Téma: FYTOHORMONY. Santner et al Praktikum fyziologie rostlin

Podobné dokumenty
Téma: FYTOHORMONY. Santner et al Praktikum fyziologie rostlin

Teoretický úvod: FOTOTROPISMUS. Praktikum fyziologie rostlin

Auxin - nejdéle a nejlépe známý fytohormon

Úloha 5 k zápočtu z přednášky B130P16 (praktické základy vědecké práce)

Regulace růstu a vývoje

Teoretický úvod: GRAVITROPISMUS. Praktikum fyziologie rostlin

CZ.1.07/1.1.00/

Hormonální regulace vývoje rostlin

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Hormonální regulace vývoje rostlin

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

RŮST = nevratné přibývání hmoty či velikosti rostliny spojené s fyziologickými pochody v buňkách

7) Dormance a klíčení semen

5. Příjem, asimilace a fyziologické dopady anorganického dusíku. 5. Příjem, asimilace a fyziologické dopady anorganického dusíku

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 7

OBNOVA APIKÁLNÍ DOMINANCE NA KLÍČNÍCH ROSTLINÁCH HRACHU (Pisum sativum L.)

Buněčné základy růstu a morfogeneze, signalizace u rostlin fytohormony

3) Role světla a fytochromů ve vývoji a růstu rostlin

Příběh pátý: Auxinová signalisace

Bakalářské práce. Magisterské práce. PhD práce

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Dusík. - nejdůležitější minerální živina (2-5% SH)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Růst a vývoj rostlin - praktikum MB130C78

6. Mikroelementy a benefiční prvky. 7. Toxické prvky Al a těžké kovy, mechanismy účinku, obranné mechanismy rostlin

Růst a vývoj rostlin - praktikum MB130C78

Fyziologie rostlin. 3. Ontogeneze rostlin. Celistvost rostlin. část 2. Rostlinné regulátory. Alena Dostálová, Ph.D.

INDUKCE TVORBY MIKROHLÍZEK BRAMBORU IN VITRO

Tkáňové kultury rostlin. Mikropropagace

Krása TC. mé zkušenosti s technikami mikropropagace v obrazech.

3. Fytohormony a růstové regulátory I. auxiny, gibereliny a cytokininy

Šetlík, Seidlová, Šantrůček 2. REGULACE RŮSTU

Růst a vývoj rostlin - praktikum MB130C78

Hořčík. Příjem, metabolismus, funkce, projevy nedostatku

Cvičení z fyziologie rostlin. Organogeneze in vitro

Růst a vývoj rostlin - praktikum MB130C78

Růst a vývoj rostlin

Molekulární biotechnologie č.12. Využití poznatků molekulární biotechnologie. Transgenní rostliny.

12. Fytohormony a regenerace rostlin mnohobuněčné organizmy Buňky pletiva orgány celek organizmus vzniká postupně genetického programu

Bakalářské práce. Magisterské práce. PhD práce

4) Interakce auxinů a světla ve vývoji a růstu rostlin

BUNĚČNÁ STĚNA - struktura a role v rostlinné buňce

Signalizace u rostlin I Signály, signální dráhy, auxiny a cytokininy

Příběh šestý: Co mají společného signální dráhy?

VAKUOLY - voda v rostlinné buňce

MIKROBIOLOGIE. Grampozitivní kokovitá bakterie STAPHYLOCOCCUS AUREUS bakteriální kmen dle ATCC 1260 (CCM 888).

Auxin univerzální vývojový signál v životě rostlin

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

Růst a vývoj rostlin - praktikum

Cvičení ke kurzu Obecná ekotoxikologie. Úloha A - Stanovení ekotoxicity v testu klíčení rostlin

Mendelova genetika v příkladech. Transgenoze rostlin. Ing. Petra VESELÁ, Ústav lesnické botaniky, dendrologie a geobiocenologie LDF MENDELU Brno

kvantitativní změna přirůstá hmota, zvětšuje se hmotnost a rozměry rostliny rostou celý život a rychleji než živočichové

6) Interakce auxinů a světla ve vývoji a růstu rostlin

I rostliny mají hormony!... co a jak s auxinem. Eva Zažímalová Ústav experimentální botaniky AV ČR, Praha

RŮST A VÝVOJ ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_11_BI1

Bakalářské práce. Magisterské práce. PhD práce

TESTOVÁNÍ GMO Praktikum fyziologie rostlin

LRR/BUBCV CVIČENÍ Z BUNĚČNÉ BIOLOGIE 2. PLASMATICKÁ MEMBRÁNA

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

6. Buňky a rostlina. Mají rostliny kmenové buňky?

3. ČÁST - RŮST A VÝVOJ

STANOVENÍ RYCHLOSTI KLÍČENÍ OBILEK JEČMENE

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 3

Síra. Deficience síry: řepka. - 0,2-0,5% SH, nedostatek při poklesu obsahu síranů pod 0,01% SH

