Proces léčby v terapeutické komunitě WHITE LIGHT I. očima klientů

Podobné dokumenty
EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU

Příloha č. 1 - seznam držitelů certifikátů odborné způsobilosti služeb

Péče o klienty s duální diagnózou v programu Následné péče CHRPA, Magdaléna, o.p.s.

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

Centrum drogových služeb zení. Semiramis o.s.

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

Úskalí supervize v TK

Pracovní terapie v TK ADVAITA

EVALUACE VÝSLEDKŮ LÉČBY V TERAPEUTICKÝCH KOMUNITÁCH PRO LÉČBU ZÁVISLOSTI. Autor studie: Martin Šefránek Přednáší: Martin Hulík

Věznice Příbram. Ing. Mgr. Zdeněk KILIAN Věznice Příbram

Přínos pobytu v TK pro matku a dítě Má léčba v terapeutické komunitě smysl, i když ji klientky nedokončí a úplně se jim nedaří?

Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová

Specifika léčby klientek - matek

Jak pracujeme se vztahem mezi klienty

Výroční zpráva za první rok provozu DS PLB Charakteristika, statistika, praktické fungování

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová

Metodika Adopčního centra Průvodce pro práci s osvojitelskou rodinou setkání zástupců KÚ, OSPOD a NNO

MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK

ABSTINENCE VS. SUBSTITUCE: KUDY VEDE TA SPRÁVNÁ CESTA KE ZMĚNĚ?

KRIZOVÁ INTERVENCE. PaedDr. et Mgr. Dagmar Hrubá

Návrh modelu sociální služby TERAPEUTICKÉ KOMUNITY

SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací

JOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden duben 2015

TK a místní komunita

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

PATOLOGIČTÍ HRÁČI A (JINÉ) AKTUÁLNÍ FENOMÉNY LÉČBY V TERAPEUTICKÝCH KOMUNITÁCH V ČR

Dotace na projekty protidrogové politiky na rok 2013 schválené Radou vlády pro koordinaci protidrogové politiky na jednání dne

III Příloha 1 Číslo. Kraj Navržená proje

PRÁCE S RELAPSEM V TERAPEUTICKÉ KOMUNITĚ. Bc. Adéla Paulík Lichková. TK Nová Ves, Advaita, o. s.

Neoznamování diskriminace pohledem aktérů podílejících se na prosazování rovného zacházení

Univerzita Karlova v Praze 1. lékařská fakulta. Studijní program: Navazující magisterské studium Studijní obor: Adiktologie. Autor: Bc.

Práce s biologickou rodinou dítěte vyrůstajícího v náhradní rodinné péči

INOVACE VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. Zdenko Reguli Lucie Mlejnková

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING

Program III. konference pracovníků terapeutických komunit, Telč

Terapie dobrodružstvím z pohledu klientů Terapeutické komunity Fides. - výstupy z výzkumu SGS

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Objevujeme Nový svět pro uživatele psychiatrické péče

Výhody a nevýhody stacionární formy léčby u osob závislých na alkoholu a patologických hráčů

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Prostupné zaměstnávání Shrnutí výstupů pilotního ověřování programu v Olomouckém kraji. Břetislav Fiala

KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ PŘÍSTUP PROBAČNÍHO MOTIVAČNÍHO PROGRAMU ZZ (ZÍSKEJ ZAMĚSTNÁNÍ)

Rituály očima klientů a terapeutů v TK Fénix Vladimíra Stehlíková Anna Dvořáková

Shrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.

Zkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Aktuální nabídka vzdělávacích programů pro rok 2014

KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín

REMINISCENCE. Práce se vzpomínkami seniorů

Hodnocení spokojenosti zaměstnanců

Projektově orientované studium Základní principy a filozofie PBL Co a co není PBL Co je to projekt. CIIV červenec 2013 odpovědný manažer: Petr Hynek

Vývoj zdravotního systému ČR z pohledu občanů

Návrh Dotačního výboru na dofinancování projektů protidrogové politiky na rok 2014

Identita a sebepojetí v období dospívání

Systémový přístup ke kázeňským problémům. PhDr. Helena Vrbková tel.:

Mgr. Nikola Brandová. Doléčovací centrum Prevent (Adiktologická poradna Prevent)

Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia

Příklady spolupráce na místní úrovni ze zahraničí

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Projekt ŠANCE. o realizaci poradenského programu ŠANCE žáků Střední školy technické, Dělnická 21, Most - Velebudice. v rámci projektu ŠANCE

Program podpory podnikání jako nástroj APZ cílený na osoby starší 50ti let. Projekt Social Experimentation for Active Ageing

Telefonická krizová intervence představuje poskytování pomoci osobám v krizi, a to prostřednictvím telefonu.

