Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

Podobné dokumenty
Nervová soustava Centrální nervový systém (CNS) mozek mícha Periferní nervový systém (nervy)

Nervová soustava Centrální nervový systém (CNS) mozek mícha Periferní nervový systém (nervy)

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

Činnost nervové soustavy

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

9. Léčiva CNS - úvod (1)

7. Nervová soustava člověka

Digitální učební materiál

Membránový potenciál, zpracování a přenos signálu v excitabilních buňkách

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Biologické membrány a bioelektrické jevy

Přednášky z lékařské biofyziky Lékařská fakulta Masarykovy univerzity v Brně

(VIII.) Časová a prostorová sumace u kosterního svalu. Fyziologický ústav LF MU, 2016 Jana Svačinová

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Bunka a bunecné interakce v patogeneze tkánového poškození

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Klíčové pojmy: Informační mohutnost, mozek, myšlení, nepřesné algoritmy, neuron, neuronová síť, simulace, umělá neuronová síť.

Základy fyziologie. X31ZLE Základy lékařské elektroniky Jan Havlík Katedra teorie obvodů

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)

Rozdělení svalových tkání: kosterní svalovina (příčně pruhované svaly) hladká svalovina srdeční svalovina (myokard)

Obecná fyziologie smyslů. Co se děje na membránách.

Neuron je tvořen a) buněčným tělem (cyton = perikarion), uvnitř kterého leží většina buněčných organel;

Neurony a neuroglie /

KABELOVÉ VLASTNOSTI BIOLOGICKÝCH VODIČŮ. Helena Uhrová

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Obecná fyziologie smyslů. Co se děje na membránách.

Variace Smyslová soustava

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

Somatická a vegetativní nervová soustava

Mozek a chování, vnější prostředí neuronu

Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

BIOLOGICKÁ MEMBRÁNA Prokaryontní Eukaryontní KOMPARTMENTŮ

Typy nervových soustav

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Senzorická fyziologie

Sylabus přednášky 230 Fyziologie živočichů a člověka Část přednášená Daliborem Kodríkem

Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti

Přednášky z lékařské biofyziky

Adiktologie 1. ročník, zimní semestr 2005/2006

Vývoj a stavba mozku obratlovců

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Sada Smyslové vnímání

Je pachová zátěž problémem? Eva Rychlíková Zdravotní ústav Kolín

2 Iontové kanály a vedení signálů

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

TRANSPORT PŘES MEMBRÁNY, MEMBRÁNOVÝ POTENCIÁL, OSMÓZA

N e r v o v á č i n n o s t

Prvotní organizmy byly jednobuněčné. Rostla složitost uspořádání jednobuněčných komplikované uspořádání uvnitř buňky (nálevníci).

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

Neuron. Neurofyziologie. Neuroglie. Akční potenciál. Klidový membránový potenciál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Hormony, neurotransmitery. Obecné mechanismy účinku. Biochemický ústav LF MU 2016 (E.T.)

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_07_BI2 TĚLESNÁ TEPLOTA

PV021: Neuronové sítě. Tomáš Brázdil

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Neuronové sítě. Vlasta Radová Západočeská univerzita v Plzni katedra kybernetiky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie

Membránové potenciály

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Detekce světla. - křivka zčernání, expozice - světlocitlivá emulze, CCD - komprese signálu zrakovou dráhou. Detektory světla

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Druhy tkání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Hormonální regulace bezobratlých

Fiala P., Karhan P., Ptáček J. Oddělení lékařské fyziky a radiační ochrany Fakultní nemocnice Olomouc

Digitální učební materiál

Receptory. podnět. biologický signál

Membránový transport příručka pro učitele

Fyziologie svalů. Typy svalů: - svaly kosterní (příčně pruhované), - srdeční (modifikovaný kosterní), - hladké svaly.

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

Projekt FRVŠ 745/2011. Modernizace výukové laboratoře pro studium patofyziologie centrálního nervového systému. Doc. MUDr. František Vožeh, CSc.

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo. Biologie 1 Nebuněční viry.

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

EPITELOVÁ TKÁŇ. šita. guru. sthira. ušna. mridu višada. drva. laghu. čala. Epitelová tkáň potní žlázy. Vše co cítíme na rukou, je epitelová tkáň

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ

FYZIOLOGIE PŘENOSU NERVOVÉHO VZRUCHU, JEHO PORUCHY A PATOGENEZE KŘEČÍ. Denisa Wawreczková FVL 4. ročník

Neuronové sítě (11. přednáška)

Fyziologické aspekty masožravosti u rostlin

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

3) Membránový transport

3 a) Fyzikální principy. 5 Chemický potenciál (µ s ) (volná energie na jeden mol: J/mol) * = chemický potenciál roztoku s za standartních podmínek

Biofyzikální pohled na neuronovou síť člověka

Fyziologie svalů. Autor přednášky: Mgr. Martina Novotná, Ph.D. Přednáška se prochází klikáním nebo klávesou Enter.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Kosterní svalstvo tlustých a tenkých filament

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Transkript:

