Učební osnovy pracovní

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Učební osnovy pracovní"

Patrik Černý
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Rostliny v prostředí Žák: uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie sleduje základní přírodní zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka - využívá atlasy rostlin - využívá počítačový software Duháček, Encyklopedie přírody 1

zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka -

2 ZV Základní vzdělávání Porovnávání živočichů uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie - naše zvířata ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Anglický jazyk Prvouka Prvouka - využívá obrazové atlasy a encyklopedie - v rámci možností navštíví ZOO 2

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Anglický jazyk Prvouka

3 ZV Základní vzdělávání Nálady krajiny sleduje základní přírodní zákonitosti - počasí, mraky, déšť, vítr, bouře, duha Anglický jazyk - vycházka do přírody Nejmilejší člověk vnímá postavu vzhledem k prostředí zaznamená průběh událostí, děje a činnosti lidí - rodiče, prarodiče, sourozenci, kamarád Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura 3

vnímá postavu vzhledem k prostředí zaznamená průběh událostí, děje a činnosti lidí -

4 ZV Základní vzdělávání Dům a jeho okolí vytvoří jednoduché náčrtky podle skutečnosti i fantazie - dům, ve kterém bych chtěl žít - okolí domu, našeho domu, babiččina domu, chaty ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Vztah člověka k prostředí Matematika Matematika - fantazie, přání, splněná přání - "Jak bych chtěl(a), aby vypydal(a), se změnil(a)..." 4

domu, chaty ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Vztah člověka k prostředí Matematika Matematika

5 ZV Základní vzdělávání Zpracování vlastních zážitků vyjádří zážitky z četby, filmu, divadla - zážitky z četby, z návštěvy divadelního či hudebního představení - vyjádřešní dětských zážitků z her, ze všedních i svátečních událostí Etická výchova Etická výchova - návštěva kulturního představení - prázdniny, narozeniny, Velikonoce, Vánoce - dramatizace, vyjádření zážitků 5

zážitků z her, ze všedních i svátečních událostí Etická výchova Etická výchova - návštěva

6 ZV Základní vzdělávání Druhy výtvarného umění seznámí se s různými druhy výtvarného umění - malířství, sochařství, architektura, kultura odívání - návštěva staré Prahy, některé kulturní památky dle možností 6

7 ZV Základní vzdělávání Realita, fantazie a originalita rozliší realitu a fantazii - vědomé rozlišení reality a fantazie - originalita při vyjádření vlastních prožitků - rozvoj smyslového vnímání 7

8 ZV Základní vzdělávání Vztah postavy a prostředí vnímá postavu vzhledem k prostředí ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Vztah člověka k prostředí Výtvarné dílo porovná a zhodnotí různá výtvarná vyjádření dle možností navštíví některou výstavu či expozici - výtvarná hodnota uměleckého díla - použité výtvarné prostředky - interpretace výtvarného díla, porovnání - navštíví výstavu - porovná, diskutuje 8

vyjádření dle možností navštíví některou výstavu či expozici - výtvarná hodnota uměleckého díla -

9 ZV Základní vzdělávání Výtvarné dílo Skupinová práce spoluvytvoří skupinové a kolektivní práce Prvouka Prvouka - nabídka projektu: Společně vytvoří např. jednoduchý herbář, atlas domácích zvířat, plánek města, historickou mapu apod. - společně vytvořené dílo slouží jako pomůcka v ostatních předmětech, je vystaveno ve třídě 9

jednoduchý herbář, atlas domácích zvířat, plánek města, historickou mapu apod.

10 ZV Základní vzdělávání Dětští ilustrátoři poznává další dětské ilustrátory - Jiří Trnka, Zdeněk Smetana, Cyril Bouda - dětská četba - společná četba - porovná ilustrace, diskutuje 10

11 ZV Základní vzdělávání Komunikační obsah obrazných vyjádření využívá obrazová vyjádření ke komunikaci a poznávání - komunikace prostřednictvím vybraných nebo vlastnoručně vytvořených obrázků MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura - komiksy, dětské encyklopedie, obrázkové slovníky apod. 11

obrázků MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení

12 ZV Základní vzdělávání Klíčové kompetence Kompetence k učení - vytváří si základní pracovní návyky a postoje - ovládá základní výtvarné techniky - využívá vlastní nápady - využívá vlastní pozorování a vnímání reality ve výtvarných projevech Kompetence k řešení problémů - plánuje možná řešení běžného problému - přemýšlí o možnostech řešení běžných problémů, týkajících se školy, rodiny, okolí školy, místa bydliště apod. - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - pomůže při řešení problému spolužákovi - prosadí a obhájí svůj způsob řešení - obhajuje vlastní názor 12

přemýšlí o možnostech řešení běžných problémů, týkajících se školy, rodiny, okolí školy, místa bydliště apod.

13 ZV Základní vzdělávání - pracuje na projektech - pracuje na třídních, ročníkových a školních projektech - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží - využívá získaná poznání k vlastní výtvarné tvorbě - rozvíjí vlastní tvořivost, uplatňuje svoje nápady - porovná možná řešení problému - řeší tvořivě výtvarné úkoly - vhodně kombinuje techniky k dosažení výtvarného vyjádření - využívá získaných dovedností k řešení problému Kompetence komunikativní - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - pojmenuje, porovná a ocení vizuálně obrazná vyjádření - rozumí základním výtvarným termínům a používá je - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže - chválí, přijímá oprávněnou kritiku druhých - věcně se vyjádří - respektuje výtvarné vyjádření druhých Kompetence občanské - všímá si poškození kulturních a historických památek a navrhne řešení vedoucí k nápravě - vytváří si vlastní postoj k výtvarným dílům - vystavuje svoje díla a díla svých spolužáků ve třídě a ve škole 13

výtvarné úkoly - vhodně kombinuje techniky k dosažení výtvarného vyjádření - využívá získaných dovedností k řešení problému Kompetence komunikativní - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními

14 ZV Základní vzdělávání Kompetence pracovní - dodržuje základní hygienické návyky a bezpečnostní pravidla - s materiálem a nástroji zachází správným způsobem a zodpovědně - vytváří si správné pracovní návyky - udržuje své pracovní místo v čistotě a pořádku - používá výtvarné prostředky, materiály a techniky - užívá vizuálně obrazné techniky - při výtvarné práci uplatňuje svoji představivost, fantazii a tvořivost Učební zdroje 14

udržuje své pracovní místo v čistotě a pořádku - používá výtvarné prostředky, materiály a techniky - užívá

15 ZV Základní vzdělávání 15

Podobné dokumenty

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Základní postupy, prostředky a materiály Žák: seznámí se se základními výtvarnými postupy, materiály, nástroji a barvami volí si a využívá prostředky k výtvarnému