Výroční zpráva o škole

Transkript

1 Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého 1 Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého Výroční zpráva o škole za školní rok 2008/2009 S O U K R O M É G Y M N A S I U M J O S E F A Š K V O R E C K É H O a) Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého LEGEROVA 5, PRAHA 2 Telefon , E mail: info@skvorecky.cz WEB:

2 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého s.r.o. IČO : IZO ředitelství: IZO gymnasia: telefon: info@skvorecky.cz 2. Ředitelka a statutární zástupce ředitele, jejich a telefon. ředitelka: Mgr. Radka Macháčková telefon: reditel@skvorecky.cz statutární zástupce: Ing. Milan Moravec telefon: info@skvorecky.cz 3. Webové stránky právnické osoby : 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita: Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého 240 studentů 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku SGJŠ kód K/411 název oboru / vzdělávacího programu Gymnázium humanitní předměty - čtyřleté cílová kapacita oboru / programu 240 poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) a) 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2007/2008 : Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): Praha 2, Legerova 5 ( Městská část Prahy 2 ) 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Výuka probíhá v budově ZŠ Legerova v přízemí a 1. patře. Vchod do školy je z ulice Legerova. Hřiště je umístěno uvnitř objektu košíková i odbíjená. Dvě tělocvičny se zázemím. 9. Školská rada Část zákonných zástupců žáků : Jiří DOBRUSKÝ Michaela TERŠOVÁ Část pedagogických pracovníků: Věra KRAKLOVÁ Dana BOUŠOVÁ Část jmenovaná SGJŠ s.r.o.: Václav KRIŠTOF Alžběta KRIŠTOFOVÁ Školská rada projednávala otázky vyplývající ze zákona, řešila připomínky rodičů.

3 1. Pedagogičtí pracovníci II. Pracovníci právnické osoby a. počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané SGJŠ ,3 13 5, ,2 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) SGJŠ pedagogických pracovníků % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných 26 96,3 nekvalifikovaných 1 3,7 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků zaměření vzdělávací instituce účastníků semináře 5 různé 5 různé kurzy 1 První pomoc 9 Balic doplňkové pedagogické studium - školský management 1 Kvalifikační studium řed.škol NIDV rozšiřování aprobace 1 Výchovné poradenství 1 Ped.fakUK jiné (uvést jaké) 3 Nová maturita 19 Scio 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a. počty osob fyzické osoby přepočtení na plně zaměstnané 3 2,75 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků semináře - kurzy - jiné (uvést jaké) - zaměření účastníků vzdělávací instituce

4 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře a VOŠ) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů a. denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) tříd / skupin žáků / studentů SGJŠ Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 1 - vyloučeni ze školy: 1 - nepostoupili do vyššího ročníku: 1 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 6 - přestoupili na jinou školu: 6 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 2. Průměrný žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a. denní vzdělávání průměrný žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný žáků / studentů na učitele SGJŠ 26 16,45 3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM SGJŠ žáků/studentů z toho nově přijatí

5 4. Výuka cizích jazyků (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) Anglický jazyk Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk Latinský jazyk z celku pokračujíc SGJŠ Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a. denní vzdělávání z celkového počtu žáků/studentů prospělo s vyznamenáním SGJŠ 22 neprospělo 3 opakovalo ročník 1 žáků/studentů s uzavřenou 176 klasifikací do t.j % z celkového počtu žáků/studentů 96,7% průměrný zameškaných hodin 110 na žáka/studenta z toho neomluvených 1 b. vzdělávání při zaměstnání nemáme 6. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií maturitní zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání žáků, kteří konali zkoušku 56 - z toho konali zkoušku opakovaně 4 - žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu žáků, kteří byli hodnoceni : 11 - prospěl s vyznamenáním 14 - prospěl 42 - neprospěl 0 -

6 7. Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2009/2010 a. Gymnázia délka vzdělávání 4 roky 6 let přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) 8 let přihlášek kol přijímacího řízení přijatých z toho v 1.kole z toho ve 2.kole z toho v dalších kolech z toho na odvolání nepřijatých volných míst po přijímacím řízení (obor, míst) obor:humanitní předměty přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Ve školním roce 2008/09 se v naší škole vzdělávalo 10 cizinců s povolením k trvalému pobytu na území ČR. cizinci se začleňují bez problémů do kolektivu, nezaznamenali jsem žádná negativa integrace 9. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Výuka studentů se speciálními vzdělávacími potřebami je zajišťována prostřednictvím integrace těchto žáků v běžných třídách SGJŠ. V případě našeho gymnázia se jedná o několik studentů se SPU (specifickými poruchami učení). Studenti mají vypracovány a vzdělávají se podle IVP (individuální vzdělávací plány) a jsou zajištěny pravidelné konzultace žáků, rodičů a vyučujících těchto žáků se speciálním pedagogem. Výuka, včetně průběhu maturitní zkoušky, probíhá dle platné legislativy. Škola není bezbariérová, nelze proto zajistit integraci žáků tělesně postižených. 10. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Mimořádně nadaní studenti jsou podporováni diferencovaně, v oblastech svého mimořádného nadání. Péče o se uskutečňuje prostřednictvím jejich přípravy na nejrůznější soutěže z nichž některé sama spoluorganizuje. Vzdělávání několika nadaných studentů školy probíhalo dle individuálních vzdělávacích plánů. -

