PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2007/2008. Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu, obor Učitelství geografie

Podobné dokumenty
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

délka v mapě č cm

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

TĚLESNÁ VÝCHOVA ZEMĚPIS PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

délka v mapě č cm 2 cm 1,25 cm

Číslo:... GEOINFORMATIKA. Charakterizujte datové podmínky a základní úlohy síťových analýz a uveďte příklady z oblasti městské hromadné dopravy.

TĚLESNÁ VÝCHOVA A ZEMĚPIS PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2014/2015

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

GEOINFORMATIKA A GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

GEOINFORMATIKA A GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2014/15 Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu Obor Geoinformatika a geografie 1.

TĚLESNÁ VÝCHOVA ZEMĚPIS PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2014/2015

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/17 Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu Obor Geoinformatika a geografie

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

MAPY VELKÉHO A STŘEDNÍHO MĚŘÍTKA

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zeměpisná olympiáda 2012

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Mapa zdroj informací

Zeměpisná olympiáda 2012

Vojenské mapy. Určování souřadnic na mapách. Encyklopedie vojenské geografie. Zpracovali: Ing. Libor Laža, Ing. Petr Janus. GeoSl AČR.

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Oficiální rozvojová pomoc (ODA) České republiky (mil. Kč) (dle statistického výkaznictví OECD DAC)

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Ekonomická a regionální geografie. Jméno a příjmení uchazeče:... Datum:...

PROGNÓZA VÝVOJE OBYVATELSTVA DO ROKU 2070

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2014/2015

C velitel pobřežní plavby // Navigace

Čas na Zemi cv. č. 3

Otázka 1: Říční niva Na kterém obrázku jsou správně označená místa, kde probíhá nejintenzivnější eroze břehů? Zakroužkujte jednu z možností.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Zeměpisná olympiáda 2012

Téma: Geografické a kartografické základy map

2. Zeměpisná síť Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

SEMINÁŘ č. 1. Základní pojmy a výpočty obyvatelstvo, vzdělání, ekonomická aktivita, nezaměstnanost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

základy astronomie 1 praktikum 3. Astronomické souřadnice

Vzdálenosti a východ Slunce

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Název: 2. Osídlení Asie

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Opakování Asie - pracovní list

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Sférická trigonometrie v matematické geografii a astronomii

Páťáci a matematika I. Přirozená čísla větší než milión. 1. Zapište čísla do tabulky. 2. Přečtěte čísla zapsaná v tabulce. Rozepište do tabulky čísla:

GEOGRAFIE ŘEŠENÍ VARIANTA: D

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

OPAKOVÁNÍ EVROPY - pracovní list

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

1. Největší státy počet obyvatel.

Politická mapa světa - pracovní list

Zeměpisná olympiáda 2011

Severní Amerika. Mapa

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu č. 2 pracujte samostatně.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

GEOGRAFICKÁ SLUŽBA ARMÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (jednooborové, dvouoborové, navazující mgr. na akademický rok 2015/2016) Příjmení a jméno:

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Orientace v terénu bez mapy

Mapa zdroj informací

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu č. 2 pracujte samostatně.

Název: Vodstvo Evropy

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Evropa přes satelit instalační příručka Evropa přes satelit Instalační příručka

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

1.1.6 Porovnávání přirozených čísel

Příslušný region naleznete jako samostatný obrázek na stejné stránce jako DÚ

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

1.2 Sluneční hodiny příklad z techniky prostředí

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Seznam šablon - Zeměpis

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Transkript:

GEOGRAFIE varianta D Katedra geografie Přírodovědecká fakulta Univerzita Palackého v Olomouci Označení skupiny: Číslo uchazeče: PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2007/2008 Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu, obor Učitelství geografie 1. Podle obrysů hranic identifikujte státy: [6 b.] A Island B Mongolsko A D B C C Chile. E D Argentina. F E Mexiko. F Írán 2. V každém řádku zakroužkujte jeden pojem, který do dané skupiny logicky nepatří: [4 b.] a) Ekvádor Jamajka Island Kypr Madagaskar b) Arménie Gruzie Kazachstán Makedonie Moldavsko c) Bilbao Sevilla Valencia Verona Zaragoza d) ESVO NAFTA MERCOSUR UEFA APEC 3. Utvořte dvojice: [4 b.] A. Cannes 1. filmový festival B. Fatima 2. přístav C. Gdańsk 3. poutní místo Dvojice: A 1 B 3 D. Vichy 4. výroba kosmetiky C 2 D 4 4. Obec Halasice měla k 1. 1. 2006 celkem 3 000 obyvatel. V průběhu roku 2006 se narodilo 14 dětí, 8 obyvatel zemřelo, 19 se přistěhovalo a 25 vystěhovalo. Odpovězte na otázky: [4 b.] a) Jaký byl přirozený přírůstek Halasic v absolutních číslech? 6. b) Jaký byl přirozený přírůstek Halasic v (relativní)? 2 Poznámka: Otázky mají jednoznačné odpovědi, podle toho je také vyplňujte. Více variant uvedených u jedné odpovědi bude hodnoceno jako nezodpovězená otázka. Test má celkem šest stran, z toho dvě mapové.

