve svých hodinách školní audiopřehrávač. Učebnice si žáci kupují individuálně. Učitelům jsou k dispozici odborná a cizojazyčná periodika. Všem žákům prvních ročníků je zprostředkován na začátku školního roku výhodný nákup značkových notebooků od renomované firmy Dell. Tyto notebooky žáci využívají pro výuku, ale mohou ho používat i doma pro soukromé účely. Od 1. ledna 1997 je škola samostatnou právnickou osobou ve formě společnosti s ručením omezeným. Dne 31.01.2000 škola získala Certifikát kvality soukromé školy. Na škole pracuje Školská rada EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o, zřízená dne 21.12.2005, v počtu 3 členů. V průběhu školního roku 2012/13 proběhla dvě zasedání školské rady. Škola si klade za cíl dosáhnout otevřené, klidné a sdílné atmosféry, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. Ve vyučování se zaměřujeme na tvořivé myšlení žáků, jejich účinnou motivaci a povzbuzení zájmu o školní práci. Našim cílem je neustálé zkvalitňování výuky cizích jazyků, zaměření na přípravu žáků k jazykovým zkouškám různých stupňů a navázání partnerství se školou v zahraničí. Usilujeme se o prohlubování součinnosti školy a rodiny, o soulad výchovného působení a snahy předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. Podporujeme další vzdělávání pedagogických pracovníků tak, aby mohli využívat získané poznatky pro celkové zlepšení práce školy. Škola se snaží o propojení teorie s praxí tak, aby byli žáci co nejlépe připraveni na zapojení do pracovního procesu. Posláním naší školy je pomáhat budovat osobnost tvůrčích pracovníků pro oblast ekonomiky, obchodu a informatiky, se znalostmi na úrovni obecně platné u těchto profesí v EU. Škola v rámci plnění úkolů ve vzdělávání spolupracuje s mnoha podnikatelskými subjekty v kraji. Konají se přednášky z praktického života ve firmách a žáci navštěvují firmy v rámci výkonu své povinné praxe. Od 1.listopadu 2009 škola získala v rámci Pardubického kraje, Zvyšování kvality ve vzdělávání 1.1 v souladu s Operačním programem Vzdělávání pro konkurenceschopnost projekt Multimediální tvorba reg. č. CZ.1.07/1.1.03/02.0074. Tento projekt byl ve školním roce 2010/23011 plně realizován v souladu s plánem projektu. Vše směřovalo ke zlepšení podmínek ICT ve škole a pro kvalitní a širší využití ICT ve vyučování, což přispěje k celkovému zefektivnění a individualizaci vzdělávání ve škole. Budou se rozvíjet ICT kompetence žáků formou vytvoření multimediální laboratoře s inovativním softwarem, který umožní tvorbu výukových a vzdělávacích podcastů v souladu s ŠVP. 2
Charakteristika oborů Podnikatel a Ekonomika a podnikání: Účelem studia je připravit žáky pro činnost v řídící sféře především v oblasti obchodu a služeb, marketingových činností, finančního a manažerského účetnictví a pro podnikatelskou sféru. Teoretická příprava, doplněná odbornou praxí, poskytuje všeobecné vzdělání, znalost dvou cizích jazyků a odborné vzdělání s důrazem na praktické znalosti a dovednosti a jejich účelné využití v řídících a podnikatelských aktivitách. Studium je zaměřeno na účelné zvládnutí základů podnikatelských a řídících činností a vede žáky k pragmatickému náhledu s maximální možnou mírou etiky manažera a podnikatele. Absolvent je připravován pro výkon řídících a manažerských funkcí na nižším a středním stupni řízení ve středních firmách, pro vyšší a střední stupeň řízení v malých firmách, zabývajících se především obchodem a službami, marketingovými, účetními a ekonomickými činnostmi. Výsledné znalosti umožňují absolventovi také samostatné podnikání v oboru obchodu a služeb. Při tvorbě všeobecné části vzdělávacího programu Podnikatel byly ke zpracování použity osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů MŠMT ČR ze dne 24. 6. 1994 č.j. 19295/94-23. Při tvorbě dvou zaměření ŠVP oboru Ekonomika a podnikání škola vycházela z platných RVP a dále pak z potřeb regionu. Vzdělávací programy vychází z potřeb podnikatelské sféry v regionu, byly empiricky zjištěny a takto koncipovány. Charakteristika oboru Informační technologie: Studijní obor připravuje žáky pro činnost kvalifikovaných odborníků v oblasti informačních technologií v různých odvětvích. Při studiu žáci získají především technické znalosti a dovednosti v odborných předmětech, z nichž nosný předmět představuje programové vybavení, od kterého se odvíjejí další odborné předměty s mezipředmětovými vztahy, jako je technické vybavení, elektrotechnika, ekonomika a praktická cvičení. Využívají znalostí o informačních technologiích, aplikaci osobních počítačů, počítačové komunikace a výměny a ochrany dat a ekonomických agend. Tyto základní odborné předměty zobecňují hardwarovou, softwarovou a programovací problematiku. Všeobecně vzdělávací