7 11. Ověřování výsledků vzdělávání SCIO.cz Sonda Maturant po 11. letech Testovaní Český jazyk, Matematika, Anglický jazyk, Německý jazyk, Obecné studijní předpoklady SCIO.cz Mapa školy 12. Školní vzdělávací programy Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích programů, zhodnocení situace. Celý školní rok byl připravován nový ŠVP, který vstoupil v platnost dne IV. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí jako výchovný poradce Mgr. Milan Záruba - speciální pedagog. Ve školním roce 2008/2009 se zabýval v rámci svých konzultačních hodin i mimo ně zejména těmito okruhy činností: A. Metodická a informační činnost a. Metodická a informační činnost metodická pomoc a komunikace s vyučujícími SGJŠ příspěvky v rámci pedagogických rad aktualizace nástěnky VP a ŠMP b. Konzultační činnosti komunikace s vedením SGJŠ, učiteli komunikace studenty a rodiči komunikace s poradenskými zařízeními a dalšími partnery B. Studenti s výukovými a výchovnými problémy a. Studenti s výukovými problémy agenda zpráv z PPP studenti se SPU - tvorba IVP studenti s IVP špatný prospěch studentů b. Studenti s výchovnými problémy pozdní příchody nedostatečná docházka do školy přestupky proti školnímu řádu interpersonální problémy ve třídě problémy ve vztahu žák - učitel C. Volba dalšího studia a. Kariérové poradenství - další profesionální orientace

8 2. Prevence sociálně patologických jevů Prevence byla prováděna zejména v rámci výuky jednotlivých předmětů a seminářů. V rámci podzimní školy v přírodě prvních ročníků se preventivní aktivity uskutečňují především aktivitami jednotlivých třídních učitelů. Výchova ke zdravému životnímu stylu je ze strany zřizovatele podporována j. i velkou nabídkou materiálů (knihy,předplatné časopisů, AV nosiče), které si mohou studenti půjčit v průběžně doplňované knihovně a odpočinkové místnosti. S individuálními problémy se mohou studenti v rámci konzultačních hodin (středa odpoledne) i mimo ně obrátit na školního metodika prevence. Celkem konzultací v rámci konzultačních hodin školního metodika prevence - 10 Studenti: 1 vedení školy: 6 učitelé: 3 rodiče: 0 Nejčastěji frekventované okruhy činností ŠMP byly: zajištění podkladů pro vlastní hodnocení školy - (průzkum drogová problematika, šikana, hodnocení školního a pedagogické klima) v rámci podzimní ŠvP koordinace a vyhodnocování Minimálního preventivního programu školy poradenské činnosti v rámci konzultačních hodin vedení nástěnky a anonymní schránky školního metodika prevence zajištění jednorázových akcí, dle plánu akcí a materiálů - témata (rasismus a xenofobie, právní vědomí,sexuální výchova) průběžné vyhodnocování MPP a jednotlivých akcí příspěvky v rámci pedagogických rad doplňování a vedení školní knihovny materiálů týkajících se prevence zajištění tiskovin a dalších vzdělávacích materiálů pro studenty a rodiče spolupráce s odborníky - Muzeum policie ČR, PREV-CENTRUM, PPP sebevzdělání Školní metodik prevence neřešil se studenty žádný případ spadající do oblasti protidrogové prevence. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a enviromentální výchova na našem gymnasiu není samostatným předmětem. Je integrována zvláště do předmětů Biologie, Chemie, Základy společenských věd. V rámci mezipředmětových vztahů zasahuje toto téma i do dalších předmětů. Záměrem enviromentálního vzdělávání je : snaha o formování ekologicky správného vztahu k přírodě v jednotlivých předmětech zařazujeme otázky týkající se šetření energiemi a vodou v domácnostech rozebíráme a vysvětlujeme závažné ekologické problémy planety třídíme odpady v rámci obvodu seznamujeme studenty s hodnotami znečištění ovzduší poukazujeme na vandalství v přírodě 4. Multikulturní výchova V rámci hodin Základy společenských věd, Český jazyk a literatura, Zeměpis, Dějepis, Humanitní základ, Estetická výchova a v jazycích se zabýváme multikulturní výchovou. Významnými tématy jsou:

