Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

Podobné dokumenty
BUDDHISMUS. SIDDHÁRTA GAUTAMA ( př. n. l.) - BUDDHA = PROBUZENÝ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozprava o roztočení kola Nauky

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

GPS III. ročník BUDDHISMUS referát

Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Přehled základních údajů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

ZÁKLADY BUDDHISTICKÉHO SVĚTONÁZORU

PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ

Buddhismus. 04 Sútra srdce Korea.mp3. 04 Sútra srdce Kore

Úvod do dějin náboženství 2010

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

Základy Buddhova učení v kostce

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

Evropský pohled (především) snaha o zařazení hinduismu jako jednotného náboženství (zakladatel, jasně stanovené učení ) mezi světová náboženství

SIDDHÁRTA GAUTAMA ( BUDDHA = PROBUZENÝ

Základy buddhismu. Evangelická teologická fakulta UK 2011

J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_4B_18_Buddhismus

UMĚNÍ TIBETU VE SBÍRKÁCH BRITSKÉHO MUZEA V LONDÝNĚ

THERAVADA DHAMMA. Thánissaró Bhikkhu Jeden nástroj mezi mnoha. Co je to vipassaná?

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

i12 Buddhismus Küng Hans a Heinz Bechert: Křesťanství a buddhismus na cestě k dialogu

O Buddhovi, buddhismu a o jejich možném vztahu ke křesťanství ARNOLD SUCKAU

KULTURNÍ ASPEKTY BUDDHISMU

Otázka: Buddhismus. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zofie02 ÚVOD

Tibet Grada Publishing, a. s. Tibe

Vysvětlivky zenových názvů a výrazů

Benefiční kurz buddhismu. 14. denní. do Malého Tibetu za výukou základů buddhismu přímo v místním klášteře. cesta

Základy buddhismu. Evangelická teologická fakulta UK 2011

Příručka pro učitele Dharmy

THERAVADA DHAMMA. Bhikkhu Bódhi Překročit práh porozumění

Smysl života v učení buddhismu, A. Schopenhauera a A. de Mella

2) Od poloviny 4. století BC období štěpení na různé školy na základě rozdílných výkladů učení.

Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN28

1. Sledování těla kája anupassaná

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

Obsah Předmluva Zrození, život a smrt Úvod do principů tibetské medicíny

Není tu žádný strom Bódhi; Bez omezení je zářné zrcadlo; Kde by mohl zůstat prach od chvíle, kdy je vše prázdné?

Indická filozofie Budha Budhismus. Jana Kutnohorská

Sedm proroctví starých Mayů

Ústav religionistiky. Proměny tibetského buddhismu v publikacích 14. dalajlamy. Masarykova univerzita Filozofická fakulta.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Nová náboženská hnutí

Ústní projev na závěr retreatu v Merigaru West

Její Eminence Mindrolling Džetsün Khandro Rinpočhe

Seminární práce ze společenskovědního semináře OBSAH

TISKOVÁ ZPRÁVA. Výstava Odkaz Tibetu

i09 Společné elementy indické tradice

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

THÉRAVÁDOVÝ BUDDHISMUS

Jóga v prostoru víry (úvod)

Náboženský život v ČR

Otázka: Religionistika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): malá RELIGIONISTIKA

Její Eminence Mindrolling Džetsün Khandro Rinpočhe

Buddhistická etika v praxi

Islám VY_32_INOVACE_BEN35

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Úvod do dějin náboženství 2010

VY_32_INOVACE_01_II. /14_Dějepis Starověká Indie

Silvie Kotherová: Proseminář k buddhismu II. Diamantová sútra (Vadžraččhédiká pradžňápáramitá sútra)

Uskutečnění universa

Podle Českého statistického úřadu žilo na konci roku 2015 v České republice lidí s indickým občanstvím.

