Vybrané procesy potravinářských a biochemických výrob

Podobné dokumenty
Fotokatalytická oxidace acetonu

Fentonova oxidace ve zkrápěném reaktoru za kontinuálního a periodického nástřiku

NANOTECHNOLOGIES FOR NEW MATERIALS, INNOVATIONS AND A BETTER LIFE. FN-NANO s.r.o.

ČISTÍCÍ ENERGIE SVĚTLA

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

APLIKACE FOTOKATALYTICKÝCH PROCESŮ PRO ČIŠTĚNÍ KONTAMINOVANÝCH VOD

NANO ČISTIČKA VZDUCHU

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Základní typy článků:

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Potenciál vyuţití ferrátů v sanačních technologiích

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

APLIKACE FOTOAKTIVNÍCH NÁTĚRŮ S FTALOCYANINY PRO ZVÝŠENÍ KVALITY PROSTŘEDÍ ÚPRAVEN PITNÉ VODY

Název opory DEKONTAMINACE

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Úvod do koroze. (kapitola, která bude společná všem korozním laboratorním pracím a kterou studenti musí znát bez ohledu na to, jakou práci dělají)

Fotokatalytické materiály Materiály a technologie přípravy M. Čada

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

ÚPRAVA VODY V ENERGETICE. Ing. Jiří Tomčala

Vícefázové reaktory. Probublávaný reaktor plyn kapalina katalyzátor. Zuzana Tomešová

ÚSTAV ORGANICKÉ TECHNOLOGIE

ČIŠTĚNÍ A PŘEDÚPRAVA PROCESNÍCH A ODPADNÍCH VOD Z VÝROBY PAPÍRU ELEKTROCHEMICKÝM - FENTONOVÝM PROCESEM

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Organické látky. Organická geochemie a rozpuštěný organický uhlík

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

PATENTOVANÉ FOTOKATALYTICKÉ FUNKČNÍ NÁTĚRY PRO INTERIÉR A EXTERIÉR

Omezování plynných emisí. Ochrana ovzduší ZS 2012/2013

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Komerční fotokatalytické nátěry Technologie pro čištění vzduchu Srovnávací studie.

1. ročník Počet hodin

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

ZÁKLADNÍ MODELY TOKU PORÉZNÍ MEMBRÁNOU

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Nauka o materiálu. Přednáška č.10 Difuze v tuhých látkách, fáze a fázové přeměny

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

MIKROORGANISMY EDÍ. Ústav inženýrstv. enýrství ochrany ŽP FT UTB ve Zlíně

Využití heterogenní fotokatalýzy pro zpracování vod obsahující azobariva technické a ekonomické překážky. Marek Smolný, Kristýna Süsserová, Jiří Cakl

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Autokláv reaktor pro promíchávané vícefázové reakce

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

energetického využití odpadů, odstraňování produktů energetického využití odpadů, hodnocení dopadů těchto technologií na prostředí.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Hmotnost atomů a molekul 6 Látkové množství 11. Rozdělení směsí 16 Separační metody 20. Hustota, hmotnostní a objemový zlomek 25.

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace

Technický list FUKA 5V. Vertikální provzdušňovač / Stripovací věž. VODÁRENSKÉ TECHNOLOGIE s.r.o. K vodojemu 140 Rudná u Prahy Rev.

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Předmět: Chemie Ročník: 8.

FORMY ČINNOSTI NANOCENTRA

Omezování plynných emisí. Ochrana ovzduší ZS 2010/2011

Principy chemických snímačů

Komplexní řešení pro sanace lokalit kontaminovaných kyanidy

9. Chemické reakce Kinetika

Obsah přednášky. princip heterogenní fotokatalýzy

Pevné lékové formy. Vlastnosti pevných látek. Charakterizace pevných látek ke zlepšení vlastností je vhodné využít materiálové inženýrství

Chemie životního prostředí III Hydrosféra (04) Samočistící schopnost vod

DESINFEKCE A VYUŽITÍ CHLORDIOXIDU PŘI ÚPRAVĚ BAZÉNOVÉ VODY

Technický list BUBLA 25V. Horizontální provzdušňovač. VODÁRENSKÉ TECHNOLOGIE s.r.o. Chrášťany 140 Rudná u Prahy Rev. 0

ZKUŠENOSTI MINISTERSTVA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ S VYUŽÍVÁNÍM INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘI NÁPRAVĚ STARÝCH EKOLOGICKÝCH ZÁTĚŽÍ V ČR

