Niccolò Machiavelli. Vladař (Il Principe)

Podobné dokumenty
Niccoló Machiavelli aneb technologie moci jako věčné afrodiziakum? Marek Matějka

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

počátek 14. století počátek 17. století

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Humanismus a renesance (Itálie)

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Renesance a humanismus

Zvyšování kvality výuky technických oborů

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Renesance a humanismus

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

VET středověk a novověk (po 18. století)

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y? JAN ÁMOS VÍŠEK

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Rozvoj vědy s nástupem renesance Astronomie a fyzika :

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21


06 Klasicismus, osvícenství

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Národní hrdost (pracovní list)

Jak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla?

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Renesanční filosofie humanismus reformace renesanční filozofie komunikace objev antiky heliocentrismu krevní oběh, pitvy knihtisk

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Renezance a humanismus

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Středověká filozofie

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Protestantismus a reformace

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

OBSAH. Úvod 13 DEMOGRAFIE, TECHNIKA A EKONOMIKA

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Dějepis. Člověk a společnost

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

NICCOLO MACHIAVELLI. Personální bibliografie

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře



Bibliografi e Bibliografi e

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Literatura období humanismu a renesance I

Ict9- D- 15 JAN HUS. (asi ) Vypracovala Tereza Zalabáková

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Genezi lidských práv lze v našem civilizačním okruhu sledovat až do středověké Anglie - k dokumentu Magna charta libertatum (Velké listině svobod) z

Chronologický přehled V

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

JEDNOOBOROVÁ HISTORIE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

Machiavelli mezi republikanismem a demokracií

Evropa ve středověku Významné státy:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mgr. Blanka Šteindlerová

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Umění renesance v Itálii (úvod)

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

III. Vesmír/2 nejznámější historické osobnosti (poznávání vesmíru) (rozdání textů vždy stejný text 4-5 žákům) a) Galileo Galilei b) Jan Kepler

Boj mezi Francií a Španělskem o ovládnutí Itálie

Renesance a humanismus

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

UČEBNÍ OSNOVY NA HOLOCAUST NELZE ZAPOMÍNAT DĚJEPIS

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

Křesťanství v raně středověké Evropě

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

- vzniká nový stav zámožné měšťanstvo, které se emancipuje od aristokracie

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

Transkript:

Niccolò Machiavelli Vladař (Il Principe)

Renesance a humanismus Renesance pochází z francouzštiny a znamená znovuzrození Vždy vyslovujeme s neznělým - s - renesance Evropská renesance de facto splývá s italskou

Renesance a humanismus Humanismus pochází z latiny, tj. úsilí o lidskost (studia humanitatis) Původně duchovní hnutí vycházející z odporu k rigidní scholastické tradici Scholastika = pedantství Theologické Logické

Historická datace Zhruba se jedná o období mezi roky: 1300 1650 Humanismus začíná Petrarcou a končí Montaignem Renesance začíná Ficinem a končí Campanellou

Oblasti zájmu a činnosti Civilní sektor Filosofie Věda Humanismus Stát a právo Církevní sektor Reformace

Významné osobnosti Filosofie (italská) Platonismus Marsilio Ficino Pico della Mirandola Aristotelismus Pietro Pomponazzi Jacopo Zabarella Filosofie přírody Bruno Telesio Francisco Patrizi Tommaso Campanella

Významné osobnosti Věda Johannes Kepler Giordano Bruno Galileo Galilei Mikuláš Koperník Francis Bacon

Významné osobnosti Stát a právo Niccolò Machiavelli Jean Bodin Hugo Grotius Johannes Althusius

Významné osobnosti Reformace Martin Luther Ulrich Zwingli Jan Kalvín

Významné objevy Vynález kompasu zámořské objevy (Kolumbus, de Gama) Zavedení heliocentrického systému Mikuláš Koperník Vynález knihtisku Johann Gutenberg Zavedení principu perspektivy v malířství Alberti

Významné události Zakládání universit Rozdělení římské církve (dva papeži) Učení Johna Wyclifa Kostnický koncil (upálení Jana Husa) Husitské nepokoje v Čechách Objevení Ameriky

Duchovní uzly renesanční Evropy

Stát a právo Jean Bodin (1530 1596) http://plato.stanford.edu/entries/bodin/ Svrchovanost (suverenita) je absolutní a trvalá nejvyšší moc. Absolutní vládce je odpovědný pouze bohu, ale musí ctít svobodu a majetek občanů.