Kasuistika z pohledu PBSP. Eva Svačinková, DiS. Terapeutka TK Magdaléna & PhDr. Pavla Doležalová Krajská protidrogová koordinátorka, Středočeský kraj

Výsledky hodnocení zdravotnických pracovišť pacienty jako facilitující prvek pro management i řadové zdravotníky. MUDr.

Co vyplynulo z procesu sebehodnocení kvality sociálních služeb

PODNĚTY PRO REVIZI STANDARDŮ KVALITY V EVROPSKÉM RÁMCI PRO KVALITU SOCIÁLNÍCH SLUŽEB

Zpracovatel: QQT, s.r.o. Kontaktní osoba: PhDr. Jakub Čtvrtník, MBA tel Intervenční centra

ZÁPIS Z 2. WORKSHOPU KONANÉHO DNE 16. BŘEZNA 2017 VE ZLÍNĚ

Dotace na projekty protidrogové politiky na rok 2014 navržené Výborem RVKPP (Dotační výbor) na jednání ve dnech

Terapeutická komunita Výroční zpráva 2012

Metodická instrukce. Možnosti využití inspekčních nástrojů ke gramotnostem v práci školy

DENNÍ STACIONÁŘ VÝHRY A PROHRY

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Dotace na projekty protidrogové politiky na rok 2013 schválené Radou vlády pro koordinaci protidrogové politiky na jednání dne

Zvýšení výkonu Zdravý životní styl Odbourání stresu a napětí Motivační a odměňovací nástroje

IP1 DŮM NA PŮL CESTY

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

OHLÉDNUTÍ ZA SEMINÁŘEM O BYDLENÍ. Mgr.Aleš Lang, BONA, o.p.s.

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

SLEZSKÁ DIAKONIE Na Nivách 7, Český Těšín

7.3 Projekt Celý svět ve škole

Jak vyvažovat autonomii a odpovědnost škol a učitelů: hodnocení výsledků vzdělávání

Zavádění dialekticko behaviorální terapie v TK Kaleidoskop. Renata Tumlířová Miroslava Vykydalová Markéta Rozsívalová

MEDIACE alternativní řešení konfliktů. 2. října Ing. Šárka Jarolímková

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

Obecná idea terénní práce

Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže. Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s.

Komunitní péče. Boleslavský deník. MUDr. Jan Stuchlík

Opravdu potřebují thought control? Aneb limity páchání dobra a jeho

Vyhodnocení a shrnutí výstupů za jednotlivé pracovní skupiny

Rozvoj komunikace v raném věku

Implementace OVZ. v investiční oblasti. Výjezdní workshop KrÚ JMK 20/8/2019

Projekt ŠANCE. o realizaci poradenského programu ŠANCE žáků a studentů Střední školy technické, Dělnická 21, Most - Velebudice. v rámci projektu ŠANCE

Účinné faktory terapeutické práce v substitučních programech

název odvozen z řeckého slova ergon = práce a therapia = léčba

ADHD u klientů terapeutických komunit pro drogově závislé genderové srovnání

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Co jsme se dozvěděli o abstinenci od pacientů po léčbě

Adiktologie včera dnes a zítra

Transkript:

Proces léčby v terapeutické komunitě WHITE LIGHT I. očima klientů 1 K o n f e r e n c e p r a c o vn í k ů t e r a p e u t i c k ý c h k o m u n i t 4. 5. 4. 2 0 1 3, L i b e r e c M a r t i n Z i m, P h D r. J o s e f R a d i m e c k ý, P h. D., M S c.

Formální fáze léčby v TK Obsah význam fází léčby fáze léčby v TK WHITE LIGHT I různé názvy, stejné obsahy fází v různých TK? jiný pohled na fáze léčby v TK Výzkum v TK WL I cíl výzkumné otázky metody získávání dat výsledky shrnutí 2

Formální fáze léčby v TK v TK typicky 3 4 fáze definovány personálem dělí středně-/dlohodobou léčbu do kratších úseků přehlednost procesu léčby pro klienty krátkodobé cíle na klienty kladeny různé nároky, podle nichž jsou skupinou a personálem hodnoceni naplnění požadavků v jednotlivých fázích - indikátor (ne-)posunu klientů v procesu léčby názory klientů a personálu se ne vždy shodují 3

