Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.



Podobné dokumenty
Pokusy k Prvouce 1 Vlastnosti materiálů metodický materiál pro učitele

DOCELA OBYČEJNÁ VODA

LÁVOVÁ LAMPA. výzkumný úkol 07. Znáte lávovou lampu, v níž se pomalu pohybují barevné rosolovité koule nahoru a dolů? Vyrobíme si její napodobeninu.

Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)

Bublinárium. MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice. Co je dobré vědět o bublinách? Veletrh nápadů učitelů fyziky 14

Archimédův zákon I

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA

Vlastnosti kapalin. Povrchová vrstva kapaliny

TEČE, VODA TEČE (a nejen to)

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

LOGO. Struktura a vlastnosti kapalin

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Trvalé magnety frontální sada

STRUKTURA A VLASTNOSTI KAPALIN

Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou

Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek

KRABIČKA NÁPADŮ. Kolíček na prádlo zmáčknu a otevřený svážu. Ke svázaným koncům přiložíme dvě tužky (kuličky) a nit přeřízneme.

VODNÍ KOLO. výzkumný úkol 05

2 Jevy na rozhraní Kapilární tlak Kapilární jevy Objemová roztažnost kapalin 7

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

Poznámky k používání této příručky... 4 Seznamte se se suchým ledem a oxidem uhličitým... 6 Použití suchého ledu... 7

jeho hustotě a na hustotě tekutiny.

1.8.3 Hydrostatický tlak

Závody kostek ledu Pokus pro samostatnou práci

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

Vzduch víc než nic Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

2 cm 36 šestiúhelník. 1 šitíčko. Patchworkový top měří před sestavením cca cm

Slaná voda pro fyzika?

Pracovní list Název projektového úkolu POKUSY Třída IV. Název společného projektu OD SEMÍNKA K PLODU

ŽEBÍRKA V MEMPHISKÉM STYLU

Děkujeme Vám, že jste si vybrali zařízení z naší produktové řady určené výhradně pro přípravu potravin v domácnosti.

12. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Ž I V L Í K 1. KOLO - ÚNOR. Lidé v antice si mysleli, že celý svět tvoří 4 živly: OHEŇ, VODA, ZEMĚ, VZDUCH.

Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky

1.1.4 Převody jednotek II

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Struktura a vlastnosti kapalin

Laboratorní práce č. 2: Určení povrchového napětí kapaliny

Několik hraničních experimentů

Tepelná výměna - proudění

Pokusy a objevy s vodou. Budeme zkoumat, jaký má voda tvar, jak se dá přelévat.

Struktura a vlastnosti kapalin

Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování

Reliéfní krajinka 44 kh0375_blok.indb 44 kh0375_blok.indb :16: :16:53

J i h l a v a Základy ekologie

CHYTRÝ PÍSEK. Všechny projekty z knihy můžete vytvořit z běžného či barevného chytrého písku.

2 v 1 úlohy experimentální i teoretické

Dům dětí a mládeže Blovice, Tyršova 807, Blovice Tel.: Časopis CHOBOTNICE

Hračky ve výuce fyziky

Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno

Inovace výuky Fyzika F7/ 02 Mgr. Simona Sabáková

plastelíny? 9-11 Authors: Varela, P. & Sá. J. Mat years Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Elektroforéza v přítomnosti SDS SDS PAGE

Co je tlak a kde například se s ním setkáme:

CHLADNIČKA S MRAZICÍM BOXEM

MECHANICKÉ VLASTNOSTI KAPALIN.

Autorka: Pavla Dořičáková

(pl'uměr asi třikrát větší než průměr kapátka). Kruh po celém obvodě nastříháme (šířka asi

Cyklus uhlíku: Aktivita Pěstujte rostliny. Protokoly experimentů pilotní školní rok 2007/2008

PROFESIONÁLNÍ UV NEHTOVÉ STUDIO NÁVOD K POUŽITÍ

4.1.7 Rozložení náboje na vodiči

Seznam potřeb pro žáky 2014/2015. Potřeby a sešity pro 1. ročník

Laboratorní práce Archimédův zákon

Cíl(e): Vyrobit jednoduchou solární troubu, která bude důkazem, že slunce lze použít jako obnovitelný zdroj energie. Ilustrovat skleníkový efekt.

BIOLOGIE BA

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 06_5_ Struktura a vlastnosti kapalin

KUFŘÍK ŠÍŘENÍ VLN

Index. Pokusy a recepty. Pokusy a recepty

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.28 EU OP VK. Šíření zvuku

Plavání a potápění

UŽIVATELSKÝ MANUÁL MARINO. Bezpečnost. Upozornění: Nezapojujte přístroj do zásuvky vlhkýma rukama.

Obnovitelné zdroje energie. Sborník úloh

Měření povrchového napětí kapaliny

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Malý vědec Experimenty, které můžete provádět i doma

Na libovolnou plochu o obsahu S v atmosférickém vzduchu působí kolmo tlaková síla, kterou vypočítáme ze vztahu: F = pa. S

Kapalina, pevná látka, plyn

Seznam potřeb pro žáky 2015/2016

Měření vzdálenosti pomocí ultrazvuku na vstupu mikropočítače

1.5.3 Archimédův zákon I

I:!l<I""''''''"im II tereslrkkó

1.8.6 Archimédův zákon II

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9. ROČNÍK. Změny skupenství. Filip Skalský, David Řehůřek

VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7., 8.