předměty rozšiřují a prohlubují znalost žáků ze základní školy a vytvářejí předpoklady pro další odborné vzdělání žáků. S ohledem na uplatnění žáků je kladen důraz na rozvoj komunikativních schopností a dovedností hlavně v předmětech český jazyk a literatura a v tréninkových programech. Žáci si osvojují povinný anglický jazyk, který má v současné době v informačních technologiích a počítačové terminologii dominantní pozici. Při volbě přírodovědného předmětu se vychází z fyziky, jako podpory odborným předmětům. Blok výběrových předmětů vytváří prostor pro odbornou orientaci v duchu profilu absolventa naší školy. Profilace žáků vychází z možností uplatnění žáků na trhu práce, z možností a podmínek naší školy a ze zájmu žáků. Konkrétně na naší škole jsou to předměty jako operační systémy, architektura sítí, a především počítačová grafika. Absolvent studijního oboru Informační technologie má potřebný přehled o vývoji v oboru, novinkách a možnostech zvyšování kvality a konkurenceschopnosti. Je připravován na jednání s obchodními partnery, spolupracovníky i podřízenými. Je také veden k uplatňování pravidel společenského chování a týmové spolupráce. Je vybaven znalostmi pro orientaci v tržním hospodářství, tvorby podnikové identity, má základní znalosti managementu a obchodu. Dále má dostačující přehled o hardware, aby dokázal vyměnit části osobního počítače z důvodu opravy a modernizace. 3
Příprava ve studijním oboru vytváří předpoklady k tomu, aby jeho absolvent po příslušné praxi dokázal samostatně a iniciativně plnit komplexnější úkoly, spojené s provozem informačních technologií a počítačových sítí podniku nebo firmy. Absolventi oboru se mohou uplatňovat ve funkcích středního managementu z hlediska odborného, a to např. jako správci sítě v různých soukromých i státních institucí, ve studiích DTP aj. jako správci lokální počítačové sítě nebo mohou pokračovat v dalším studiu na vyšších odborných školách nebo vysokých školách příbuzných oborů. 2. Přehled RVP čtyřleté studium oboru Ekonomika a podnikání 63-41-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č.j. 12698/2007-23 ŠVP: Zahraniční obchod a logistika forma denní a dálková ŠVP: Výpočetní technika v ekonomice forma denní čtyřleté studium oboru Informační technologie 18-20-M/01 dle RVP vydaného MŠMT ČR pod č.j. 6907/2008-23 ŠVP: Informační technologie a design forma denní a dálková 3. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi, způsobilosti Ve školním roce 2012/13 měl pedagogický sbor naší školy celkem 21 členů. Z toho bylo 17 interních učitelů, z nich 3 učitelky se během roku vystřídali na pozici učitele odborných ekonomických předmětů, 3 externí učitelé a 1 asistent pedagoga. Jedna učitelka je na rodičovské dovolené. Ve vedení školy stála zřizovatelka a ředitelka školy a jednatelka společnosti v jedné osobě, dále zástupkyně ředitelky školy. Nepedagogických pracovníků školy bylo 5, z toho jedna ekonomka a účetní, jedna asistentka ředitelky, personalistka a koordinátora kurzů, vystřídaly se dvě paní uklízečky a jedna administrátorka kurzů a asistentka ředitelky během roku ukončila rodičovskou dovolenou a také pracovní poměr. Seznam interních vyučujících: Ing. Lenka Rolečková, 1975, zřizovatelka školy, ředitelka školy, jednatelka společnosti Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, studijní obor Dopravní marketing, management a logistika. Nyní studium doktorského programu. Praxe 18 let, z toho 12 let ve školství. výuka ekonomických předmětů DPS na Univerzitě Pardubice Pracovní poměr od 01. 11. 2001 trvá. 4
Mgr. Radomíra Urbanová, 1958, zástupkyně ředitelky školy Absolventka Přírodovědecké fakulty UJEP v Brně, obor učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů matematika biologie. Praxe 30 let ve školství. Výuka: výuka matematiky, biologie pedagogické vzdělání matematika, cvičení z matematiky výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 18. 09. 2003 trvá. Mgr. Jitka Bořilová, 1971, asistentka pedagoga Absolventka Univerzity Hradec Králové. Pedagogická fakulta, obor Český jazyk, učitelství pro ZŠ. Praxe 17 let ve školství. český jazyk pedagogické vzdělání Pracovní poměr od 01. 03. 2013 - trvá. Mgr. Zdeněk Čapek, 1988, učitel Absolventka Univerzity Hradec Králové, Fakulta pedagogická, obor Český jazyk a ruský jazyk. Bez praxe. Výuka: výuka českého jazyka, ruského jazyka pedagogické vzdělání český jazyk, ruský jazyk, tréninkové programy výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2012 do 30. 06. 2013. Ing. Jiří Flek, 1984, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu, obor Systémové inženýrství a informatika. 2 roky praxe. Výuka: výuka výpočetní techniky bez pedagogické způsobilosti architektura sítí, operační systémy, informační technologie, hardwarové vybavení, kancelářský software výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 07. 2012 trvá. Ing. Alena Janotová, 1988, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, obor Dopravní inženýrství a spoje. Bez praxe výuka ekonomických předmětů bez pedagogické způsobilosti 5