Stát a právo Johannes Althusius (1557 1638) http://plato.stanford.edu/search/search er.py?query=althusius Svrchovanost náleží lidu, který může panovníka dosazeného k vykonávání moci také svrhnout.

Stát a právo Hugo Grotius (1583 1645) http://plato.stanford.edu/entries/grotius/ O právu válečném a mírovém: Přirozené právo je příkaz rozumu, který ukazuje, že jednání v důsledku svého souhlasu či nesouhlasu se samotnou přirozeností rozumu obsahuje mravní nezbytnost nebo ošklivost.

Stát a právo Niccolò Machiavelli * 3.5.1469, 22.6. 1527 http://plato.stanford.edu/entries/machia velli/ Státník a politický filosof

Literární dílo Politické Umění válečné Úvahy o vládnutí a o vojenství Vlády a státy Rozpravy o první desítce knih Tita Livia Život Castruccia Castracaniho Vladař (Il Principe) nebo také Kníže

Literární dílo Prozaické Belfagor Poetické Karnevalové písně Kapitoly Desetiletí Dramatické Mandragora Historické Florentské letopisy Lingvistické Dialog o spisovném jazyce

Vladař (Il Principe) Věnováno Lorenzovi II. de Medici (synovi Lorenza I. zvaného Nádherný) Věnování (dedikace) je svou výrazovou formou až jakousi adorací (zbožštěním) vládce (vladaře) tehdejší Florencie

Florencie 1338 Giovanni Villani: Město mělo asi 100 000 obyvatel, celkem 8 10000 dětí se tu učilo číst a psát, 1000 1500 počítat a 550 600 ve čtyřech vyšších měšťanských školách studovalo navíc i gramatiku a logiku. Ve Florencii bylo už tehdy 110 kostelů, 30 špitálů s 1000 lůžky pro nemocné. Ve městě pracovalo 200 velkých dílen a krámců ve výrobě sukna a vyrobilo se tu ročně asi 70-80000 postavů sukna. Výrobě a obchodu sloužilo 80 bank, bylo tu 100 krámců s kořením a drogami, 600 notářů tu mělo své písárny a 80 soudců bdělo nad dodržováním zákonů. O zdraví lidu pečovalo 60 lékařů, chléb peklo na 146 pekáren. Břicho tohoto velkoměsta spotřebovalo za rok 4000 volů a telat a 60000 jehňat

Nejvýznamnější městské státy Itálie 15. / 16. století Benátky Janov Milán Florencie Papežský stát

Demografie Itálie 14. století Benátky 90 000 Janov 85 000 Milán 62 500 1288 Florencie 60 000 1340 Siena, Bologna 40 000 Řím, Padova, Pavia 30 000

Božská Florencie Kolikrát v čase, jen co paměť sahá změnilas zákon, úřad, mrav i měnu a obnovilas údy své, má drahá! Však pamatuješ-li a znáš svou cenu, poznáš, že podobna jsi choré paní, jež hledá v duchnách úlevu a změnu a převracením bolesti se brání. Pěvec, Božská komedie, Dante Alighieri

Historie Florencie (do Toskánska) Florentský městský stát: 1434 1494 1512 1527 1530 Republika: 1494 1512 1527 1530 Vévodství Florencie: 1532

Itálie a církev Počátek 14. století: Německé kraje, Francie, Španělsko, Portugalsko, Anglie, Skotsko celkový počet biskupství katolické církve: 267 Itálie 266 plus Sicílie a Sardinie 295!

Papežský stolec (dvůr) Sčítání (první) lidu v roce 1526: 700 osob kléru 240 členů švýcarské gardy 85 členů posádky Andělského hradu Celkem: 1025 osob ve Vatikánu plus kardinálové a jejich personál ve 21 kardinálských palácích v Římě 3111 osob Celkový počet papežského dvora uvnitř Říma tak činil: 4 136 osob!

