films, games, music, hobbies, culture, media Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE seminář 8.



Podobné dokumenty
Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Maturitní zkouška státní z anglického jazyka

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_AJ_CON_2

Interpersonal relationships, character, personality. Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE seminář 8.

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

MASS MEDIA. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Verb + -ing or infinitive

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Sport, sportování a hry

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_AJ_CON_2

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

My hobbies - Reading Moje koníčky - Čtení

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_AJ_CON_1

Svět kolem nás Understanding the Context

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

ADC Young Creative. Brief MOBIL.CZ

MONTHLY PROGRAM MAY 2017

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, Úvodní strana

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

METODICKÝ LIST. Mgr. Stanislava Zíková. Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov. Název aktivity: D-Day. Úroveň: Rok: 2017 CÍLE AKTIVITY.

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Aktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

AJ 3_15_Susice.notebook. March 28, úvodní strana

CZ.1.07/1.5.00/

Náhradník Náhradník 5.A

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI


CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Tvoříme věty (pro 5.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript:

films, games, music, hobbies, culture, media Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE seminář 8. třída/leden

Main Film Genres Film Sub-Genres Other Major Film Categories

Body osnovy: Place People (profession, clothes) Activities Things / Equipment Atmosphere Other Vybrat si jeden obrázek ze dvou (ten, který se mi bude lépe popisovat) Popsat jednotlivé body osnovy tak, jak jdou za sebou (nepřeskakovat) Každý bod popsat podle obrázku minimálně 20 slovy Každý bod porovnat podle dvou obrázků minimálně 10 slovy zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/

zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/ Do you go to the cinema? Why / Why not? Do you prefer reading a book or seeing a film? Why? Do you prefer seeing a film in English with subtitles or with Czech dubbing? Why? What was the best film you have ever seen? Tell me about it. What was the worst film you have seen recently? Tell me about it. Would you like to meet a film celebrity? Whom? Why? / Why not? If you were a film star, what kind of films would you like to play in? Why? CÍL: Umím odpovědět na otázky týkající se tématu Filmy. odpověď musí být detailní, věcná, logická a vhodně zakončená, musí obsahovat minimálně 20 slov

List of types of games CHILDREN S GAMES (creative games, playground games, street games) PARTY GAMES (conversation games, daring games, drinking games, guessing games, pub games, singing games) TABLE TOP GAMES (board g., card g., dice g., miniature g., pencil-andpaper g., tile-based g., role-playing g., carrom boards, real time g., strategy g., deck building g., euro g., thematic g., cooperative g.) VIDEO GAMES (alternate reality g., arcade g., casual g., computer g., console g., escape g., handheld g., mobile g., online g., flash g., narrative g., first person shooter g., third person shooter g., role-play g.) OTHERS (education g., letter g., multiplayer g., parlour g., pervasive g., puzzles, outdoor g., skill g., travel g.)

Vocabulary - Winter Olympic Games

Body osnovy: Place People (age, gender, clothes) Activities Atmosphere Other Vybrat si jeden obrázek ze dvou (ten, který se mi bude lépe popisovat) Popsat jednotlivé body osnovy tak, jak jdou za sebou (nepřeskakovat) Každý bod popsat podle obrázku minimálně 20 slovy Každý bod porovnat podle dvou obrázků minimálně 10 slovy zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/

zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/ Do you like playing games? Why? / Why not? Which game did you like when you were a small child? Tell me about it. Do you play computer games? Tell me about it. / Why not? Are you angry when you lose a game? Tell me about it. / Why not? Have you ever played chess? Why? / Why not? Would you like to try to play an unusual game? Why? Why not? CÍL: Umím odpovědět na otázky týkající se tématu Hry. odpověď musí být detailní, věcná, logická a vhodně zakončená, musí obsahovat minimálně 20 slov

blues classical country electronic jazz Latin pop metal punk rap reggae R&B (rhythm and blues) rock

zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/ Do you like listening to music? Why? / Why not? Does music style influence the way you dress up? Why? / Why not? When was the last time you bought a music CD? Tell me about it. Would you like to become a famous musician / singer? Why? / Why not? Have you ever been to a music festival? Tell me about it. / Why not? What is better: watching a music show on TV, or going to a concert? Give your opinion.? CÍL: Umím odpovědět na otázky týkající se tématu Hudba. odpověď musí být detailní, věcná, logická a vhodně zakončená, musí obsahovat minimálně 20 slov

