Výroční zpráva za za školní rok 2010/2011 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31.8.2011, případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak) I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název školy resp. školského zařízení dle platného zápisu v rejstříku škol a školských zařízení MŠMT k 31.8.2010. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon. RNDr. Hana Pokorná, info@ekogymnazium.cz, 274783072, 608172906 Mgr. Anna Plimlová, plimlovaa@seznam.cz, 274783072, 604960132 3. Webové stránky školy (současná adresa). www.ekogymnazium.cz 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). EKO GYMNÁZIUM Praha, IZO : 047 608 960 jehož činnost vykonává právnická osoba EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s., IPO : 600 006 549, IČO : 25 088 246 Právní forma : obecně prospěšná společnost Cílová kapacita : 325 žáků 5. Obory vzdělání (ZŠ, SŠ) a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. kód 7941K81 název oboru / vzdělávacího programu 7041K801 všeobecný 7941K41 7941K401 všeobecný všeobecný/ Vzdělání pro 3. tisíciletí všeobecný/ Vzdělání pro 3. tisíciletí cílová kapacita oboru / programu 200 125 poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) dobíhající dobíhající 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2009/2010 : a. nové obory / programy - nebyly b. zrušené obory / programy - nebyly 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a. uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Budova Základní školy Nad Vodovodem 460/81, 108 00 Praha 10 Malešice ( Městská část Praha 10 )
8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. má od 1. 9. 1993 pronajaté prostory v budově Základní školy Nad Vodovodem, která se nachází v klidném prostředí Městské části Praha 10 v Malešicích a je obklopena zelení nedalekého Malešického parku. Dopravní dostupnost je velmi dobrá. V bezprostřední blízkosti školy se nacházejí autobusové zastávky, které umožňují žákům rychlou dopravu ke stanicím metra A i B. Tato skutečnost přispívá k tomu, že ve škole studují děti ze všech částí Prahy i jejího blízkého okolí. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. patří mezi menší pražská gymnázia tzv. rodinného typu. Pronájem prostor umožňuje otevřít 8 tříd ( prima až oktáva, 1. 4. ročník a dálkové studium ) s maximálním počtem 225 žáků. Výuka probíhá v kmenových učebnách ve 2. patře, k dispozici má prostory pro jazykovou výuku (2 učebny), které se nacházejí v přístavbě školy. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. je pro svoji potřebu zrekonstruovalo. Škola má k dispozici specializovanou počítačovou učebnu s místem pro 12 PC, vlastní počítačovou síť s neomezeným přístupem na internet. V jedné z učeben je trvale instalován dataprojektor a další je k dispozici jako přenosný, stejně jako notebook pro prezentace a výuku mimo počítačovou učebnu. Správcem počítačové sítě je externí firma. Škola využívá vybavení ZŠ tělocvičen a venkovního hřiště (na rekonstrukci hřiště se rovněž finančně podílela). Pro laboratorní práce z chemie a biologie využívá laboratoře VŠCHT a Přírodovědecké fakulty UK Praha. Žáci i pedagogové mají k dispozici multifunkční kopírku, mohou využívat knihovnu v kabinetě českého jazyka. Všichni vyučující mají své kabinety, většina z nich je vybavena PC s tiskárnou a přístupem na internet. V prostorách ZŠ Nad Vodovodem se nachází jídelna ( samostatný subjekt Úřadu MČ Praha 10 ), která je žákům i pedagogům školy k dispozici. Čipové karty umožňují denně výběr ze dvou jídel. Přihlášky i odhlášky je možné provádět i přes internet. Budova ZŠ byla v posledních letech zrekonstruována oprava fasády, oken, elektroinstalace, sociálního zařízení a střechy. Podílí se na tom i nájemné, které EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. ZŠ platí. 9. Školská rada datum ustanovení, seznam členů Školská rada byla ustavena 11. dubna 2006. Seznam členů : Ing. V. Remek, Doc. Ing. V. Voronin, Doc. Dr. L. Entlerová, K. Šnýdr, P. Válek, A. Boháčová, Mgr. V. Štefánková, Ing. P. Hořejš, Mgr. M. Šverma 2