Vyhrocená nenávist k papeži Machiavelli vyjádřil nejexplicitněji nenávist k papeži (Julius II.) slovy: Divím se a se mnou všichni moudří, proč neskolil jedinou ranou svého nepřítele a nezískal si tak nesmrtelnou slávu a neodnesl bohatou kořist, neboť papeže doprovázeli všichni kardinálové se svými nejcennějšími poklady. Byl by býval první, který by byl prelátům ukázal, jak málo úcty zasluhují lidé, kteří vládnou jako oni Kritika směřována k tyranskému vladaři Perugie, který roku 1505 nezahubil papeže (Julia II.) při jeho pobytu v Perugii.

Lorenzo de Medici - genealogie Lorenzo I. (1449-1492) m. Clarice Orsini Piero (1471-1503) m. Alfonsina Orsini Giovanni (1475-1521) Papež Lev X. Giuliano (1479-1616) m. Filiberta Savojská Lorenzo (1492-1519) m. Madelaine de la Tour d Auvergne Ippolito (1511-1535) (nelegitimní) Kateřina (1519-1589) m. Jindřich II.

Historická odbočka Kateřina Medičejská (1519 1589) Pravnučka Lorenza I. zvaného Nádherný Manželka francouzského krále Jindřicha II. Orleánského Praneteř a neteř dvou papežů Kliment VII. Lev X. Tchýně Marie Stuartovny Obydlela Louvre Začala s výstavbou Tuilerií

Vladař Spis z politické filosofie (teorie státu) napsáno 1513 publikováno 1532 Struktura: 26 kapitol Dedikace Politická rukověť / breviář pro vládce

Vladař Obsah: 1. O různých formách vlád a různých způsobech, jimiž se moc získává 2. O dědičných knížectvích 3. O smíšených knížectvích 4. O tom, proč se Dáreiova říše po smrti svého podmanitele Alexandra Velikého nevzbouřila 5. O tom, jak vládnout městům a knížectvím, jež žila svobodně, pod vlastními zákony, než byla dobyta 6. O nových knížectvích dobytých vlastní zbraní a vlastními schopnostmi 7. O knížectvích získaných s cizí ozbrojenou pomocí a se štěstím 8. O těch, kdo dosáhli moci zločinem 9. O občanské vládě 10. O knížectvích v časech ohrožení

Vladař Obsah: 11. O církevních panstvích 12. O druzích vojsk a o žoldnéřích 13. O pomocném, smíšeném a vlastním vojsku 14. O úkolech panovníka ve věcech vojenských 15. O věcech, za něž se lidem, a především knížatům, dostává pochvaly nebo potupy 16. O štědrosti a skouposti 17. O tvrdosti a shovívavosti, a zda je lepší být oblíbený nebo obávaný 18. Jak má vládce plnit dané slovo 19. Jak se chránit před nenávistí a opovržením 20. O budování pevností, jejich užitečnosti i nevýhodnosti, a o jiných pomocných prostředcích k udržení panství

Vladař Obsah: 21. Jak a čím se získává úcta lidu 22. O ministrech 23. Komu naslouchat a kdy 24. Proč italská knížata přišla o moc 25. Jakou roli hraje v lidském životě osud a jak mu čelit 26. Výzva k osvobození Itálie od barbarů

Citace Všechny státy a vlády, jimž lidé byli a jsou poddáni, jsou buď knížectví, nebo republiky. Knížectví pak jsou buď dědičná, kde určitý rod vládne velmi dlouho, nebo nově nabytá. Z nich pak některá jsou celá nová, jako například Milán za vlády Franceska Sforzy, anebo bývají připojena k dědičným, jako například Neapolské království spravuje španělský král. Takto získaná území jsou přivyklá žít buď pod vládou jiného pána, anebo dosud žila svobodně. Získávají se buď s pomocí cizích zbraní, nebo jen vlastní silou, řízením štěstěny či vynalézavostí. Kapitola první

Komentář Vlastní síla je Machiavellim nazývána virtủ, tj. schopnost jednat alias ctnost Štěstěna je nazývána fortuna, tj. nahodilé vnější okolnosti

Komentář Správný či dobrý vladař musí být schopen přizpůsobit se vnějším okolnostem a současně disponovat činnou silou, aby přemohl vrtkavý osud. Dobrý vladař = virtủ + fortuna

Shrnutí

Odkaz pro dějiny myšlení Podle Machiavelliho musí být správný vládce (vladař) schopen v případě nutnosti činit i zlo. V zájmu udržení moci je zbytečné (nerozumné) být dobrý. Je však užitečné jevit se dobrý a získat si úctu lidu. Oddělení morálky od politiky! Rozdíl mezi jevovou a skutečnou stránkou věci. Forma versus obsah!