Výuka: ekonomika, účetnictví a daně, logistika, matematika, tréninkové programy výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 24. 09. 2012 09. 11. 2012. Ing. Jan Jedlička, 1981, učitel Absolvent Univerzity Hradec Králové, fakulty informatiky a managementu program systémové inženýrství a informatika. 8 let praxe ve školství. Výuka: výuka výpočetní techniky pedagogika v rámci DVPP v CCV Pard. Kraje správce počítačové sítě algoritmy a programování, informační technologie výuka na denním studiu a dálkovém studiu Pracovní poměr od 23. 08. 2004 trvá. Mgr. Jiří Kumstát, 1979, učitel Absolvent Filozofické fakulty Západočeské univerzity v Plzni, obor Teorie a filosofie komunikace. 7 let praxe ve školství. Výuka: výuka anglického jazyka studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje anglický jazyk, obchodní korespondence v anglickém jazyce, tělesná výchova, administrativa, hospodářský zeměpis výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09.2005 trvá. Mgr. Tomáš Novotný, 1982, učitel Absolvent Pedagogické fakulty Univerzita Hradec Králové, obor Učitelství pro střední školy - informatika a matematika. 4 roky praxe ve školství. Výuka: výuka informatiky a matematiky pedagogické vzdělání matematika, počítačová grafika, dějiny umění výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2008 trvá. Ing. Martina Pešoutová, 1985, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera, obor Dopravní management, marketing a logistika Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko- správní, obor Ekonomika veřejného sektoru. Bez praxe Výuka: výuka ekonomických předmětů bez pedagogické způsobilosti ekonomika, účetnictví a daně, logistika, matematika, tréninkové programy výuka na denním i dálkovém studiu 6
Pracovní poměr od 19. 11. 2012 18. 02. 2013 Mgr. Lucie Písařová,1982, učitelka Absolventka pedagogické fakulty Univerzita Hradec Králové, obor Matematika a fyzika. 6 let praxe ve školství. výuka matematiky a fyziky pedagogické vzdělání Výuka: matematika, fyzika, informační technologie, elektrotechnika výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2006 trvá. Mgr. Markéta Procházková, 1974, učitelka Absolventka Filozofické fakulty Univerzity Pardubice, obory Učitelství pro ZŠ, Učitelství anglického jazyka. Praxe 20 let, z toho 6 let ve školství. výuka anglického jazyka pedagogické vzdělání Výuka: anglický jazyk, biologie a ekologie, základy práva, seminář z anglického jazyka výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 12. 01. 2009 trvá. Mgr. Lucie Randáková, 1983, učitelka Absolventka Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, obor Učitelství pro základní školy, 2. stupeň ZŠ německý jazyk a občanská nauka, dále absolventka Fakulty filosofické Univerzity Pardubice obor Německý jazyk pro hospodářskou praxi. 3 roky praxe ve školství. Výuka: výuka německého jazyka a občanské nauky pedagogické vzdělání německý jazyk, společenské vědy, marketing, Mezinárodní marketing, informační technologie, tělesná výchova výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2009 trvá. Ing. Petra Sotonová, 1986, učitelka Absolventka Univerzity Hradec Králové, Fakulta manažersko ekonomická. 2 roky praxe. Výuka: výuka ekonomických předmětů studium pedagogiky v rámci DVPP v CCV Pard. kraje administrativa, tréninkové programy, účetnictví, aplikovaná ekonomie, marketing, ekonomika, výuka na denním i dálkovém studiu Rodičovská dovolená od 14. 06.2012 7
Ing. Jitka Sýkorová, 1979, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko- správní, obor Veřejná ekonomika a správa. 6 let praxe ve školství. výuka ekonomických předmětů DPS na Univerzitě Pardubice Výuka: ekonomika, ekonomika zahraničního obchodu, administrativa, aplikovaná ekonomie, účetnictví a daně výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 27. 11. 2006 trvá. Bc. Kateřina Šebková, 1971, učitelka Absolventka Filozofické fakulty Univerzity Pardubice, obor Anglický jazyk pro hospodářskou praxi. Praxe 17 let. Výuka: výuka anglického jazyka bez pedagogického vzdělání anglický jazyk, management, obchodní korespondence v anglickém jazyce, chemie výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 07. 2012 do 30. 06. 2013. Mgr. Iva Urbanová, 1984, učitelka Absolventka Univerzity Palackého Olomouc, Filozofická fakulta, obor Česká filologie. 2 roky praxe. Výuka: výuka českého jazyka pedagogické vzdělání český jazyk, společenské vědy výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 07. 2012 - trvá. Ing. Jana Žáková, 1986, učitelka Absolventka Univerzity Pardubice, Fakulta ekonomicko-správní, obor Ekonomika a management. Bez praxe Výuka: výuka ekonomických předmětů bez pedagogické způsobilosti ekonomika, účetnictví a daně, logistika, matematika, tréninkové programy výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 17. 04. 2013 30. 06. 2013 Všichni stálí pracovníci mají hlavní pracovní poměr u EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o., Školní 143, 533 54 Rybitví. 8