9 majoritní a minoritní skupiny uprchlíci a emigranti pohlaví a gender česko německé vztahy subkultury 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Škola přijala vizi, která usiluje o rovnováhu lidského a ekonomického blahobytu s kulturními tradicemi a respektem pro přírodní zdroje Země. Posiluje v rámci mnoha předmětů vědomí studentů o provázanosti ekonomické, sociální a ekologické. Hodnoty udržitelného rozvoje se stávají předmětem mnoha diskusí, z kterých vyplývá, že udržitelný rozvoj se stává střelkou kompasu ukazující cestu k budoucímu rozvoji. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu Chata SMETANKA, Pec pod Sněžkou 45 žáků Hodnocení 20 Stmelení kolektivu nového 1.ročníku 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Kroužky, kurzy aj. pro žáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou - uvést a zaměření a počty žáků. 8. Soutěže účastníme se olympiád v českém jazyce, anglickém, německém a francouzském jazyce organizujeme studentskou část literární soutěže Cena Josefa Škvoreckého (dříve Cena Danny Smiřického) 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů 10. Spolupráce právnické osoby s partnery - spolupráce se zaměstnavateli, profesními organizacemi a dalšími sociálními partnery jsme ve všech nejdůležitějších databázích škol prezentujeme se ve speciálních přílohách, MfDnes, LN, RESPEKT, RTK, veletrh GAUDEAMUS, na speciálních serverech, např. : stredniskoly.cz, webhumanita.cz, zkousky-nanecisto.cz, scio.cz, účast na organizaci veřejných sbírek : SVĚTLUŠKA Nadační fond Českého rozhlasu, SRDÍČKOVÉ DNY Občanské sdružení Život dětem, PROJEKT ŠANCE PRO DĚTI ULICE, ČERVENOBÍLÉ DNY LORM Společnost pro hluchoslepé 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou - vzdělávání dospělých v rámci celoživotního učení realizované mi (rekvalifikace a odborné kurzy) účast na kurzech JARO a SIPVZ - spolupráce s jazykovou agenturou PRESTO a Francouzským institutem

10 12. Další aktivity, prezentace 1.E POKUSY - mechanika FILM Proměny 2.D POKUSY - astrofyzika Národní muzeum FILM Proměny Anglické divadlo - The Picture of Dorian Gray Výuka v ZOO - NJ, FJ Den s astronomií - AV ČR 3.B Aplikace AJ v MedV a ZSv Prohlídka stadionu SK SLAVIA Praha Hrdličkovo muzeum člověka Festival německy mluvených filmů POKUSY - elektromagmetické vlnění FILM - Proměny Anglické divadlo - The Picture of Dorian Gray Sluneční soustava - hvězdárna Ďáblice 3.C Aplikace AJ v MedV a ZSv Prohlídka stadionu SK SLAVIA Praha Hrdličkovo muzeum člověka Festival německy mluvených filmů POKUSY - elektřina a magnetiismus POKUSY - optika POKUSY - elektromagmetické vlnění FILM Proměny Anglické divadlo - The Picture of Dorian Gray Sluneční soustava - hvězdárna Ďáblice 3.F Aplikace AJ v MedV a ZSv Hrdličkovo muzeum člověka POKUSY - elektřina a magnetiismus POKUSY - optika POKUSY - elektromagmetické vlnění FILM - Proměny Anglické divadlo - The Picture of Dorian Gray Sluneční soustava - hvězdárna Ďáblice

11 4.A Aplikace AJ v MedV a ZSv Anglické divadlo - The Picture of Dorian Gray 4.X Aplikace AJ v MedV a ZSv Anglické divadlo - The Picture of Dorian Gray VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Poslední komplexní kontrola: ČŠI čj / , signatura pa2zv321, termín kontroly května 2002 Šetření stížnosti čj. ČŠI 459/06-01 ze dne 27/9/2006 organizování výuky 1.ročníku tvrzení ve stížnosti nedůvodná informovanost rodičů zavedena na a přístup do oddílu Bakalářů evidence studentů pro rodiče a jejich průběžné hodnocení Šetření stížnosti čj. ČŠI 112/09-01 ze dne dodržování právních předpisů zaměřená na organizaci a průběh maturitní zkoušky třídy 4. W konané v září 2008 a opravné maturitní zkoušky konané v lednu nebylo zjištěno porušení žádných právních norem 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Kontrola Odboru školství Magistrátu hl. města Prahy /únor 2009/ dodržování právních předpisů u maturitní zkoušky a průběh maturitní zkoušky třídy 4.W postupovala dle předpisů a neporušila žádné právní normy

12 VIII. Další informace Příloha : učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů učební plán školy - od počínaje 1.ročníkem Ročník Český jazyk Humanitní základ Anglický jazyk Francouzský nebo Německý jazyk Latina Estetická výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výní technika Tělesná výchova Novodobé dějiny Mezinárodní vztahy Volitelný předmět ( dle přípravy na VŠ ) CELKEM Volitelný předmět semináře

13 18 zákona č. 106/1999 Sb. Výroční zpráva (1) Každý povinný subjekt musí vždy do 1. března zveřejnit výroční zprávu za předcházející kalendářní rok o své činnosti v oblasti poskytování informací podle tohoto zákona obsahující následující údaje: a) podaných žádostí o informace a vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti, b) podaných odvolání proti rozhodnutí, c) opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení, d) výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence, e) stížností podaných podle 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení, f) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona. (2) Pokud má povinný subjekt zvláštním zákonem uloženou povinnost předkládat veřejnou výroční zprávu obsahující informace o jeho činnosti, začleňuje údaje podle odstavce 1 do této výroční zprávy jako její samostatnou část s názvem "Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím".