ŠKOLNÍ ROK 2010 / 2011

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2010 / 2011 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP ZŠ Linecká Linecká ulice 43, 381 01 Český Krumlov Jméno a příjmení ředitele Mgr. A. Karel Dvořák Telefon na ředitele 380 309 311 E-mail na ředitele dvorak@zslinecka.cz Jméno a příjmení školního Mgr. Jana Karausová metodika prevence Telefon 380 309 326 E-mail JKARAUSOVA@seznam.cz Jméno a příjmení výchovného Mgr. Magdalena Vopatová poradce Telefon 380 309 314 E-mail vopatova@zslinecka.cz Počet tříd Počet žáků/studentů ZŠ - I stupeň 5 81 ZŠ - II.stupeň 4 85 8leté Gymnázium (Prima až Kvarta) 6leté Gymnázium (Prima až Sekunda) SŠ ostatní Celkem 9 166 Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 1

A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální a jiné okolí školy. Základní škola Linecká je jednou z pěti škol ve městě. Školu navštěvují děti z města (jde především o část města Plešivec, Mír), kromě toho školu navštěvují i žáci z přilehlých obcí (Přídolí, Hořice, Kájov..) Ve školním roce 2010/2011 školu navštěvuje 166 žáků. 81 je jich v pěti třídách na prvním stupni a 85 ve čtyřech třídách na druhém stupni. Zaměřujeme se na integraci postižených žáků. Školu navštěvuje několik žáků neslyšících a jeden žák tělesně a mentálně postižený. Škola je pro tyto případy opatřena bezbariérovým přístupem, žáci na vozíčcích využívají výtah, který byl z tohoto důvodu vybudován. Škola je také velmi dobře vybavena: ve všech třídách je nový nábytek, žáci využívají dvě počítačové učebny. V budově v současnosti sídlí kromě ZŠ také JAMAHA a vysoká škola CEVRO. Nedostatkem školy je špatná dopravní dostupnost. Rekonstrukce budov, které ke škole nepatří, byla sice zastavena, ale vjezd dvorem k zadnímu traktu školy je omezen a zaparkovat auta mohou pouze v té části dvora, která patří ke škole. Děti vyučuje 14 učitelů, na škole pracují dvě oddělení školní družiny. Ve třídách, ve kterých jsou sluchově a mentálně postižení žáci, pomáhají učitelkám čtyři asistentky. Na škole je hodně žáků, kteří mají zkušenosti s kouřením a mnozí i s alkoholem, najdou se i žáci, kteří se setkali a jistě i vyzkoušeli marihuanu. A nejsou to jen žáci, kteří pocházejí z neúplných a sociálně slabých rodin, ale i z rodin s dobrým rodinným zázemím. Velká část těchto žáků má velmi slabý prospěch, jsou mezi nimi také záškoláci. Zvyšuje se také počet žáků s tzv. skrytým záškoláctvím. Někteří žáci se chovají velmi hrubě ke svým spolužákům, mnoho žáků se vyjadřuje vulgárně a také chování k učitelům často vybočuje z normálu. Zarážející je snadná dostupnost všech zmiňovaných drog. První zkušenosti s alkoholem mají žáci většinou už ve velmi nízkém věku v rodinách při oslavách různých svátků a narozenin. Někteří žáci kouří s vědomím a svolením svých rodičů. Žáci navštěvují diskotéky a restaurace, kde se ke zmiňovaným drogám často také lehce dostanou. V některých obchodech není pro nezletilé žádným problémem koupit si cigarety nebo alkohol. Další zkušenosti získávají v partách. Velmi problémovým místem v blízkosti školy je městský park, kde se scházejí různé party, které berou drogy a právě do parku naši žáci často chodí. Blízko školy často posedávají bezdomovci, kteří zde nejenom popíjejí, kouří cigarety, ale kouří také marihuanu. Velmi dobře při předcházení nebo případně při řešení SPJ s námi spolupracuje Městská policie, dobré zkušenosti máme také se Spirálou, PPP a sociálními pracovníky. Spolupráce s Policií ČR zatím spočívá spíše v řešení případů, kdy se žáci již něčeho dopustili. 2