Seznam externích vyučujících PhDr. Petr Borovec, 1966, učitel Absolvent Pedagogické fakulty Vysoké školy pedagogické v Hradci Králové, obor Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro 5. 12. ročník. Praxe 19 let ve školství. Výuka: dějepis, pedagogika pedagogické vzdělání dějepis výuka na denním a dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2012 do 30. 06. 2013. Mgr. Olga Burešová, 1946, učitelka Absolventka UK v Praze, Pedagogická fakulta, obor Ruský jazyk dějepis, učitelství pro školy I. cyklu. Praxe 39 let ve školství. Výuka: ruský jazyk, dějepis pedagogické vzdělání ruský jazyk, obchodní korespondence v ruském jazyce výuka na denním i dálkovém studiu Pracovní poměr od 01. 09. 2012 do 31. 03.2013. Michal Novák, 1990, učitel Student Univerzity Pardubice, Fakulta elektrotechniky a informatiky, obor Informační technologie. Bez praxe ve školství. Výuka: výuka výpočetní techniky bez pedagogického vzdělání programování webových aplikací, algoritmy a programování výuka na denním studiu a dálkovém studiu Pracovní poměr od 03. 09. 2012 do 30. 06. 2013. Nepedagogičtí pracovníci: Ing. Adriana Staňková, 1968 Absolventka VŠ dopravních spojů, Žilina. V rámci kurzů doplněno ekonomické vzdělání. Pracovní zařazení: ekonomka, účetní Pracovní poměr od 16. 10. 2006 trvá. Barbora Motyčková, 1982 Absolventka Polabské soukromé obchodní akademie. Pracovní zařazení: koordinátorka kurzů, asistentka ředitelky Pracovní poměr od 02. 01. 2008 12. 10. 2012. 9
Bc. Ivana Ondráčková, 1964 Absolventka University Jana Amose Komenského, obor Výchova a vzdělávání dospělých. Pracovní zařazení: asistentka ředitelky, personální oddělení, koordinátorka kurzů Pracovní poměr od 18. 05. 2009 trvá. Lucie Slatinská, 1975 Pracovní zařazení: uklízečka Pracovní poměr od 01. 10. 2012 30. 06. 2015 Monika Tydlačková, 1965 Pracovní zařazení: uklízečka Pracovní poměr od 01. 07. 2012 30. 09. 2012 4. Údaje o přijímacím řízení Ve školním roce 2012/13 se konalo přijímací řízení do prvních ročníků na obor 63-41- M/01 Ekonomika a podnikání v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu a do prvních ročníků obor 18-20-M/01 Informační technologie v denním a dálkovém čtyřletém maturitním studiu. Na obou oborech budou žáci od 1. září 2013 vzděláváni dle ŠVP platného od 01. 09. 2013. a) denní studium Přihlášeno v 1. kole Z toho dívek Z 9. ročníku ZŠ Přihlášeno celkem Obor Ekonomika a podnikání 21 8 21 24 Obor Informační technologie 21 3 20 23 Celkem 42 11 41 47 Přijato v 1. kole Z toho dívek Z 9. ročníku ZŠ Přijato celkem Obor Ekonomika a podnikání 21 8 21 24 Obor Informační technologie 20 3 19 22 Celkem 41 11 40 46 Součástí přijímacího řízení nebyly ve školním roce 2012/13 přijímací zkoušky. 10
Ve školním roce 2012/13 pokračoval systém zápisových lístků. Celkem bylo v přijímacím řízení převzato školou 25 zápisových lístků, žádný zápisový lístek se nevracel. K 30. 09. 2013 studuje v prvních ročnících denního studia 31 žáků, z toho 15 žáků v oboru Ekonomika a podnikání a 16 žáků v oboru Informační technologie. b) dálkové studium Přihlášeno v 1. kole Z toho dívek Přihlášeno celkem Obor Ekonomika a podnikání 8 3 19 Obor Informační technologie 5 0 14 Celkem 13 3 33 Přijato Z toho dívek Přijato celkem v 1. kole Obor Ekonomika a podnikání 8 3 8 Obor Informační technologie 5 0 5 Celkem 13 3 13 Přijímací zkoušky nekonal žádný žák. Byly konány pouze ústní pohovory. K 30. 09. 2012 studuje v prvním ročníku dálkového studia celkem 18 žáků, z toho 12 žáků na oboru Ekonomika a podnikání a 6 žáků na oboru Informační technologie. 5. Údaje o výsledcích vzdělávání a) Počty žáků K 30.9.2012 K 31.8.2012 Odešlo během roku Přišlo během roku Počet žáků denního studia 113 138 8 13 Počet žáků dálkového studia 140 103 12 16 Celkem 253 241 20 29 b) Výsledky výchovy a vzdělávání žáků k 30. 9. 2013 11