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0110

Nervová soustava člověka je pravděpodobně nejsložitěji organizovaná hmota na Zemi. 1 cm 2 obsahuje 50 miliónů nervových buněk, z nichž každá může komunikovat s tisíci dalšími v síti. To umožňuje učení, myšlení, uvědomování si sám sebe i svého okolí. Na rozdíl od hormonální regulace vede nervová soustava signály po přesných drahách (např. z palce pravé nohy do koncového mozku). Rozdílná je také rychlost, signály se mohou pohybovat rychlostí až 150 m/s což je 540 km/h. Rychlost přenosu je důležitá přežití závisí na rychlosti reakce. Neuron Základní stavební a funkční jednotka. Skládá se z těla a dvou typů výběžků. Krátké výběžky dendrity jsou bohatě rozvětvené, přijímají signály z jiných buněk a vedou je k tělu neuronu. Dlouhý výběžek, axon (neurit), je zpravidla jen jeden, jeho délka může být až 1 m. Místo, kde se napojuje na tělo buňky se nazývá axonový hrbolek. Bývá kryt ochrannou vrstvou zvanou myelinová pochva. Místo, kde se přenáší signály z jedné nervové buňky na druhou, se nazývá synapse. Popište obrázek neuronu a synapse Nervové signály Figure 1: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:complete_neuron_cell_diagram_numbered.svg

Jsou změnami elektrického napětí na plazmatických membránách nervových buněk. Tyto změny jsou způsobeny pohybem iontů přes plazmatickou membránu. Uvnitř buňky převažují anionty, např. Cl, aminokyseliny, fosforečnany, sírany, bílkoviny (záporný náboj), vně buňky kationty (kladný náboj). Průměrný rozdíl nábojů vně a uvnitř buňky je 70 mv. Tento membránový potenciál se označuje jako klidový potenciál. Pro udržení tohoto potenciálu je důležitá funkce Na K pumpy. Podle obrázku si připomeňte funkci Na K pumpy Figure 2. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:nakexchanger.jpg Neurony nervové buňky jsou specifické tím, že mohou měnit své membránové potenciály. Mohou otevírat nebo zavírat iontové kanály na určitý podnět např. světlo v případě fotoreceptorů nebo chladu v případě Krauseho tělísek. V případě otevření více kanálů se membránový potenciál změní na akční potenciál

Obrázek 3 uvádí popis změn na membráně při vzniku akčního potenciálu. Celá akce trvá 1 2 milisekundy. Figure 3: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:action_potential_cs.png 1. Fáze 0 klidový stav, kanály pro Na + a K + uzavřeny 2. Fáze 1 - podnět (zrakový, sluchový ) otevře některé membránové kanály pro Na + 3. Fáze 1 2 (depolarizace) - pokud je otevřeno dostatečné množství kanálů pro Na +, otevírají se další brány pro Na + a vzniká akční potenciál (kladný náboj se přesunuje dovnitř buňky) 4. Fáze 2 3 (repolarizace) uzavírají se Na + a otevírají se K + kanály. K + opouští buňku vnitřek buňky získává opět záporný náboj 5. Fáze 3 4 (hyperpolarizace) Na + kanály uzavřeny, K + se uzavírají o chvíli později 6. Fáze 4 5 uzavírají se i K + kanály a obnovuje se klidový stav

Synapse Buňky odděluje úzká synaptická štěrbina. Signál akčního potenciálu je na synaptickém zakončení převeden na chemický signál. Ten se šíří přes synapsi a v následující buňce je opět převeden na signál elektrický (akční potenciál). Figure 4: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:synapse_diag1.svg Přenos na synapsi probíhá v několika krocích Akční potenciál na presynaptické buňce spustí v oblasti synapse vtok iontů vápníku. Následkem toho synaptické váčky splývají s membránou presynaptického neuronu. Synaptické váčky obsahují neurotransmiter, například dopamin, serotonin, acetylcholin, adrenalin. Neurotransmiter se z váčků vylije do štěrbiny. Jeho molekuly difundují přes štěrbinu a navazují se na receptory v postsynaptické buňce. To umožní otevření kanálů pro Na + na postsynaptické membráně, do buňky vtéká Na + a vzniká akční potenciál, který se šíří postsynaptickou buňkou. Molekuly neurotransmiteru jsou rychle odbourávány. Díky uspořádání synapse lze signál vést vždy jen jedním směrem.

Literatura: Jelínek Jan, Zicháček Vladimír: Biologie pro gymnázia, sedmé rozšířené vydání, Nakladatelství Olomouc, 2005 ISBN 80-7182-177-2 Hajn Václav: Antropologie I., Přírodovědecká fakulta UP Olomouc, 1994 ISBN 80-7067-392-3 Neil A. Campbell, Jane B. Reece: Biologie, první vydání, Computer Press a. s. 2006 ISBN 80-251- 1178-4 http://cs.wikipedia.org/wiki/neuron http://www.wikiskripta.eu/index.php/neuron http://cs.wikipedia.org/wiki/ak%c4%8dn%c3%ad_potenci%c3%a1l http://www.wikiskripta.eu/index.php/ak%c4%8dn%c3%ad_potenci%c3%a1l