Poněkud horší je spolupráce s některými dětskými lékaři obzvlášť tehdy, když potřebujeme pomoci s předcházením záškoláctví. Někteří lékaři poskytují omluvenky zpětně a někteří psát omluvenky úplně odmítají. 2. Informace od pedagogů Naše škola zcela určitě nevybočuje z řad ostatních škol ani počtem neomluvených hodin, ani jiných přestupků. 3. Informace od rodičů Informační schůzky a návštěvy rodičů ve škole. Pokud se objeví nějaké problémy, jsou rodiče třídním učitelem zváni do školy. S mnohými rodiči je ale spolupráce velmi špatná. 4. Informace od žáků Pomocí dotazníků 5. Hodnocení MPP minulého školního roku V loňském roce jsme měli problémy především se záškoláctvím a hrubým chováním některých žáků k sobě ale i k učitelům. K velkým problémům patří kouření, ale pokud s touto závislostí nepomohou rodiče, těžko dosáhneme dobrých výsledků, zvyšuje se také počet záškoláků a neomluvených hodin. 3

B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Cílem primární prevence je zvýšit odolnost dětí vůči SPJ. Prevence je rozdělena na specifickou, která je zaměřena přímo na osobnost dítěte. Žáci budou seznámeni s MPP, budou vedeni k sebevědomí, správnému sebehodnocení, poznávání sebe sama, ke zvládnutí stresu a krizových situací, řešení problémů bez návykových látek. Druhou částí je nespecifická prevence, která je zaměřena především na volnočasové aktivity dětí. Důležitým cílem je spolupráce s rodiči. S MPP se mohou rodiče seznámit na stránkách školy. Budeme se snažit zapojit rodiče do problematiky primární prevence a motivovat je ke spolupráci v rámci programu. Cíle programu: dlouhodobé (žáci) 1. trvale prohlubovat povědomí žáků o SPJ a o následcích, které mohou mít 2. posilovat právní vědomí 3. řešení konfliktů nenásilnou cestou 4. zlepšování komunikace mezi vrstevníky a také mezi dětmi a dospělými 5. osvojení hygienických návyků a sociálních vědomostí 6. zdravý životní styl 7. schopnost přiměřeně se prosadit v kolektivu dlouhodobé (učitelé) 1. pozitivní komunikace směrem ke kolegům, ale i k žákům 2. další vzdělávání učitelů v oblasti prevence 3. zlepšení týmové spolupráce dlouhodobé (rodiče) 1. zlepšení komunikace mezi rodiči a školou 2. zapojení rodičů do preventivních aktivit střednědobé 1. aktivní třídnické hodiny 2. spolupráce s třídními učiteli na pomoci problémovým žákům 3. stmelování kolektivů 4. v problémových třídách provést ve spolupráci s třídními učiteli sociometrické šetření 5. (www.diagnostikaskol.cz) 6. rozšířit spolupráci s dalšími organizacemi 4

krátkodobé 1. zajistit besedy nebo jiné aktivity s odborníky z organizací, které se zabývají prevencí a řešením SPJ 2. podporovat aktivity, které jsou zaměřeny na vhodné využití volného času dětí 3. zapojovat děti do aktivit v rámci školy 4. řešit aktuální problémové situace 5. zajistit proškolení učitelů 6. umístit prevenci na webové stránky školy C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Za koordinaci preventivních aktivit na škole odpovídá školní metodik prevence, spolupracuje s výchovnou poradkyní, s vedením školy, třídními a ostatními učiteli, s vychovatelkou, asistentkami, okresním metodikem prevence, s PPP, Spirálou, příslušnými odbory MÚ a ostatními institucemi. Všichni učitelé budou průběžně sledovat situaci z hlediska rizik výskytu SPJ. Zároveň si vedou přehled všech akcí, kterých se žáci zúčastní. Budou si také zapisovat, jak akci hodnotí sami, ale také jak ji hodnotí žáci. Na základě těchto informací se budeme snažit vybírat takové akce, programy a besedy, které budou pro všechny ve škole co nejpřínosnější. Všechny informace budou soustředěny v preventivním týmu a všichni učitelé budou informováni na následující poradě. Metody práce Budou využívány tradiční metody práce (výklad, diskuze,..), ale také netradiční metody. samostatná práce plakáty, koláže, výtvarné práce, referáty práce ve skupinách scénky, rozhovory, výtvarné práce relaxační cvičení sociální a didaktické hry nácvik praktických dovedností, asertivní jednání, jednání a chování v krizových situacích, řešení problémů v partnerských a kamarádských vztazích, odmítání drog práce s dotazníky, testy, schránka důvěry 5