II. Pracovníci školské právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte a. počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. 2 2 19 11,8 0 0 21 13,8 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. celkem % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných 21 100 nekvalifikovaných 0 0 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce Semináře, konference 6 Inovace ve výuce na SŠ Evaluační sem. K projektu Studentský diář Něco za to stojí Mez. konf. Integrace cizinců a nár.menšiny Sem. Jeden svět na školách Sem. Pedagog. diagnostika ADHD Konf. Rozvoj sociál. dovedností žáků s ADHD 1 1 1 1 1 1 Hyl s.r.o. Generation Evrope MHMP Člověk v tísni DYS centrum 3
kurzy jiné (uvést jaké) Viz příloha d. jazykové vzdělávání a jeho podpora z toho počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) s odbornou kvalifikací 4 (dle zákona o ped. prac.) bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 0 rodilý mluvčí 1 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 1 1 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků - nebylo semináře kurzy jiné (uvést jaké) počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce 4
III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (ZŠ, SŠ, konzervatoře a VOŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů a. denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) počet tříd / skupin počet žáků / studentů EKO GYMNÁZIUM Praha 7 tříd 99 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 7 - přestoupili na jinou školu: 4 - jiný důvod změny (uveďte jaký): b. vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) počet tříd / skupin počet žáků / studentů EKO GYMNÁZIUM Praha 1 třída 11 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a. denní vzdělávání průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele EKO GYMNÁZIUM 14,1 7 5
b. vzdělávání při zaměstnání průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele EKO GYMNÁZIUM 11 3 3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí 11 11 1 1 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a. denní vzdělávání z celkového počtu žáků/studentů: EKO GYMNÁZIUM Praha prospělo s vyznamenáním 12 neprospělo 5 opakovalo ročník 2 počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6. 85 t.j % z celkového počtu žáků/studentů 83,3 průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta 110 z toho neomluvených 3,4 6
b. vzdělávání při zaměstnání z celkového počtu žáků/studentů: EKO GYMNÁZIUM Praha prospělo s vyznamenáním 0 neprospělo 7 opakovalo ročník 0 počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6. 4 t.j % z celkového počtu žáků/studentů 36,4 průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta 35 z toho neomluvených 0 5. Výsledky maturitních zkoušek maturitní zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 30 3 z toho konali zkoušku opakovaně 0 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 8 7 prospěl s vyznamenáním 0 0 počet žáků, kteří byli hodnoceni : prospěl 24 1 neprospěl 6 2 7
6. Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2010/2011 a. Gymnázia délka vzdělávání 4 roky 6 let-nemáme 8 let přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet přihlášek celkem 10 0 8 počet kol přijímacího řízení celkem 2 0 1 počet přijatých celkem 8 0 6 z toho v 1.kole 6 0 6 z toho ve 2.kole 2 0 0 z toho v dalších kolech 0 0 0 z toho na odvolání 0 0 0 počet nepřijatých celkem 0 0 6 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 7941K41 všeobecný 15 0 0 obor: 7941K81 všeobecný 0 0 17 počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2010/2011 0 7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin. Na EKO GYMNÁZIU Praha o.p.s. ve školním roce 2010/2011 studovalo celkem 16 cizinců ( 6 z Ruska, 3 z Ukrajiny, 2 z Kazachstánu, a po 1 z Vietnamu, Německa, Izraele, Kyrgystánu a Makedonie), což je něco více než 14 % všech studentů. Vzhledem k rodinnému typu školy a dlouhodobému zaměření řady aktivit k tolerantnímu životnímu stylu nemá žádné problémy se začleňováním cizinců do kolektivů tříd. Cizinci studovali kromě sekundy ve všech třídách. Navíc o prázdninách v roce 2010 pořádala již podruhé kurz českého jazyka pro studenty ze zahraničí, který se osvědčil. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Speciální třídy, integrace, personální a materiální zabezpečení, zkušenosti s integrací, pozitiva a negativa začleňování žáků. Samostatně uvést zkušenosti se začleňováním žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky. 8
Škola nemá speciální třídy, v sekundě byli integrováni 2 žáci s Aspergovým syndromem bez asistenta. Pedagogům pomáhala od dubna 2010 sestra jednoho ze studentů, studentka vysoké školy, která prošla potřebným kurzem. Pro školní rok 2010/2011 o asistenta požádala, získala souhlas, ale ne finanční prostředky. Zkušenosti ukazují, že integrace je možná, ale pro pedagogy náročná. Je potřeba spolupráce s odbornými pracovišti. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Jsou ve škole nadaní žáci nebo studenti, kteří se vzdělávají zvláštním způsobem? Jakými formami je zabezpečeno vzdělávání nadaných žáků a studentů. Ve škole studuje několik vrcholových sportovců ( 3 tenisté, 1 golfista, 1 krasobluslařka), kterým ředitelka povolila individuální vzdělávací plán (IVP). 10. Ověřování výsledků vzdělávání Nebylo. 11. Školní vzdělávací programy Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích programů, zhodnocení situace. Školní vzdělávací program Vzdělání pro 3. tisíciletí má zpracován pro oba vyučované obory (osmiletý i čtyřletý). Výuka pro osmiletý cyklus podle tohoto ŠVP probíhá již pátým rokem, pro čtyřletý cyklus třetím rokem. EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. bylo založeno zařazením do sítě škol MŠMT ČR v roce 1993. V roce 1995 se stala přidruženou školou UNESCO (v ČR je těchto škol pouze 50). Od roku 1996 je fakultní školou Pedagogické fakulty UK Praha a od ledna 2006 je rovněž fakultní školou Přírodovědecké fakulty UK Praha. Škola je certifikována International Education Society Ltd. (IES) a absolventi školy mohou po úspěšném absolvování školy na základě žádosti získat mezinárodní certifikát IES. Při zpracování ŠVP Vzdělání pro 3. tisíciletí vycházela z dlouholetých zkušeností z integrujícího přístupu k výchově a vzdělávání formováním enviromentálního myšlení, postojů a hodnotové orientace ve vztahu k přírodě, lidem i životnímu prostředí. Ze základní filozofie školy vytvořit přátelskou atmosféru a vztahy mezi školou, žáky, rodiči i okolním prostředím. Vést žáky k prohlubování odpovědnosti a iniciativnosti ve vztahu k vlastnímu vzdělávání a sebezdokonalování. Výuka podle ŠVP Vzdělání pro 3. tisíciletí v sekundě, tercii, kvartě, 1. a 2. ročníku založila významné změny v dosavadním pojetí předmětů, způsobu výuky a jejím zajištění. Na základě zkušeností je ŠVP pravidelně každoročně upravován. Osvědčuje se individuální přístup k žákům. Vedoucí role pedagoga vychází z jeho přirozené autority, odborných znalostí a zkušeností. Pedagogové se snaží být ve svém jednání empatičtí, asertivní se snahou o partnerství a ne hierarchizaci vztahů. U žáků je respektována jejich individualita, profilace a především rozvíjen talent v oblasti jejich zájmu. Otevřené a přátelské prostředí umožňuje diskusi a názorovou různorodost. Škola vede studenty k samostatnému studiu, motivaci k celoživotnímu vzdělávání, k přípravě na vysokoškolské studium. Učí je pracovat s informacemi, spolupracovat s ostatními v týmech. Směruje žáky k vytvoření vlastního názoru a zároveň k respektování názorů druhých. Nejlepším studentům školy jsou v závislosti na dosažených výsledcích ve studiu poskytována každý měsíc prospěchová stipendia ve výši 100,- až 300,- Kč, a to již po prvním půlroce studia. Mimořádná stipendia jsou udělována za vynikající výsledky 9