3. ČÁST - RŮST A VÝVOJ

Genetická kontrola prenatáln. lního vývoje

7) Senescence a programová smrt buňky (PCD)

Laboratoř růstových regulátorů Miroslav Strnad. ové kultury. Olomouc. Univerzita Palackého & Ústav experimentální botaniky AV CR

umožňují enzymatické systémy živé protoplazmy, nezbytný je kyslík,

C RŮST A VÝVOJ 9 Obecné problémy růstu a vývoje 9.1 Růstové procesy na buněčné úrovni Dělení buněk interfáze mitóza

Lékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce

analýza dat a interpretace výsledků

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ AGRONOMICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vodní režim rostlin. Úvod Adaptace, aklimace: rostliny vodní, poikilohydrické (řasy, mechy, lišejníky, kapradiny, vyšší rostliny) a homoiohydrické.

Půda - 4 složky: minerálníčástice organickéčástice voda vzduch

Respirace. (buněčné dýchání) O 2. Fotosyntéza Dýchání. Energie záření teplo BIOMASA CO 2 (-COO - ) = -COOH -CHO -CH 2 OH -CH 3

RŮST A VÝVOJ. Diferenciace rozlišování meristematických buněk na buňky specializované

Rostlinné hormony brasinosteroidy a jejich úloha ve vývoji a růstu rostlin

Úloha kanálu kyseliny borité, NIP5;1, v růstových reakcích Arabidopsis thaliana k auxinu 2,4-D

Buněčný cyklus. Replikace DNA a dělení buňky

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Biologické základy péče o stromy II.


Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Růst a vývoj rostlin - praktikum

Rostlinné explantáty. Co jsou to rostlinné explantáty? Jaké specifické vlastnosti rostlin umožňují jejich kultivaci in vitro?

in vitro biotechnologií v ovocnářství

Arabidopsis thaliana huseníček rolní

ROSTLINNÁ FYZIOLOGIE OSMOTICKÉ JEVY

Stomatální vodivost a transpirace

Abiotický stres - sucho

TUBULIN-FOLDING COFACTOR A (TFC A) u Arabidopsis

2) Připravte si 3 sady po šesti zkumavkách. Do všech zkumavek pipetujte 0.2 ml roztoku BAPNA o různé koncentraci podle tabulky.

Růst a vývoj rostlin - praktikum

Teoretický úvod: MINERÁLNÍ VÝŽIVA. Praktikum fyziologie rostlin. MINERÁLNÍ VÝŽIVA - teoretický úvod 1

2012/2013. Fyziologie rostlin: MB130P14, kolektiv přednášejících Albrechtová a kol.

Toxické látky v potravinách s nebezpečím onkologické aktivace

Rostlinné hormony brasinosteroidy a jejich úloha ve vývoji a růstu rostlin

Transkript:

Téma: FYTOHORMONY Santner et al. 2009 Praktikum fyziologie rostlin

Teoretický úvod: FYTOHORMONY Rostliny se vyvíjejí jako strukturovaný, organicky vyvážený a funkčně koordinovaný celek. Vývoj rostlin je ovlivňován mnoha faktory endogenními i podmínkami vnějšího prostředí. Mezi důležité faktory vnitřní koordinace patří fytohormony. Rostlinné hormony = fytohormony jsou přirozené metabolity rostlin, které regulují jejich růst a vývoj. Fytohormony působí ve velmi nízkých koncentracích - 1 M. Molekuly fytohormonů mají signální úlohu. Dle chemické povahy molekuly, funkce a účinků tvoří fytohormony několik přirozených skupin: auxiny, cytokininy, gibereliny, etylén, kyselina abscisová, kyselina jasmonová, brassiny (obr. 1). Jednotlivé fytohormony jsou syntetizovány určitými skupinami buněk, z nichž jsou transportovány do ostatních částí rostliny. Stejné nebo podobné efekty jako fytohormony mohou vyvolat i látky, které mají podobnou stavbu molekuly jako fytohormony - deriváty a strukturní analogy, které nejsou v rostlinách syntetizovány, ale mohou signál fytohormonu simulovat. Růstové a vývojové efekty mohou vyvolat i látky, které ovlivňují hladiny fytohormonů na úrovni jejich metabolismu - biosyntézy nebo odbourávání - nebo působí na jejich transport z míst, kde jsou v rostlině syntetizovány, do míst jejich účinku. Tyto látky ovlivňují sílu signálu v pletivech, která na signál reagují. Všechny tyto látky, včetně fytohormonů, se nazývají růstové látky = růstové regulátory = morforegulátory. auxin kyselina indolyl-3-octová cytokinin - izopentenylaminopurin gibereliny kyselina giberelová kyselina abscisová Obr. 1. Nejdůležitější rostlinné hormony

Efekty růstových látek jsou pleiotropní (mají větší množství různých projevů) a jsou dány jak typem růstové látky a její koncentrací, tak charakterem, vývojovým stadiem a fyziologickým stavem orgánu, pletiva nebo buňky, které na danou látku (signál) reagují. Změny v citlivosti buněk k fytohormonům jsou důležitou součástí regulace vývojových procesů. Funkce růstových látek se studuje dvěma základními přístupy: 1. je sledována endogenní hladina fytohormonu v průběhu určitého fyziologického procesu nebo za určitých podmínek; 2. jsou sledovány účinky dodané ( exogenní = aplikované) růstové látky. Stručná charakteristika nejdůležitějších skupin fytohormonů Auxiny Nejvýznamnějším přirozeným auxinem je kyselina indolyl-3-octová (IAA). Kromě IAA existují další přirozené (např. indolyl-3-máselná kys. (IBA)) i syntetické auxiny (2,4- dichlorfenoxyoctová kys. (2,4-D), -naftyloctová kys. (NAA)). IAA je syntetizována v mladých částech prýtu (apikální meristém, vyvíjející se listy, plody a semena), odtud je transportována polárním (bazipetálním) transportem do kořenů. V kořenové špičce se směr transportu otáčí a auxin je transportován akropetálně směrem do elongační zóny kořene. V rostlině se vytváří gradienty auxinu, které regulují řadu významných procesů. Nejdůležitější fyziologické účinky auxinu: ustavení polarity embryí regulace apikální dominance (auxin transportovaný z apikální části prýtu potlačuje prorůstání úžlabních pupenů) stimulace růstu stonku a koleoptile (stimulace elongace buněk), inhibice prodlužování kořenů stimulace tvorby postraních (laterálních ) kořenů regulace gravitropismu, fototropismu (obr. 2) SVĚTLO Obr. 2 Regulace fototropismu auxin je redistribuován do zastíněné části hypokotylu, kde stimuluje růst hypokotyl se ohýbá směrem ke světlu. Vizualizace distribuce auxinu pomocí reportérového genu DR5::GUS. Převzato z Taiz a Zeiger 2002

Cytokininy Syntetizovány v kořenech (především meristém kořene), následně transportovány do prýtu. Cytokininy jsou deriváty adeninu, nejzastoupenějším přirozeným cytokininem je zeatin, ale existují i další např. izopentenylaminopurin (ip) nebo dihydrozeatin (DZ). Nejpoužívanějším syntetickým cytokininem je BAP (6-benzylaminopurin). Nejdůležitější fyziologické účinky: regulace buněčného cyklu, stimulace proliferace buněk v tkáňových kulturách stimulace růstu prýtu, inhibice růstu kořenů oddálení senescence potlačení apikální dominance nadprodukce cytokininů je zodpovědná za tvorbu nádorů u rostlin (Obr. 3). Obr. 3. Nádory na stoncích bylin (levý obr.) a čarověníky na dřevinách (pravý obr.) vznikají nadprodukcí cytokininů vlivem patogenních mikroorganismů (Agrobacterium tumefaciens nádory, Corynebacterium fascians čarověníky). Převzato z Taiz a Zeiger 2002. Gibereliny Izoprenoidní látky s významem pro dlouživý růst. Poprvé popsány u rýže infikované houbou Gibberella fujikuroi, postižené rostliny vykazovaly abnormálně intenzivní dlouživý růst prýtu. Literatura: Buchanan, B., Gruissem, W. and Jones, R. (Eds.) - Biochemistry and Molecular Biology of Plants. American Society of Plant Physiologist. 2000. Taiz, L. and Zeiger, E. Plant Physiology. Sinauer Associates, Inc., Publichers. 2002.