2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Počet školených pedagogů 3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Případné další akce budou doplněny. Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Preventivní tým školní metodik prevence Mgr. Jana Karausová ředitel školy Mgr. A. Karel Dvořák zástupkyně ředitele Mgr. I. Polášková výchovný poradce Mgr. Magdalena Vopatová učitel Mgr. Petr Florián Porady budou 1x za 2 měsíce, v případě potřeby častěji.. Počty pedagogických Celkem: 19 pracovníků Vedení školy: 2 Z toho učitelé 12 Vychovatelé 1 Mistři odborné výchovy Jiné (vepište) 4 asistentky ped. Podílející se aktivně na prevenci Nepodílející se aktivně na prevenci 6

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP Školská rada bude s MPP seznámena na nejbližším jednání. 23. 11. 2009 na třídních schůzkách budou rodiče seznámeni s tím, kdy mohou ŠMP navštívit (konzultační hodiny: úterý 11:30 12:30 kde (kabinet č.19, druhé patro)a co mohou konzultovat. Rodiče budou také informováni o možnosti zapojit se do prevence ve škole i mimo ni. Kontakt na ŠMP bude zapsán do ŽK ( tel.380309326 ) S MPP se mohou rodiče seznámit také na webových stránkách školy. 2. Aktivity pro rodiče Název aktivity Rodiče projevují velmi malý zájem Datum konání Realizátor, přednášející 3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Seznamovací pobyt žáků 6. Tř. 22. 24. 9. A.Hanušová 2010 Návštěva bazénu Jaro 2011 p. Ježková Informace pro rodiče Všichni učitelé Vánoční nebo velikonoční jarmark Prosinec Vedení školy 2010, duben 2011 Konzultační hodiny Září 2010 až Všichni učitelé červen 2011 Afrika den otevřených dveří 24. září 2010 Všichni pedagog. pracovníci *) III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP 7

(Osobní představení se ŠMP v jednotlivých třídách a seznámení žáků s tím, kdy (konzultační hodiny), kde (v kterém kabinetu), jak (osobní schůzka, schránka důvěry + jaký je způsob odpovídání na vhozené dotazy)a v jakých záležitostech (vypsat min. viz vyhl. č. 72/2005 Sb., např. šikana, násilí ve škole, doma, sexuální a jiné zneužívání, ohrožení, závislosti, ) ho mohou kontaktovat.) V každé třídě bude na nástěnce nebo magnetické tabuli informace, kdy má ŠMP konzultační hodiny, ve kterém kabinetě se osobní schůzka může uskutečnit. Zároveň tam bude upozornění, že mohou své dotazy nebo problémy vhazovat do schránky důvěry, kterou má na starosti výchovný poradce. Odpovědi budou zveřejňovány na nástěnce ve vstupní hale školy. Zároveň bude napsáno, s jakými problémy se mohou žáci na ŠMP obracet (šikana, násilí ve škole i doma, sexuální i jiné zneužívání, ohrožení, závislosti. Do preventivní činnosti zapojíme také školní parlament, který má i v letošním roce na starost Mgr. A. K. Dvořák. 2. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Aktivity, které jsou součástí učebního plánu (na základě již zpracovaného Školního vzdělávacího programu) + aktivity které nejsou součástí učebního plánu. Jde o aktivity, které nereagují na aktuální problémy a týkají se všech tříd v daném ročníku Vyučovaný předmět 7. 9. ročník Čj 2. ročník Prvouka Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Komunikativní dovednosti, schopnost klást otázky a vyjádřit svůj názor, Čtení v Městské knihovně dílo K. Čapka 8. tř. Besedy v Městské knihovně na dané téma Učitel A. Hanušová Osobní bezpečí při cestě do školy a ze školy (Ajaxův zápisník) Beseda městský strážník Mgr. J. Trnovcová Prvouka Životní prostředí, povolání, důležitá čísla Mgr. J. Trnovcová M sebekontrola Mgr. J. Trnovcová Čj Mezilidské vztahy Mgr. J. Trnovcová Tv Ohleduplnost Mgr. J. Trnovcová 4. ročník ČJ 3. ročník Téma nehoda vyprávění zaměřené na dopravní výchovu, dodržování pravidel silničního provozu Téma telefonujeme důležitá čísla, Docela krátká detektivka úloha MP Mgr. R. Procházková 8