v obvodních a vyšších kolech olympiád a dalších soutěží, rovněž za příkladnou reprezentaci školy na veřejnosti. Ve školním roce 2010/12011 bylo vyplaceno 17.600,- Kč. Osvědčila se spolupráce s rodiči prostřednictvím WEBNOTESU, který umožňuje získávat aktuální informace. Stejně tak i webové stránky školy (www.ekogymnazium.cz) obsahují všechny potřebné informace. Schůzky rodičů se konají třikrát ročně, pokud je třeba, konzultace s vedením školy i jednotlivými vyučujícími jsou po dohodě možné kdykoli. V. Aktivity právnické osoby Prezentace školy na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Uvést, zda-li na škole působí školní psycholog nebo pouze výchovný poradce, jaká je spolupráce s PPP a jaké výchovné problémy byly na škole nejčastěji řešeny. Jak na škole funguje kariérní poradenství. Na škole působí výchovná poradkyně, která spolupracuje s Obvodní pedagogickopsychologickou poradnou Prahy 10. Řeší ve spolupráci s třídními běžné porušení školního řádu. Pravidelné pohovory se studenty 3. a 4. ročníku o výběru zejména vysoké školy přispívají k tomu, že se absolventi v převážné většině dostanou na školu, o kterou měli největší zájem. Výchovná poradkyně se zúčastňuje rovněž odborných seminářů. 2. Prevence sociálně patologických jevů Škola každoročně zpracovává Minimální preventivní program. Jeho cílem je prevence v oblasti zneužívání návykových látek, hráčství, vandalismu, záškoláctví, virtuálních drog, xenofobie, rasismu, šikany a násilného chování. Dále výchova studentů ke zdravému životnímu stylu, ke smysluplnému využívání volného času a zapojování rodin do života školy řada aktivit je uvedena v příloze. Škola spolupracuje se Společností pro plánování rodiny a sexuální výchovy LABESTRA. Studenti se zúčastnili projektu ŠANCE viz příloha Pomoc potřebným. Metodik prevence sociálně patologických jevů má k dispozici časopis Závislosti a řadu dalších metodických materiálů pro žáky i rodiče. Zúčastnil se semináře Pedagogická diagnostika ADHD a celostátní konference Rozvoj sociálních dovedností žáků s ADHD pořádané Pedagogickou fakultou UK Praha. V sekundě byl realizován v září a prosinci 2010 projekt Zdravý kolektiv EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s., na který získala finanční prostředky od MHMP. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. je od svého vzniku budováno jako prestižní ekologicko-humanisticky zaměřená výchovně vzdělávací instituce, vycházející ve své programové koncepci z představy vzájemně propojeného světa, do něhož každý člověk, každý absolvent školy, ať už bude pracovat v jakémkoli oboru, svým chováním zasáhne. K tomu každoročně zpracovává plán ekologického vzdělávání a výchovy ( EVVO ). 10
Ekologické vzdělávání je integrální součástí ŠVP Vzdělání pro 3. tisíciletí, a to od primy až septimu (3. roč.) předmětem ekologická praktika. Komplexně je uzavřeno předmětem ekologie ve 3. a 4. ročníku ( septima, oktáva ), a to již od založení školy. Součástí ekologické výchovy jsou jednodenní ekologické exkurze (ZOO Praha, Botanická zahrada, Šárecké údolí, Dalejské údolí, Prokopské údolí, CHKO Kokořínsko, kořenová čistička odpadních vod Mořina a malá sklářská huť Nenačovice, Technické muzeum, Národní muzeum, Hrdličkovo muzeum apod.), i vícedenní ekologické exkurze např. ve školním roce 2010/2011 do CHKO České středohoří a Českomoravská vrchovina (tercie). V tomto školním roce se studenti kvinty až oktávy podíleli na přípravě a průběhu ekologické olympiády pořádané pro žáky Základních škol Prahy 10. Škola získala na projekt Sedmikráska ekologická olympiáda pro žáky ZŠ Prahy 10 finanční příspěvek v rámci grantu od ObÚ Praha 10. Dalšími projekty byl projekt Recyklohraní, pořádaný pod záštitou MŠMT ČR, do kterého se zapojili všichni žáci, dále Spotřebitelský diář a Les ve škole v lese, organizovaný sdružením TEREZA. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova je součástí ŠVP a k jejímu naplňování jsou využívány aktivity v rámci projektu ČT Člověk v tísni Jeden svět na školách. Dále projekty ASPnet UNESCO a každodenní setkávání žáků s cizinci, kteří ve škole studují. V letošním roce se poprvé zapojila do projektu Běhám pro školu v Africe, kterou pořádá Člověk v tísni o.s. Aktivně běhalo 32 studentek a studentů, celkem uběhli více než 40 km a tím přispěli na školu v Africe částkou 4.200,- Kč viz příloha. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Výchova k udržitelnému rozvoji je integrální součástí ŠVP Vzdělání pro 3. tisíciletí. Klub ekologické výchovy a MŠMT ČR udělil EKO GYMNÁZIU Praha o.p.s. u příležitosti Dekády OSN Vzdělávání pro udržitelný rozvoj na léta 2005 2008 titul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně. Tento titul jí byl udělen i na léta 2009-2011 viz příloha. Škola již řadu let třídí odpad a je zapojena do programu Recyklohraní. Každoročně využívají všichni žáci i učitelé Spotřebitelský diář. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu a počet žáků na škole v přírodě. Zaměření kurzu, zájezdu, místo, počet účastníků. Škola již od svého vzniku na začátku školního roku pořádá pro studenty prvních ročníků seznamovací kurzy. Ve školním roce 2010/2011 se uskutečnil zážitkový kurz pro 12 studentů sekundy v rámci projektu Zdravý kolektiv EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. v září a prosinci 2011 v Praze. Odborným garantem bylo o.s. Jules a Jim. Lyžařský výcvikový kurz se uskutečnil v závěru ledna 2011 v Albrechticích, penzion Švarc a zúčastnilo se ho 14 studentů sekundy až oktávy. 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Kroužky, kurzy aj. pro žáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou - uvést počet a zaměření a počty žáků. Na škole pracuje Školní sportovní klub v čele s předsedou, absolventem školy Mgr. Šimonem Lánským. Klub má 42 členů. Celoročně pracuje v rámci tohoto klubu volejbalový kroužek studentek. Trenérem je Mgr. Lukáš Koucký, absolvent školy. 11
Kroužek dosahuje vynikajících výsledků. V dubnu 2011 obsadil na celostátním turnaji soukromých škol v Jablonci nad Nisou 4. místo. Dalším úspěchem bylo 3. místo na Mistrovství ČR soukromých středních škol v halové kopané v Chrudimi viz příloha. 8. Soutěže Úspěšnost v soutěžích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni): Žáci školy se zúčastňují řady soutěží : Zeměpisná olympiáda, kde již po několik let organizuje obvodní kolo pro Prahu 10 a 11. Studenti se zúčastnili všech kategorií a L. Zezula se umístil na 1. místě v kategorii D viz příloha. Dále se žáci zúčastňují pravidelně soutěže Pražský globus, dějepisné olympiády, konverzační soutěže v anglickém a ruském jazyce viz příloha. Škola dlouhodobě organizuje krajské kolo konverzační soutěže v ruském jazyce pro střední školy v Praze žák oktávy se umístil na 2. místě, žák kvarty na 3. místě viz příloha. 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola má více než desetiletou spolupráci s Medicínským lyceem Dnipro v Dněpropetrovsku na Ukrajině. Tato je rovněž přidruženou školou UNESCO a pravidelně jednou za dva roky se uskutečňují střídavě v Praze a Dněpropetrovsku společné semináře na aktuální témata. V tomto školním roce se studenti připravovali na přijetí studentů z Ukrajiny v září 2011. Tématem byl Mezinárodní rok chemie. Škola se zapojila do projektu Participated in Learning about Forests programme 2010-2011 a získala certifikát viz příloha. 