Zadání praktických úloh k tématu: FYTOHORMONY Přehled úloh k vypracování: Úkol 1: Fenotypové projevy aplikace růstových látek 1a) Popište a zhodnoťte efekty růstových látek na klíčení a vývoj rostlin huseníčku (Arabidopsis thaliana L.) Úkol 2: Odpověď rostlin na působení ethylenu 2a) Popište a zhodnoťte efekt ACC na růst rostlin huseníčku (Arabidopsis thaliana L.). Pozorujte rostliny vykazující konstutivní odpověď na ethylen (ctr1 mutanti). Úkol 3: Transport auxinu v kořeni 3a) Pozorujte jak je rozváděn rostlinný hormon (také morfogen) auxin v kořenech rostlin huseníčku (Arabidopsis thaliana L.)

Úkol 1: Fenotypové projevy aplikace růstových látek Cíl: Sledovat vliv externí aplikace fytohormonů na růst a vývoj rostliny. Hypotéza, kterou během práce ověříme: Rostlinné hormony regulují růst a vývoj rostlinného těla. Jejich aplikace se projeví fenotypovou nebo vývojovou změnou. Dílčí úloha: 1a) Popište a zhodnoťte efekty růstových látek na klíčení a vývoj rostlin huseníčku (Arabidopsis thaliana L.) Princip: Semena klíčí a mladé rostliny byly kultivovány na mediích s přídavkem růstových látek. Klíčení i habitus mladých rostlin je přítomnými látkami ovlivněn. Kontrolní varianta je pěstována bez přídavků fytohormonů na 0,2%MS mediu. Laboratorní postup: Potřeby: rostliny huseníčku (kultivované in-vitro 2-3 týdny) agarová media s přídavkem růstových látek IAA = kyselina indolyl-3-octová - fytohormon auxin BAP = benzylaminopurin - růstová látka cytokininového typu GA 3 = kyselina giberelová - fytohormon giberelin ABA = kyselina abscisová fytohormon petriho misky černý papír měřítko Provedení: Materiál dostanete od vedoucího praktika. Jednotlivé varianty si dobře prohlédněte. Všímejte si efektů jednotlivých růstových látek a varianty porovnejte s variantou kontrolní i mezi sebou. Pro pozorování si rostliny umístěte pomocí pinzety do petriho misky, kterou podložíte černým papírem. U každé varianty připraveného souboru sledujte tato kriteria: a) klíčivost b) délka kořenového systému (změřte měřítkem) a rozsah jeho větvení

Úkol 2: Odpověď rostlin na působení ethylenu Dílčí úloha: 2a) Popište a zhodnoťte efekt ACC na růst rostlin huseníčku (Arabidopsis thaliana L.). Pozorujte rostliny vykazující konstutivní odpověď na ethylen (ctr1 mutanti). Princip: Ethylen je stresový hormon zapojený do regulace řady procesů: zrání plodů, opad listů, odpověď rostliny na nedostatek kyslíku (tvorba aerenchymu u mokřadních rostlin), ale i dlouživý růst. Rostliny ovlivněné zvýšenou koncentrací ethylenu vykazují trpasličí vzrůst mají kratší kořeny i nadzemní část. Kořeny jsou naopak silnější a tvoří delší kořenové vlásky. Zvýšenou koncentraci ethylenu lze navodit uzavřením rostliny do nádoby se zrajícím ovocem (jablko nebo banán) nebo aplikací ACC do media. ACC (1- aminocyklopropan-1-karboxylová kyselina) je přímým prekurzorem syntézy ethylenu. Působení ethylenu v rostlině zprostředkovávají receptory ethylenu proteinkinázy ETR1 a ERS. Součástí signální dráhy je také negativní regulátor CTR1. Jeho vyřazení z provozu se projeví trvalou (konstitutivní) odpovědí rostliny na ethylen. ctr1 mutanti Arabidopsis (ctr = constitutive triple response) jsou rostliny s trpasličím vzrůstem, krátkými kořeny a bohatě vyvinutým kořenovým vlášením. Laboratorní postup: Potřeby: rostliny huseníčku Col0 (kontrolní) a ctr1 mutanti (kultivované in-vitro 2 týdny) agarová media kontrolní a s přídavkem ACC petriho misky černý papír měřítko mikroskop Provedení: Materiál dostanete od vedoucího praktika. Jednotlivé varianty si dobře prohlédněte. Všímejte si především kořenového systému a srovnejte růst rostlin kontrolních a mutantních (délka kořenů, větvení). Kořeny pozorujte pod mikroskopem a zhodnoťte rozsah tvorby kořenových vlásků. Srovnejte fenotyp kontrolních rostlin kultivovaných v přítomnosti ACC a ctr1 mutantních rostlin na mediu bez přídavku ACC. Pozorování slovně komentujte v protokolech.

Vyhodnocení experimentu: Pozorování v úkolu 1 a 2 slovně zhodnoťte. Charakterizujte fenotyp rostlin v jednotlivých variantách. Popište slovně efekty růstových látek.