Prvouka Dopravní výchova, bezpečí domova, cyklistika, národní hrdost, vlastenectví, čistota životního prostředí, ochrana zvířat Mgr. J. Trnovcová Čj Tvoření vět, slohové práce a články na daná témata Mgr. J. Trnovcová M Slovní úlohy na daná témata Mgr. J. Trnovcová 6. -9. ročník Pěstitelství Ov Chemie Rv Přírodopis 5. ročník Vlastivěda Ochrana a zlepšování životního prostředí beseda Okrasné rostliny, pěstování ovoce, léčivých rostlin práce na zahradě, internet, časopisy Rodinný život, právní minimum Rasismus - přednáška, hra prožitková aktivita Tolerance k národnostním menšinám předávání informací Drogy, alkohol předávání informací, video, prožitková aktivita Obezita předávání informací Drogy, alkohol předávání informací, video, prožitková aktivita Šikana prožitková metoda, předávání informací Alkohol, drogy, kouření video, scénky - projekt Agresivita ve škole, doma Krize v rodině Dětská krizová centra, linky důvěry vytvoření reklamy První pomoc prožitková aktivita Sexuální výchova - video Onemocnění dýchacích cest kouření Lidské rasy rasismus Pohlavní choroby ochrana před početím a pohl. chorobami Mgr. J. Karausová Mgr. N. Šišková Mgr. N. Šišková Mgr. N. Šišková Mgr. N. Šišková Násilí, rasismus, xenofobie, šikana, demokracie předávání A. Hanušová informací, beseda Čj sloh Kriminalita, vztahy mezi lidmi, šikana, nebezpečí, životní A. Hanušová prostředí, komunikace, dopravní značky a silniční provoz Čj čtení Mezilidské vztahy A. Hanušová 6. -9. ročník Tv Rozvoj tělesné zdatnosti, chování podle pravidel fair play, dodržování pravidel Různé sportovní aktivity zaměřené na prevenci kolektiv, škodlivé látky, šikana Pořádání školních sportovních akcí Rozhodování, zapisování a vedení sport. akcí Mgr. M. Vopatová Mgr. M. Pánková Inf Projekty a získávání informací na téma drogy, alkoholismus Mgr. J. Kašpárek Dějepis Negativní vliv drog v dějinách výklad, beseda Vztahy ve společnosti feudální a kapitalistické porovnání plakáty Násilí, rasismus, šikana výklad, diskuze Rasismus, násilí, demokracie, sekty diskuze Mgr. J. Karausová Vaření Zdravá výživa - jídelníčky Mgr. J. Karausová M Význam matematické gramotnosti, podvody, krádeže Mgr. P. Florian 9