varianta D GEOGRAFIE 5. Aďarsko má rozlohu 36 250 km 2 a 8,7 mil. obyvatel, Buganda má rozlohu 28 640 km 2 a 6 444 000 obyvatel, Cwanda má rozlohu 720,4 tis. km 2 a 3 602 000 obyvatel. Tyto tři státy spolu tvoří seskupení zvané Dobrá unie. Doplňte příslušné údaje: [11 b.] (Poznámka: hustotu zalidnění zaokrouhlete s přesností na 0,1 obyv./km 2 ) a) hustota zalidnění Aďarska: 240 obyv./km 2 b) hustota zalidnění Bugandy: 225 obyv./km 2 c) hustota zalidnění Cwandy: 5 obyv./km 2 d) rozloha Dobré unie: 785 290 km 2 e) počet obyvatel Dobré unie:. 18 746 000 obyv.. f) hustota zalidnění Dobré unie: 23,9 obyv./km 2. V následujících tvrzeních doplňte znaménko >, < nebo =: g) hustota zalidnění Bugandy = hustota zalidnění Dobré unie bez Aďarska a Cwandy h) hustota zalidnění Bugandy > hustota zalidnění Dobré unie bez Aďarska i) hustota zalidnění Bugandy > hustota zalidnění Dobré unie bez Bugandy j) hustota zalidnění Bugandy < hustota zalidnění Dobré unie bez Cwandy k) hustota zalidnění Bugandy > hustota zalidnění Dobré unie Prostor pro výpočty (nejsou zvlášť hodnoceny): 6. Doplňte chybějící údaje: [6 b.] Města Benátky a Montréal mají přibližně stejnou zeměpisnou šířku. Zeměpisná délka Benátek je 12 v. d., Montréalu 73 z. d. Rozdíl zeměpisných délek obou měst tak činí 85. Znamená to, že v Benátkách vychází Slunce o 5 hod 40 min dříve než v Montréalu. Rozdíl pásmových časů mezi Benátkami a Montréalem je 6 hod. Proto když je v Montréalu sobota přesně 22 hod., je v tentýž okamžik v Benátkách neděle přesně 4 hod. 2

GEOGRAFIE varianta D 7. Kopec Křivák má nepravidelný tvar, znázorněný níže dvěma příčnými profily ve směru sever jih a východ západ. V následujících tvrzeních doplňte znaménko >, < nebo =. [6 b.] S J Z V Vzdálenost mezi vrstevnicemi znázorňujícími Křivák na topografické mapě je: a) směrem na západ > směrem na východ b) směrem na sever = směrem na jih c) směrem na západ > směrem na jih d) směrem na sever > směrem na východ e) směrem na západ pod vrcholem = směrem na západ na úpatí f) směrem na sever pod vrcholem = směrem na sever na úpatí 8. V každé dvojici měst zakroužkujte to, které leží více na západ: [4 b.] a) Los Angeles Philadelphia b) Montréal Vancouver c) Ankara Istanbul d) Barcelona Madrid 9. Na obrázku je mapa regionu Abecedsko, který zahrnuje šest obcí propojených zakreslenými cestami (pravidelný šestiuhelník). V regionu už jiné cesty nejsou. Evotín leží přesně na sever od Adamova. Určete topografický azimut přímého přespolního pochodu (ve stupních, ): [5 b.] a) z Férovic do Duban. 60 Evotín Dubany b) z Evotína do Bělic 150 c) z Duban do Adamova 210 d) z Adamova do Evotína 0 e) z Férovic do Capartova. 90 Férovice 30 30 30 30 30 30 270 Adamov Bělice Capartov 0 180 90 3

varianta D GEOGRAFIE 10. Ke každému údaji o rozloze připište odpovídající oceán: [4 b.] a) 18 500 000 km 2 Severní ledový b) 77 000 000 km 2 Indický c) 92 700 000 km 2 Atlantský. d) 182 600 000 km 2 Tichý 11. Doplňte následující tabulku podle vzoru v jejím prvním řádku (neuvažujte možné posuny na letní čas): [4 b.] město pásmový čas v daném okamžiku poledník procházející středem příslušného časového pásma a) Bratislava 13:00 15º v. d. b) Denver 5:00 105º z. d. c) Šanghaj 20:00 120 v. d. d) Anchorage 2:00 150º z. d. e) Ankara 14:00 30 v. d. 12. Následující písmena v řadě jsou seskupena do slabik. Roztřiďte slabiky tak, aby vznikla jména pěti cestovatelů, mořeplavců, polárníků: [7 b.] M A V E S G A L P U C B E H Ã C I E S A M U N D P E A R I N G S E N R Y MAGALHÃES VESPUCCI BERING. AMUNDSEN PEARY Který z nich jako první dosáhl severního pólu? PEARY Který z nich jako první dosáhl jižního pólu? AMUNDSEN 4