Čeština: 2. lekce Czech language: 2 nd lesson

Podobné dokumenty
Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Lekce 4 Co je to? Kdo je to?

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JÍDLO FOOD polévka soup marmeláda marmalada zmrzlina ice cream džus juice šťáva sauce, dope kaše mash čokoláda chocolate omáčka sauce čaj tea

1) Choose the best locative prepositions na, o, při, po, v

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Cvičení 1 Testuje se: poslech a porozumění. Za každou chybnou odpověď 1 bod.

Aktivita CLIL Chemie III.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Lekce 11 Nakupování Struktury. Metodika M1. Prosím. Co si přejete? Chtěl/a bych jeden jogurt. Ještě něco? Ne, to je všechno. Kolik to stojí?

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Jakého jsi měl dědečka? Měl jsem dobrého / bohatého / nemocného / alkoholického dědečka.

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Ověřený materiál - název A letter to Maria

EVERYTHING AT ONCE. a song

Hello. Hello. y words. My Picture Dictionary Objects. 1 Přečtěte si v učebnici znovu stranu 4. Co jsou oblíbené věci těch osob?

Jazyk a jazyková komunikace, anglický jazyk, ročník osmý. Užití synonym, procvičování řadových číslovek, popis domácích prací

Chit Chat 2 - Lekce 3

JÍDLO I. polévka Dám si polévku. dezert Dám si dezert. hlavní jídlo Dám si hlavní jídlo. salát Dám si salát. nápoj, pití Dám si pití.

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Nově: denní provoz hodin. Nealkoholické nápoje Soft drinks

Chit Chat 1 - Lekce 9

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Past Tense How is the past tense formed in Czech? How can it be translated into English? What complications of past-tense usage need to be noted?

Week 4: LESSON 7: Conversation: Buy, sell and describe an appartment. Grammar: Verbs znát-vědět-umět. Verbs and prepositions with the accusative.

Nouns / Substantiva. Nationalities / Národnosti. Czech Step by Step 1 / Krok za krokem 1 2. lekce: People around you / Lidé kolem vás Slovníček

Pije moc pivo, nepracuje nikdy nikde, možná má žloutenku, protože je žlutý (yellow), je tlustý, je velký a silný, má silné kosti, je obézní

pan Martin panna Nováková: virgin Nováková SINGULÁR Genitiv Dativ Akuzativ

How to order in a restaurant

Medical Czech: Chřipka (L5). Grammar: Possesive and personal pronouns in locative. Revision of Czech prepositions.

JÍDELNÍČEK D 3, 9 PŘEJEME VŠEM DOBROU CHUŤ

Lekce 9 Město, obchody

Několik slov ke Glosáři učebnice MORE!

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Současný jídelníček a stravovací návyky

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Čeština: 1. lekce Czech language: 1 st lesson. Martin Punčochář

Filtrace - chemie. Jméno: PaedDr. Jitka Voráčová Škola: Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21 Rok: Metodické pokyny pro učitele

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Lekce 8 Středisko. 8.1 Struktury. Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku.

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

JÍDELNÍČEK. Polévka: Hovězí vývar s drobenkou Hlavní jídlo: Smažená květák, brambor, zelný salát, čaj

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Czenglish 1 ( )

Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce

PS 2 - LEKCE 4. Lekce: 4.1 Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména. - KNIHOVNA. Cvičení: Vajíčka. Cvičení: Sýr.

KDY FILMUJEŠ? TANCOVAT to dance. REŽÍROVAT to direct já miluju nakupuju tancuju režíruju ty on my vy oni

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

JÍDELNÍČEK. Polévka: Vývar s drobenkou Hlavní jídlo: Vepřové maso, dušená mrkev, brambor, čaj

Project 2. My projects

CZ.1.07/1.5.00/

JÍDELNÍČEK. Polévka: Mrkvová Hlavní jídlo: Rizoto z vepřového masa, okurka 1,9

Genitive prepositions.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JÍDELNÍČEK. Polévka: Hovězí s drobenkou Hlavní jídlo: Ovocné knedlíky s mákem a cukrem, ovoce, čaj

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Svačíš jednou nebo dvakrát denně? ANO NE

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

JÍDELNÍ LÍSTEK VÁNOČNÍ PRÁZDNINY. Pondělí VÁNOČNÍ PRÁZDNINY. Úterý VÁNOČNÍ PRÁZDNINY. Středa. Čtvrtek

The Czech education system, school

a rhomboid, a side, an angle,a vertex, a height, a perimeter, an area an acute angle, an obtuse angle, opposite sides, parallel sides

Základní škola a mateřská škola Liběšice Jídelní lístek

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Countable / uncountable nouns Articles

WORLD S FIRST RAW ICE DREAM 100% RAW

ěž Úč úč Í ěž Ž č Ž ž ů Á Č Č Ž Úč Ž Úč Ž ň ž Ů č č Ž Úč Ž Í č š ě ň ó ÚČ č Ž Úč č Č š Ž Š Š ÍŠ

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Comparation of mobile

JÍDELNÍČEK OD 2.4. DO Velikonoce. Polévka: Čočková s párkem Hlavní jídlo: Bramborové šišky s mákem, ovoce, čaj

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. The colours of food. The colours of food. Název učební jednotky (téma)

SINGULÁR. Genitiv. Dativ. Akuzativ

Domácí úkol. 2. Match the sentences:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

1 porc. Sádlo se škvarky a cibulí, pivní chléb (1a,b,c) 49,- Kč Home fat with cracklings,onion, bread

Genitive prepositions.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČESKÝ STATISTICKÝ ÚŘAD

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

On the Structure of Constituent Negation in Czech

1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.