Inspirace pro badatelsky orientovanou výuku

Seznam školních pomůcek pro I. třídu

FRITOVACÍ HRNEC R-284

Index. Jak používat pipetu. Pokusy

S = 2. π. r ( r + v )

Název: Fyzikální a chemický děj Výukové materiály

NÁVOD K POUŽITÍ A K OBSLUZE. Obj. č.:

U Ž I VATE LS K Á PŘ Í R U Č KA. Parafínová lázeň PL4 s 2,5 kg parafínu, 4 l

Pracovní list: Hustota 1

Transkript:

Tekutý sendvič Mnoho kapalin se podobá vodě a lze je s ní snadno míchat. Stejně tak ale najdeme kapaliny, u kterých to není možné. Jednou z nich je olej. Potřebné vybavení: voda (obarvená inkoustem), olej, glycerin, láhev se zátkou 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte. Olej se smíchá s vodou, ale nevydrží tak příliš dlouho. Brzy se na vodní hladině vytvoří olejová vrstva. Olej a voda se ve skutečnosti nesmíchají, protože mají odlišnou hustotu. To znamená, že jejich hmotnost je různá: olej je lehčí, a proto plave na hladině. Další nápad Zkuste přidat jinou kapalinu. Do lahve nalijte nejprve látku s vysokou hustotou, jakou je například glycerin. 14

Proč je snazší plavat ve slané vodě? Jak jsme viděli, každá kapalina má různou hustotu. Čím je tekutina hustší, tím snáze na její hladině plavou různé předměty. Už jste někdy slyšeli o Mrtvém moři? Jeho vysoká hustota je způsobena velkým množstvím rozpuštěné soli. V Mrtvém moři proto nemusíte umět plavat, abyste se udrželi na hladině. V následujícím pokusu si ukážeme, proč lze v hustší kapalině plavat mnohem snáze. Potřebné vybavení: brčko, plastelína, nádrž nebo miska s čistou vodou, další nádrž se slanou vodou 1. Na jeden konec brčka upevněte kuličku plastelíny. 2. Ponořte brčko do nádrže s běžnou vodou tak, aby se vznášelo ve vodě kolmo k její hladině a na jeho spodním konci byla plastelínová kulička. 3. Označte na brčku místo, kam dosahovala hladina vody. 4. Nyní postup zopakujte se slanou vodou. Do čisté vody se brčko zanoří hlouběji. Částice hustší kapaliny jsou větší, nebo jsou jejich vzdálenosti menší, než je tomu u méně hustých kapalin. Hustší kapaliny tak vytvářejí větší tlak na předměty na hladině. V případě Mrtvého moře vytváří velice slaná a hustá voda vyšší tlak na plavce, kteří se tak nepotopí. Další nápad Nasypejte do vody ještě další sůl a pokus zopakujte. Vidíte nějakou změnu? 15

Lodička na tekuté mýdlo Vyrobíme lodičku bez plachet nebo motoru, která se přesto bude pohybovat. Potřebné vybavení: čistá pánev naplněná vodou, mastný papír, trocha tekutého mýdla, pravítko, nůžky, tužka 1. Nakreslete na papír sy me trický trojúhelník, který bude mít délku jedné strany 4 5 cm a délku dalších dvou 8 9 cm. 2. Trojúhelník vystřihněte a položte na vodní hladinu. 3. Naberte na prst trochu tekutého mýdla. 4. Ponořte prst s mýdlem do vody za kratší stranou trojúhelníku. Lodička se rozjede po hladině. Síla mezi molekulami na vodní hladině je vyšší než mezi molekulami pod hladinou. Vzniká tak povrchové napětí, díky kterému se vodní hladina chová podobně jako tenká membrána. Při rozpouštění mýdla se do okolní vody uvolňují olejové částice, které zeslabují povrchové napětí a tlačí lodičku směrem od místa, kde jste se dotýkali prstem vodní hladiny. 16

Cukr a mýdlo jako pohon Jak jste viděli, mýdlo dokáže pohybovat s objekty na vodní hladině. Cukr dovede totéž, ale pohyb objektů bude trochu jiný. Podíváme se na to v dalším pokusu. Potřebné vybavení: miska s vodou, zápalky, kostka cukru, kousek mýdla 1. Rozlamte zápalky na malé kousky a nechejte je plavat na hladině v misce. 2. Položte kostku cukru doprostřed misky. 3. Nyní položte kousek mýdla doprostřed misky. Kostka cukru přitáhne kousky zápalek doprostřed misky. Mýdlo je naopak rozežene k okrajům. Cukr je pórovitý a nasává vodu.tím vytváří proud, který směřuje do středu misky a strhává s sebou kousky zápalek. Jak jsme viděli v předchozím experimentu, při rozpouštění mýdla se uvolňují olejové částice, které zeslabují povrchové napětí vody a rozhánějí kousky zápalek od středu misky. 17

Led potřebuje prostor Když vodu dostatečně ochladíme, změní se z kapaliny na pevný led. V této podobě zabere v prostoru více místa, než když byla v původní podobě. Zkusíme si to ověřit. Potřebné vybavení: voda, hliníková fólie, trychtýř, mraznička, malá skleněná láhev 1. Pomocí trychtýře naplňte láhev vodou až po okraj. 2. Na hrdlo lahve položte hliníkovou fólii a láhev uzavřete do mrazničky. 3. Po několika hodinách vyndejte láhev z mrazničky. Led nadzvedne fólii jako důkaz rozpínání vody během jejího zamrzání. Většina kapalin při zamrznutí zvýší svoji hustotu, nicméně voda se chová přesně opačně při změně na led se její hustota zmenší a zaujme tak větší prostor. Led proto díky své hustotě dokáže plavat na vodní hladině. Ze stejného důvodu také v polárních mořích plavou velké ledovce. Varování: Bu te opatrní, protože během pokusu může láhev prasknout! 18