Synonyma, antonyma, homonyma



Podobné dokumenty
Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Shoda přísudku s podmětem

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

TVARY PODSTATNÝCH JMEN

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Velká písmena - procvičování

Měřítko plánu a mapy Pracovní list do matematiky pro žáky 7. ročníku

Základní lidská práva

Politická mapa světa - pracovní list

ČÍSLO PROJEKTU: Anotace:- pracovní list pro práci s počítačem, možno užít i v tištěné podobě - 5. ročník - kontrolní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Hans Christian Andersen

CZ.1.07/1.4.00/

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

CZ.1.07/1.4.00/

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

10. Test z lexikologie Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

Praha, hlavní město ČR - pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

veselý sladké zabalená malý

Opakování Asie - pracovní list

Digitální učební materiál

Pasteur. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Present simple (přítomný čas prostý)

CZ.1.07/1.4.00/

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OPAKOVÁNÍ JIŽNÍ EVROPY - pracovní list

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Cestou knih. Kamila Fialová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Literární druhy a žánry hrou

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Člověk je tvor společenský Metodický list

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.4.00/

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Autor: Mgr. Eva Poděbradová Datum: listopad 2011

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list

CZ.1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ODPADY- RECYKLACE PAPÍRU A SKLA

Česky krok za krokem 1_lekce 4_Manuál pro učitele Lekce 4

Český jazyk a literatura

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 9. roník na školní rok Mluvnice

TEST SLAVNOSTNÍ HOSTINY

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

ZÁZNAMOVÝ ARCH k ověřování sady DUM

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

OPAKOVÁNÍ EVROPY - pracovní list

ODPADY- RECYKLACE PLASTŮ, NEBEZPEČNÝ ODPAD

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.4.00/

Významové poměry. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_28_CJL_NP2

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_ CJL

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Transkript:

Synonyma, antonyma, homonyma MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_02 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Miroslav Finger Datum : prosinec 2011 Určení : český jazyk, žáci 8. 9. ročníku Anotace: Materiál se zabývá tvary synonym, antonym a homonym a je určen jako pracovní list pro žáky. Slouží k výuce na interaktivní tabuli. - Materiál slouží k procvičení teoretických pravidel. - Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky. Na základě shrnutí pravidel procvičují žáci formou doplňování tvary synonym, antonym a homonym. Nechybí ani úkoly k doplňování jednotlivých tvarů do vět. Žáci si v pracovním listě procvičí a zdůvodní použití jednotlivých synonym, vytváření synonymních řad, hledají různá antonyma a vysvětlí použití homonym ve větách.vhodné především pro opakování. - Pracovní list s úkoly, v nichž si žáci prověří, jak rozumějí materiálu. Očekávaný výstup: - Žáci tvoří sami patřičné tvary synonym, antonym a homonym a doplňují do vět, fixují převod teoretických pravidel do praxe. Uvádějí různé varianty tam, kde je to možné. - Žáci pracují s Pravidly českého pravopisu. - Hodnocení: Žáci procvičili synonyma, antonyma a homonyma a do pracovních listů sami doplňovali patřičné tvary, tvořili různé varianty.

SYNONYMA, ANTONYMA, HOMONYMA Zopakujte: Synonyma slova se stejným nebo velmi podobným významem. Antonyma slova s opačným významem. Homonyma slova stejně znějící s různým významem. 1. Vytvořte synonyma k vyznačeným slovům. Chlapci rychle běželi. Bydlí na takové tiché ulici. Je tady velmi málo místa. V této situaci se projevil jako velmi odvážný člověk. Událost se odehrála před mnoha a mnoha lety. Nemám rád tlusté maso, protože není zdravé. V závodě se dlouho držel na prvním místě. Práce na stavbě byla pro něho velmi tvrdá, protože nebyl zvyklý pracovat. V údolí mezi lesy se rozprostírala malebná vesnička. 2. Najděte česká synonyma k cizím výrazům. fotbal basketbal sekunda impérium deviace historie premiér plurál 3. Doplňte do vět vhodná synonyma. Dům stavení chalupa budova Nejhonosnější.. stávaly vždycky na náměstí. Z této vesnice zbylo už jen několik. Univerzitní.. byly

nově opraveny a dostaly novou fasádu. S s doškovými střechami se už u nás téměř nesetkáme. Pes hafan pejsek Soutěže se zúčastnili různých ras. Chtěl bych dostat k narozeninám malého. Najednou se přede mnou objevil obrovský sousedův... Říká se, že.. je přítel člověka. Studený chladný mrazivý V horkých dnech si lidé s oblibou dávají. nápoje. Jeho vztah k rodičům byl velmi.. V létě člověka osvěží. sprcha. Lednový den byl velmi.. s teplotou hluboko pod nulou. 4. Pojmenujte pomocí synonym uvedené vlastnosti. mohutný skromný pyšný svérázný vychytralý krásný škaredý obyčejný tvrdohlavý chytrý 5. Doplňte antonyma. den smutný mluvit nudný