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj. Škola spolupracuje s Klubem ekologické výchovy, Ministerstvem životního prostředí a Úřadem Městské části Praha 10. 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). Nebylo ve školním roce 2010/2011 realizováno. 12. Další aktivity, prezentace Každoročně se žáci školy zapojují do charitativních akcí. K nejvýznamnějším patří SRDÍČKOVÉ DNY, Den, kdy svítí světlušky, Český den proti rakovině ( Květinkový den ), projekt ŠANCE, o.s., KVĚTINKA, o.s., Píšťalka o.s. viz příloha. Celkem bylo vybráno na těchto akcích pro potřebné téměř 60.000,- Kč. Škola získala v roce 2010 grant od MHMP Zdravý kolektiv EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. a od ObÚ MČ Praha 10 grant Sedmikráska ekologická olympiáda pro žáky ZŠ Prahy 10. V rámci tohoto projektu se prezentovala na Základních školách Prahy 10. 12
13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Vzhledem k tomu, že EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. je v nájmu v ZŠ Nad Vodovodem, je využití školy v době prázdnin omezené. Přesto v období hlavních prázdnin proběhl v učebnách přístavby již potřetí kurz českého jazyka pro zahraniční studenty. VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2010/2011 Druh inspekce, termín, výsledné hodnocení. Nebyly. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ve školním roce 2009/2010 Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal, termín, výsledné hodnocení Nebyly. 13
VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2010 Hospodaření školy zajišťovalo komplexní financování učebního plánu školy a programu dalších vzdělávacích a mimoškolních výchovně vzdělávacích aktivit. Rozpočet pro rok 2010 vycházel ze zajištění priorit školy. Z komplexního zabezpečení potřeb výuky v souladu s plánem a finančními zdroji, se zvláštním zřetelem k realizaci školního vzdělávacího programu a jeho dalšího rozpracování : Dbát na plnou kvalifikovanost výuky při respektování možností růstu mezd ve vztahu ke zdrojům. Celkové úsilí vedení a sboru orientovat na dosažení stability počtu žáků a jejich další nárůst s přihlédnutím k negativním trendům úbytku stavu. Působit k zajištění výběru školného k termínům stanoveným Smlouvou s rodiči. Zvyšování efektivity práce pedagogického sboru, zvýšení jeho účasti v ekologických a dalších projektech s cílem vedle odborných výstupů získat i dodatečné finanční prostředků k rozvoji projektů školy. Pokračovat motivační praxi školy ve vztahu k studentům, s cílem profilovat zájem na studijních výsledcích, podněcovat jejich účast v rámci ekologických a dalších odborně orientovaných akcích, soutěžích a dalších aktivitách. V oblasti jazykové přípravy pokračovat ve výuce s rodilými mluvčími (AJ) prostřednictvím SPUSA. Další materiální zkvalitňování činnosti školy. Plánované cíle a záměry se v zásadě dařilo plnit. Finanční zdroje školy za rok 2010 tvořily zejména příjmy: 1. dotace ze státního rozpočtu v celkové výši 5 098 368,- Kč 2. ze školného, které představovalo částku ve výši 25 500,- Kč/studenta 3. ze zápisného pro studenty ve výši 3000,- Kč 4. ze školného studentů dálkového studia, které činilo 20 000,- Kč/studenta 5. z příspěvků na realizaci společných akcí ze strany dobrovolných organizací a jednotlivců 6. z příjmu za ostatní služby 7. z penále za pozdní platby školného V roce 2009 základní strukturu v hospodaření školy tvořily následující položky: Výnosy v celkové výši 8 599 133,00 Kč Z toho: dotace magistrátu 5 098 368,00 Kč školné 3 038 680,00 Kč zápisné 63 000,00 Kč tržby z ostatních služeb 173 250,00 Kč poplatky na akce 146 440,00 Kč přijaté příspěvky 59 331,00 Kč ostatní příjmy 20 064,00 Kč Náklady v celkové výši Z toho vybrané hlavní položky: Mzdové náklady odvody pojištění nájemné energie externí výuku jazyků ekonomické služby 9 827 320,00 Kč 5 131 966,00 Kč 1 640 057,00 Kč 997 428,00 Kč 602 825,00 Kč 60 870,00 Kč 302 339,00 Kč 14