Robert Beer: Příručka tibetských symbolů Osm šťastných symbolů. skupinou buddhistických symbolů, které jsou tradičně uváděny v tomto pořadí: (1) bílý

Smrt, pohřební ritus a rituály v tibetském buddhismu

Náboženský život v ČR

Náboženství na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.15 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Buddhismus v České republice - religiózně-geografická analýza

VYZNAVAČ BUDDHISMU NA OŠETŘOVACÍ JEDNOTCE

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE

Dharmačakrapravartanasútra, Dhammačakkappavattanasutta 1 (Rozprava o roztočení kola Nauky)

Silvie Kotherová: Proseminář k buddhismu II. Tribunová sútra šestého patriarchy

ÚVOD: ZÁMĚRY PRÁCE... 1 SLOVO NA ÚVOD... 4 ZÁKLADNÍ PRINCIPY BUDDHISMU... 6

Náboženský život v ČR

1

Pedagogika východního myšlení. Bc. Otakar Prokeš

Bodhi Praha. Jan Honzík

Buchtová Eva, Staňková Barbora

Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Buddhismus v Evropě Michaela Pitrová

Kolo existence, bytí, života (buddhistický pohled na svět)

Harappská kultura. 4. tisíciletí A zemědělství pšenice, proso, ječmen, rýže skot, sloni 2. tisíciletí A kultura Harappa, Mohendžodaro, 100 sídlišť

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jeho autor tvrdí, že se tak stalo ku prospěchu všech vnímajících bytostí, a věří, že si z jeho knihy může každý vzít poučení.

Jsi světlo a to je nezničitelná pravda. Věnováno těm, kdo hledají světlo v životě.

VLIV BUDDHISTICKÉHO MYŠLENÍ NA POJETÍ SVOBODY ČLOVĚKA

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0207

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Nezničitelná nevinnost A. H. Almaas

BUDDHISMUS NA ZÁPADĚ ČESKÁ REPUBLIKA

Daniel Odier. Přeložila Lenka Adamcová

Témata ze SVS ke zpracování

Stanovisko Asociace center pro rodinu (ACER) ke snìmovnímu tisku è. 320/0 novely zákona è. 115/2006 Sb., o registrovaném partnerství

Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé

Šiřte poselství lásky

Bhikkhuní Áyukusala Vajira

Transkript:

Buddhismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2

BUDDHISMUS Patří mezi nejstarší náboženství, vzniká v Asii. Od 19. století se šíří dále.

Je historickou postavou. Narodil se zhruba v 5. století jako indický princ Siddhártha Gótama. Asi v 35 letech se stal Buddhou, a tak dosáhl nejdokonalejšího stavu mysli. Buddha

Buddhisté věří, že lidské bytosti jsou touhou připoutány k cyklu zrození, života a smrti a že se mohou nesčetněkrát narodit na různých úrovních existence. Věří též, že je možné se vymanit ze sledu znovuzrození a dosáhnout nirvány.

Články víry Buddhismus jako náboženský systém spočívá na třech pilířích: na osobnosti učitele (Buddha) na jeho učení (dharma) na buddhistické komunitě mnichů mnišek a laiků

Existuje možnost prolomení sansáry (koloběhu života a smrti, zrození a umírání) tím, že jedinec vlastní aktivitou docílí stavu nirvány (osvobození), zániku karmy (zákon příčiny a následku). Toho může docílit každá bytost následování Buddhovi střední cesty, znalostí a uskutečnění 4 vznešených pravd a osmidílné stezky.

Čtyři vznešené pravdy 1) Celý život obsahuje strast. Buddhistické učení má pomoci lidem ji pochopit a překonat. 2) Příčinou strasti je touha po životě, radostech a penězích. 3) Odstranit tuto příčinu znamená odstranit také strast. 4) Jedinou cestou k odstranění této touhy je střední cesta mezi asketismem a rozkošnictvím. Tato cesta přivede adepta k ustání zániku strasti a je jí myšlena osmidílná vznešená stezka.