Prospělo Prospělo Neprospělo Nehodnoceno s vyznamenáním 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. Počet žáků denního studia 8 8 63 112 37 19 5 13 Počet žáků dálkového studia 7 6 89 66 29 32 5 31 Celkem 15 14 152 178 66 51 10 44 c) Poskytnutá stipendia I.pol. II.pol. maturitní celkem Počet poskytnutých stipendií 11 10 2 23 Vyplaceno v Kč 15 675 14 575 2 000 30 250 Konkrétní údaje o výsledcích tříd v jednotlivých předmětech dle pololetí jsou uvedeny v tabulkách, které jsou přílohou č. 7 této výroční zprávy. V druhém pololetí neprospívající a neklasifikovaní žáci vykonali komisionální zkoušky v měsících srpnu a září 2013. V prvním pololetí školního roku 2012/13 mělo povoleno odklad klasifikace 14 žáků, z toho 9 žáků denního a 5 žáků dálkového studia. V druhém byl povolen odklad pouze 3 žákům dálkového studia, celkem tedy 3 žákům. Čtrnácti žákům denního a osmi žákům dálkového studia bylo na jejich žádost povoleno opakování ročníku. Do zdravotně postižených žáků denního studia bylo zařazeno celkem 9 žáků, z toho jeden měl individuální vzdělávací plán. Přerušení studia mělo povoleno pět žáků denního studia a třináct žáků dálkového studia. Kromě prospěchových stipendií, kterých bylo v I. pol. šk. r. jedenáct a v II. pol. šk. r. deset, byly vyplaceny ještě 2 tzv. maturitní stipendia za maturitní prospěch s vyznamenáním. Celkem bylo vyplaceno 30 250 Kč. d) Výsledky maturitních zkoušek v jarním termínu Počet žáků ve třídě V jarním termínu maturovalo Přihlášeno k podzimnímu termínu V podzimním termínu maturovalo Denní studium 4.A 20 15 9 7 Denní studium 4.B 24 24 5 5 Dálkové studium 16 13 11 10 4.C Dálkové studium 7 5 5 4 4.D Z předchozích ročníků - 2 1 1 12
Prospělo s Prospělo Neprospělo vyznamenáním Denní studium 4.A 2 11 2 Denní studium 4.B 0 21 3 Dálkové studium 4.C 1 6 6 Dálkové studium 4.D 0 4 2 Z předchozích ročníků 0 1 2 Ve školním roce 2012/13 se konala státní maturitní zkouška složená ze společné části MZ připravované CERMATEM a profilové části, kterou si připravovala škola. Této maturitní zkoušky se zúčastnily na naší škole čtyři třídy. Na oboru Ekonomika a podnikání to byla jedna třída denního a jedna třída dálkového studia a na oboru Informační technologie to byla také jedna třída denního jedna třída dálkového studia. Z předešlého školního roku maturovali 3 žáci, 2 z oboru Podnikatel a 1 z oboru Informační technologie aplikace osobních počítačů. Třídy denního studia měly celkem 44 žáků, 5 žáků neukončilo na jaře úspěšně poslední ročník a nebyli tedy připuštěni k maturitní zkoušce v jarním řádném termínu. V jarním řádném termínu konalo maturitní zkoušky tedy celkem 41 žáků, z toho 2 žáci opakovali maturitní zkoušku z loňského školního roku. 29 žáků odmaturovalo úspěšně, z toho 2 žáci prospěli s vyznamenáním, 12 žáků neprospělo, z toho 2 žáci z předchozího školního roku. Třídy dálkového studia končily studium s počtem 23 žáků. K maturitní zkoušce bylo připuštěno 18 žáků, 5 žáků neukončilo úspěšně poslední ročník. Celkem maturovalo v jarním řádném termínu 18 žáků, z toho se jedna žákyně k maturitní zkoušce bez omluvy nedostavila. Z celkového počtu maturujících úspěšně odmaturovali 4 žáci, z toho 1 žák prospěl s vyznamenáním, 14 neprospělo. Žáci, kteří neprospěli, konali opravnou maturitní zkoušku v opravném podzimním termínu. Celou maturitu konal 1 žák, který nebyl připuštěn v jarním termínu a konal ji tedy v podzimním řádném termínu a dále jedna žákyně, která se k jarnímu řádnému termínu nedostavila. Celkem se tedy maturovalo 26 žáků plus 1 žák z minulého školního roku, který se na jarní termín omluvil. V podzimním termínu neprospělo 5 žáků denního a 8 žáků dálkového studia. 9 žáků neukončilo v měsíci srpnu poslední ročník, z toho 6 žáků ročník opakuje. e) Aprobovanost výuky Pedagogická způsobilost Odborná způsobilost 71,4% 85,7% Nižší procento pedagogické způsobilosti je způsobeno tím, že odborné předměty na naší škole vyučují vysokoškolsky vzdělaní odborníci z nepedagogických fakult. V průběhu učitelské praxe si pedagogické vzdělání doplňují. Odborná způsobilost je na naší škole vysoká. f) Stav koncepce Počet tříd/ nejvyšší počet žáků Průměr žáků na třídu Průměr žáků na interního učitele Průměr žáků na učitele celkem Denní studium 8/144 18 11,1 9 Dálkové studium 8/112 144 8,6 7 13
g) Počet žáků ubytovaných v domově mládeže Zařízení Počet žáků SOU stavební Rybitví 20 h) Umístění absolventů v dalším studiu VŠ Počet/ % - z počtu odmaturovaných Denní studium 4.A 7/65 Denní studium 4.B 18/85,7/ Dálkové studium 4.C 4/57,1 Dálkové studium 4.D 1/25 ch) Zájem o absolventy na trhu práce Na trhu práce je o naše absolventy poměrně zájem, i když i oni se musí potýkat s problémy umísťování absolventů škol ekonomického a technického zaměření. Výhodou je, že značná část našich žáků se vzdělává pro potřeby rodinných firem, ve kterých také nalézá později uplatnění. i) Předpoklady a trend dalšího zaměření EDUCAnet - Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. poskytuje úplné střední odborné vzdělání s maturitou v oboru Podnikatel / Ekonomika a podnikání a oboru Informační technologie. V