Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2014/2015. podpis a razítko ředitelky školy 1
Cíle ročního plánu EVVO ve školním roce 2014/2015 Všestranné rozvíjení klíčových kompetencí v rámci vzájemných vztahů mezi člověkem a životním prostředím. Motivace a poskytnutí příležitostí k dosažení znalostí, dovedností, postojů a návyků k ochraně a zlepšování životního prostředí. Utváření hierarchie životních hodnot slučitelných s udržitelným rozvojem. Smysluplné jednání a tvořivost ve prospěch životního prostředí. Udržitelný způsob života a udržitelné vzorce chování jednotlivců, skupin i společnosti jako celku. Provázanost EVVO s problematikou zdraví a zdravého životního stylu. V oblasti kompetencí k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální: - aktivně využívat kooperativní a komunikační dovednosti jako nástroje pro řešení problémů životního prostředí, - hledat různé varianty řešení problémů životního prostředí, - schopnost kriticky posuzovat a vyhodnocovat informace související s životním prostředím. V oblasti pracovní kompetence: - osvojit si praktické dovednosti pro chování a pobyt v přírodě i při zacházení s přírodou a uplatňovat je v každodenním životě, - uplatňovat principy udržitelného způsobu života v občanském a pracovním jednání (odpovědně a ekonomicky nakládat s přírodními zdroji a odpady). V oblasti kompetence občanské: - znát z vlastní zkušenosti přírodní a kulturní hodnoty ve svém okolí, chápat příčiny a následky jejich poškozování, rozumět jedinečnosti svého regionu a jeho potřebám, - uvažovat v souvislostech, vnímat závislost rozvoje lidské společnosti na přírodě a na stavu životního prostředí, 2
- orientovat se ve vývoji vztahu člověka a přírody a poučit se z problémů životního prostředí od minulosti až po současnost a v tomto kontextu pak uvažovat o budoucnosti, - odpovědně jednat vůči přírodě a prostředí v každodenním životě a aktivně a se zúčastnit ochrany životního prostředí, - oceňovat hodnoty, krásu přírody a krajiny, - vnímat a být schopen hodnotit různé postoje chování člověka k přírodě. Dlouhodobé cíle: 1. Poznávání rozmanitostí a krás přírody (živé i neživé), pochopení přírodních dějů a ekologických vztahů, získání pozitivního citového vztahu k přírodě a životnímu prostředí. Dílčí cíle: - vybavit žáky dovednostmi a znalostmi o rozmanitosti živých organismů a způsobu jejich života, - vytvářet u žáků pozitivní emoční vztah k přírodě, pocit sounáležitosti člověka s přírodou, - vést k pochopení vlivu člověka na přírodu, - vytvářet každodenní návyky ohleduplného a šetrného způsobu chování a jednání s ohledem na budoucnost (udržitelný rozvoj). Způsob realizace (prostředky): - cílená výuka s využitím mezipředmětových vztahů, - praktické poznávání (určování) organismů, - exkurze (na výstavy, do muzeí apod.), - vycházky do přírody a hry v přírodě, - návštěva zoologické a botanické zahrady s výukovým programem, - práce s přírodními materiály, - besedy o vánočních a velikonočních tradicích. 3
2. Aktivní podíl žáků na tvorbě životního prostředí. Dílčí cíle: - žáci se spolupodílejí na tvorbě příjemného školního prostředí (udržují čistotu a pořádek v prostředí školy, pečují o výzdobu, upravují školní pozemek a přírodní učebnu), - žáci třídí odpad a rozumí pojmu recyklace, - žáci pěstují zeleň a pečují o ni, - žáci pozorují volně žijící živočichy, - žáci vyhledávají informace o pěstovaných rostlinách a dalších organismech. Způsob realizace (prostředky): - návštěva botanické zahrady, výstavy ovoce a zeleniny, - beseda o odpadech, ruční výroba papíru a jeho využití ve výtvarné výchově, - beseda s myslivcem a Putování lesem, - akce "Uklidíme svět" - úklid lesní stezky, - práce žáků na školním pozemku, - ekologická akce (odpady, třídění, recyklace). 3. Žáci si osvojují a dodržují zásady zdravého životního stylu. Dílčí cíle: - žáci sestavují pestrý jídelníček s využitím zásad zdravé výživy, - dodržují harmonogram dne, - upřednostňují trávení volného času pobytem v přírodě, - vyhledávají (si) informace o zdravém životním stylu. Způsob realizace (prostředky): - beseda s odborníkem na zdravý životní styl, - cílená výuka s využitím mezipředmětových vztahů, - praktické sestavování jídelníčku a harmonogramu dne. 4