Morálka versus politika Oddělení morálky od politické praxe vladaře neznamená apriorní amorálnost, nýbrž rozlišení: Cíle Morální musí být cíl Nástrojů k jeho dosažení Nástroje nemohou být ve výsledku nemorální, slouží-li dosažení morálního cíle

Politika zásadní teze Vlast je božstvem a její vůle a zájem je nejvyšší zákon (suprema lex) Suverénem je lid, nikoli panovník! Panovník vykonává vůli lidu. Panovník je sjednotitelem a vládcem všeho italského lidu.

Shrnutí politického myšlení u Niccola Machiavelliho Spořádaná svobodná (občanská) společnost Autonomie národů Sekularizace (osvobození se od ničemných kněží Názorová svoboda

Shrnutí politického myšlení u Niccola Machiavelliho Resumé: Názorová svoboda a pluralita názorů občanské společnosti

Machiavelli a současnost MBO (řízení podle cílů) Definice: byla vytvořena v 50. letech na základě děl Petera Druckera a Douglase Mc Gregora, v současnosti je aplikována po celém světě proces řízení podle cílů začíná u vrcholového managementu určením předběžných všeobecných podnikových cílů. Předběžné cíle vycházejí z účelu a poslání organizace, z analýzy vnitřních předností a nedostatků a vnějších příležitostí a hrozeb. Tyto cíle jsou modifikovatelné, protože jedním z účelů této techniky je motivovat pracovníky tím, že mají příležitost podílet se na tvorbě cílů. postup stanovování cílů by měl zahrnout všechny pracovníky organizace, přičemž musejí být sepsány příliš krátké období neumožňuje realizovat rozsáhlejší projekty, dlouhé období demotivuje důležitá je zpětná vazba hodnocení Zavádění řízení podle cílů: Seznámení s řízením MBO Stanovování cílů Hodnocení výkonu Organizace podpory MBO (výcvikové programy, hodnotící schůzky, systém odměňování) Monitorování MBO (kontrola vztahů, postojů, výkonů)

Machiavelli a současnost Přednosti MBO: Zdokonalení řízení (manažery to nutí přemýšlet o plánování z hlediska výsledků) Vyjasnění organizace (často se objevují tím nedostatky v organizaci) Ztotožnění se s cíli (lidé mohli přispět svými nápady) Vývoj účinné kontroly (soubor jasných cílů) Nedostatky MBO: Časová náročnost Mnoho papírování" Obtížnost určování cílů Nebezpečí nepružnosti (mohou se změnit podmínky a cíle se stanou zastaralými) Důraz na krátkodobé cíle

Machiavelli a současnost MBO hrubě zjednodušující aplikace z podnikové praxe Manažer: Dělejte si to, jak chcete, mě zajímá výsledek! Jinými slovy jediným výsledkem musí být zisk.

Machiavelli X machiavelismus Nejprudčeji byl Machiavelli napadán: Jezuity v Itálii a ve Francii Fridrich II. v Německu Byronovci v Rusku

Řekli o Machiavellim Myšlení Niccola Machiavelliho v sobě v zárodečné podobě obsahovalo prvky intelektuální a morální revoluce. Antonio Gramsci (zakladatel italské komunistické strany)

Řekli o Machiavellim Machiavelli nikdy nevytvořil tedy v žádném ze svých spisů nějaký systém machiavelismu jakožto nauky, v níž účel světí prostředky. Ve skutečnosti tato zásada je pozdějšího původu a bývá spojována s morálkou jezuitskou. Prof. Josef Polišenský

Doporučená literatura Niccolò Machiavelli, Úvahy o vládnutí a o vojenství, Naše vojsko, Praha, 1986 Obsahuje dále: Vladař Rozpravy o prvních deseti knihách Tita Livia