oboru Podnikatel / Ekonomika a podnikání se žáci směřují k profilu zahraniční obchod. Obor Informační technologie připravuje žáky pro činnosti vyžadující rozsáhlé systémové znalosti, zejména výpočetní techniky, počítačových sítí a principů počítačové grafiky. Vzhledem k tomu, že odborníků znalých specifik uvedených oblastí je nedostatek, předpokládáme, že tyto obory výrazně zvýší uplatnění našich absolventů na trhu práce. V dalším rozvoji organizace studia a náplně odborných předmětů (hlavně ekonomické předměty, právní nauka, účetnictví) je třeba se zaměřit na jejich aktualizaci a doplnění témat v souvislosti se vstupem ČR do Evropské unie. Odborný rozvoj školy v souvislosti se specializací podnikatel a informační technologie se zaměřuje na tyto směry: propojení ekonomických předmětů s praxí, které přispěje k rozvoji podnikatelských schopností, znalostí a předpokladů pro samostatné podnikání budoucích absolventů rozšířená výuka jazyků - angličtina, němčina, ruština s důrazem na konverzaci a obchodní korespondenci, výuka nepovinných odborných předmětů v cizím jazyce výuka výpočetní techniky se zaměřením na kancelářský a ekonomický software a využití sítě Internet, jako významného informačního zdroje a nástroje marketingu problematika informačních systémů, ochrany dat, autorských práv k softwaru schopnost realizovat spojení počítačů do malé lokální sítě včetně zabezpečení optimální hardwarové a softwarové konfigurace dovednost navrhovat informační systémy 14
6. Údaje o aktivitách školy, prezentace na veřejnosti Škola organizovala řadu akcí pro žáky i řadu akcí pro veřejnost (viz přílohy č. 5 a č.6). Dále se škola účastnila několika projektů financovaných EU. Projekt Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematickofyzikální gramotnosti. Projekt Teen s Digital World Projekt EU peníze středním školám - Zvýšení efektivity výuky Projekt Projekt partnerství Grundtvig v rámci Programu celoživotního učení 7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Škola má ustaveného výchovného poradce. Ve školním roce 2012/13 funkci výchovného poradce zastávala Mgr. Markéta Procházková. Ve své činnosti se zaměřila zejména na problémy spojené s přechodem žáků ZŠ na střední školu, dále na žáky integrované žáky tzn. se specifickými poruchami učení a to i v souvislosti se státní maturitní zkouškou a také na žáky se zdravotním postižením, kteří k nám na školu přicházejí a někteří mají individuální vzdělávací plán. V neposlední řadě je to i poradenství při výběru VŠ. Výchovná poradkyně zajišťovala protidrogovou prevenci žáků, uspořádala besedy na téma kyberšikana. Byly organizovány individuální konzultace pro žáky a rodiče prospěchově problémových žáků a pro žáky s vývojovými poruchami učení. Výchovná poradkyně se také proškolovala v programech, které se týkaly např. šikany, kyberšikany či prevence patologických jevů u mládeže. 8. Údaje o vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2012/13 se pedagogičtí pracovníci naší školy zúčastnili různých školení, vzdělávacích programů a seminářů zaměřených převážně na nové poznatky a formy výuky v jednotlivých předmětech, čímž si prohlubovali odbornou i pedagogickou způsobilost. Paní ředitelka absolvovala vzdělávací kurz Odpovědnost ředitele školy. I v tomto školním roce se jeden pan učitel školil v souvislosti se státní maturitní zkouškou na funkci zadavatele a hodnotitele společné části státní maturity v českém a ruském jazyce. Výchovná poradkyně absolvovala seminář o kyberšikaně. Všichni učitelé v rámci projektu Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti absolvovali školení: Didaktika a metodika projektové výuky, tvorby pracovních listů a didaktických testů motivace žáků, školení na téma zpracování projektových výsledků a školení o využití interaktivní tabule v rámci inovované výuky. V rámci tohoto projektu se školili také učitelé přírodovědných předmětů. 9. Údaje o hospodaření školy (Viz. přílohy č.8 a č.9) 15
10. Údaje o výsledcích inspekce Ve školním roce 2012/13 proběhla kontrola činnosti školy ČŠI. (Viz. příloha 10) II. Projednání výroční zprávy Výroční zpráva o činnosti školy zpracovaná dle zákona ČNR č. 564/1990 Sb. ze dne 13.12.1990 o státní správě a samosprávě ve školství, 17 e/2,3/,g byla projednána na poradě pedagogických pracovníků dne 10.10.2013. Schválení školskou radou proběhlo také 10.10.2012. (Viz. přílohy č.11,12 ) Výroční zpráva obsahuje: Stran: 17 Příloh: 12 16
Přílohy výroční zprávy