Úkol 3: Transport auxinu v kořeni Cíl: Pozorovat transport endogenně přidávaného auxinu v kořeni huseníčku Hypotéza, kterou během práce ověříme: Kořen huseníčku je schopen přijímat endogenní auxin a rozvádět ho. Dílčí úlohy: 1a) Prokažte, že kořen huseníčku může přijímat exogenní syntetický auxin NAA (kyselina naftyloctová) a je schopen ho rozvádět. Princip: Dosáhněte vytčeného cíle pomocí mikroskopického sledování lokalizace genové exprese řízené auxinem v buňkách kořene mladých rostlin Arabidopsis thaliana. Rostliny jsou pro účely tohoto experimentu transformovány fúzními genovými konstrukty obsahujícími syntetický promotor (tzv. DR5) citlivý na hormon auxin (Ulmasov a kol., 1997). Tento promotor je translačně spojen s genem kódujícím enzym ß-glukuronidázu (GUS). Pouze tam, kde je dostatek auxinu se spustí exprese enzymu GUS. Aktivita GUS způsobí vytvoření modré sraženiny, pokud se přidá k rostlinám chromogenní substrát X-gluc (5-bromo-4-chloro-3- indolyl ß-D-glukuronid). V rostlinách se normálně protein GUS nevyskytuje a proto se úspěšně využívá (v translačních fúzích) pro sledování lokalizací aktivit promotorů či přímo lokalizací proteinů. Literatura: Ulmasov, T., Murfett, J., Hagen, G., and Guilfoyle, T.J. (1997). Aux/IAA proteins repress expression of reporter genes containing natural and highly active synthetic auxin response elements. Plant Cell 9, 1963-1971.

Laboratorní postup: Potřeby pro úlohu 3a: Semenáčky Arabidopsis thaliana DR5::GUS pěstované in vitro na pevném médiu ve vertikální orientaci. Složení kultivačního média: 1% sacharóza, 1,6% agar, 2,15g/l MS salts Sigma M5524, ph 5.7. Označení obou variant je 1 a 2, varianta s NPA může být 1 i 2. 1 M Fosfátový pufr, ph=7.2: 100 ml pufru s ph 7.2 vznikne smícháním 28 ml 1M KH 2 PO 4 a 72 ml K 2 HPO 4. Barvící roztok obsahující 5-bromo-4-chloro-3-indolyl ß-D-glucuronide (X-Gluc). Složení: 0,1 M fosfátový pufr, 0,5 mm hexakyanoželezitan draselný (červená krevní sůl) K 3 [Fe(CN) 6 ], 0,5 mm hexakyanoželeznatan draselný (žlutá krevní sůl) K 4 [Fe(CN) 6 ], X- Gluc 1 mg/ml, 0,1% Tween 20. Agarózový bloček (0,5% agaróza) obsahující 10µM kyselinu naftyloctovou (NAA). 90% aceton Provedení úlohy: 1) Oddělte z agarózového bločku s NAA kousek o rozměrech cca 3x3x5 mm a přiložte ho na rozhraní hypokotylu a kořene rostlinky č.1 na vertikální agarové plotně. Oddělte další kousek přiložte ho ke špičce rostlinky č.2. Rostlinka č.3 zůstane neopůsobená a bude sloužit jako kontrola. Nechte ve vertikální poloze 2 hodiny. 2) Do komůrek barvicí destičky (máte na stole) napipetujte 1ml 90% acetonu. Rostlinky z vertikálních ploten přendejte pinzetou do 90% acetonu a nechte 15 minut fixovat v - 20 C. Nezapomeňte označit komůrky tak, aby bylo jasné, která rostlinka se v ní nachází (nejlépe čísly rostlinek). 3) Vyjměte rostlinky z acetonu a promyjte v nových komůrkách destilovanou vodou. Do vedlejších komůrek napipetujte 0,5ml barvícího roztoku. Ponechte 90 minut barvit při 37 C (v termostatu mimo praktikum). 4) Po 90 minutách barvení rostlin DR5::GUS zkontrolujte přítomnost modrého zabarvení na invertovaném mikroskopu a v případě, že je již dostatečně vidět, jej nasnímejte. 5) Vyhodnoťte svoje pozorování.

Vyhodnocení experimentu: V protokolu popište experiment svými slovy, doplňte obrazovou dokumentaci. Uveďte, jestli se liší vzor modrého zabarvení v závislosti na poloze bločku (tj. na špičce kořene a rozhraní kořen-hypokotyl).