Radiační odstraňování vybraných kontaminantů z podzemních a odpadních vod

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Sešit pro laboratorní práci z chemie

OBSAH. ČÁST VII.: TECHNOLOGIE A BIOTECHNOLOGIE PRO LIKVIDACI POPs

Bioremediace půd a podzemních vod

Chemie - tercie. chemickou reakci zapíše chemickou rovnicí. veličin. sloučeninu

OPTIMALIZACE CHEMICKY PODPOROVANÝCH METOD IN SITU REDUKTIVNÍ DEHALOGENACE CHLOROVANÝCH ETHYLENŮ.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

12. Elektrochemie základní pojmy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Vodík jako alternativní ekologické palivo. palivové články a vodíkové hospodářství

Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

2.3 Elektrický proud v polovodičích

Chemická kinetika. Chemické změny probíhající na úrovni atomárně molekulové nazýváme reakční mechanismus.

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

VÝUKOVÝ MODUL MEMBRÁNOVÝCH PROCESŮ TÉMATA PŘEDNÁŠEK

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

Cvičení k předmětu Metody studia fotochemických procesů (KTEV / 2MSFP) (prozatímní učební text, srpen 2012)

Reakční kinetika. Nauka zabývající se rychlostí chemických reakcí a ovlivněním rychlosti těchto reakcí

1- Úvod do fotosyntézy

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

VÚVeL Brno Kontrola hygieny prostředí a bezpečnosti výrobků v mlékárenských provozech

Transkript:

Vybrané procesy potravinářských a biochemických výrob Příklady krystalizace Fotokatalýza v potravinářských výrobách

Krystalizace - příklady Příklad 1: Krystalizační rychlost Zadání: Při krystalizaci technických cukerných roztoků probíhající v souladu s difúzní teorií růstu krystalů, byly zjištěny následující veličiny: difúzní koeficient D = 1,7.10-10 m 2 /s, tloušťka difúzní vrstvy d = 43.10-6 m, rychlostní konstanta povrchové reakce k r = 68.10-6 m/s. Otázky: Vypočtěte rychlostní konstantu difúze molekul k d i celkovou krystalizační konstantu K. Rozhodněte, který z dějů je řídicí a jaký je relativní podíl difúze na celkovém odporu W. Odpor je definován jako reciproká hodnota rychlostní konstanty.

Výpočet Rychlostní konstanta difúze molekul: k d = D/d = 1,7.10-10 /43.10-6 = 3,95. 10-6 m/s Rychlostní konstanta povrchové reakce kr >> kd, z čehož vyplývá, že děj je řízen difúzí. Krystalizační konstanta je definována 1/K = 1/k r + 1/k d. Po dosazení dostáváme: 1/K = 3,74.10-6 m/s a celkový odpor W = 2,68.10 5 s/m. Reciproká hodnota k r je W r = 0,15.10 5 s/m (tj. odpor povrchové reakce) a reciproká hodnota k d je W d = 2,53.10 5 s/m (tj. odpor difúze) Relativní podíl difúze W d na celkovém odporu W je 94 %, což potvrzuje, že řídicím dějem je difúze.

Příklad 2: Výpočet množství krystalů pro dosažení požadované velikosti cílového produktu Jaké množství krystalů je třeba pro zahájení krystalizačního vsádkového procesu, jsou-li dány následující požadavky pro vyráběnou suspenzi: výsledná hmotnost 40 t, konečný obsah krystalů 55 % v suspenzi a průměrná finální velikost krystalů 1,4 mm. K zahájení (=zaočkování) bylo použito: a) Suspenze mikrokrystalů, tzv."slurry" s velikostí částic 17 m (slurry obsahuje 50 % krystalů). Předpokládá se, že v průmyslovém krystalizátoru se 25 % přidaných krystalů rozpustí. b) Krystaly o střední velikosti 0,1 mm. c) Suspenze s obsahem 40% krystalů se střední velikostí krystalů 0,25 mm