Fáze léčby v TK WL I. Charakteristika 0. fáze 1. fáze 2. fáze 3. fáze 4 Název rozhodovací adaptační nácviková odpoutávací Cíl poznat program a rozhodnout se, identifikace problémů, nácvik nových vzorců chování a příprava přechodu z TK do zda jej klient chce plánování kroků k jejich podmínek absolvovat jejich řešení internalizace běžného života Délka 1 4 týdny 2-3 měsíce 1-3 měsíce 1 2 měsíce Omezení kontaktu bez kontaktů vně pís., tel. a mail kontakty bez 1 nohou mimo TK soustředit se kontakt cenzury, skupinu TK (práce, na život v TK; bez hlas. práva cenzurován - žádá o nich informuje skupinu bydlení) volný pohyb Pohyb mimo TK Funkce v samosprávě TK opouští jen výjimečně soud, lékař apod Bez funkcí TK opouští jen s doprovodem (rodiny, klientů ve vyš. fázích) Méně odpov. pozice kuchař, topič ap. TK opouští samostatně, pravidelné výjezdy Odpovědné funkce šéf domu, dílny ap. TK opouští samostatně, pravidelné výjezdy Od funkcí v TK osvobozen

Různé názvy, stejný obsah? Zařízení 0. fáze 1. fáze 2. fáze 3. fáze TK Magdaléna diagnostická adaptační iniciativní stabilizační TK Sejřek TK Renarkon ochranná, motivačněplánovací fáze přijetí léčebného programu 5 adaptační fáze hledání sebe sama odpovědnostní fáze hledání nového stylu života přechodová, odpoutání fáze návratu do normálního života TK Podcestný Mlýn adaptační motivační zodpovědnost odpoutávání TK Salebra přípravná motivační individuální odpoutávání TK WHITE LIGHT I rozhodovací adaptační nácviková odpoutávací

Jiný pohled na fáze léčby 6

Výzkum - souhrn východisek Možné rozdílné pohledy klienti vs. personál na programová omezení svobod v kontextu fází (viz např. mobilní telefony a výjezdy v PL vs. TK) na naplnění požadavků formálních fází na významné události a intervence v procesu léčby na potřebnou délku léčby (viz drop-outy) 7

Výzkum v TK WL I Cíl 8 porozumět prožívání klientů ve vztahu k fázím léčby, tj. co vnímají a prožívají během léčby v TK odpovídají nároky a podmínky fází definované personálem možnostem klientů Výzkumné otázky Jak vnímají a prožívají klienti TK WL I. celý proces léčby? Lze z toho, jak proces léčby vnímají a prožívají, popsat a pojmenovat jeho jednotlivé fáze odlišně od těch formálně definovaných? Jsou mezi formálně stanovenými fázemi léčby a těmi, které vnímají klienti, nějaké rozdíly?

Výzkumný přístup Metody získávání dat kvalitativní zjistit pohled klientů, tj. subjektivně vnímanou realitu, nikoli objektivně kvantifikovaná data formulování, nikoli ověřování hypotéz Zdroje dat semistrukturované rozhovory s klienty (7/4Ž/3M min. 6 měs. v TK, v 2./3. fázi, 2-3 týdny před ukončením pobytu) dokumentace o klientech (deníky, knihy hlášení, zápisy ze skupin) triangulace (porovnávání) dat z více zdrojů validita a reliabilita poznatků z výzkumu 9

Výsledky období výsledky a výstupy: fáze: 0-2 měsíců Pocity a prožívání nejistoty, nedůvěry v sebe a vnitřního zmatku vztahujícímu se k sobě 10 Prožívání nedůvěry a obav k druhým Zabývání se odchodem a útěkem z léčby hledání a nejistoty 3-4 měsíců Dvě polarity jejich prožívání, něco nového příjemného a nepříjemného a vzájemné střídání těchto poloh ambivalence 5-6 měsíců Uvědomění si a zpevňování svých nových kvalit Přebírání zodpovědnosti za sebe i druhé zodpovědno sti 7-8 měsíců Rekapitulace a sebeoceňování Odpoutávání se a obavy z nově přicházejícího bilanční a odpoutávací

Fáze hledání a nejistoty 0-2 měs. Pocity a prožívání nejistoty, nedůvěry v sebe a vnitřního zmatku vztahujícímu se k sobě: K1:,,Neuvědomovala jsem si své chování, nechápala jsem, co to je řešit sama sebe. K2:,,Neuměla jsem mluvit o sobě. Prožívání nedůvěry a obav k druhým: K3:,,Nevěřil jsem terapii, chyběla mi důvěra v terapii. K2:,,Nechtěla jsem komunikovat a otevírat se a říkat, co prožívám. 11

Fáze hledání a nejistoty 0-2 měs. Zabývání se otázkami odchodu a/nebo útěku z léčby: K1:,,Ve fantazii jsem se zabýval útěkem a odchodem, protože nic nemělo smysl. K2:,,Vážně jsem chtěla odejít, měla jsem časté odchodové myšlenky. 12 T:,,Vzpomíná na drogy, není rozhodnutý, zda chce s užíváním drog přestat.