Body osnovy: Place People (gender, age, clothes) Activities Things / Equipment Atmosphere Other Vybrat si jeden obrázek ze dvou (ten, který se mi bude lépe popisovat) Popsat jednotlivé body osnovy tak, jak jdou za sebou (nepřeskakovat) Každý bod popsat podle obrázku minimálně 20 slovy Každý bod porovnat podle dvou obrázků minimálně 10 slovy zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/

bowling card games cinema cooking darts gardening knitting playing guitar puzzle games sailing travelling camping chess computer games crosswords eating out the Internet painting pool reading sunbathing watching TV

zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/ How do you spend your free time? Tell me about it. What was your favourite hobby when you were a small kid? Tell me about it. Is playing computer games a popular hobby among young people? Why? / Why not? What sort of hobbies wouldn t you enjoy? Why? Have you ever tried an extreme sport in your free time? Tell me about it. / Why not? Is it important to have a hobby? Why? / Why not? CÍL: Umím odpovědět na otázky týkající se tématu Koníčky odpověď musí být detailní, věcná, logická a vhodně zakončená, musí obsahovat minimálně 20 slov

Body osnovy: Place People (gender, age, appearance) Activities Things / Equipment Atmosphere Other Vybrat si jeden obrázek ze dvou (ten, který se mi bude lépe popisovat) Popsat jednotlivé body osnovy tak, jak jdou za sebou (nepřeskakovat) Každý bod popsat podle obrázku minimálně 20 slovy Každý bod porovnat podle dvou obrázků minimálně 10 slovy zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/

culture cultured belief ethics values civilization cultural specificities culturally acceptable cultural conflicts cultural stereotypes cultural diversity cultural uniqueness cultural misconceptions racial behaviour local culture global culture global village globalization stereotype

zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/ Do you go to a library? Why? / Why not? What kind of music do you like listening to? Tell me about it. Can music change your style? How? / Why not? Are there good cultural events in your town? Tell me about them. Have you ever seen a concert? Tell me about it. Could you be without books? Why? / Why not? Do you think people will stop reading books in the future? Why? / Why not? CÍL: Umím odpovědět na otázky týkající se tématu Kultura. odpověď musí být detailní, věcná, logická a vhodně zakončená, musí obsahovat minimálně 20 slov

Body osnovy: Place Weather / Season of the year People Means of transport Atmosphere Other Vybrat si jeden obrázek ze dvou (ten, který se mi bude lépe popisovat) Popsat jednotlivé body osnovy tak, jak jdou za sebou (nepřeskakovat) Každý bod popsat podle obrázku minimálně 20 slovy Každý bod porovnat podle dvou obrázků minimálně 10 slovy zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/

advertisement blog blogsphere broadcast column editorial journalism journalist investigative journalist magazine mass media news newspaper press conferences print media propaganda television

Body osnovy: Place People Activities Things Atmosphere Other Vybrat si jeden obrázek ze dvou (ten, který se mi bude lépe popisovat) Popsat jednotlivé body osnovy tak, jak jdou za sebou (nepřeskakovat) Každý bod popsat podle obrázku minimálně 20 slovy Každý bod porovnat podle dvou obrázků minimálně 10 slovy zdroj: http://www.statnimaturita-anglictina.cz/

FILMS http://www.engvid.com/vocabulary-talking-about-movies-in-english/ http://www.filmsite.org/genres.html GAMES http://en.wikipedia.org/wiki/list_of_types_of_games http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-lesson-sports.php#.ukzufl_vln http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-lesson-olympicwinter-games.php#.u-kzx_l_vlo MUSIC http://www.types-of-music.net/ HOBBIES http://www.esolcourses.com/content/topics/hobbies/english-words-forhobbies.html CULTURE http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-lessonculture.php#.u-kzcfl_vlm MEDIA http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-lesson-massmedia.php#.u-kbgfl_vlm