Příloha č.1 ŠVP školy Ve školním roce 2012/2013 škola vyučovala ve všech čtyřech ročnících denního i dálkového studia podle vlastních ŠVP koncipovaných na základě platných RVP vydaných MŠMT ČR. Kód oboru Název oboru Název ŠVP Pod č.j. 63-41-M/01 415DE/09/A Ekonomika a podnikání Zahraniční obchod a logistika 415DA/09/A 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Výpočetní technika v ekonomice 415DE/09/B 415DA/09/B 18-20-M/01 416DE/09 Informační technologie Informační technologie a design 416DA/09 Pracovníci školy Příloha č.2 Jméno pracovníka Pracovní Kvalifikace Délka zařazení Odborná Pedagogická praxe Ing. Lenka Rolečková ředitelka A A 18 Mgr. Radomíra Urbanová zástupce řed. A A 30 Jméno pracovníka Pracovní zařazení Kvalifikace Délka Odborná Pedagogická praxe Mgr. Petr Borovec učitel A A 20 Mgr. Jitka Bořilová asistent pedagoga A A 17 Mgr. Olga Burešová učitel A A 40 Ing. Petra Sotonová učitel A A 2 Mgr. Zdeněk Čapek učitel A A 0 Ing. Jiří Flek učitel A - 2 Ing. Alena Janotová učitel A - 0 Ing. Jan Jedlička učitel A A 8 Mgr. Jiří Kumstát učitel - A 7 Mgr. Tomáš Novotný učitel A A 4 Michal Novák učitel - - 0 Ing. Martina Pešoutová učitel A - 0 Mgr. Lucie Písařová učitel A A 6 Mgr. Markéta Procházková učitel A A 21 Mgr. Lucie Randáková učitel A A 3 Ing. Jitka Sýkorová učitel A A 6 Bc. Kateřina Šebková učitel - - 17 Mgr. Iva Urbanová učitel A A 2 Ing. Jana Žáková učitel A - 0
Jméno pracovníka Pracovní zařazení Délka praxe Barbora Motyčková asistentka ředitelky školy 10 Ivana Ondráčková asistentka ředitelky školy 28 Ing. Andrea Staňková ekonomka 19 Monika Tydlačková uklízečka 28 Lucie Slatinská uklízečka Přijímací řízení Kód oboru Název oboru/forma Počet přijatých žáků celkem k 31.8.2012 Příloha č.3 Počet studujících žáků celkem k 30.9. 2012 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání denní 24 15 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání dálková 8 12 63-41-M/01 celkem 32 27 18-20-M/01 Informační technologie denní 22 16 18-20-M/01 Informační technologie dálková 5 6 18-20-M/01 celkem 27 22 oba obory celkem 59 49 Maturitní zkoušky Příloha č.4 Kód oboru Název oboru Počet ž. celkem Počet ž. nepřipuš Počet ž. s vyznam Počet ž. prospěl Počet ž. neprosp Počet ž. nekonalo 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání 36 8 3 17 8 8 18-20-M/01 Informační technologie 31 1 0 25 5 1 63-41-M/013 Podnikatel 2 0 0 0 2 0 26-47-M/003 Informační technologieaplikace osobních počítačů 1 0 0 1 0 0
Příloha č.5 Akce školy Typ akce Název akce Místo konání Účast (které třídy, příp. kolik studentů nebo jen zájemci) Sportovní akce, turnaje, lyžařský výcvik Exkurze Exkurze Sportovní výcvikový kurz Lyžařský výcvik Středoškolská futsalová liga 2012/2013 Mistrovství středních škol ve stolním fotbale Expozice Lidé a peníze Lingua veletrh Gaudeamus veletrh Přednáška Další směry rozvoje internetu Seč u Chrudimi Čenkovice Pardubický kraj Pardubice Česká národní banka, Praha Praha Holešovicevýstaviště Praha Holešovicevýstaviště Akademie věd ČR, Praha 110 studentů 18 žáků 10 žáků 14 žáků 3.A, 4.A, 4.B 4.B 4.B 3.B Exkurze Přírodovědná exkurze Elektrárna Dlouhé stráně 1. 3. ročníky Exkurze Hvězdárna A. Krause Pardubice 2. ročníky Exkurze Národní technické Muzeum Praha 1.- 3. ročníky Školní výlety IQ park Liberec Všechny ročníky Zahraniční výjezdy Adventní zájezd Drážďany Vybraní žáci z celé školy Projekt Comenius Kahramanmaraş - Vybraní žáci Turecko Projekt Comenius Senigallia - Itálie Vybraní žáci Kulturní akce Školní ples Pardubice, AFI palác Maturitní ročníky + hosté
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení Výstavy Mezinárodní veletrh fiktivní firem Soutěže Veletrh fiktivních firem Kontraktační den fiktivních firem Veletrh fiktivních firem Soutěž ve finanční gramotnosti školní kolo Soutěž SAPEREvědět jak žít školní, okresní, krajské kolo Vzdělávací akce Přednáška Historické mezní vývoje EU Pardubice Výstaviště Praha 2.A, 3.A Maturitní ročníky + hosté Agys Pardubice 2.A, 3.A, 4.A OA Štefánikova Pardubice OA V lipkách, Hradec Králové EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. 3.A 3.A 3.A, 4.A 2.A, 3.A, 4.A, 4.B 4.A, 4.B Přednáška Jak funguje EU EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. 4.A, 4.B Přednáška Příležitosti pro mladé Evropany Dům Techniky Pardubice 4. A Přednáška Základy finanční gramotnosti EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. 3.A, 3.B Ekologické centrum Paleta, Pardubice Vzdělávací hra EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. 1.A, 1.B Ostatní akce školy Projekt Littera, Jazykové vzdělávání v počáteční fázi (Elena A. Vasilyeva z PdF UHK) ruský jazyk Srdíčkový den organizovaný EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s. r. o. Pardubice 1.A Třikrát vybraná dvojice studentů
Prevence sociálně patologických jevů a ochrana zdraví Občanským sdružením Život dětem Školní kampaň Nebezpečí internetu Návštěva Městské policie Lázně Bohdaneč nebezpečné drogy Rybitví Rybitví Všechny třídy Všechny třídy