5th week: Medical Czech: Diseases (Chřipka, angína). Grammar: Forming adverbs.

Přílohy. ová komunikace s Českým statistickým úřadem. Kristina Šemberová, Dobrý den, pane inženýre Kobesi,

Transkript:

Čeština: 2. lekce Czech language: 2 nd lesson Communicative Competency: What do you do in Brno? Grammar: Word and its forms in Czech. Natural/grammatical genders in Czech. Three genders of Czech nouns. Nominative of singular in nouns, adjectives, pronouns, and numeral one Demonstrative pronouns ten, ta, to. Cardinal numerals 21 1000.

Opakování revision Jak se jmenujete? Odkud jste? Negativ: http://mluvtecesky.net/cs/courses/a1/2/2/5 Diktát: čísla 1 19 Co je to?

Jak se máte? How are you? FORMAL Jak se máte? INFORMAL Jak se máš? Dobře. Mám se dobře. (+1) Normálně. Mám se normálně. Ujde to. (0) Špatně. Mám se špatně. (-1)

Co děláte v Brně? What do you do in Brno? FORMAL Co děláte v Brně? Co tady děláte? INFORMAL Co děláš v Brně? Co tady děláš? (V Brně) studuju. (V Brně) studuju medicínu. (V Brně) studuju medicínu na Masarykově univerzitě.

Co děláte v Brně? What do you do in Brno? FORMAL Co děláte v Brně? Co tady děláte? MASCULINE Jsem student. Jsem student medicíny. Jsem student medicíny na Masarykově univerzitě. INFORMAL Co děláš v Brně? Co tady děláš? FEMININE Jsem studentka. Jsem studentka medicíny. Jsem studentka medicíny na Masarykově univerzitě.

Poslouchejte a doplňujte. Poslouchejte. Doplňte dě, tě, ně nebo mě. http://mluvtecesky.net/cs/courses/a1/2/3/3

Work in pairs MAKE DIALOGUES. ASK EACH OTHER THESE QUESTIONS. WRITE THE ANSWERS DOWN. 1. Jak se jmenuješ? 2. Odkud jsi? 3. Jak se máš? 4. Co děláš v Brně?

Poslouchejte a doplňujte! Listen and fill in. Lekce 2 2 V menze http://mluvtecesky.net/cs/courses/a1/2/2

How to recognize gender natural muž žena, pan paní, přítel přítelkyně, kolega kolegyně student studentka, doktor doktorka, Čech Češka, Nor Norka arbitrary (must be memorised) stůl, papír, telefon propiska, karta, tramvaj pivo, město

How to recognize gender? nouns by endings (check the end of the word) O = neutre: pivo, Brno, město (city), jablko (apple), kakao, máslo (butter), maso (meat), mléko (milk), víno A = mostly feminines: žena, maminka, doktorka, profesorka, zmrzlina (ice cream), okurka (cucumber), minerálka, káva, cigareta consonant = mostly masculines: student, doktor, telefon, cukr, citron, dort, rohlík, salám, sýr

How to recognize gender? adjectives by endings (check the end of the word) Ý = masculines: dobrý student, mladý doktor, nový telefon, levný cukr, velký citron, malý dort Á = mostly feminines: dobrá kniha, vysoká žena, mladá maminka, bohatá doktorka, chudá profesorka, studená zmrzlina (ice cream), levná okurka (cucumber), dobrá minerálka, horká káva, špatná cigareta É = neutres: dobré pivo, krásné Brno, velké město (city), malé jablko, teplé kakao, to nové máslo, staré maso, studené mléko, drahé víno

How to recognize gender? demonstratives by endings (check the end of the word) TEN = masculines: ten dobrý student, ten mladý doktor, ten nový telefon, ten ten levný cukr, ten velký citron, ten malý dort TA = mostly feminines: ta dobrá kniha, ta vysoká žena, ta mladá maminka, ta bohatá doktorka, ta chudá profesorka, ta studená zmrzlina (ice cream), ta levná okurka (cucumber), ta dobrá minerálka, ta horká káva, ta špatná cigareta TO = neutre: to dobré pivo, to krásné Brno, to velké město (city), to malé jablko (apple), to teplé kakao, to nové máslo (butter), to staré maso (meat), to studené mléko (milk), to drahé víno

How to recognize gender? number 1 by endings (check the end of the word) JEDEN = masculines: jeden student, jeden doktor, jeden telefon, jeden cukr, jeden citron, jeden dort JEDNA = mostly feminines: jedna kniha, jedna žena, jedna maminka, jedna doktorka, jedna profesorka, jedna zmrzlina, jedna okurka, jedna minerálka, jedna káva, jedna cigareta JEDNO = neutre: jedno pivo, jedno Brno, jedno město (city), jedno jablko (apple), jedno kakao, jedno máslo (butter), jedno maso (meat), jedno mléko (milk), jedno víno

Rod gender Ma: masculines animates (males) Mi: masculines inanimates (objects, gender is arbitrary) F: feminines (females + objects with arbitrary gender) N: neutres (babies + objects with arbitrary gender) Ma: ten český student Mi: ten nový telefon F: ta česká studentka N: to české pivo

Homework Review today's lesson.