UŠLECHTILÁ OSMIDÍLNÁ STEZKA: 1. pravé pochopení = znalost čtyř ušlechtilých pravd. 2. pravé zamýšlení = zamýšlení oproštěné od chtíče, zamýšlení oproštěné od zlovůle, zamýšlení oproštěné od krutosti. 3. pravé mluvení = zdržovat se lhaní, zdržovat se pomlouvání, zdržovat se hrubé řeči, zdržovat se planého hovoru. 4. pravé jednání = zdržovat se zabíjení, zdržovat se kradení, zdržovat se smyslné nestřídmosti. 5. pravé živobytí = vyhýbat se špatnému způsobu živobytí - živit se podvodem, lstí, triky, věštěním, lichvou, obchodováním se zbraněmi, živými bytostmi, masem, omamnými nápoji a jedy - tomu se ušlechtilý žák vyhýbá.

6. pravé úsilí Úsilí předcházet - nenechat vzniknout dosud nevzniklé zlo zhoubných jevů. Úsilí překonat - záměr překonat již vzniklé zlo zhoubných jevů. Úsilí rozvinout záměr, aby vznikly dosud nevzniklé blahodárné jevy. Úsilí zachovat - záměr udržet již vzniklé blahodárné jevy, pěstovat, rozvíjet a plně je užívat v meditaci 7. pravá všímavost Poznávání pěti překážek - smyslná touha, zlovůle, strnulost a malátnost, nepokoj a výčitky, pochybovačnost. Sedm členů probuzení - všímavost, rozeznání jevů, vůle, nadšení, klid, soustředění, vyrovnanost. 8. pravé soustředění

Jestliže se zeptáme na příčinu neuspokojivého stavu věcí, buddhisté nám řeknou, že tento stav není výsledkem působení vnějších sil, osudu či zlovolného božstva, ale že je výsledkem určitého činitele v naší mentální soustavě. Tři kořeny zla: žádostivost, nevědomost, víra v samostatné já. Tři charakteristiky existence: pomíjivost, utrpení, bezpodstatnost.

Tři základní směry 1. Théraváda (malý vůz či malá cesta) 2. Mahájána (velký vůz či velká cesta) 3. Vadžrajána (diamantový vůz či diamantová cesta) Rozvoj mahájany

Kolo života Základní představa o životě a smrti v buddhismu je cyklická, tj. vše se odehrává v rámci opakujících se událostí, v koloběhu znovuzrození. Toto vymanění ze sansáry je možné pouze vlastním usilováním, předpokladem je dosažení buddhovství. Ne každý je svým vlastním usilováním schopen skoncovat se smrtí. Ne každé bytosti je dopřáno stát se probuzeným (buddhou). (více viz Tibet 2 ) Tibetské představy světa a místa člověka zobrazuje šest říší stavů existence.

Otázky k zopakování Určete, zda jsou následující tvrzení pravdivá: 1. Buddhisté věří, že lidské bytosti se mohou nesčetněkrát narodit na různých úrovních existence. 2. Buddhismus spočívá na těchto třech pilířích: théraváda, mahájána vadžrajána 3. Buddha je historickou postavou, která žila zhruba ve 4. století. 4. Čtvrtá vznešená pravda vyjadřuje praktický způsob k zániku strasti.

Odpovědi k otázkám 1. ANO 2. NE 3. NE 4. ANO

Použité zdroje Http://commons.wikimedia.org. [online]. [cit. 2012-09-14]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:watpailom_03.jpg Http://en.wikipedia.org. [online]. [cit. 2012-09-14]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/file:lantau_buddha_hongkong.jpg Https://simple.m.wikipedia.org. [online]. [cit. 2012-09-14]. Dostupné z: https://simple.m.wikipedia.org/wiki/file:asia_map.jpg Http://cs.wikipedia.org. [online]. [cit. 2012-09-14]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mahayanamap.gif BĚLKA, L. Buddhismus jako světové náboženství in FUJDA, M., KLOCOVÁ, E., KUHN, R.(eds.) Identity v konfrontaci. Brno: MU, 2011, ISBN 98-80-210-5558-2