zdravý tmavý rozvážný všichni 6. Najděte antonyma k vyznačeným slovům. Minulý týden byla jasná noc. Je to zdravý člověk. Jeho kamarád se projevil jako velmi zbrklý. Profesionální sportovci se musí umět na hřišti chovat. Kuchař používal při přípravě masa ostrý nůž. V tomto případě se projevila jeho odvaha. Bylo těžké najít vchod. Jeden z našich spolužáků je velmi ostýchavý. Všichni říkají, že náš soused je lakomý. Hrdinou románu je starý a nerudný rybář. 7. Najděte antonyma k vyznačeným slovům. chudý člověk chudá půda ostrá zatáčka ostrá břitva svobodná paní svobodný muž východ kontinentu východ z domu 8. Vytvořte dvojice vět s uvedenými homonymy nebo homonymními tvary. Stopky Vlna Jí Let září

SYNONYMA, ANTONYMA, HOMONYMA ŘEŠENÍ 1. Vytvořte synonyma k vyznačeným slovům. Chlapci rychle utíkali. Bydlí na takové klidné ulici. Je tady velmi málo prostoru. V této situaci se projevil jako velmi statečný člověk. Případ se odehrál před mnoha a mnoha lety. Nemám rád tučné maso, protože není zdravé. V závodě se dlouho držel na první pozici. Práce na stavbě byla pro něho velmi těžká, protože nebyl zvyklý pracovat. V údolí mezi lesy se rozprostírala malebná osada. 2. Najděte česká synonyma k cizím výrazům. fotbal basketbal sekunda impérium deviace historie premiér plurál kopaná košíková vteřina říše úchylka dějiny předseda vlády množné číslo 3. Doplňte do vět vhodná synonyma. Dům stavení chalupa budova Nejhonosnější domy ( budovy ) stávaly vždycky na náměstí. Z této vesnice zbylo už jen několik chalup ( stavení ). Univerzitní budovy byly nově opraveny a dostaly novou fasádu. S chalupami ( staveními ) s doškovými střechami se už u nás téměř nesetkáme.

Pes hafan pejsek Soutěže se zúčastnili psi různých ras. Chtěl bych dostat k narozeninám malého pejska. Najednou se přede mnou objevil obrovský sousedův hafan ( pes ). Říká se, že pes je přítel člověka. Studený chladný mrazivý V horkých dnech si lidé s oblibou dávají studené ( chladné ) nápoje. Jeho vztah k rodičům byl velmi chladný. V létě člověka osvěží studená sprcha. Lednový den byl velmi mrazivý s teplotou hluboko pod nulou. 4. Pojmenujte pomocí synonym uvedené vlastnosti. mohutný obrovský, veliký, skromný prostý, obyčejný, nenáročný, pyšný domýšlivý, nafoukaný, svérázný osobitý, zvláštní, vychytralý vykutálený, vypočítavý, krásný hezký, nádherný, škaredý hnusný, šeredný, obyčejný všední, běžný, tvrdohlavý paličatý, svéhlavý, chytrý vzdělaný, moudrý, lstivý, 5. Doplňte antonyma. den smutný mluvit nudný zdravý tmavý rozvážný noc veselý mlčet napínavý nemocný světlý zbrklý

všichni nikdo 6. Najděte antonyma k vyznačeným slovům. Minulý týden byla tmavá noc. Je to nemocný člověk. Jeho kamarád se projevil jako velmi rozvážný. Amatérští sportovci se musí umět na hřišti chovat. Kuchař používal při přípravě masa tupý nůž. V tomto případě se projevila jeho zbabělost. Bylo těžké najít východ. Jeden z našich spolužáků je velmi výřečný. Všichni říkají, že náš soused je štědrý. Hrdinou románu je starý a laskavý rybář. 7. Najděte antonyma k vyznačeným slovům. chudý člověk chudá půda ostrá zatáčka ostrá břitva svobodná paní svobodný muž východ kontinentu východ z domu bohatý člověk úrodná půda mírná zatáčka tupá břitva vdaná paní ženatý muž západ kontinentu vchod do domu 8. Vytvořte dvojice vět s uvedenými homonymy nebo homonymními tvary. Stopky Vlna Jí Let Září Stopky tulipánů jsou zelené. Při atletických závodech se používají stopky.

Vlna ovcí je výborný přírodní materiál. Přílivová vlna je velmi nebezpečná. Je jí dvacet let. Na oběd jí rád maso s bramborem. Lidé se dožívají i sta let. Let člověka k jiným planetám už není nemožný. Za jasných nocí září na obloze hvězdy. V září začíná školní rok. Použitá literatura : Havránek, B., Jedlička, A. : Stručná mluvnice česká. Praha 2000