Příloha č.6 Akce školy pro veřejnost Typ akce Název akce Místo konání Kdo se účastnil Prezentace pro ZŠ u nás ve škole Prezentace oborů pro ZŠ Přelouč Rybitví, 7. 11. 2012 Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný Masarykovo nám. Prezentace oborů Rybitví, 14. 11. 2012 Ing. Jitka Sýkorová Prezentace na ZŠ pro ZŠ Ohrazenice Prezentace oborů pro ZŠ Benešovo nám. Pardubice Prezentace oborů pro ZŠ Lázně Bohdaneč Prezentace oborů pro ZŠ Dašice Prezentace oborů pro ZŠ Svítkov Prezentace oborů pro ZŠ Závodu Míru Pardubice Prezentace oborů na ZŠ Lázně Bohdaneč Prezentace oborů na ZŠ Horní Jelení Prezentace oborů na ZŠ Ohrazenice Prezentace oborů na ZŠ Polabiny 3 Prezentace oborů na ZŠ Svítkov Prezentace oborů na ZŠ Sezemice Prezentace oborů na ZŠ Chvaletice Prezentace oborů na ZŠ Řečany nad Labem Prezentace oborů na ZŠ Staňkova Prezentace oborů na ZŠ Studánka Prezentace oborů na ZŠ Rohovládová Bělá Rybitví, 21. 11. 2012 Rybitví, 28. 11. 2012 Rybitví, 12. 12. 2012 Rybitví, 12. 12. 2012 Rybitví, 30. 1. 2013 Lázně Bohdaneč, 5. 11. 2012 Horní Jelení, 6. 11. 2012 Pardubice - Ohrazenice, 8. 11. 2012 Pardubice, 13. 11. 2012 Pardubice Svítkov, 13. 11. 2012 Sezemice, 13. 11. 2012 Chvaletice, 13. 11. 2012 Řečany nad Labem, 15. 11. 2012 Pardubice, 15. 11. 2012 Pardubice, 19. 11. 2012 Rohovládová Bělá, 21. 11. 2012 Mgr. Tomáš Novotný Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Tomáš Novotný Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček Mgr. Jiří Kumstát Mgr. Lucie Randáková Mgr. Zdeněk Čapek, Bc. Kateřina Šebková Mgr. Lucie Randáková Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček
Prezentace školy Prezentace oborů na ZŠ Komenského Holice Prezentace oborů na ZŠ Heřmanův Městec Prezentace oborů na ZŠ Dašice Výchova, vzdělávání a trh práce 2012 XX. východočeská výstava škol a vzdělávání SCHOLA BOHEMIA 2012 Veletrh středních škol Veletrh středních škol Veletrh středních škol Holice, 27. 11. 2012 Heřmanův Městec, 28. 11. 2012 Dašice, 10. 1. 2013 Hradec Králové Aldis, 1.- 17. 11. 2012 Pardubice Ideon, 2.-3. 11. 2012 Chrudim velký sál Muzea, 16. 17. 10. 2012 Havlíčkův Brod KD Ostrov, 30. 10. 2012 Kolín Městský společenský dům, 15. 16. 10. 2012 Jičín Kulturní dům, 14. 11. 2012 Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček Bc. Aleš Roleček Ing. Jiří Flek Mgr. Iva Urbanová Mgr. Tomáš Novotný Mgr. Zdeněk Čapek Ing. Jiří Flek Bc. Kateřina Šebková Mgr. Lucie Randáková Ing. Jitka Sýkorová Mgr. Lucie Písařová Ing. Jitka Sýkorová Bc. Aleš Roleček Mgr. Jiří Kumstát Ing. Jan Jedlička Veletrh středních škol Bc. Aleš Roleček Mgr. Iva Urbanová Kulturní akce Školní ples Pardubice, AFI palác Maturitní ročníky + hosté Slavnostní předávání Pardubice Maturitní ročníky + maturitních hosté vysvědčení Kurzy pro seniory Projekt Grundtvig Ageing well: Don t hesitate. Be active! IT kurz a kreativní kurz pro seniory Rybitví Ing. Jedlička Mgr. Novotný Ing. Flek Bc. Vondráčková Mgr. Procházková
Příloha č.8 Ukazatele nákladovosti Druh školy nebo druh a typ školského zařízení: Ukazatel Řádek Použitá dotace Jednotka číslo Čerpání dotace celkem 1 6 896 000 Kč z toho: mzdové prostředky celkem (platy a OON) 2 4 939 475 Kč v tom: na pedagogické pracovníky 2a 4 067 728 Kč na nepedagogické pracovníky 2b 871 747 Kč ONIV 3 440 673 Kč z toho: na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby 3a Kč Použitá dotace na jednotku výkonu Přepočtený počet jednotek výkonu 4 253 osoba Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu ř.1/ř.4 27 257 Kč/osoba Mzdové náklady na jednotku výkonu ř.2/ř.4 19 524 Kč/osoba ONIV na jednotku výkonu č.3/ř.4 1 742 Kč/osoba Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu ř.3a/ř.4 0 Kč/osoba Mzdové prostředky na zaměstnance*) Přepočtený počet zaměstanců 5 18,296 osoba v tom: pedagogičtí pracovníci 5a 13,842 osoba nepedagogičtí pracovníci 5b 4,454 osoba Mzdové prostředky na zaměstnance ř.2/ř.5 269 976 Kč/osoba Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka ř.2a/ř.5a 293 869 Kč/osoba Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka ř.2b/ř.5b 195 722 Kč/osoba
Příloha č.9 Hospodaření s Ukazatele poskytnutou nákladovosti dotací a rozbor nákladů ř. Ukazatel v Kč 1 Poskytnutá dotace 6 896 000 2 Použitá dotace, v tom: 6 896 000 3 Mzdové prostředky hrazené z dotace celkem 4 939 475 4 v tom: a) platy 4 939 475 5 b) OON 0 6 Odvody na zákonné pojištění 1 515 852 7 Ostatní neinvestiční výdaje celkem, z toho: 440 673 8 učebnice a učební pomůcky 0 9 nákup vody, paliv, energie 95 522 10 služby pošt 3 761 11 služby telekomunikací 73 191 12 DVPP 0 13 programové vybavení 0 14 nájemné* 122 516 15 opravy a udržování 62 020 16 cestovné 4 108 17 výdaje spojené s rehabilitací (u spec. škol a zařízení) 0 18 ostatní, jiné 79 555 19 Rozdíl ř. 1-2 0