Fáze ambivalence 3-4 měsíc Dvě polarity prožívání klientů, něco nového příjemného a nepříjemného a vzájemné střídání těchto poloh: K4:,,Prožívala jsem velké zvraty, jednou jsem něco řešila, pak jsem se uzavřela a to se několikrát opakovalo byla jsem konečně sama za sebe, více jsem začala věřit skupině a projevovat emoce. K2:,,Začala jsem se cítit dobře ve společnosti ostatních, měla jsem méně strachu se projevit a to se mi střídalo s odporem ke skupině a druhým. 13

Fáze zodpovědnosti 5-6 měs. Uvědomění si a zpevňování svých nových kvalit: K4:,,Více jsem začal projevovat své emoce a to důrazně, hlavně rozčilení a kritiku, zažíval jsem sebedůvěru a sebepoznání, pocity spokojenosti se sebou. Přebírání zodpovědnosti za sebe i druhé: K3:,,Dobře jsem znal pravidla a normy TK, měl jsem pocit, že musím a chci něco vracet skupině, chtěl jsem být důležitý a prospěšný. 14

Fáze bilanční a odpoutávací 7-8 měs. Rekapitulace a sebeoceňování: K2:,,Zabývám se hodnocením sebe, vracením se do minulosti v léčbě, sebehodnocením a vzpomínáním, opakuji si probraná témata. Odpoutávání se a obavy z nově přicházejícího: K6:,,Snažím se odpoutávat od vztahů, od fixování, mám obavy ze samoty venku a blížícího se konce, obavy ze silných emocí loučení poslední den, strach a obavy z venku jsou reálné a zvládnutelné. 15

Fáze programu vs. klientů 16 WHITE LIGHT I 0. fáze 1. fáze 2. fáze 3. fáze délka dle OM 1-4 týdny 2.-3. měsíc 4.-6. měsíc 7.-8. měsíc formálně definované fáze OM délka dle klientů rozhodovací adaptační nácviková odpoutávací 0.-2. měsíc 3.-4. měsíc 5.-6. měsíc 7.-8. měsíc fáze očima klientů hledání a nejistoty ambivalence zodpovědnosti bilanční a odpoutávací

Diskuze a interpretace,,rozhodovací vs,,hledání a nejistoty : neodpovídá zcela tomu, co a jak dlouho klienti v tomto období prožívají. Toto období trvá dle manuálu 1-4 týdny, podle klientů trvá až 2 měsíce, někteří zmiňovali i třetí měsíc. Zdá se, že v tomto období je v TK namístě intenzívnější individuální spolupráce osobního terapeuta a klienta. 17 Pojmenování,,adaptační a,,ambivalentní vypovídá, že adaptace v prožívání klientů vyvolává časté střídání negativních a pozitivních pocitů.

Diskuze a interpretace,,nácviková vs.,,zodpovědnosti se zaměřením neliší s tím, co klienti vnímají v procesu léčby. Probíhá nácvik chování a zodpovědnosti např. v roli,,šéfa domu, doprovod klientů na výjezdech, prosazování skupinových norem. 18 Jednoznačná shoda byla u této fáze, klienti vnímají a prožívají ve shodě s operačním manuálem fázi,,odpoutávací, navíc ještě uvádějí rozměr bilanční, ohlédnutí za léčbou (dle léčba o. očima manuálu klientů,,řeka pobytu,,,řeka života 2 )

Závěry - hypotézy Výsledky jsou důležité pro praxi a zlepšení programu v TK pochopení prožívání klientů, přiblížení se jejich potřebám, zeměření se na jejich potřeby v jednotlivých fázích, podpora ze strany týmu v úvodní fázi (hledání a nejistoty). Možné zkreslení výsledků, říkali mi pravdu? Nekopírují vnímání fází podle OM? Větší vzorek a opakování výzkumu v budoucnu. Porovnání výsledků s jinou TK byly by výsledky stejné/podobné? 19