Příklad 2 - Výpočet: Pro výpočet využijeme objemový tvarový faktor k v = 0,75, kde po dosazení hustoty r = 1,59 g/cm 3 do rovnice definující tvarový faktor, V = k v. L 3, dostaneme vztah mezi hmotností m(mg) a velikostí krystalů L(mm) : m = k v. r. L 3 = 1,19. L 3 Hmotnost průměrného krystalu ve výsledním produktu: m 1 = 1,19. 1,4 3 = 3,27 mg Počet krystalů v produktu: N = 40.10 9. 0,55 / 3,27 = 6,73.10 9 Ad a) Hmotnost 1 mikrokrystalu : Hmotnost slurry: m 1 = 1,19. 0,017 3 = 5,85.10-6 mg m sl = 6,73.10 9.5,85.10-6.100/50.1,25 = 98.10 3 mg = 98 g Ad b) Hmotnost 1 krystalu o velikosti 0,1 mm : m 1 = 1,19. 0,1 3 = 1,19.10-3 mg Hmotnost krystalů: m k = 6,73.10 9. 1,19.10-3 = 8,01.10 6 mg = 8,01 kg Ad c) Hmotnost 1 krystalu (L=0,25 mm) : Hmotnost očkovací suspenze: m s = 6,73.10 9. 0,0186. 100/40 = 0,313.10 9 mg = 313 kg m 1 = 1,19. 0,25 3 = 0,0186 mg

Možnosti aplikace fotokatalytických procesů při rozkladu polutantů v potravinářských technologiích.

Fotokatalytické procesy umožňují přeměnu světelné energie na elektrickou nebo chemickou a jejich technické ovládnutí má velký potenciál pro rozvoj mnoha disciplin. Při výzkumu a aplikacích fotokatalytických technologií jde o rozvoj zejména následujících oborů: Výroba elektřiny fotovoltaickými články Usměrněná výroba biomasy s využitím fotosyntetické schopnosti zelených rostlin, řas apod. Fotokatalytická přeměna oxidu uhličitého na energeticky bohaté chemické látky Destrukce látek, znečišťujících životní prostředí

FOTOKATALÝZA JAKO CHEMICKÁ REAKCE Světlo dopadající na polovodičový katalyzátor způsobí přesun elektronu z energeticky nižší valenční hladiny na vyšší, vodivostní hladinu a vytvoří elektricky nabitá centra : Foton + polovodič = h+ + e- kde e- je pohyblivý elektron, h+ je kladné centrum (elektronová mezera, angl. "hole", díra). Podaří-li se tato centra odděleně využít, vzniká elektrická energie nebo chemická reakce. Elektron způsobí redukci a na straně kladného centra dojde k oxidaci. Hlavní a nejpravděpodobnější reakcí je však opětné sloučení obou center a degradace světelné energie na teplo. O úspěšném výsledku fotokatalýzy rozhoduje kinetika následných reakcí. Kladná centra jsou sama o sobě silná oxidační činidla. Je-li přítomna voda, vznikají radikály OH, které jsou (po elementárním fluoru) nejsilnějšími známými oxidačními činidly : h+ + H 2 O = OH + H+ Organické látky na povrchu katalyzátoru nebo v jeho blízkosti jsou oxidovány na oxid uhličitý, vodu a anorganické soli.

Obr. Princip fotokatalýzy

Elektron z fotoexcitace působí redukčně. Může být využit pro redukci kovových iontů na elementární kovy, které tak mohou být získávány nebo jako polutanty odstraňovány. Příroda v řetězci fotosyntézy elektrony účinně využívá pro redukci oxidu uhličitého a výstavbu organických látek. Má-li být účelovou reakcí oxidace, je třeba spotřebovat elektrony jinými reakcemi. Vnějšími oxidačními činidly, v nejjednodušším případě vzdušným kyslíkem, dojde k podpoře oxidačního působení: e- + O 2 = O 2 - (superoxidový ion) O 2 - + O 2 - + 2 H + = H 2 O 2 + O 2 O 2 - + H 2 O 2 = H 2 O + OH - + OH (Haber-Weissova reakce) Velmi účinné je současné využití iontů železa : O 2 - + Fe 3+ = Fe 2+ + O 2 Fe 2+ + H 2 O 2 = Fe 3+ + OH- + OH (Fentonova reakce )

Reakční kinetika fotokatalýzy Heterogenní fotokatalýza je kineticky komplexní reakce zahrnující chemické i fyzikální děje. Prvotní reakcí je vytvoření oddělených nábojů v polovodičovém fotokatalyzátoru působením světelného kvanta. Rozhoduje o ní: energie dopadajícího světla, která musí být větší než energetická bariéra Eg mezi valenční a vodivostní hladinou v katalyzátoru, schopnost katalyzátoru absorbovat světelná kvanta daná velikostí jeho částic a jeho chemickou a krystalografickou stavbou v oblasti nanorozměru, technické řešení, zajišťující potřebný světelný tok ke katalyzátoru.