4. Ekologizace celého provozu školy Dílčí cíle: - upřednostňovat ekologicky nezávadné čistící a úklidové prostředky a pracovní materiály, - provoz školy vést v rámci optimalizace a úspory energií, vody a surovin, - hledat možnosti a realizovat energetické úspory a úspory vody, - snížit množství odpadu maximálním využíváním surovin minimalizovat používání výrobků na jedno použití, - účast zaměstnanců na dalším vzdělávání a tím prohlubování dosavadních znalostí a vědomostí, - spolupráce s různými institucemi na ekologických akcích a jiných aktivitách (Magistrát města Zlína, DDM Astra, Krajská knihovna Zlín, Krajská výtvarná galerie, Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, atp.). 5
Harmonogram činností na školní rok 2014/2015 Na přípravě akcí celoročně spolupracují pedagogové, školní metodik prevence, pracovníci DD, provozní pracovníci a další pracovníci organizace. Plánované aktivity: Září Spolupráce s centrem ekologické výchovy DDM ASTRA plán výukových programů. Evropský den bez aut Týden mobility: - výukový program s využitím interaktivní tabule Sběr použitých baterií, PET víček celoročně. Úklidové práce a sklízení plodů na školním pozemku. Spolupráce s hasiči program Hasík. Výukové programy v Krajské výtvarné galerii (celoročně dle nabídky). Návštěva ZOO Lešná Zlín (nová expozice zátoka rejnoků ). Výstava ovoce a zeleniny. Říjen Projekt Týden zdraví, aneb jde i jinak Zdravý životní styl beseda s výživou poradkyní. Světový den výživy tématický den ukázky zdravé výživy, soutěže, potravinová pyramida, akce zdravá svačina, ukázky zdravého občerstvení spolupráce s rodiči. Výukový program na interaktivní tabuli výživa, potraviny. Den stromů pozorování a popis změn v přírodě, vytváření podmínek pro zvířata a rostliny - výukový program. Světový den hospodářských zvířat tématický vyučovací blok. Podzimní výstavka v prostorách školy ve spolupráci s rodiči. Světový den úsměvů používání Smajlíků k sebehodnocení žáků beseda ve třídách. 6
Listopad 11. 11. 2014 - Den proti drogám beseda ve třídách II. stupně. 16. 11. 2014 - Mezinárodní nekuřácký den beseda ve třídách II. stupně. 20. 11. 2014 - Světový den dětí Chceme žít v čistém prostředí úklidové práce. Tvůrčí dílna s přírodnin výrobek z přírodního materiálu. Prosinec Výukový program vánoční zvyky Advent; Vánoce. 10. 12. 2014 - Den lidských práv beseda ve třídách. Divadelní představení ve škole Vánoční hra. Canisterapie Leden Výukový program DDM Astra - Od pravěku až k nám; Řeči zvířat. Zimní olympiáda v lyžování v Krkonoších. Sněhové radovánky, rozvíjení pohybových dovedností. Únor Výukový program DDM Astra - Zachraň planetu Zemi!, O bioodpadu s žížalou Julinkou. 14. 2. 2015 - Valentýn svátek zamilovaných beseda o vztazích II. st., PrŠ. Masopustní rej výroby masek, soutěž o nejzajímavější masku. Březen Jarní výstavka květin účast rodičů, výsadba cibulek do trávníku před školou. Výukový program DDM Astra - Voda základ života; Co vlastně dýcháme, Vstávej semínko. Měsíc internetu využívání internetu, využívání interaktivní tabule, tabletu. Světový den vody výukový program, výtvarná soutěž. 7
Měsíc knihy beseda o dětských knihách, návštěva Krajské knihovny ve Zlíně. Duben Úklid naučné stezky v lese. Výukový program DDM Astra - Zlín a okolí; Mravenčí království O vodičce. Velikonoční jarmark. Oslava Dne Země - 22. 4. 2015 voda, vzduch, půda, stromy, květiny projektový týden. Světový den zdraví tématický den. Květen Výukový program DDM Astra Tajemné byliny; Duha 1, Duha 2. Využívání pergoly jako přírodní učebny. 31. 5. 20215 - Světový den bez tabáku besedy ve třídách II. stupně důvody proč nekouřit. Oslava svátku matek. Světový den životního prostředí výukový program. Červen Mezinárodní den rodiny - 15. 5. 2015 besedy ve třídách. Přírodní naučná stezka třídní vycházky s prohlídkou jednotlivých stanovišť. Práce na školním pozemku rozvíjení pracovních dovedností. Červen měsíc myslivosti - beseda s myslivcem. Ve Zlíně dne 24.9.2014 zpracovala: Hana Uhlárová 8