Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

Podobné dokumenty
Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Název: Fyzikální a chemický děj Výukové materiály

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

ARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Hydroxidy a indikátory demonstrační

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Nasycený roztok. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut.

Bílkoviny (laboratorní práce)

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

OKRUH 7 Karboxylové kyseliny

Sešit pro laboratorní práci z chemie

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

Sešit pro laboratorní práci z chemie

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Název: Krystalizace. Výukové materiály. Téma: Krystalizace. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné. Předmět (obor): chemie

Vlastnosti kyseliny sírové

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

3.07 Sublimace kofeinu. Projekt Trojlístek

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

látka Obr. k úkolům 1 a 2 Obr. k úkolu 3

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

Charakteristika Teorie kyselin a zásad. Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce. Významné kyseliny. Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Aromatické uhlovodíky

UHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Odborná práce přírodovědného kroužku Gymnázia Jana Opletala Litovel, Opletalova 189. Sacharidy

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

LP č. 2 - ALKOHOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

RCOOR + H 2 O. Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Esterifikace

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271

Název: Exotermický a endotermický děj

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

Tuky (laboratorní práce)

5.06 Teichmanovy krystaly (důkaz krve). Projekt Trojlístek

Koroze železa. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. Dlouhodobé:

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Sublimace naftalenu, reakce aldehydů a ketonů

Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Název: Exotermní reakce

CHEMIE. Pracovní list č. 5 - žákovská verze Téma: Vliv teploty na rychlost chemické reakce, teplota tání karboxylových kyselin. Mgr.

Příprava vápenné vody

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9. ROČNÍK. Změny skupenství. Filip Skalský, David Řehůřek

CYKLICKÉ UHLOVODÍKY O

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Experiment C-15 DESTILACE 1

Experiment C-16 DESTILACE 2

Sešit pro laboratorní práci z chemie

1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Název: Popelka chemikem

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

2.11 Vlastnosti látek. (Skupenství, rozpustnost, hoření, rozklad) Projekt Trojlístek

Ředění kyseliny sírové

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE. Pomůcky: Doplňte všechny části plamene kahanu a uveďte, jakou mají teplotu.

Transkript:

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu Typ pokusu : demonstrační Princip : Areny starším názvem aromatické uhlovodíky, vzaly tento svůj název podle své typické vlastnosti zápachu. Areny jsou cyklické uhlovodíky. Na základní škole většinou zjednodušeně uváděno, že s konjugovaným systémem dvojných vazeb. V molekulách arenů dochází k delokalizaci π-elektronů dvojných vazeb a jejich rozmístění nad a pod rovinným cyklem atomů uhlíku. Délka vazby mezi dvěma atomy uhlíkuv arenech je 139 pm tzn. méně než je délka jednoduché vazby C C a více než je délka dvojné vazby C=C. Odlišná stavba molekuly arenů má za důsledek i jejich odlišné chemické vlastnosti. Naftalen patří mezi kondenzované aromatické uhlovodíky molekula je tvořena více jádry, jejichž kruhy mají společnou dvojici atomů uhlíku. Toluen je bezbarvá těkavá kapalina, je hořlavá, nebezpečná pro zdraví a dráždivá. Naftalen je bílá, krystalická látka, která je dráždivá, nebezpečná pro zdraví a nebezpečná pro životní prostředí.

Pomůcky : a) velká Petriho miska, zkumavka se zátkou, porcelánová miska a hodinové sklo, kapátko b) Petriho miska, zkumavka se zátkou, porcelánová miska a hodinové sklo, kádinka, baňka, trojnožka, síťka kahan, zápalky, špejle Chemikálie : a) toluen, obarvená voda, vata b) naftalen, voda Pracovní postup : a) 1) Pár(!) kapek toluenu nakapeme na vatu na Petriho misce a necháme některé žáky k látce správně opatrně chemicky čichnout. 2) Do zkumavky nalijeme několik ml toluenu a přilijeme přibližně stejné množství obarvené vody. Porovnáme jejich hustotu. 3) Na hodinové sklo nalijeme malé množství toluenu a zapálíme. Pozorujeme. Fotografie : b) 1) Malou lžičku naftalenu nasypeme na Petriho misku a opět opatrně správně chemicky ověříme jeho zápach. 2) Do zkumavky nalijeme několik ml vody a přisypeme několik krystalků naftalenu. Uzátkujeme a pořádně protřepeme. Pozorujeme rozpustnost naftalenu. 3) Dalších několik krystalků naftalenu nasypeme do porcelánové misky a špejlí zapálíme. Pozorujeme. 4) Do suché kádinky umístěné na síťce na trojnožce vložíme naftalen. Kádinku uzavřeme varnou baňkou se studenou vodou, která bude působit jako chladič. Lihovým kahanem zahříváme kádinku s naftalenem. Pozorujeme. emulze toluenu a obarvené vody

hoření toluenu suspenze naftalenu a vody hoření naftalenu

sublimace naftalenu Pokus č. 18

Pozorování : a) Toluen je zapáchající bezbarvá kapalina. Ve vodě je nerozpustný a jeho hustota je menší než hustota vody. Hoří čadivým plamenem vzniká velké množství sazí. b) Naftalen je bílá krystalická látka opět typického zápachu. Ve vodě je nerozpustný. Hořením naftalenu se uvolňuje ještě větší množství sazí než v předchozím případě. Při zahřívání naftalenu dochází k jeho vypařování. Páry naftalenu ne dně ochlazené baňky opět krystalizují. Na baňce i stěnách kádinky se vytvářejí hezké krystalky chloupky, fousy naftalenu. Poznámky, doporučení, vysvětlení : S toluenem i naftalenem je třeba pracovat opatrně a pozorně. Dbáme na opravdu správné čichání k oběma látkám nebo tuto aktivitu raději vynecháme. Čím je poměr počtu atomů C a H v molekule uhlovodíku menší, tím je plamen při jejich hoření čadivější. Kvůli vznikajícím sazím je lepší hoření po chvíli zastavit přikrytím porcelánové misky hodinovým sklem. Lepší je pracovat v digestoři nebo alespoň v dobře větratelné místnosti. Při sublimaci naftalenu je možné použít znečištěný naftalen například aktivním uhlím. Zdroje : http://cs.wikipedia.org/wiki/areny http://cs.wikipedia.org/wiki/toluen http://cs.wikipedia.org/wiki/naftalen Doulík, P. a kol.: Chemie 8 příručka učitele pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2006. 212 s. ISBN 80-7238-444-9 Škoda, J., Doulík, P.: Chemie 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2006. 136 s. ISBN 80-7238-442-2