Vlastnosti fotokatalyzátoru Látky s obsazenou valenční sférou a volnou vodivostní sférou pro vstup elektronů mají vlastnosti polovodičů. Patří k nim oxidy, případně sulfidy nebo nitridy přechodných kovů, např. TiO 2, SnO2, ZnO, WO3, CdO, Fe2O3, ZnS, MoS2, CdS, CdSe, TaON, Ta3N5 a nově i některé organické polymery. Vhodný fotokatalyzátor je: fotoaktivní schopný využívat viditelnou oblast světla a tedy sluneční energii biologicky a chemicky odolný vůči zpracovávaným látkám a reakčnímu prostředí netoxický

TECHNICKÉ APLIKACE FOTOKATALYTICKÝCH REAKCÍ (1/2) Detoxifikace a destrukce znečišťujících látek: Konečnými produkty jsou oxid uhličitý, voda a anorganické soli. Často se fotokatalýza kombinuje s běžnými postupy čištění, např.biologickými. Detoxifikace vybraných látek významných z hlediska zemědělství - Halogenované organické látky, chlorované pesticidy, polychlorované bifenyly, dibenzodioxiny a difurany Organické pesticidy ve vodných roztocích lze fotokatalyticky oxidovat v přítomnosti TiO 2 a záření přirozeného či umělého. Těkavé organické látky VOC např. ropná znečištění, nabízeny jsou již komerční systémy

Fotokatalytická desinfekce: (2/2) Např. pitné vody nebo regenerace vzduchu z uzavřených místností (klimatizace). Dekontaminace půdy: Aplikace fotokatalytických procesy může probíhat přímo v místě znečištění Jednoznačná je snaha uplatnit solární energii Fotokatalytické čištění vzduchu: Ochrana potravinářských a zemědělských výrobků před infekcí bakteriemi, viry a plísněmi Odstraňování etylénu ze skladových prostor pro ovoce, zeleninu a květiny Fotokatalytické nátěry: Např. v samočisticích a desinfikujících se stěnách v potravinářských výrobnách apod.

Zhodnocení předností zavádění fotokatalytických procesů do praxe Fotokatalýza je moderní technologie, jejíž uplatnění exponenciálně roste, protože naplňuje představy o trvale udržitelném rozvoji a zlepšování kvality života v reálné budoucnosti : energetické nároky směřují k využití solární energie fotokatalyzované oxidačně redukční procesy využívají přírodních prostředků bez použití dalších chemikálií fotooxidační destrukce organických látek, využívaná k čištění vody a vzduchu, nevytváří další odpady, které by zatěžovaly životní prostředí, spojení fotokatalýzy s membránovými separacemi dále zvyšuje možnosti a přínosy těchto metod oproti jejich samostatnému použití.

V oblasti zemědělství a výroby potravin mají fotokatalytické postupy následující potenciál: Nové, ekologicky příznivější systémy čištění odpadních vod, spodních vod a přípravy pitné vody, Zlepšení sanitace a celkové hygienické úrovně na průmyslových pracovištích i v domácnostech uplatněním fotokatalytických povrchů a nátěrů, Zlepšení kvality vzduchu odstraněním mikroorganizmů, toxických látek, zápachu, etylénu v pracovních a skladových prostorách, Celkový ekonomický přínos v porovnání s uspokojováním uvedených požadavků dosavadními prostředky.

Obr. Schéma pokusného fotokatalytického zařízení. 1 - UV lampa, 2 - fotokatalytická cela, 3 - skleněný váleček s katalytickou vrstvou, 4 konduktometrická elektroda, 5 dávkovací nádoba, 6 přístroj pro sběr dat (výstup na PC), 7 čerpadlo, 8 chladicí voda z termostatu, 9 přívod kyslíku (přes rotametr), 10 cirkulace reakční směsi, 11 odvod plynných produktů. Legenda:

Obr. Fotografie a schema poloprovozního solárního fotoreaktoru v Plataforma Solar v Almeria (Španělsko) a) Fotografie solárního kolektoru b) schema solárního reaktoru (250 L)

vodivost (ms) 10 9 8 7 6 5 p2 p1 pra 4 3 2 1 0 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 čas (min) Obr. Průběh rozkladu kyseliny šťavelové Legenda: p1, p2 dva pokusy prováděné za týchž podmínek s katalyzátorem, pra stejný pokus bez katalyzátoru

vodivost (ms) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1204 ml/min 475 ml/min 232 ml/min 0 0 100 200 300 400 500 600 čas (min) Obr. Průběh rozkladu kyseliny šťavelové pro různé průtoky kyslíku reaktorem