stipendia spotřeba materiálu daně, poplatky a ostatní náklady Hospodářský výsledek je ve výši 17 100,00 Kč 144 011,00 Kč 183 296,00 Kč - 1 228 187,00 Kč Hospodaření školy v roce ě010 skončilo ztrátou ve výši 1 228 187,- Kč Rozhodující vliv na hospodářský výsledek mělo podstatné snížení počtu studentů, čímž poklesly příjmy z dotací a školného. Výsledky auditu za rok 2010. Ověření správné výše nákladových a výnosových účtů evidovaných v roční účetní uzávěrce k 31. 12. 2010 provedl nezávislý auditor Ing. Pavel Hovorka, auditor evidenční číslo 981. Auditor ve výroku konstatuje, že výkaz zisku a ztráty ve všech významných (materiálních) ohledech věrně zobrazuje náklady a výnosy a vykazovaný výsledek hospodaření společnosti EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. je za rok končící 31.12.2010 v souladu s českými účetními předpisy. Společnost za rok končící 31. 12. 2010 ani v dřívějším období nevytvořila zisk a proto se k jeho použití nevyjadřujeme. Výrok auditora je klasifikován jako výrok bez výhrad. VIII. Další informace V případě potřeby uveďte další informace, které považujete za důležité. Přílohy : 1) učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů 2) Letokruhy. 15
4. UČEBNÍ PLÁN Učební plán EKO GYMNÁZIA PRAHA o.p.s. - nižší gymnázium osmiletého cyklu Vzdělávací oblast terci Vyučovací předměty prima sekunda e kvarta Celkem Český jazyk a literatura 4 4 4 4 16 Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 5 3 3 3 14 Další cizí jazyk - 2 2 2 8 Člověk a společnost Občanská výchova 1 1 1 1 4 Dějepis 2 2 2 2 8 Matematika a její aplikace Matematika 5 5 4 3 17 Fyzika 2 2 2 2 8 Člověk a příroda Chemie - 1 2 2 5 Člověk a svět práce Přírodopis 2 2 2 2 8 Výchova ke zdraví Ekologická praktika 2 1 1 1 5 Zeměpis 2 2 2 2 8 Informační a komunikační technologie Informační a výpoč. technika - - 1 2 3 Umění a kultura Estetická výchova 3 3 3 3 12 Člověk a zdraví Tělesná výchova 2 2 2 2 8 Celková časová dotace 30 30 31 31 122 16
Učební plán EKO GYMNÁZIA PRAHA o.p.s. - vyšší gymnázium osmiletého cyklu Vzdělávací oblast Septim oktáv Vyučovací předměty Kvinta Sexta a a Celkem Český jazyk a literatura 3 3 4 4 14 Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 3/3 3/3 3/3 4/4 13/13 Další cizí jazyk 3 3 3 4 13 Člověk a společnost Základy společenských věd 1 1 2 2 6 Dějepis 3 3 2-8 Matematika a její aplikace Matematika 3 3 3 3 12 Fyzika 2 2 2-6 Člověk a příroda Chemie 2 2 2-6 Člověk a svět práce Biologie 2 2 2-6 Výchova ke zdraví Ekologická praktika 2 2 2-6 Zeměpis 3 3 2-8 Ekologie - - 2 2 4 Informační a komunikační technologie Informační a výpoč. technika 2/2 2/2 2/2-6 Umění a kultura Estetická výchova 2/2 2/2 - - 4/4 Člověk a zdraví Tělesná výchova 2/2 2/2 2/2 2/2 8/8 Volitelné předměty - - - 12 12 Celková časová dotace 33 33 33 33 132
Učební plán EKO GYMNÁZIA PRAHA o.p.s. - čtyřletý cyklus Vzdělávací oblast Septim oktáv Vyučovací předměty Kvinta Sexta a a Celkem Český jazyk a literatura 3 3 4 4 14 Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 3/3 3/3 3/3 4/4 13/13 Další cizí jazyk 3 3 3 4 13 Člověk a společnost Základy společenských věd 1 1 2 2 6 Dějepis 3 3 2-8 Matematika a její aplikace Matematika 3 3 3 3 12 Fyzika 2 2 2-6 Člověk a příroda Chemie 2 2 2-6 Člověk a svět práce Biologie 2 2 2-6 Výchova ke zdraví Ekologická praktika 2 2 2-6 Zeměpis 3 3 2-8 Ekologie - - 2 2 4 Informační a komunikační technologie Informační a výpoč. technika 2/2 2/2 2/2-6 Umění a kultura Estetická výchova 2/2 2/2 - - 4/4 Člověk a zdraví Tělesná výchova 2/2 2/2 2/2 2/2 8/8 Volitelné předměty - - - 12 12 Celková časová dotace 33 33 33 33 132 18