F Ohrožení člověka z hlediska fyzikálních zákonů Mgr. P. Florian Pč Využití volného času Mgr. P. Florian Aj Komunikace mezi lidmi, tolerance, rasové rozdíly Mgr. P. Florian Aj Mezilidské vztahy popis, scénky, rozhovory Vhodné využití volného času práce s textem, rozhovor Třídění odpadů předávání informací Kultura a vztahy mezi státy a národy 1. ročník Čj a M Rodina, volný čas, zdraví, knihovna Mgr. S. Houšková Všechny výchovy Vhodné chování, já a rodina, já a příroda, osobní hygiena, doprava Mgr. S. Houšková Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Realizátor (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) 1. ročník Programy Městské policie ČK - Bezpečně do školy p.pípal Chování ve společnosti dětí a dospělých Tř. učitelka Zdraví a jeho ochrana Tř. učitelka Volný čas Tř. učitelka Beseda v knihovně p. Jelínková 3. ročník Ajax Policie ČR + tř. učitel Programy Městské policie ČK dopravní výchova, cizí zvířata p.pípal Ekofilm výroba chleba Divadlo Beseda v knihovně p. Jelínková 4. ročník Programy Městské policie ČK p.pípal 5. ročník Křesťanské Vánoce Asi p. Talířová Programy Městské policie ČK p.pípal Ekofilm Divadlo Den plný prevence Divadelní představení 6. ročník Seznamovací pobyt prožitkové aktivity, vytvoření lepších Mgr. J. vztahů v kolektivu Průcha, Mgr. M. Vopatová Mgr. N. Šišková Komplexní program speciální primární prevence Spirála Besedy s MP a PČR Výukové programy ekocentra Šípek Šípek 10

Projekty plasty, drogy, alternativní zdroje energie Mgr. N. Šišková 7. ročník Komplexní program speciální primární prevence Spirála Programy Městské policie ČK p.pípal OS PREVENT dle domluvy a nabídky OS PREVENT 8. ročník Programy Městské policie ČK p.pípal Návštěvy divadla, kina, výstav Výlet Mgr. M. Pánková Třídnické hodiny absence, chování, příprava třídnických Mgr. M. akcí Pánková 9. ročník Programy Městské policie ČK p.pípal 6. 9. ročník Malá policejní akademie Učitelé RV 2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě SPJ který bude řešen: V současné době řešíme chování několika žáků v 7. třídě.. 2. 3. Jednorázové aktivity pro žáky Název aktivity, akce Datum Realizátor Planeta Země 14. 9. 2010 Kino ČK Vzdělání a řemesla ČB, výstaviště 30. 9. 2009 Mgr. P. Florián, Mgr. M. Pánková Prohlídka zámku 15. 9. 2010 Mgr. R. Procházková Okresní kolo přespolního běhu 2. 10. 2009 Návštěva knihovny 5. roč. 29. 9. 2010 Okresní knihovna Přednáška na téma holokaust 29. 9. 2010 p. Slunéčková Divadelní představení 20. 9. 2010 Divadlo ČK Den plný prevence 1. 10. 2010 ČČK + další Historický ČK + výtvarná dílna 5. 10. 2010 Muzeum 11

Ekofilm 7. a 8. 10. 2010 Dravci 6. 10. 2010 Divadlo ČK 2. 4. Volnočasové aktivity pro žáky Název aktivity, akce, kroužku Datum nebo frekvence konání Vedoucí programu Kroužky: Keramika 2x týdně p. Tůmová Počítače, 1. st. 1x týdně p. Ježková Literární soutěž Městské knihovny v ČK Říjen, p. A. Hanušová listopad Výstavy v Regionálním muzeu v ČK květen, červen p. A. Hanušová Mgr. J. Karausová Náboženství 1x týdně p. Talířová *) IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, e-mail) Městská policie P. Pípal 380766346, 777589932 Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Spirála PPP Mgr. J. Průcha Policie ČR ČSČK *) VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA 12

Všechny akce budou vyhodnocovány formou dotazníků, diskuze s učiteli i žáky. poznatky budou využity při zpracování závěrečné zprávy MPP a tvorbě programu na rok 2010/2011 VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Podpis ředitele/ředitelky školy Seznámení ředitele/ředitelky školy s MPP 12. 10. 2010 Mgr. A. K. Dvořák Seznámení pedagogického sboru školy s MPP Do 30. 10. 2010 13